关键词：教学设想 学习成效 学习效率 教育研究 学习过程 

摘要：在传统课堂中,学生的角色通常都比较被动。在教师的教学设想中,学生只需要参与,被动地接受＂讲台上的智者＂传授的知识就行了。教育研究表明,主动熟悉课程教材的学习者比那些不主动的学习者学习效率高很多。那么,如何才能成为一名更主动的学习者呢？主动学习者对知识有内在的追求。

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