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中学生英语杂志是由国家教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
中学生英语杂志创刊于1983，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 情感教育 英语教学 初中 教育事业 教育方法
随着我国教育事业方面的发展,对于教育方面的一些观念也进行了相应的改变。现在很多的初中英语教学都主要的运用到了情感教育的方法。对于运用情感这一教育方法,更有利于促进学生对英语的喜爱,在另一方面,也有利于促进教育事业的发展。
关键词: 英语教育 英语教学 初中 小学 发展趋势 交流工具 教学内容 全球化
随着全球化发展趋势的到来,使得英语语言成为了重要的交流工具,被很多国家广泛运用起来,并且各个国家也提升了对英语教育的重视。小学时期是学生学习英语知识的基础时期也是入门阶段,而初中英语教学是小学英语的延伸内容,都是为学生奠定良好的英语基础的重要英语教学内容,
关键词: 教学法 数据对比分析 教学理论 英语词汇 外语教学 出现频率 高中
词块理论是外语教学提倡以应用为目的的新的语言教学理论,词块是指出现频率高、可以储存和运用的预制语块（Brown,2001）。依据Lewis的词块教学理论,本研究拟将词块教学法运用到高中英语词汇教学中去,通过测试与数据对比分析证实词块教学法对高中英语词汇教学有促进作用,
关键词: 英语教师 图式理论 阅读教学 初中 应用 教学实践 课堂
图式理论作为重要的英语阅读策略对于初中英语教学具有关键性的指导意义,故初中英语教师应当在理解图式理论的体系与分支后,将其合理的应用到课堂教学实践中去。
关键词: 英语学习 阅读能力 初中 培养 教学过程
1.英语阅读能力的主要作用在初中的英语学习中,英语阅读能力是一项非常重要的学习技能。因此,英语阅读能力的培养,在初中英语教学过程中,占有重要的地位。
关键词: 英语教学 初中 课堂教学效率 改革开放 教学计划
随着改革开放的快速发展,为制定出一套切实可行的教学计划,进而提升课堂教学效率已经成为广大教师关注的重点。研究发现在初中英语教学中,提升早读的质量显得尤为重要,当前部分学生没能充分认识到早读的重要性,既浪费了早读时光,又使得效率低下,进而缺乏学习的动力。
关键词: 英语翻译 英语教学 高中 翻译能力 人才培养 wto
在高中英语教学当中,翻译也属于一项英语基本能力,但是一直以来在高中英语教学当中,翻译都得不到重视,从而导致学生的实际翻译能力存在着较大的欠缺。但是随着社会的不断发展,对人才的英语翻译能力提出了较高的要求,尤其是在我国加入WTO之后,翻译能力已经成为人才培养中极为关键的一项能力。
关键词: 英语教学 初中 课程体系改革 学习方式 教学改革 教学方式 教学模式 中学
英语科目在中学学科当中占据着重要的地位。随着我国的课程体系改革,中学英语教学改革采取了一系列的重大措施,取得了阶段性成果。小组合作、自主智能课堂等学习方式取代了教师满堂灌、填鸭式的教学方式,更加注重了学生在学习中的主体地位。但是由于传统的英语教学模式根深蒂固,在新课改后初中英语教学还存在一些新问题。
关键词: 英语教学 英语词汇 小学生 英语学习 基本元素 拼写
随着我国新课改的不断深化,小学阶段英语教学成为打好英语学习基础的关键时期。词汇作为英语学习的基本元素,会对英语教学产生非常大的影响。可以说,词汇教学是小学英语教学中的重难点。尤其是小学生所处的年龄阶段,经常会遇到拼写错误、搭配错误等问题。
关键词: pep 教材 英语 小学 交际能力 合理应用 教学
PEP小学英语教材的设计和规划具有一定的特殊性,表现出明显的交际型教材特征,注重对学生语言交际能力的良好培养,并且能够呈现出一定的交际教学和任务教学的优势。因此新时期要想实现对PEP小学英语教材的合理应用,
关键词: 英语教学 教学策略 初中 国际化进程
随着我国国际化进程的不断加速,英语作为国际语言的重要性不断的被突出,基于此种情况,在初中阶段加强英语的教学具有非常重要的意义。但是从总体上来看,我国目前的初中英语教学的基本现状不容乐观,教师教学相对辛苦,学生学习负担较重的现象在许多中学当中都普遍存在,长期下来,
