中学生英语杂志是由国家教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
中学生英语杂志创刊于1983，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 即墨 固定搭配 语音关 课程标准 语言点 综合素质能力 课堂教学环节 精讲多练 动态管理 知识的巩固
新《英语课程标准》指出：＂创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习,互相帮助,体验荣誉感和成就感,发展合作精神,使学生认识自己学习的优势与不足,乐于与他人合作,养成和谐与健康向上的品格。＂因此很多学校课改的首要目标就是倡导小组合作学习,强调课堂上学生的主体作用。自去年我们学校到山东即墨二十八中学习＂和谐互助＂的教学模式,感觉...
关键词: 教学活动 教学效益 学业负担 教育质量 学习效益 课堂效益 发音不准 鼓励性语言 导入方法 口头表达能力
随着时代的发展,我市的教育正也围绕＂高效课堂＂推行课改。所谓＂高效课堂＂就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动,我们现在提倡＂高效课堂＂,其目的就是做到两个减轻,两个提高。即减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师的教学效益,提高学生的学习效益,最终达到提高学校整体教育质量的目的。
关键词: 教学策略 语法基础 句式结构 篇章结构 教材分析 教学质量 教学方法 教学用语 单元教学 课堂教学艺术
备课是教师上好课的基础,是提高教育教学质量的前提。高中英语教学的实际情况对备课提出了较高的要求,要求教师既能从宏观上把握教材的结构体系、编排的意图、教学策略,又要能从微观角度人手,有针对性地设计与选用具体的教学方法,制订详细、全面的能力培养方案,落实具体而庞杂的语音、词汇、短语、句式结构、段落篇章结构等语言、语法基础知识。
关键词: 课堂教学 学习过程 意义协商 教学方法 think 合作学习模式 目标语言 生生互动 语言操练 学习行为
随着英语课程改革的不断深入,教师不仅关注教学方法的改善,还开始关注学生的学习过程。互动作为课堂教学师生的双边活动,逐渐进入研究人员的视野。英语课堂教学中,什么是互动？什么又是有效互动？怎样才能做到有效互动？本文拟通过两个个案作一些探究。
关键词: 合作学习法 学习小组 学习活动 合作语言学习 中起 文化评价 情景对话 交际用语 评价方法 配合默契
＂小组合作学习法＂主张＂教育应以学生为中心,学校的工作应以学生的需要为方向＂。教师不是知识的唯一来源,学生自己也可以做教师,教师应该在学生的学习中起协助、支持和辅导的作用。在英语教学中,教师应为学生提供机会、时间,让他们通过实践,在体验中学习。1.学习小组的建立＂小组合作学习法＂中,编组是基本的组织形式,即通过学习小组的合作进...
关键词: 英语复习 高考英语成绩 复习效率 主线路 学习语言 复习内容 联想法 英语课本 记忆效率 梳理归纳
提高学生的高考英语成绩对于各学校而言都是较大的一个难题,英语的基础知识繁杂,内容细碎,学习起来较为困难,而复习是提高学生对英语认识以及理解的重要一步,能够有效地提高英语的学习质量以及成绩。提高复习效率的主要方式之一是理清复习主线路、抓住复习的重点。而传统的高中英语复习课的形式仅是教师通过自己的理解整理,再对学生进行灌输式重...
关键词: 语法错误 准确性问题 语言传播 母语者 词汇搭配 地道性 使用语境 强制性教育 交流效果
众所周知,学习者的学习策略将会对其学习结果产生直接影响,这一点对于语言学习者来说也是一样。＂好的语言学习者更加关注语言的形式,尽管他们也注重内容＂。这提醒我们语言学习者除了关注语言传播的内容以外,更要关注语言使用的准确性。
关键词: 任务教学法 任务型教学法 语言交际活动 过程分解 交际问题 任务设计 检验任务 其在 角色扮演 交际任务
英语教学离不开词汇教学,词汇教学是英语教学中的重要部分。因此,笔者基于多年教学经验,对任务教学法在英语词汇教学中的运用做了研究分析,并具体论述了任务型教学法的内涵以及应用价值,以及其在词汇教学中的应用方法和注意事项,以期对此领域研究有一定借鉴意义。1.任务型教学法的内涵以及应用价值任务型教学法是将教学的过程分解成多个分阶段的...
