中学生英语杂志是由国家教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
中学生英语杂志创刊于1983，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 现代英语教学 官方语言 澳洲人 爱尔兰人 新西兰人 国际交往 第二语言 外语教学 加拿大人 语法错误
反思之一：外语已从一种工具变为一种思想,一种知识库现在世界上说英语的人越来越多。英国人、美国人、加拿大人、澳洲人、新西兰人、还有一部分南非人、爱尔兰人等等,都以英语为母语。在某些国家里,英语虽不是本国语,但是作为第二语言使用,甚至竟成为官方语言或官方语言之一。这些国家有印度、巴基斯坦、孟加拉国、菲律宾、尼日利亚、肯尼亚、...
关键词: 教学互动 兴趣教学 教学活动 语言学科 学习活动 兴趣点 新奇感 教学目的 英文歌曲
现行教育部颁发的《中学英语教学大纲》明确规定＂中学英语教学的目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础＂。从中我们可以看出＂训练——能力——基础＂这样一条主线,初中英语教学就是要紧紧抓住＂训练＂这一环节,全面训练学生的听、说、...
关键词: 集体备课 备课组 学习态度 教学研究 教学改革 书面表达 单元教学 教学过程 评判性 智力因素
《中学英语教学大纲》明确指出：＂中学英语教学的目的是通过听、说、读、写训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力,并使学生获得一定的自学能力,为继续学习和运用英语切实打好基础＂。＂新课标＂则为教师备课做了具体要求,它要求教师的备课目标必须既注重学生能力的培养,又强调师生的双边活动。所以,备课...
关键词: speak 课堂气氛 思维能力 完全平等 身体动作 互动方 思维空间 迫切感 人生意义 民主平等
互动教学主要是指教师在教学过程中以＂教师为主导。学生为主体＂思想为指导的一种教学形式。这种教学形式的实施,需要教师吃透教材、因材施教、因入而教。在教学中,教师要精心创设语言环境。引导学生参与课堂活动。启发学生去思考问题、发现问题、解决问题。要实现有效的课堂互动,很大程度上取决于教师对课堂教学活动的巧妙设计。在教学过程中,...
关键词: 首尾呼应 书面表达能力 课堂教学内容 文章结构 教学层次 文学写作 常用手法 等极 具体教学实践 语法学习
首尾呼应是文学写作时最常用手法之一,指的是文章开头、结尾相照应,从而使文章结构更为严谨,内容更具完整性,也更能突出主题,让读者产生共鸣。事实上,首尾呼应也可巧妙应用于高中英语课堂教学中,有助于突出英语语言学习、课堂教学内容、教材内容以及语言、文化整体性。本文就高中英语整体性教学中应用首尾呼应的优势进行研究分析。1.首尾呼应提...
关键词: 初中英语阅读 阅读课堂 阅读策略 语言知识点 西方文化 英文报刊 英美文学 阅读技能 语言运用 课内阅读
1.初中英语阅读教学的主要目的英语阅读教学的主要目的是借助英语阅读课堂这一平台,让学生领悟正确的英语阅读策略,培养学生的英语阅读能力,增强英语语感,学习西方文化知识、扩大词汇量,借鉴一些英语写作技巧。为继续学习和运用英语夯实基础,有利于学生增强学好英语的自信心,养成良好的英语阅读习惯。2.初中英语阅读教学存在的主要问题从教10多...
