中学生英语杂志是由国家教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
中学生英语杂志创刊于1983，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 新课程 师生交往 学习过程 新目标英语 复习课 话题讨论 课堂作业 现代教育技术 语言项目 课堂导入
（一）新授课教学模式一、遵循的理念课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。《基础教育课程改革纲要》（试行）明确指出,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的...
关键词: 学生课堂参与 课堂教学 教学效果 学习过程 语言实际运用 语言学习 学习语言 主体参与性 mother 反应能力
课堂教学效果,很大程度上取决于学生的参与情况,这就首先要求培养学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人。为此,我们在英语课堂上应充分让学生＂动＂起来并且参与进来,即：让学生的个性表露出来,思维活跃起来,学生能自主在课堂上＂表演＂起来,通过主动参与来激发学生的热情,极大地提高教与学的效果。那么如何在课堂上调动学...
关键词: 教学效果 预则立 课堂教学水平 理念实践 课堂导入 新课程 研究教学方法 课堂问题 启动点 大纲要求
＂凡事预则立,不预则废＂,教师必须认真而充分地备课,只有在此基础上实施创新和生成,才会有精彩课堂的呈现。新课程给我们带来了全新的教学理念,传统的教学方式已不能适应现代教学改革得需要,因此教师改变教学方式,提高课堂教学水平,上好课已成为当务之急。而提高课堂教学水平就意味着把新的教学理念实践到课堂教学中来。而上好课的前提是备好课...
关键词: 教学流程 定法 课前备课 改革创新 重点章节 学法指导 讨论法 大脑思维 课堂教学 集体备课
在我10多年的英语教学中,通过不断的学习与积累,在备课中我主要总结了一些备课经验,现在与大家共同探讨。平时我们备课都要备下面几个方面：一、认真研究教材,把握重难点二、分析学生,多关心中下游学生。全面了解学生,注重科学发展三、筛选资料──科学选择资料,贵在灵活渗透四、探究教法──突出改革创新,注重教学流程教学有法而无定法。
关键词: 互动教学 助产术 中世纪经院哲学 托马斯 课堂教学 异域文化 建构主义理论 最近发展区 生生互动 组织策略
孔子在两千多年前就采用提问、座谈和讨论的方式进行教学,倡导＂多闻＂＂多见＂、＂不耻下问＂等教学方法,对后世的互动教学影响深远;孟子在教学中重视＂自得＂,与互动教学中的自主探究性原则极为吻合;墨家认为课堂教学应该是＂教者唱而学者和＂;而西方的互动教学可以追溯之苏格拉底的＂精神助产术＂中世纪经院哲学家圣·托马斯极力推崇互动教学;
关键词: today things lives listening sentences remember vital exercises enjoy spare
As we know,English is an international language and important for our lives today.If you know English,you can read English magazines,newspapers,books,and also surf English websites to know more things around the world.In China.
关键词: 思维能力 学习活动 原声电影 认知兴趣 课堂用语 英文电影 焦虑感 自主学习 学习计划 无法自拔
英语学习对我们的素质发展和思维能力的发展意义重大,并且英语在高中靠占据的分值比较高,英语在高中时期,我们必须要重视英语学习,在学习的过程中以积极的态度对待英语学习。当前我们的学习方法和学习的策略还存在有一些比较大的问题,这些问题严重的阻碍了我们学习质量的提升。我认为,在高中英语学习中,我们应该积极主动的配合教师,听从教师的引...
关键词: 学习方法 课堂教学 写作知识 学习过程 读写能力 思维训练 完形 讲课内容 课堂时间 准备方法
如果你想学习好一门学科,课堂上的表现是最重要的。一个好的老师,在课堂上不仅仅是教会学生所讲的知识,而且要教会学生怎样去学习。我们的教育常常专注于如何提高学生的成绩,听、说、读、写,只能完全反映在课堂教学中。
关键词: 认识层面 学习方法 语言学习 学习语言 自主学习 沟通工具 日常交流 掌握学习 英文歌曲 阅读文本
英语是最重要的沟通工具。英语是一个基本的学科,学习语言,通过提高使用语言的正确认识层面,我们可以学习其他科目,通过语言学习,这样我们可以适应高中英语的阅读能力、写作能力和口语交际能力。,这有利于我们的未来,适应社会,更好地发挥自己的能力,掌握学习英语的基本方法,培养自主学习的习惯,发现和解决问题的能力,而且还继续为终身学习和发展...