关键词: 英语阅读课 课堂教学要求 中国教育 知识课堂 classroom forget 击鼓传花 虚拟语气 区别点 翻译成英文
随着中国教育的发展,社会对于高素质人才的要求越来越高,尤其是英语这一门课程的学习。高中英语能够为学生更好的学习高等英语打下基础。在平常的高中英语基础教学知识课堂中词汇的教学普遍有较高的效率。但是,高中英语阅读课中的词汇教学是有待提高的。现在,社会对教师的英语阅读的课堂教学要求越来越高,不论是在教学质量上还是学生的听课效率...
关键词: 英语语法教学 seminar 教学效果 语法点 牛津高中英语 自主学习 系动词 语法规则 学习过程 学习语法
1.高中英语语法传统教学模式的弊端高中英语语法传统教学模式大多采用演绎法,其突出的特点就是教师直接对语法点进行讲解,然后举例分析其用法,学生死记语法规则,再加上大量机械的替换或变换练习。那么,高中英语语法教学到底用什么模式才能达到＂新课标＂所倡导的高中英语语法教学目的,即帮助学生掌握英语语法的核心项目,提高学生在上下文中运用...
关键词: 讨论式教学法 听说读写能力 应用研究 讨论法 角色扮演 讨论过程 课外知识 实践范围 创作能力 情景对话
随着社会的进步,传统的英语教学方法已经不能适应现代社会的发展,因此新课改中推行的讨论式教学也就应运而生。高中英语本来就很注重学生们的听说读写能力,这种方法能充分调动学生学习的积极性,让学生们积极主动地去交流,去互相帮助,互相借鉴学习经验,这样能让学生们更好地学习。
关键词: 学习过程 时间精力 教学方法 学习效果 交际性 学习情趣 情态动词 课堂教学 组间同质 自身参与
合作学习是一种有效的教学方法,在实际教学中有着广泛的运用。运用合作学习法可以有效调动学生学习的积极性,也可以增强学生间沟通交流的能力。初中英语学习中合作学习得到了运用,但是在运用过程中还存在着一些问题,这些问题的存在严重影响了英语合作学习的效果,对学生的时间精力等也造成了一定的浪费,对于这种情况,必须采取一定对策予以应对。...
关键词: 英语教学策略 高考制度 学生英语成绩 考试分数 语言知识 语言运用 课改要求 技能发展 英语教学内容 英语课程改革
高中阶段对英语的学习还是处于英语学习的基础阶段,高中阶段学生学习英语需要进行高考,高考是学生在学习生涯中的一个转折点,我国高考制度还是以学生的考试分数作为学生英语成绩的评价标准,于是学生和英语教师都把英语的分数作为自身学习以及教学的出发点,但是这与新课程的要求相违背,新课改要求要进行英语教学策略改革,学生学习英语要以实际应...
关键词: 学生语言能力 新教学理念 音形 授人以鱼 授人以渔 派生法 吕叔湘先生 词形变化 词语搭配 缀法
词汇量的多少是衡量学生语言能力高低的重要标志,假如学生缺乏一定的词汇量,那就不能有效地进行读、写、听、说训练。因此,作为一线教师必须与时俱进,更新教学理念,千方百计提高词汇教学的效率。1.音形结合,利用构词法学习词汇古人云：＂授人以鱼,不如授人以渔。＂只见树木不见森林是初中英语词汇教学的弊端,一个合格的英语教师在英语词汇教学必...
关键词: 高中英语阅读 学案教学 英语教学内容 英语学习能力 教学情境 自主学习 阅读教学 学习技巧 课堂英语 课堂教学
高中英语阅读教学作为高中英语教学内容中极为重要的环节,对学生英语学习能力的提高有着重要的作用。在以往的英语阅读教学中,学生往往处于被动接受知识的位置,使得教育教学效率得不到提升,而导学案教学模式的出现,提高了学生的自主学习能力,掌握了学习的主动权,能够更好地融入到英语阅读学习中去,逐步提高高中英语阅读教学的质量。因此,导学案...
关键词: 英语学困生 学习策略 学习态度 第二语言 英语学习成绩 英语学习氛围 英语学习现状 学习方法 口语水平 教师专业水平
对于中学生来说英语是一门比较难学但是非常重要的科目,英语作为一门第二语言,在学生的学习、考试中占有十分重要的作用。但是由于我国英语教学环境比较缺乏,英语又与汉语有着十分大的区别,所以使得学生在英语学习上有着一定的难度,英语学困生的数量不断增加。本文通过围绕英语教学现状,对＂学困生＂形成的原因进行了分析,然后提出了有效的转化...