关键词: 教学活动 形体语言 形体教学 课堂教学 课堂语言 中小学学生 六级英语考试 现代英语教学 基础英语教学 无声语言
一直以来,在我们的教学活动中,教师往往只注重课堂语言在教学过程中的运用,而忽略了形体语言作为无声语言,给课堂带来的效果。在英语教学过程中,形体语言的运用,能为教学活动带来很多益处,降低了语言输入时不必要的麻烦和理解上的失误,为教学活动起到很好的辅助作用,使课堂教学达到事半功倍的作用。目前的中小学学生的英语课堂教学中,
关键词: 学习心得 自主学习 学习计划 自身实际情况 交流讨论 整体感知 sentence 子标记 复述课文 讲解分析
翻转课堂,又称之为颠倒课堂,主要指课前学生利用教师精心制作或选择的微视频进行自主学习,在课堂上再将那些令自己疑问不解的问题,或自己学习心得体会反馈给教师,以便及时释疑解惑,深化知识理解,达到内化提升的目的。翻转课堂,充分尊重学生学习的主体地位,将传统的课堂和课下学习完全颠倒过来,重新规划和调整了课堂的使用时间,学生的学习不再局...
关键词: 阅读教学 语篇整体 文眼 教学方法 逻辑关联 句段分析 语篇分析教学 作者思想 教学重点 概括总结
纵观以往的英语阅读教学,大多是把教学重点放在语音、词汇以及语法的理解上,忽视了对语篇整体的把握,忽视了文本在排篇布局方面的设计,这种教学方法导致学生对文本的理解停留在较浅的层次,不能深刻地理解文本的内涵,就不能达到精读的效果,限制了学生的英语阅读能力的提高,因此,我们要重视语篇分析的阅读方法。1.阅读通览全文,把握文章脉络理解阅...
关键词: 综合语言能力 报刊阅读 全国统一命题 语言知识 学习能力 单项选择题 自主命题 阅读理解题 indispensable 篇章结构
词汇学习既要源自语篇,又要依托语篇,更要回归语篇。本文阐述了如何利用故事线索、英文报刊阅读和话题归类创设英语语境,在语篇的基础上进行英语词汇的教授、习得和运用。词汇是语言的基本要素,对学生语言知识的建构、学习能力的提升和综合语言能力的培养起着举足轻重的作用。词汇学习和操练不能脱离语篇,特别是高考全国统一命题试卷,舍弃了原来...
关键词: 谓语动词 动词形式 实义动词 情态动词 语法特征 限定性 现在分词 修饰名词 基本句型 系动词
众所周知,英语基础知识包括语音、词法、句法三大部分,其中语音是介绍发音规律,词法与句法是核心内容,是基础英语的灵魂。在词法与句法的学习中,动词的用法最为灵活、复杂,最难学习,又是各类考试的重中之重。本文就英语谓语动词的学习策略进行着重探讨。在英语的十大词类（名词、代词、动词、冠词、数词、形容词、副词、介词、连词、感叹词）中,
关键词: 过程写作法 词汇贫乏 写作兴趣 搭配不当 写作指导 语言运用 写作课 生活情境 情境导入 写作技能
写作是一项综合性很强的语言运用能力,不仅是英语教学的重难点,也是近年来英语测试命题的热点。考虑到这一形势,我们要快速、有效地提高学生的写作能力,为此,我在教学中引入过程写作法,加大对学生写作过程的关注,以此来克服学生词汇贫乏、搭配不当等问题,帮助其写出满意的文章,促进其能力的提升。1.联系实际,创设生活情境,激发学生写作兴趣过程...
关键词: 教学效果 大班额 单词记忆 课堂参与 小组讨论 课程设置 晨读 打地基 单词教学 观点看法
目前,许多学校都存在这样的问题：班级学生人数多,学生水平参差不齐。大班额的班级教学对学生学好英语影响尤其大,很多学生没有机会开口练习,时间一长,就造成了他们没有了学习的主动性和积极性,渐渐失去了学习英语的兴趣,成绩越来越差,下层生的人数也越来越多。针对这种情况,我在教学过程中,选择了小组合作学习的方法,来弥补大班额教学的不足。...