关键词: 乐学 英语新课程 策略训练 教学活动 建筑材料 人教版 方法策略 头脑风暴 collocation 词语搭配
词汇是语言的建筑材料,词汇的学习直接影响学生各项技能的提高。随着英语新课程标准的全面推开,人教版英语教材的难度加大了,词汇量猛增。这就要求教师在词汇教学时要避免那种＂词典搬家,单词开花＂式的集中、机械的讲解方式,其结果是耗时多,学不准,记得慢,忘得快。因此,教师应引导学生进行词汇学习的策略训练,变＂苦学单词＂为＂乐学单词＂。本...
关键词: 高中英语阅读 读写结合 教学策略 词块 读写教学 阅读教学 语法错误 词汇化 激活扩散模型 语言学习
高中生在初中时期就已经在词汇方面打下了良好的英语基础,但缺乏写作阅读能力,故教师在高中的教学重点不再是词汇和语法,而应该注重培养学生的阅读能力,在课堂中注重阅读教学,提升学生对英语的运用能力。在高中英语阅读教学中,读写结合是一种较实用的教学策略,教师通过读写教学可以帮助学生理解文章结构,以及提高学生对英语的综合应运能力。
关键词: 词块 教学效果 词汇化 语言学习 学习效果 应用研究 激活扩散模型 语言输出 记忆词汇 语法错误
语言系统中,重要组成部分为词汇,属于各项语言活动的基础,语言学习时,词汇所起的作用无可替代。词汇教学为高中英语教学中的一部分,目的在于提升学生的英语词汇掌握量,促使学生英语表达能力的提升。当前,高中英语词汇教学中仍存在一些问题,导致教学效果并不理想,降低学生学习英语词汇的意愿。词块理论属于新型的教学理论,将其应用到高中英语词汇...
关键词: 语音教学 听说能力 学习过程 弱读 语音学习 单词发音 教学过程 中所 学习效果 流畅度
英语语音关乎学生听说能力和拼读单词能力,双方面相互交错、相互影响,由于语音是语言的最基本表现形式,因而,学生对自己语音好坏的认识直接影响他们是否敢说、是否喜欢说、是否从听的过程中学习去说,进而对他们在英语这门课程上的自信、兴趣和态度有直接影响。因此,在初中课堂上抓好语音教学十分必要,十分契合于培养学生对英语语言感兴趣的学习...
关键词: 教学效果 词块 传统教学观念 课堂教学 课文教学 语法词 语法错误 外语教学 教育机构 课堂学习气氛
在新课改背景下,相关教育机构提出教师在教学中应对传统教学观念进行一些改善,摒弃传统教学中的缺点,改变课堂教学模式,培养适应多元化发展的新型人才。在传统高中英语教学中,教师的教学方法比较单一,注重讲述英语词汇以及语法知识,却忽略了培养学生的综合能力以适应当今时代的发展。教师在传统教学中,教学效率较低,学生对英语的兴趣也不高,在英...
关键词: 词块 图式结构 教学知识 写作学习 写作练习 things doing 写作思路 decided 训练方法
写作是初中英语教学中重点内容,同时也是难点。作文中包含大量的词汇、语法、句子等英语知识,对学生英语综合能力的发展具有重要意义。但分析当前初中英语作文现状发现,学生作文中存在大量拼写、语法、句型等方面的错误,严重影响学生英语能力的提升。对此,在新时期初中英语写作教学中,教师可以利用词块图式帮助学生熟练掌握常用短语与句型,为学...
关键词: 故事教学法 效果探讨 课堂参与 心理体验 知识讲解 课堂气氛 角色扮演 知识形象化 文章大意 交际环境
在传统的初中英语课堂教学中,教师基本通过让学生记语法、练句型以及背单词的方式开展英语学习,这种机械而乏味的教学方法忽视了学生的情感以及心理体验,不利于提高教学质量。因此,在初中英语课堂教学中引入故事教学法,可以激发学生兴趣,提高教学质量。本文主要针对故事教学法在初中英语教学中的应用效果进行分析和阐述,希望给予我国教育行业以...
关键词: 被动语态 教学效果 汉语被动句 模式差异 母语思维 汉语思维模式 语法点 主动语态 谓语动词 句式结构
本文针对目前中学阶段英语被动语态教学中面临的问题,从英汉语被动句型结构特点及思维模式差异两方面进行深入地分析,并结合教学实际提出了教学中的对策——英汉语整体对比分析的方法,旨在帮助学生克服母语的影响并利用知识的迁移来真正掌握英语被动语态,从而提高学生对英语被动句的辨别与运用能力,这对学生的阅读理解与书面写作起着不容忽视的...