关键词: 初中英语阅读 学生英语成绩 完形填空 英语考试 生理发展 自身问题 词汇积累 跳读 学生阅读理解 阅读技巧
近几年来,国家各类英语考试的题型将重点放在了阅读理解上,其他类型的考题如听力、完形填空等也是立足于阅读理解而进行考查的。因此,培养学生的阅读理解能力是提高学生英语成绩,提高学习能力的重要环节。本文就如何初中学生英语阅读理解能力的培养进行探讨。1.初中英语阅读理解难点1.1初中生自身问题初中生处于心理和生理发展不完善时期,这时期...
关键词: 新课改理念 高中英语阅读 教育理念 人文精神 阅读内容 语篇整体 理解语篇 语篇层次 阅读技能 课程标准
新课改下英语阅读内容更加具有时代气息与人文精神,也更加丰富多样,新的教育理念下对高中的英语阅读教学提出了新的要求,需要英语教师落实好《英语课程标准》的教育理念,并以此指导教师的课堂教学活动。语言的学习离不开大量文本的阅读,阅读能有效锻炼学生的逻辑思维能力,培养学生的创新能力,是沟通世界的桥梁,拓展视野的窗口。在新课改理念下,...
关键词: 学习过程 集中性 语言学习 朱智贤 无意注意 心理活动 认知心理学 认知过程 输入输出 动力特征
1.注意理论的概念根据语言学和认知心理学,我们知道英语学习是符合二语习得的一种输入输出的认知过程。在此过程中,注意被认为是第一步,它是语言学习的重要机制之一。注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中,它是心里过程的动力特征。指向性表现处人的心里活动具有选择性,而集中性则指离开与活动无关的东西和抗拒干扰以保证注意的对...
关键词: 情境化 教学思考 初中英语教师 实践教学过程 初中教育 角色扮演 情景化 辅助教学工具 饮食习惯 大陆板块
随着国家素质教育的不断深入,初中英语教师也在平时的实践教学过程中不断地探索更多新鲜的教学方式,以此来激发学生学习英语的兴趣。初中英语情境化教学就是基于这样的前提下而发展出来的教学思路,并且在实践教学中不断地改进与创新,不断地丰富初中英语教学的内容。这里笔者主要是从初中英语情景化教学的发展背景以及科学内涵谈起,结合初中英语...
关键词: 任务型教学法 应用研究 教育理论基础 教育家杜威 锻炼情况 参杂 班级集体 综合素质
任务型教学法是美国教育家杜威以实用主义作为教育理论基础所提出的一种全新的教学方法,是将学生作为中心的一种教学模式。在初中英语口语的教学当中,该种教学模式发挥着巨大的作用,帮助初中学生更好地掌握了英语口语的知识,锻炼了学生英语口语的能力,对初中学生今后的学习有着极大的推动作用。1.任务型教学方法的内容任务型教学法是和传统教学...
关键词: 人教版 模式教育 教育改革 语言运用 课堂教学形式 活动任务 学习过程 任务设计 语言学习 自主学习
英语教材是英语课程的教学基础,决定了英语教学的内容与教学的形式。对教材的改革是英语课堂教育改革的基础,同时也是英语教学活动顺利开展的重要材料。随着教学实践的不断深入开展,对英语教学开展话题型任务教学模式已经成为课堂教学形式之一,具有极强的实践意义。将任务型教学活动与教材进行结合,将传统教学模式向高效优质教学模式转变。
关键词: 复习课 对话式教学 意义单元 口语性 有月 中更 课堂教学 对话教学 课后作业 口语沟通
孔子曰：温故而知新。复习是掌握知识的有效环节。现在初中生的考试多种多样,有月考、期中考、期末考、中考等,所以复习也成为家常便饭。针对英语这个学科,采用单元复习是对英语知识的一个整合,能够提高复习效率。单元复习课中进行对话式教学的探究也是英语这一学科特点所决定的,英语具有很强的口语性。1.单元复习课的意义单元复习课是对某一个...
关键词: 课堂模式 新课程改革 教育理念 自主学习 学习效果 戒备心理 世界语言 听力训练 升学考试 负面情绪
随着《新课程改革标准》进程的加快,我国的英语课堂无论从教学观念、还是教学方法方面都进行了大幅度的调整和改革,但高中英语教学中依然存在着诸多问题。1.高中英语教学中的问题1.1主客倒置的课堂地位新课改提出＂以人为本＂的教育理念,即树立以学生为主体,教师为主导的课堂地位。
关键词: 英语研究 教学效果 学习过程 英语语言能力 自主学习 课程标准要求 学习效率 应用研究 语言魅力 接受方式
高中英语课程标准要求学生们具有自主学习能力,锻炼出较为突出的英语语言能力以及用英语解决问题的能力。在高中英语教学中应用研究性学习可以转变传统的以教师讲授为主的教学方式,这无疑能够大大提高学生的学习效率,更好地完成课程标准对高中英语教学的要求。同时这也要求教师转变教育观念和教学思路,从传统教师的定位转变为导师的定位,从简单...