关键词: 初中教师 单词量 阅读技巧 写作方法 训练模式 conclusion 改变自己 框架结构 brief 上下文语境
英语教学进入初中后,教学方法和对学生学习的能力的要求会较之小学上一个台阶。英语写作不仅对学生的单词量及句式语法上有较高的要求,还要求学生如何准确地将中文转化成英语,而不显得生硬牵强。当然,要提高学生的英语写作能力,就需要初中教师探究出好的写作方法,安排一些合理的训练模式。1.在读与写的结合中提升学生的写作能力1.1进行阅读技巧...
关键词: 英语研究 学生学习成绩 表达欲望 个人文化 应用研究 表达技能 课本内容 研究性学习方式 讲授方式 自学能力
教育部很早便提出了研究性学习方法,应用到各科教学中效果均较为显著。在高中英语教学中应用研究性学习方法,是提高教师教学效率和学生学习成绩的有效方法之一。由于高中英语课程的学习目标并非像初中英语一样只需要掌握基本的英语知识和表达技能,还对学生的学习意义、思维方式、表达欲望和个人文化修养等方面均有较高要求。所以,高中英语教学中...
关键词: 错误分析理论 高中英语写作 语法学习 固定搭配 语法错误 子中 语言错误 应用策略 单词拼写 forget
在高中英语的课堂教学当中,学生的英语写作是每一位英语教师都较为头疼的部分,因为英语写作考查了学生的英语综合能力,包括高级词汇的积累,经典句型的使用以及整体段落的联系及分配等能力。1.高中英语常见写作教学问题1.1汉语式英语当前我国的英语教学形式,是教师大多以背单词、背词组、语法学习为主的教学模式进行教学,学生没有一个纯英语环境...
关键词: 心理不健康 教学方法 教学质量 检查方式 来学 内容和形式 教育家孔子 考试分数 morning 课堂教学
课后作业对于学生乃至教师意义至关重要。它不仅是学生课后巩固课堂所学知识的重要途径,也是教师对于学生课堂掌握情况和教学质量以及教学方法有效性的检测方式。通过这种方式,有效地链接课堂和课后,让学生真正达到＂课堂听,课后做＂的目的。＂课后作业＂到底是如何在学生和教师中产生至关重要的影响的呢？本文通过以下几个方面浅议课后作业对英...
关键词: 语言学习 语言教学 学习过程 经典名言 实践证明 单词记忆 技能发展 监督检查 学习小组 量制
单词背诵对于任何一种语言学习都至关重要,这是从事语言教学的教师们深知的道理。单词背诵对于任何一种语言学习都至关重要,这是从事语言教学的教师们深知的道理。语言学家Terrel认为,只要掌握了足够的词汇,即使没有多少语法知识,英语学习者也会较好地理解外语和用外语进行表达。语言学家Wilkins有一句经典名言：＂没有语法只能传达很少的信息,...
关键词: 完形填空 考试题型 复习策略 程中 教学策略 知识输入 学习态度 翻译练习 模块教学 写作练习
高三英语一轮复习程中词汇复习起着至关重要的作用,词汇复习的效果会直接影响阅读理解、完形填空和写作等考试题型的答题速度和质量,因此是历届高三英语一轮复习的重点。1.词汇复习的重要性高三英语一轮复习程中词汇复习起着至关重要的作用,词汇复习的效果会直接影响阅读理解、完形填空和写作等考试题型的答题速度和质量,因此是历届高三英语一轮...
关键词: 学生写作能力 语言表达能力 相关性分析 favorite 写作训练 读写结合 学生英语写作 文化知识 写作任务 写作技能
阅读是写作的基础,通过阅读来丰富自己的知识面,学习别人写作的技巧和方法,来提高学生的语言表达能力、逻辑思维。目前初中英语教学中,很多学生的写作的能力有待提高。要提高学生的英语写作能力,需要教师在以往的阅读教学中,既要加强学生的阅读能力,也要对学生写作能力的培养,从而实现初中英语读写教学的有效结合。1.阅读教学与写作教学存在的相...