关键词: consciousness grammar raising explicit grammatical encourage offered middle senior conclude
The explicit consciousness-raising task model refers to the instructional strategies employed in communicative-oriented activities to draw learners’attention to the form of the target language and to encourage learners to conclude their own explicit grammatical norms from the data they are offered.
关键词: 英语语法教学 任务型教学法 教学目的 教育改革 自主学习意识 现在完成时 交际策略 日常英语 成绩分析 宾语从句
伴随着教育改革的全面深入推进,在初中英语教学当中非常强调应用性和实践性,以培养学生熟练掌握灵活运用英语的综合能力为主要教学目的。因此为了能够更好地完成初中英语语法教学,引导学生将所学的理论知识落实到实践当中,教师通常会选择使用任务型教学法,通过鼓励学生独立完成任务的方式落实英语语法教学。本文将以此为基础,利用对比实验的方式...
关键词: 语言知识 高中英语教材 英语新闻 学习活动 苏教版 英语学习能力 语言运用 语言点 课外作业 未来职业发展
根据高中英语教材自身知识的系统性、篇章体裁和题材全面性与知识类型多样性特点,充分运用和建设高中英语课本自身的＂学习阵地＂,作为学习的起点、运用训练的引擎与语言知识拓展的辐射核心,是助力学生举一反三学习和取得事半功倍效果的有益举措。本文以苏教版高中英语教材为例,探究固守高中英语课本拓展语言知识学习的方法,以期服务于教学和助...
关键词: 教学学习 小组讨论 设计分析 趣味教学 自主学习 课本内容 模式要求 语言组织能力 现实生活 讨论情况
1.任务型教学概述任务型教学是一种全新的教学任务模式,主要指的是将初中英语的教学内容全部结合在一起,让教师引领学生逐一完成教学任务。任务型教学最大的优点就是可以形象具体地把教学内容和教学目标体现出来,让学生和教师在课堂上互相沟通,互相交流更好地帮助学生理解教学内容。同时任务型教学还要求学生通过小组讨论或者实践的方式完成教学...
关键词: 合作学习法 教学互动 教育工作者 合作学习模式 思想意识 单词记忆 教学任务 party 思想共识 角色扮演
随着时代的不断发展人们的思想意识不断提升,对教育的重视程度也越来越高。在新的时代背景之下,传统的教育教学模式已经难以满足时代的需求,为了提高教育实效,教育工作者的教学实践力度不断加大,合作学习法因此应运而生。合作学习法是一种新型的教学方法,合理应用能够有效地提高学生的学习成绩,促使学生全面发展。本文围绕合作学习在初中英语教...
关键词: 英语单词记忆 辩证关系 整体与部分 记忆效率 记忆系统 层次结构 思维过程 整体认知 整体思维 整体学习
探索如何有效的进行英语单词记忆,运用整体与部分辩证关系处理好单词记忆过程。以整体架构建立思维记忆导图、从部分关系引申单词的多维策略记忆;基于此,在英语单词记忆过程中,恰当利用整体与部分辩证关系提供的系统思维层次结构,从而提高记忆效率。抓住整体与部分辩证关系去进行英语单词记忆,形成记忆的系统思维架构。在其过程中,树立整体观念...
关键词: 英语学习效率 教学效果 学习过程 课堂交流 教育体制改革 课程标准要求 课堂教学 以人文本 内在潜能 学习理念
我国教育体制改革不断深化,素质教育理念成为主导思想。按照新课程标准要求,既要提升教师在课堂中的实际教学效果,还要＂以人文本＂,充分的挖掘学生内在潜能。在实际教学环节,增进学生间、学生与教师间的互动交流是提升初中英语教学课堂效率的关键环节。增进课堂交流与互动的最佳途径为引入合作学习理念,使用合作学习模式提升英语课堂教学效率与...