关键词: 英语作文 高中教学 英语考试 英语学习能力 英语写作水平 作文写作 学习水平 主要科目 学习过程 英语综合素质
作为当前高中教学的主要科目之一,英语学习能力及学习水平的高低会对学生的全面发展产生重要的影响。作为高中英语考试的重要组成部分,英语作文也占有较大的比重。因此,英语写作水平的高低在一定程度上决定着学生高考的总成绩,高中学生都应十分重视英语作文写作。1.扎实的基本功是写好英语作文的重要基础英语作文的撰写不是一个独立的部分,而是...
关键词: 英语语言学习 完形填空 阅读技巧 单词记忆 理科班 高考英语 近义 我在 处理技巧 测试成绩
英国著名语言学家D.A.Wilkings说：＂没有语法,人们不能表达很多的东西;但若没有词汇,人们就不能表达任何东西。＂可见词汇在英语语言学习中的重要性。很多学生因为词汇量不足,他们的听说读写的能力受到极大的限制,在考试中过程中也会因为看不懂生词而丢分。因此词汇问题也就成了学生的一块＂心病＂,制约着学生英语水平的提高。要解决这个问题,...
关键词: 高中英语阅读 英语高考 教学效果 中学学生 阅读难度 英语思维 译意 学习过程 学习能力 阅读效率
从近几年中考和高考分析来看,英语阅读难度在逐年递增,而且阅读材料更趋于＂原汁原味＂。然而,学生对阅读缺乏信心,逐词译意,不能用英语思维,阅读速度很慢,只要被一两个生词卡住,就无法阅读,所以在升学考中阅读理解部分失分较多,很多学生和家长对此感到困惑和不解。事实上,在初高中衔接阶段,学生们在阅读理解上出现的问题较为显著,假如不能及时...
关键词: 高中英语阅读 阅读题 复述课文 高考试卷 阅读训练 阅读技巧 人教版 friend 阅读面 helpful
英语阅读教学越来越凸显其重要性,具体表现在高考试卷上分值的加大、难度的增加,阅读题型的多样化等。然而,阅读能力的提高不可能一蹴而就。因此,在英语教学中,加大阅读教学的力度、强化阅读能力的培养,成为不容回避的问题。笔者根据自己的教学实践,从阅读教学应该从教材的阅读文章的教学入手,同时注重阅读拓展等两个方面,谈谈高中英语阅读教学...
关键词: 传统教学理念 英文歌曲 新课程 应试能力 语言交际活动 英文电影 听说能力 听力材料 语言知识 听力训练
口语教学是高中英语教学中的一个重要方面,目的是使学生灵活运用英语口语,在课堂和课余时间运用英语口语进行有效交流。本文通过对高中英语口语教学现状的分析,有针对性地提出提高高中英语口语教学质量的对策。1.高中英语口语教学的现状及原因1.1传统教学理念的影响新课程教学改革的目标是让学生运用英语交流,包括灵活运用英语口语,但在实际教学...
关键词: 教学情境 中学教学 课堂教学方面 兴趣培养 语言学习规律 单调乏味 听力能力 课本知识 能力开发 升学压力
在我国,英语课程不仅贯穿于整个九年义务教育,在大学里英语仍然是专业基础课程。因而英语学习在中学阶段的重要性是可想而知的。而且英语在课堂教学方面也进行了许多改革和创新,使得英语课堂教学富有生机,学生们有更高的兴趣来进行英语学习。但现在的中学英语教学仍存在一定的弊端,需要教师们在实际的教学工作中进行解决。
关键词: 中小学英语教学 小学英语教师 学生英语成绩 banana 学习效率 中学英语教师 小学英语课堂 apple orange 从实际出发
我国各中小学英语教师要重视英语衔接,培养中小学生的衔接能力,进而达到提高学生英语成绩的目的。本文从实际出发,谈谈中小学英语教学衔接的实践。1.课前对于小学生来说,没有养成好的课前预习的习惯会降低英语课堂的学习效率,因此,小学英语教师要让学生认识到课前预习的重要性,引导学生主动的预习英语知识。例如,当英语教师讲解英语生单词时,如...
