中学生英语杂志是由国家教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
中学生英语杂志创刊于1983，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 太原师范学院 学习过程 翻译法 中国英语教学 语言规则 语法分析 句法障碍 规则体系 及物动词 自主学习
英语十字教学法”是一种“透明”教学法，其十字模式既是“教法”，又是“学法”，是传统的“语法——翻译法”和新潮的“情景——交际法”的折中产物。实践证明：该模式符合中国国情，符合中国人的英语学习规律，是一种“费时较少，收效较高”的英语教学法。
关键词: 英文阅读 阅读理解题 精读课文 意群 阅读水平 难句 评价策略 句法障碍 延伸意义 阅读任务
在英语教学中,在＂听、说、读、写＂四大技能中,阅读占有很重要的地位。无论是日常工作和学习中要大量地阅读很多英文资料,还是考试中遇到越来越多的阅读理解题,这些都对我们的阅读能力提出了很高的要求。阅读也是＂四会＂当中的一＂会＂,同时,阅读也是一种语言输入,有了正确的输入才会有正确的输出。
关键词: 自主学习 课堂教学 主动探究 课后练习 发现学习 主题句 合理分组 实施小组 听力材料 学习效率
高中英语课堂教学中,笔者认为学生自己的主动探究性学习,有助于学生自觉形成自主学习的能力,培养兴趣、快乐学习。在高中英语课堂教学中,教师应该发展学生的自主学习的意识,培养他们自主学习的兴趣和形成良好的自主学习能力。
关键词: 中学生 英语学习 阅读知识 课外阅读
关键词: 教学效果 任务型教学法 学习效果 真实性原则 其在
近年来,随着英语口语应用越来越广泛,使得高中英语教学更加重视学生的口语能力口语教学逐渐在向规范化的方向发展。由于传统的口语教学方法比较机械,教学内容比较枯燥,难以吸引学生的学习兴趣,这样就会使学生在缺少兴趣的基础上学习英语口语,最终学习效果自然会很差。所以,这就需要一种科学的有效的方法来更好地适应高中英语教学的发展,任务型教...
关键词: 英语写作过程 高中英语写作 高中英语教师 母语迁移 汉语写作 负影响 语法方面 英语写作水平 favorite 英语语感
高中生已经能够十分熟练地运用汉语,因此高中生在英语写作过程中会潜移默化的运用汉语写作的思维,用中文的表达方式展开英语写作。这和英语的表达方式往往是相反的,甚至导致许多不必要的错误。高中英语教师在教学过程中应当对迁移带来的影响进行深入的探究与分析,正确把握汉语迁移的正、负影响。
关键词: 任务型教学法 世界文化交流 自主学习 素质教育理念 学习活动 classroom 互动型 学习模式 流畅性 总结阶段
素质教育理念下,传统的英语教学方式逐渐显露出了一些不足之处,对中学生的英语学习产生了一定的阻碍性影响。英语作为当前世界文化交流与沟通的重要语言,加强对学生的英语教学指导十分必要。本文主要结合中学英语教学实际开展情况,对任务型教学法在中学英语教学中的应用进行分析,希望能够对中学英语教学质量的提升产生一定的借鉴意义。
关键词: 学生英语写作 语法错误 训练策略 写作训练 学习过程 材料分析 文章结构 母语干扰 语法学习 固定搭配
英语写作是中学生英语学习过程中的一个难点问题。当前教学大纲对学生的英语写作提出了一系列要求,这些要求主要从写作词汇、语法运用、材料分析、文章结构、文意衔接等方面进行考查。然而在中学生的英语写作训练和测试中,词汇错误、语法错误、语意不同等情况十分常见。
关键词: 英语复习 合作学习模式 听力练习 写作积极性 生生互动 固定搭配 阅读理解题 实施小组 课堂气氛 被动学习状态
在高三备考阶段,学生们都忙着复习各科知识,教师们也忙得不亦乐乎：讲解、考试、批改……就英语这一学科而言,如何有效地进行高三复习,是成功与否的关键。本文主要探究高三英语复习中小组合作学习模式的运用。
关键词: 初中英语阅读 初中英语教师 英语语言能力 语言课 日常交流 阅读行为 阅读水平 比较基础 英语语言文化 中学生英语
初中英语是一门比较基础的语言课,对学生将来步入高中阶段的学习有着重要的影响。而培养学生养成良好的阅读行为习惯是初中英语教师教育教学的主要目的之一。另外一个角度来看,初中英语阅读课程也是有效培养学生能够综合运用英语语言能力的重要体现,一旦提高了阅读的相关能力,在考试中或者是日常交流中都能够比较轻松顺利地应对,对学生的其他科...
