试论如何提高中小学英语听说教学的效果

解晨霞 张遹 山东省淄博市周村区王村镇彭家小学 山东省淄博市周村区王村中学

关键词:英语听说教学 听说水平 听说能力 教学策略 英语综合能力 

摘要:听说能力是英语综合能力的基础,是我们英语教学的重中之重,想要提高学生的听说能力离不开教师的引导和教学。以下是本文对英语听说教学的几点建议:1.明确听说教育目标,锻炼学生听说水平想要提高学生的听说水平首先就要先明确英语听说教育的目标是什么,然后再根据教育目标来制定相关教学策略,这样既可以保证教学的针对性和有效性,同时还能让学生明确学习的任务和目标。通过多年教学经验发现,很多学生口语水平不好的一个主要原因是由于学生听力水平的欠缺。为此,我们首先要锻炼学生的听力水平,

中学生英语杂志要求:

{1}本刊实行匿名评审制度,文责自负,切勿一稿多投。来稿一经刊用,即视为作者许可本刊使用该稿件的发表权、发行权、复制权、网络传播权等。

{2}作者姓名在文题下按顺序排列,作者单位及邮政编码脚注在同页左下方,并附第一作者简介(含最高学历、职务、职称、工作单位、联系电话及E-mail)。

{3}基金项目:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请在正文后注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。

{4}引言:概述与本文立题相关的有关报道及当前存在的问题,重点说明本研究的理论依据、研究思路、实验基础及国内外现状,阐述本文的目的,简述立题调研、文献分析,以及查阅方法、结论等。

{5}注释主要指释义性注释,是对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学生英语

部级期刊
1个月内下单

关注 3人评论|1人关注
相关期刊
  • 教育与考试
    省级期刊 1个月内下单
    福建省教育考试院;厦门大学考试研究中心
服务与支付