关键词: 英语作文 教学现状分析 学生英语写作 教学认识 教师能力 语法错误 单项训练 写作练习 短期目标 写作基础
在初中英语教学中,教师和学生都很重视英语作文,都明白学好写作对于英语学习的重要性,学好写作能使学生对英语基础知识词汇、语法等的掌握程度大大提高,能提高英语的综合能力。教师重视英语写作,花费时间进行教学的研究,但由于在国内缺乏语言环境和自身能力的问题,使学生英语写作能力的提高成为一个难点。1.初中英语作文教学的现状和问题1.1教师...
关键词: 搭配关系 自主学习 运作效果 字母组合 新单词 阅读部分 联想法 记忆法 记忆过程
1.教授词汇内容单词涵盖着发音、形态和意义的三重元素,在进行相关教学时要关注这三者之间的关联。先探讨前两者的关联,在此基础上探讨与后者的关联,然后进行综合联系。教学工作体现在如下层面：准确拼读;了解词义和不同表现形式;能够进行关联思考和随机语法使用;了解口语和书面语运作效果;知道搭配关系以及提升学生自主学习能力。
关键词: 析目 英语学习策略 英语新课程 学习过程 策略指导 自主学习 课堂时间 主题句 语言知识 语言学习策略
1.以目标为导向的高中生英语学习策略掌握的必要性随着高中英语新课程改革的进一步深化,如何在有限的课堂时间内兼顾班里不同层面学生的英语学习需求？反省我们高中英语教学,低效学习、无目标学习的现象普遍存在,因而导致这些学生在一定程度上对学习英语产生惧怕情绪甚至是逆反心理。究其根源,主要是缺乏学习目标导向、自主学习能力和有效的学习...
关键词: 词块 高中英语阅读 语言结构 sentence 学习效率 阅读水平 逻辑组织 角色扮演 长期记忆 frames
语音、词汇、语法是构成语言的三大要素,因此掌握必要词汇是能够顺利进行言语行动的基本保障。在英语教学实践中,不少学生花费大量的时间背诵单词,但还总是觉得词到用时方恨少,满篇英语皆陌生。本研究引入词块教学概念,探讨词块教学法在高中英语阅读教学中的具体应用,力求改善英语阅读教学。1.词块的概念笔者认为,词块不是分别独立的单个词的集...
关键词: 有效性分析 教学反馈 初中学校 低效教学 教学改革 课堂环境 教学效果 教学活动 课堂教学 教学任务
初中阶段是学生的转型期,是培养学生英语口语交际能力重要时期。然而,当前初中英语口语教学中存在诸多问题,如无声沉默教学,费时低效教学等,口语教学效率较低的现状并未得到根本改善。为了更好地让学生学习英语口语,在课堂敢说英语,研究初中英语口语教学有效性非常必要且重要。很多初中学校对英语教学有效性进行了积极尝试和探索,以学为中心引领...
关键词: 阅读教学 兴趣培养 初中英语阅读 主题句 教育事业 阅读技巧 阅读量 意群 自主阅读 主体性
随着教育事业的多元化发展,传统的英语教学模式已经不能满足中学生的发展需求,其主要原因是教学目标存在着很多限制性的因素。虽然很多初中学生可以牢记单词、句式,但是他们的阅读能力却相对较弱,所以,怎样提高中学生的阅读能力,成为现阶段英语教育中急需解决的问题。1.提高学生英语阅读的探究能力英语阅读教学中,学生的兴趣培养是十分重要的,同...
关键词: 单词教学 单词记忆 阅读要求 字母组合 趣味教学 新单词 单词量 遗忘曲线 classroom 监考教师
初中英语单词教学中,音标教学一直居主导地位,而随着词汇量的增大、阅读要求的提高,学生逐渐对英语失去兴趣和信息,尽管教学中,各种方法、方式的使用都无济于事,单词教学成为教学的老大难问题。而自然拼读法的问世,为单词教学松了绑。自然拼读法简言之就是教学时看单词就读出单词的一种方法,是不借助于音标,看到单词就能读出单词的发音的方法。...
关键词: 转化策略 中国梦 学生学习目标 智力因素 社会个人 于非 语言情境 听说技能 情感教育 后进生转化
学好英语不仅是现代社会个人素质全面发展的需要,也是振兴国家和民族,实现＂中国梦＂的重要途径之一。然而在我们的基础教育阶段——初中英语教学中,往往会出现英语学习后进生,尤其是农村中学情况更为严重。如何找出学生学习英语兴趣不高,成绩不理想的原因,积极想出转化之策略,具有极其现实的意义。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：武昌华中师范大学外国语学院，邮编：430079。