关键词: 高中英语教师 应试教育模式 思想观念 学习技巧 知识的理解 课程标准 解题思路 comes looking 预先准备
新课程标准带动了各类教学方法的变革,一部分高中英语教师开始转变思想观念,尝试一些全新的教学模式,旨在增强英语课堂的趣味性,让师生在转身互动后,拉近师生之间的距离,让高中学生更加积极主动地参与到英语课堂中。然而,纵观我国各高级中学的英语教学现状来看,还存在或多或少的问题,还有一部分教师始终沿用陈旧的教学方法,受到应试教育模式的束...
关键词: 语篇分析理论 高中英语阅读 教学效果 阅读课程 学生阅读能力 文本阅读 阅读教学 阅读过程 行语 语文课本
语篇分析理论是一种非常好的阅读教学指导,尤其是在高中英语阅读教学中能够发挥很好的教学功效。语篇分析首先能够清晰学生的思路,让学生对于文章的结构、主旨有更好的理解与获知。在语篇分析理论的指导下学生也会慢慢懂得如何更有效的进行文章阅读,这些都是学生阅读能力的体现。教师在平时的课堂上要加强语篇分析理论的渗透,这样才能够让学生更...
关键词: 情景教学法 高中英语阅读 教学背景 导入环节 阅读内容 阅读环境 教学设备 后续教学 阅读问题 厌倦心理
所谓情景教学法就是指充分利用各种语言、动作和教学设备等,营造出一个与阅读环境类似的场景,帮助学生充分体验,实现对阅读材料的整合。目前,情景教学法的优势还是比较明显的,一是启发了学生的思维;二是帮助学生更好地理解所学知识;三是学习的效率有显著提升,对于语言的运用能力提高了很多。本文简要介绍了情景教学法在高中英语阅读教学中的应用...
关键词: 中学生 英语学习 阅读知识 课外阅读
关键词: 情境教学 教学效果 情境创设 深层次理解 提升阶段 多样化教学 课堂气氛 情境法 新单词 southeastern
高中英语是学生们学习英语的进一步提升阶段,在高中英语的教学之中,教师们需要注重教学方法的多样化教学,以此提升英语教学的效率。情境教学方法是其中重要的教学方法之一,在高中英语的教学之中,情境的合理运用不但能让教学效率得到提升,还能让学生们从深层次理解英语的知识,让英语水平得到进一步的提升。
关键词: 情感教育 教学效果 知识的基础 人文素养 语言学科 专业语言 语音知识 语言运用 学语言 需求点
高中英语教学中,要始终重视＂关注学生情感,提高人文素养＂。与其他的学科相比,英语教学中,要加大对情感教育的理解和重视程度。高中阶段的学生在掌握基本语言知识的基础上,教师可以从学生的情感出发,充分调动学生学习英语的能动性,并且通过教学活动,实现培养学生积极向上情感的目标。本文主要探讨在高中英语教学中情感教育的必要性和策略。
关键词: 授课时间 合作型 单一教学模式 课堂主体 学习过程 理论起源 自主学习方法 学习课堂 课堂气氛 新型教学方法
在高中紧张的学习生活中,高中英语在其内部占据了大量的授课时间与授课内容,在较长时间的教学课堂中,一直都保持着单一教学模式,教师为课堂主体,使用这种教学模式的原因并不是因为这种教学方式具有较高的教学效率,而是这种教学方式能够在较短的时间内将较多的知识传授给学生。
关键词: 情境创设 传统英语教学 课堂教学 教学任务 情境教学 语言能力 模拟情境 情景教学 近义词 可视语言
在传统英语教学课堂中不难发现一个现象,即同一班级学生的英语基础参差不齐,基础较弱的学生几乎对学习英语失去了兴趣和信心。鉴于高中英语难度较大,使部分学生无法在高密度和快节奏的英语课堂上与教师的教学速度保持一致,这给英语课堂教学的顺利进行带来一定的挑战。因此,教师要上好高中英语这门课程,必须使用学生易于接受教学方法,使枯燥乏味...