关键词: 合作学习模式 无处不见 课堂参与 度假方式 课文内容 一般过去时 预想效果 新课程改革 合作意识 听力材料
合作可以看作为一种人际关系的方式,随着国际舞台上各个国家日益紧密联系的状态来看,目前,国际的主要发展形势仍是以合作为主,将所追求利益相同的国家以合作的方式相互捆绑在一起,促进双方的共同发展。在这样一个发展背景之下,由此可以看出,合作是当前发展的主要形式,而且不仅体现在国际舞台上,在我们生活的各个领域中无处不见合作的痕迹。那么,...
关键词: 英语语法教学 任务型教学法 语法学习 课堂教学方式 学习体验 教学效果 教学模式创新 素质教育理念 探究意识 classroom
素质教育理念下,教师需要一改往日单一的课堂教学方式,基于高中学生的语法学习情况及语法学习需求进行教学模式创新。任务型教学法符合高中学生喜欢讨论、喜欢竞赛的心理特点,能够丰富高中英语语法教学的内容,为高中学生带来全新的英语语法学习体验,使高中英语语法教学产生＂事半功倍＂的教学效果。文章将结合高中英语语法教学的实际开展情况进...
关键词: 英语课堂学习 初中英语教师 主动学习能力 自主学习意识 记忆能力 应用研究 学习过程 教学兴趣 感知力 思维空间
学生在愉悦轻松的环境下进行学习,不仅有利于提高学生的学习能力、强化学生的记忆能力,还可以拓展学生的思维空间,培养学生敏锐的感知力。初中英语教师在课堂教学中应用情趣教学策略,可以使英语教学过程变得更加生动有趣、充满生机与活力,也可以让课堂教学气氛变得轻松、愉悦。进而增加学生的自主学习意识,强化学生的主动学习能力,从而有效提高...
关键词: 高中英语写作 学生英语写作 发散性 连接词 文理科 逻辑关联 brief 信息筛选 主题内容 写作材料
在高中英语教学中,写作是一项重要的教学内容,也是一项学生必须掌握的技能,因此英语写作在高中英语教学中占据举足轻重的地位。但英语写作一直以来都是高中学生英语学习的难点。为进一步探究高中学生英语写作难的问题,并对此提出相应的解决对策,本文旨在对思维导图教学方法在高中英语写作教学中的应用效果进行分析。1.高中英语写作运用思维导图...
关键词: 词汇记忆 人教版 disadvantages 组词 联想法 分类归纳 篇章理解 一词多义 口语交流 suddenly
但凡英语教师,都有这样的感受：自己的学生平常抱怨最多的是单词记不住或记住又忘了。甚至有的学生因记不住单词渐渐对英语丧失信心、兴趣,以至于放弃学习。而能否记住单词恰好是学生学好英语的关键。学生记不住单词往往是缺乏自信心和方法不科学造成的。因此,如何引导学生灵活记忆,有效运用单词,则是词汇教学的重中之重。本文以人教版必修ⅠUni...
关键词: 语言使用能力 教学情境 核心元素 教学研究 语言知识 学习过程 课堂教学 启智 智性 记忆方法
随着教学改革不断深入,满堂灌传统教学模式各方面存在的问题不断突显,课堂教学效率极其低下。就词汇而言,是学生学好英语的首要前提,具备一定的词汇量,能够不断提高学生的语言使用能力、阅读能力、写作能力。可见,英语语言知识的学习和词汇学习息息相关,是培养学生语言实际能力的和核心元素。在新课标背景下,初中英语词汇教学已被提出了新的客观...
关键词: 初中英语教师 英语听力教学 日常英语 听力材料 英语新课程 英语听力课 听力能力 听力练习 语言工具 听力训练
随着英语中考口语人机对话的不断改革和推进,要求初中英语教师在日常英语课堂教学中,特别重视和关注听力教学,传统的英语听力课教学是以教师为中心,没有把英语作为是语言工具来教授给学生,只是通过大量的听力练习让学生被动的接受知识,忽视了英语语言的本质。针对《初中英语新课程标准》的教学要求,初中英语教师如何在日常英语课堂教学中加强学...