关键词: 成长故事 教育理念 评课 在路上 集体备课 新课堂 展示课 我生 路漫漫其修远兮 教研员
我已经从事英语教学多年,然而真正使我懂得英语教学是2007年以后的日子,那一年县教研室组织培训学习新课堂策略,我第一次接触了＂三五X＂课堂新策略,有机会大量的接受新的教育理念。我要特别感谢当时的学校领导,他们给了我很多次上交流展示课的机会,给了我很多指导和鼓励,每一次上完课回来,他们会亲自帮我分析这节课的得失。
关键词: 英语学习能力 学习效率 学习过程 高一新生 课堂设计 吸收知识 易度 知识表达 力博 武林秘籍
为了提高学生课堂的学习效率,减轻学生的负担,提高学生的英语学习能力,全面提高学生的素质。我们在教实践中要努力探索,不断改进,使外语教学更加符合语言教学的规律,符合心理学、教育学规律,使我们的教学更好地适应学生的学习。我从教二十余年,在过去近二十年里,我们重点关注了＂教＂的改革,取得了显著的成效。＂教＂的改革带来了教学质量的提升...
关键词: 单词教学 苏教版 语音教学 学习语言 单词发音 语言能力 语法能力 语言因素 语音知识 交际效果
词汇教学作为中学英语教学中的一个重要组成部分和整个初中英语学习的基础,其应用到初中的英语教学中可不断地提高学生的词汇量,进而有效地提高学生的英语成绩。本文就针对注重单词的学习,以苏教版初中英语教材为例探讨中学生单词教学的具体方法。1.强化词汇语音的教学词汇教学是英语教学中重要的组成部分且是英语教学的基础。
关键词: 语言因素 语法能力 词汇能力 交际效果 交际情境 角色关系 欢送仪式 eaten praise 信息传递方式
外语学习的最终目的,是以之为工具进行成功的交流。成功的交际离不开较强的词汇能力、语法能力等要素。但仅仅具备较强的词汇和语法能力并不意味着具备较强的交际能力。除以上语言方面的要素外,较强的英语口语交际能力的培养,还应包括非语言方面的因素,即文化差异意识、角色关系意识以及交际情境意识。1.文化差异意识非语言因素是影响交际效果的...
关键词: 小学英语教学 小学英语课堂 浅显易懂 角色扮演 语言学科 交际运用 questions 口语水平 课堂气氛 肢体动作
小学的学科都是比较浅显易懂的教学内容,但是英语作为一门需要学习并且并不会常用的学科来说,英语是比较陌生的。学习一种外语,对于多数人而言,具有较大困难的程度,尤其是对于刚刚开始上学的小学生。造成了这种现象的原因就是外语不是学习者的母语,没有像母语那样,在人们周围时时刻刻都有真实的语境。
关键词: 英语复习 高三学生 语法基础 阅读技巧 写作技能 虚拟语气 英语语法 倒装句 间接引语 高考英语
英语是高考必考科目之一,对于即将参加高考的高三学生来说,巩固和复习好英语知识尤为重要。高考英语主要涉及语法、阅读和写作三个模块。教师在开展英语复习教学工作时理应帮助学生熟知语法规则,掌握阅读技巧,不断提高自身的写作技能。1.做好语法教学工作高中英语语法主要包括直接引语、间接引语、主谓一致、动名词、过去分词、合成词、派生词、...
关键词: 形成性评估 高中英语写作 英语课堂气氛 学习过程 写作指导 自信力 写作任务 作文训练 英语新课程 写作训练
高中英语学习之中学生难免会遇到一些学习问题和英语学习过程中受到的挫折,运用形成性评估就能够激励学生在英语学习道路之中的成长,从而启发学生内心深处的英语学习热情,将自信力、执行力完美地结合在一起,以形成适合终生英语发展的合作精神。因此,在高中英语课堂之中的写作指导就需要教师热情的指导,并结合恰当的形成性评估方式来培养学生的写...
关键词: 表现性评价 学习过程 新课程改革 应用研究 重要科目 兴趣点 内容合理 材料内容 书本内容 教育工作
英语是每个人从小到大必须学习的重要科目,而高中时期又是英语学习的关键时期。众所周知,兴趣是学好任何东西的开端,同时又是提升英语能力的关键。在新课程改革下,明确要求教师要在教学中采用多种方式提高学生的积极性和英语能力。通过表现性评价,让他们体验到英语学习的快乐,进而提高初中生的英语学习兴趣和能力。教师要对学生的表现进行正确积...