关键词: 导学 教学策略 学案 学习态度 学习过程 自主学习 listening 自身教学经验 阅读技能 文章主旨
对于高中英语教学过程而言,若能够将导学案进行充分应用,实现对学生课前自主预习的有效引导和促进其学习主观能动性的充分发挥,便能很好地为教师教学策略的制定和调整提供科学依据,从而对导学和教学进行充分优化。最为重要的是,完善的导学案在发挥上述功能的同时,能够促进学生英语潜能的开发和学习兴趣的培养,这对于学生英语知识面的扩展、理解...
关键词: 牛津高中英语 project 美国实用主义 从做中学 doing 综合语言能力 阅读文本 任务型教学法 教育家杜威 语块
1.问题的提出project翻译成中文是＂工程,设计＂的意思,project板块是以项目为中心的学习,其理论根源是美国实用主义教育家杜威提出的＂从做中学（to learn from doing）＂。《牛津高中英语》教材对Project板块的要求是：该板块引导学生进行探究性学习,把英语听、说、读、写的训练从课堂内拓展到课堂外。
关键词: 英语新教材 教育改革 语法项目 教学难度 掌握学习 单元的 引入语 语言学习环境 交际意识 联想记忆法
为了适应新一轮教育改革,贯彻新课改思路和理念,国家重新改编了初中英语教材,与之前的教材相比,新教材更体现出了以下几个新特点：1.新教材的新特点1.1内容减少,难度降低新教材相对与旧教材来说它的词汇量减少了还删去了之前不作要求的语法项目,减少了教学总量降低了教学难度,学习的内容及难度根据年级的增加逐渐增加,形成了合理的梯度,更有利于...
关键词: 语言情境 新课程 教育体制 体制改革 卷面考试 综合评价 holiday 教育理念 评价标准 素质教育要求
我国新课程体制改革的深入推进,对初中英语教学提出了全新的要求。英语教学为初中教学中的重要部分,对于学生奠定良好的英语基础有直接影响。任务型教学在初中英语教学中的应用,倡导将学生的实践能力作为主要培养目标,并借助教学活动的开展提高学生的语言应用能力,对于提高学生的英语应用水平有益。
关键词: 集体备课 新课程改革 学科课程标准 合作探究 实质问题 集团效应 单兵作战 优秀率 及格率 实验学校
教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中英语学科课程标准》为我们提出了一些新的教育观念、要求和教学理念。新课程改革在倡导学生合作学习的同时,也要求教师合作探究,形成研讨氛围,发挥＂集团效应＂的优势。尤其是在新课程改革刚刚起步的今天,教学中无现成的经验可循。仅凭个人经验,单兵作战,磨时间、耗体力,不能解决实质...
关键词: 英语听力教学 高中英语教师 综合语言能力 实践课堂 听力理解能力 全球文化 听力理解水平 近义词 教学过程 日常学习生活
在全球文化背景下,英语作为一种应用范围广泛的重要语言,高中英语教师要全面认识到其重要性。而听力作为英语教学过程中学生最难掌握的语言技能之一,学生的听力水平能直接表现出他们的英语综合语言能力,英语教师在实践课堂听力教学中,要通过有效应用语境教学法,创建和谐愉悦的教学环境,充分调动学生学习英语的积极性和主动新,向学生介绍讲解材料...