关键词: 教学实践分析 情境创设 情境教学 语言情境 新课改理念 情景教学 过去进行时 教学质量 课堂教学 活动情境
新课改的深入推进以及情景教学的热点研究,对于初中英语教学而言,既是一个机遇,也是一项挑战。初中英语教师需要在教学中渗透新课改理念,应用情境教学方法,充分调动学生英语学习积极性,成为初中英语课堂主人,打破沉默无声现象,合理应用情境教学,为学生创设英语情境,还原英语学习场景,激活学生英语参与性,促进英语教学质量提升。1.创设语言情境英...
关键词: 任务设计 小学英语教学 小学英语课堂 教学目标要求 语言学习 教学任务 学习成效 任务活动 任务教学 现代英语教学
近年来,新的课程标准的制定为小学英语教学提出了更高的要求,其中让学生以＂能做某事＂的方式来设定教学目标要求的任务型教学模式开始受到广泛重视。任务型教学模式就是教师根据课程目标来制定具体的教学任务,以此来激发学生的学习动力,以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务成果的方式来体现教学的成果,对于小学英语来说,就是让学生把语言...
关键词: 高中英语阅读 多元智能理论 教学整合 学习能力 接受性学习 学习过程 教育改革 阅读教学 层次教学
自21世纪以来,我国的基础教育改革一直都在提倡学生的积极主动学习,要彻底改变过去的被动接受性学习。新课程标准也一直倡导学生合作学习,探究学习,要求教师在教学中培养学生的思维品质,培养学生的学习能力,培养学生搜集信息和处理信息的能力,在搜集和处理信息的过程中,又培养学生的分析问题和解决问题的能力。网络环境下的高中英语教学,可辅助...
关键词: 英语听说能力 英语语言能力 课堂用语 直观手段 教学指导 情景教学 内驱力 课堂教学 师生关系 自我介绍
本文针对学生英语听说能力不足的成因进行分析,提出解决这一问题的具体方案。1.端正教学指导思想,将培养学生的听说能力放在第一位1.1课堂上尽量使用英语（1）尽量使用英语组织教学。例如在教学的各个环节可使用英语课堂用语,凡能以英语表达的,如讲解、练习、测和安排、布置家庭作业以及奖励、讲评等,都尽量使用英语,避免使用汉语。考虑到学生的...
关键词: 教育体制 任务过程 课堂气氛 制定任务 奖励制 自主能动性 教育事业 团队合作意识 掌握时间 性格外向
随着社会时代的发展,新课改对我国教育体制提出了新的要求。而在不断完善的教育体制中,良好的学习氛围和科学的教学方式成为了学校新课改最大的变动。在传统的教学方式中,高中英语课堂主要是锻炼学生对语言的掌握能力,往往忽略了运用能力。本文分析了高中英语课堂上小组合作学习的意义,并阐述其影响效果。随着新课改的到来,高中英语课程不再局限...
关键词: 定语从句 教学实施过程 名词性成分 语法学习 clause 主语从句 关系代词 something 课堂研究 同位语从句
高中英语语法学习中,有两类从句极易混淆——定语从句与名词性从句。本文主要探讨在高中英语教学中,如何让学生有效理解,区分这两类从句,并且从具体实例,教学方法入手,探讨如何进行有效教学,帮助学生掌握精髓,领会差异,从而为高中英语语法教学提供参考依据。1.定语从句与名词性从句教学实践1.1设计导入,消除抵触提到高中语法,无论是成绩再好的学...