关键词: 初中英语教师 实践途径 课堂气氛 基本句型 remember 自我评估 现实生活 反馈信息 spare 综合发展
寄情趣于初中英语教学是一种情趣教育手段,强调英语教师在具体的教学中,要有效运用自身的爱心和教育来培养学生积极情感,唤醒学生的学习兴趣和求知探索精神,对于学生的发展以及英语教学的促进都有着积极作用。因此,初中英语教师要增强情趣教学的实践应用,营造和谐活跃的课堂气氛,唤醒学生的积极情感,让学生在良好的学习状态中掌握和巩固知识。
关键词: 组块 词块 辨别能力 固定词组 语言单位 语法特征 半固定
在高中阶段,学生只有掌握足够的词汇量,才能为后续的英语学习打好基础。但是,词汇的学习往往较为枯燥,容易使学生感到厌倦。而＂词汇组块＂教学方法的运用,可以使学生通过学习短语进行词汇的掌握,从而解决以往的词汇学习问题。所以,有必要对英语教学中的＂词汇组块＂教学的运用问题进行分析,从而更好地展开英语教学。1.高中英语教学中的＂词汇组...
关键词: 英语阅读课 英语综合素质 新课改理念 提问策略 讲读 发散思维 阅读文本 eating 思维能力 整体比较
阅读课作为高中英语教学的主要内容,新课改理念将高效教学作为其主要教学目标,而当前枯燥而单一的＂讲读式＂模式难以激发学生的阅读兴趣,再加上学生漫无目的的阅读,导致当前的阅读课教学质量一直处于较低状态,这就不利于新课改理念的高效践行,阻碍了学生英语综合素质的显著提升。而提问教学法作为一种全新的教学形式被应用到高中英语阅读课教学...
关键词: 学习语言 语言学科 语法点 语言能力 乐学 令人 语言点 教学过程 急功近利思想 历史文化氛围
在推行素质教育的今天,新的英语教学大纲给英语教学者提出了更高的要求,即在教学中要以学生为主体,使其乐学、会学。令人遗憾的是,背诵,这一学习语言的基本策略在英语教学过程中被不同程度的忽视了。高考的压力和对于学习英语急功近利的做法,导致学生学习英语只局限在记语法点、单词和做各种题目之中,却忘记了英语是一门用来表达的语言学科。如...
关键词: 教学尝试 阅读模式 学习过程 应试能力 日常教学 内容讲解 课堂教学 阅读教学 分类记忆法 watch
高中阶段的英语学习是一种快节奏的学习,在高考的压力之下,教师与学生都处于一种紧张的学习状态中,都在尽自己所能,抓紧时间地进行学习。在日常教学中,教师并未将词汇教学考虑在内,仅仅依靠作业安排、课前听写等形式促进学生对词汇的记忆。为了能够有效提高学生的应试能力,在课堂教学中,更多的是语法知识、做题方法、阅读模式等等方面的内容讲解...
关键词: 教学尝试 教学改革 知识容量 阅读教学 学习方式 教学时间 学习工具 建构主义理论 单词记忆 教学任务
将思维导图应用于高中英语教学,不仅带来学生英语学习方式的转变,也使学生的英语水平得到提高。本文重点从词汇教学、语法教学和阅读教学三个方面,阐述了思维导图与之结合在高中英语教学中发挥的重要作用。随着我国教学改革的不断深入,教学要求也不断提高,转变学生的学习方式是新课标所倡导的英语教学改革的重要内容。高中英语教学除了要适应教...
关键词: 皮格马利翁效应 考试分数 教学效果 罗森塔尔效应 课堂教学水平 学习过程 积极情感因素 课堂气氛 语言学习 小组讨论
提高课堂教学水平和帮助学生提升考试分数一直是英语教师们都投入大量精力的课题。因此,在教书育人的过程中,教师要倾注大量的时间和精力来研究学生,期待学生的成长。自然,教师对学生要运用恰当的对策。首先,学校教师要有意识地告诉学生自己对他们的期望,只有学生感悟到家长教师对自己的期望,才会激发出无穷的力量,才会发展自己。这同时也尊重学...
关键词: 教学理论 英语教学策略 能力分组 学习方法 学习小组 分组教学 英语学习能力 教学现状分析 英语综合能力 分层教学法
受智力水平、成长环境以及学习方法等因素的影响,初中生在学习英语的过程中会表现出不同的个性差异。因而教师在进行日常的教学活动时,不能忽略学生的个性化发展,要打破传统的＂一刀切＂的教学模式,对学生进行分层教学。1.分层教学理论分层教学主要指的是教师根据学生的知识能力水平将学生分成水平相近的几个学习小组来进行区别的对待。因而分层...
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