关键词: 语言运用 学习策略 语言知识 常态课 得体运用 教学实例 情感态度 自主学习 学习效率 教材分析
《普通高中英语课程标准（实验）》指出：高中英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证,情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,学习策略是提高学习...
关键词: 英语语法教学 学习模式 教学效果 新课程改革 导学 自主学习 定语从句 句型结构 现在分词 学习效果
新课程改革和素质的不断实施,对高中英语语法教学提出了更高的要求。语法作为高中英语极为重要的环节,如果不能顺利开展语法教学,将会对英语结构以及遣词造句带来很多不利影响,同时还会影响学生对英语的综合运用能力。
关键词: 中学生 英语学习 阅读知识 课外阅读
关键词: 交际性 知识的基础 情境性 应用策略 语言认知 disaster 拓展训练 自我探究 探索兴趣 日常习惯
词汇作为英语语言知识的基础与前提,是做好英语教育的关键所在。在高中英语词汇教学中应用探究式学习,一方面可帮助教师进一步推进英语教学模式的变革,另一方面还能培养学生探究学习的能力,具有重要意义。1.探究式学习在高中英语词汇教学中应用的意义第一,可帮助学生改善其词汇记忆能力。探究式学习强调英语语言学习的情境性、探究性以及交际性...
关键词: 高中英语教材 课堂导入 导入方法 教学效果 课堂教学 学习活动 堂课 新课导入 媒体手段 编排设计
常言道：＂良好的开端是成功的一半。＂课堂导入是课堂教学活动的开端,对于整堂课的教学效果具有着不容忽视的重要影响。在大量的教学实践中,本人总结出了一些行之有效的课堂导入方法。在高中英语课堂教学中,可以结合具体的教学内容,立足于学生的实际情况,恰当的选择使用导入方法,帮助学生顺利的开启英语学习之门。
关键词: 词汇教学方法 口语交流 记忆词汇 派生法 元音字母 遗忘曲线 艾宾浩斯 听说领先 disadvantage 读音规则
在教学过程中,我们经常会听到学生们有这样的抱怨：英语词汇量太大,没有规律可循,通过死记硬背后,又很容易忘记。甚至有些学生在学习词汇上存在误区,偏爱背一些生僻的词汇,反而在写作或口语交流时,出现＂简单词汇记不住,生僻词汇不会用＂的现象,导致＂哑巴英语＂。
关键词: 学习过程 游戏教学 初中英语阅读 初中英语教师 分析阅读 阅读技巧 阅读教学过程 跳读 阅读任务 课堂内容
学生的学习热情对于目前的学习长远性来说是远远不足的,在初一、初二内容比较简单时我们感觉还不是很明显,但是初三后我们就会发现,课堂上学生越来越沉默了,课堂内容无法展开,甚至是一些学生特别感兴趣的话题学生的创新意识也达不到我们的预期期望。
关键词: 教学策略 阅读技巧 初中英语阅读 心理发展 初中英语教师 分析阅读 阅读教学过程 背景文化 跳读 阅读任务
阅读本身是一门很重要的学问，其中包含着很多非常重要的技巧。要想让初中生提高英语阅读的能力，英语教学工作者应该首先了解阅读的基本技巧．首先他应当是一个阅读高手．精通各种阅读技巧．然后．才能够在教学中，根据初中生的生理和心理发展的特点．结合初中英语教材阅读课文的特质和具体内容，不断地提升学生的阅读能力．达到课标对初中生阅...
关键词: 单词记忆 策略探析 单词量 记忆法 英语语法 英语发音 元音和辅音 英文词汇 friendly 课堂教学
大量的英语单词是英语语法、阅读、写作的基础。进入中学以后,英语单词量加大,课业繁忙,学习任务加重。很多学生没有太多的时间去背单词,即使记住了,也容易发生遗忘、类似单词的混淆、单词用法的错误使用。这样的问题并不是无法克服的,学生应当丰富单词记忆方法,结合自身特点运用科学有效的方法进行单词记忆。本文通过实例从语感、类似单词的对...