关键词: 过程写作 作文训练 写作教学方法 写作语言 情感态度 写作素材 favorite 写作习惯 写作材料 篇章结构
新课改下,写作教学受到越来越多的重视,但是反观当前的教学实践,在写作训练方面,形式单一、教法枯燥,导致学生写作语言匮乏。教师注重学生＂写＂,而忽视＂教＂,这种教学方法,注重结果而忽视过程,是导致学生＂写作难＂的重要原因。针对以上现状,我结合多年的教学实践经验,提倡过程写作法,即关注学生兴趣,丰富知识储备,重视写作过程,训练写作技巧,...
关键词: 文化知识 跨文化意识培养 知识的理解 学习语言 主要意义 英文电影 英美文化 知识层面 高考压力 交流性
美英文化作为英语语种的发源地和主要使用地区,教师在讲课时多渗透美英文化,这样会加强学生对于所学知识的理解程度,对于提升高中英语课堂教学的有效性有着很大的帮助。高中生跨文化意识的渗透以及培养应当贯穿于教师讲课的整体环节上,把握学生的认知能力和接受能力,引导学生参与到课堂学习中,在英语的学习中加入相关的文化知识,加强学生的学习...
关键词: 游戏活动 小学英语教学 游戏教学 教学效果 性好奇 语言规律 教学原则 学习信心 乐学 机械记忆
游戏教学法是义务教育阶段英语教学中常用的一种教学方法,它能使学生产生浓厚的学习兴趣和求知欲,并能让学生建立学习信心,符合乐学的教学原则。对于小学生而言,他们生性好奇、活泼好动、注意力集中时间短。游戏教学特别迎合了他们的这种心理,将枯燥乏味的语言现象和语言规律,转化成学生喜欢的有趣形式,提高了教学效果。可是游戏教学的这些优点,...
关键词: 全面可持续发展 学生学习目标 教育改革 学习方向 教育发展 教学情境 自主学习 大胆质疑 固定搭配 课堂导入
教育改革倡导重视学生的全面可持续发展,要求教师坚持以学生为本,发展教师与学生之间的和谐关系,尽力营造优良的教学课堂氛围。＂少教多学＂教学模式对于这种教育发展是一种有效的尝试。在＂少教多学＂模式下,教师倡导合作互助的学习方式,致力于民主和谐的教学氛围的营造,学生能够很快适应角色的转变,真正激发他们的学习兴趣。基于此,本文就＂少...
关键词: 高中英语阅读 少数民族地区 阅读教学 输入性 阅读过程 人民教育出版社 阅读技巧 语言知识点 文章大意 阅读难度
纵观我国目前的少数民族地区高中英语阅读教学,虽然很多学校也逐渐意识到了英语阅读教学在整个高中阶段的重要意义,但是,整体上来看,这些学校的阅读教学仍然存在较多的问题,学生的阅读能力也有很大的提升空间。本文将以人民教育出版社出版的高中英语阅读教学为例,并以少数民族地区的教学为主要的出发点,探讨如何有效地培养少数民族地区高中学生...
关键词: 英文歌曲 学习策略 语言知识 阅读训练 人教版 新课程改革 情感态度 新课导入 语法现象 学习语法
普通高中新课程改革对语言技能、语言知识、文化意识、情感态度和学习策略提出了新的要求,指出＂课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,使他们在学习中发展综合语言应用能力＂。英文歌曲作为一种新的教学资源,是激发学生英语学习兴趣的好方法,是激活课堂的好手段。下面笔者以新课标人教版高中英语教学实践为例,介绍如何在新...
关键词: 初中英语阅读 初中英语教师 封闭式问题 牛津英语 语言输出能力 阅读课程 阅读技能 阅读课堂 阅读障碍 主题句
自从新课标颁布以来,如何在教学过程中实现＂低耗高效＂摆在了教师的面前。各种传统的教学理念、教学方式呗摒弃,新兴的、先进的课题教学理念与教学模式不断涌现。作为初中英语教师,需要对新课标下初中英语阅读教学所存在的＂高耗低效＂现象有一个清晰的认识,然后在教学的过程中不断反思,以＂低耗高效＂理念作为指导不断地对阅读教学进行改进。...
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