关键词: 英语语法教学 语法学习 语法方面 合作学习法 情境教学法 翻译练习 课堂学习气氛 教学探究 教学方法 角色扮演
英语语法一直是高中英语教学中的重要组成部分,对于促进学生理解英语、使用英语都具有巨大帮助。因此,高中教师在英语教学中必须重视英语语法的教学效率,重视学生对于英语语法的学习兴趣,积极采取一些科学有效的举措来促进英语语法教学的开展。
关键词: 写作内容 中学生英语 英语试卷 学生心理 定语从句 非谓语动词 形容词性从句 主从复合句 devoted 半开放式
一篇好的英文习作就像是一位秀外慧中的姑娘,既有漂亮的外表——词句,又有丰富的内涵——内容。面对全国英语试卷上的开放式或半开放式写作题目,许多学生心理窃喜,因为可以自己掌控写作内容了,再也不用绞尽脑汁地去做汉译英了。
关键词: 词汇积累 教学策略 阅读技巧 语言素养 知识教学 阅读教学 语言点 教学方法 教学过程 学习手段
提升学生的阅读能力要注重教学方法的选择,对于初中英语课程的教学过程而言,教师要让平时的知识教学循序渐进的展开,并且要注重对于学生阅读习惯的培养,同时也要在过程中让学生掌握好的阅读方法与阅读技巧。这些都是很好的教学策略,不仅能够极大地丰富学生自身的语言积累,这对于提升学生的语言素养与阅读能力都会起到积极的帮助。
关键词: 教学策略 口语交流 口语交际训练 角色扮演 必修课程 课堂教学 形式蕴涵 married 教学过程 训练方式
高中英语是我们学习英语知识的关键时期,它不仅是我们掌握英语相关知识的重要阶段,对于我们整个英语思维模式的养成具有极大的影响。英语是一门语言文化,语言和文化是不可分割的,文化教学同样是高中英语教学中必不可少的一部分内容,同样也是高中英语新课程改革标准的发展需要。本文主要从以下三个方面对文化教学策略在高中英语教学中的应用进行...
关键词: 学习效率 深层理论 教学过程 历史故事 库克 康格 对外交流 不知道 中所
词汇是构成语言的重要元素。在日常的英语教学过程中,教师一般都比较注重词汇的拼写,词性以及表面意义上的讲解,几乎不曾触及词汇的深层理论教学,导致学生缺乏对词汇深层次的理解,把握不准词汇学习的重点。那么,教师如果让学生对词汇的文化背景,表达方式进行深入的了解,运用词源教学法,既能激发学生的学习兴趣,又有利于学生的深刻记忆,正确掌握...
关键词: 教学效果 高中教师 高中课程 主体能动性 自我纠错 语言学科 内容整合 olympic 实践证明 声地
高中英语是高中课程中一门非常重要的课程。在传统的英语课堂中,教师并没有给学生足够的自由空间去学习,学生所做的都是教师布置的一些教学任务,这就使得学生一直都受到教师的限制,根本没有一点自主学习的空间,这样学生的学习能力就不能得到很好地提升。因此对高中教师来说,如何培养学生学习的主观能动性是一件非常重要的事情,它可以帮助我们教...
关键词: 自身教学经验 学校教育 高中英语阅读 构词规律 整体理解 逐层分析 法时
在高考中,英语一直都是一门比重很大的学科,学校教育中对英语的重视程度同样很高。许多学生对在英语试卷中占有重大比重的阅读学习感到困难,尤其是理解方面,所以,学生们为了提高自己的英语成绩,就必须要提高自己的英语阅读能力。但对高中生的阅读能力提高的策略,很多英语教师也感到束手无策。笔者结合自身教学经验,对高中学生英语阅读能力的提升...
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