关键词: 英语教学 高中 写作能力 课程标准 英语教师 信息 学生 口语
《高中英语课程标准》指出,高中英语教师要通过讲授、情境设置、提问等方式,发展学生听懂英语能力、说出口语能力、阅读英语能力和英语写作能力。学生通过自身的英语能力能从英文歌曲、英语电影、英语短剧、英语材料等获取信息、分析信息、利用信息、解决问题的能力。
关键词: 阅读教学 英语教学 初中 应用能力培养 自我学习能力 综合能力 英语水平 阅读能力
初中英语教学中开展阅读教学有利于培养学生的阅读和综合能力,促进学生英语水平的提高。随着新课改的实施,要求重视学生的自我学习能力及实践应用能力,作为阅读能力也是学生应用能力培养的重要方面,因此分析目前传统英语教学中存在的问题并找出相应的解决对策,
关键词: 教学方式 写作 英语 高中 应用 教学活动 教学质量 优化处理
在高中英语写作教学中,教师必须要摒弃传统的教学方式,积极应用过程写作法开展教学活动,提升英语写作教学质量,并根据学生的写作特点对其进行优化处理,保证可以发挥高中英语过程写作法教学作用。
关键词: 英语教学 阅读教学 高中 教学法 应用 体裁 教育改革 成长过程
伴随着我国素质教育改革的不断推进,高中英语改革的力度越来越大。高中英语作为学生学习成长过程中的重要影响要素,越来越受到广大教育者的关注和认可。高中英语阅读教学是高中英语教学中的关键环节,对于英语教学的整体性有着举足轻重的作用。
关键词: 学习动机 阅读教学 模型 应用 英语 初中 牛津 心理学家
美国心理学家Keller教授提出的ARCS学习动机模型,将注意（Attention）和兴趣作为学习动机的激发,并从其切身性（Relevance）感受中来产生学习自信（Confidence）,最后获得学习满足感（Satisfaction）。如何利用ARCS学习动机模型来融入到初中英语阅读教学中,现就其应用策略展开探讨。
关键词: 英语教学 初中生 朗读 学习效果 语言环境 英语水平 学习效率
初中生英语学习效果较差,主要原因是缺乏语言环境。初中英语课时较少,且学生平时说英语的机会较少,在课堂上学习到的英语知识很难在实际中得到运用,导致初中生英语水平较差。因此,在初中英语教学中,教师要采用合适的方式,提高学生的英语学习效率。
关键词: 英语教学 语法 初中 学习能力 英语教师 综合能力 写作 学生
语法是语言的框架,对学生熟练运用英语进行交流和写作有着重要作用。目前,初中英语教师将英语教学的重点放在写作和阅读中,忽视语法的重要性,使学生的英语成绩不但不能提高,反而在学习英语时产生压力。英语学习能力的提高应是听、说、读、写综合能力的提高,
关键词: 英语词汇 英语教学 初中 英语学习 建筑材料 学习过程 教学过程 语法
如果说语法问题是构成初中英语学习的骨架,那么词汇教学就是英语学习过程中的建筑材料。英语句子是由词组和语法构成的,而词组却是由词汇组成的。这就需要教师在英语教学过程中着重注意词汇的教学,令每位学生能够准确掌握每个单词及其所富有的意义及用法。
关键词: 阅读教学 英语 小学 应用 阅读能力 教学质量 教学效果 教学工作
在小学英语阅读教学中运用思维导图其一是为了培养学生英语阅读能力。其二是为了培养学生对英语阅读学习的主动性,从而提高教学质量,达到预期的教学效果。因此,本文详细的分析了思维导图在小学英语阅读教学中的应用策略,以促进小学英语教学工作的顺利开展。
关键词: 图式理论 学习 应用 挖掘 英语教学 教育改革 教学方法 综合技能
在现代教育改革的背景下,高中英语教学面临着新的挑战,需要教师不断探索与实践新的教学方法,注重培养学生的英语综合技能,提升课堂教学质量。图式理论就是将人的大脑中所存储的知识组成一个图式,在实际学习中,利用这个图式去解决自己无法理解的难题。
关键词: 英语教学 教学模式 初中 英语学习 教学改革 国际化 学生
在国际化交流不断深入的今天,英语成为学生在初中阶段学习的一门重要学科,然而在传统的初中英语教学中,采用的都是一些守旧的教学模式,在这种教学模式下,学生的英语学习受到了很大的限制,影响了学生英语能力的提升,因此在教学改革不断深入的今天,
关键词: 英语教学 高中 用词 英语单词 语法知识 思维方式 英语学习 教学策略
笔者观察发现,在高中英语教学中,普遍存在一些诸如学生死记硬背英语单词、语法知识,缺乏英语思维方式,缺少英语语感等现象。这些现象成为学生英语学习中的瓶颈,如果教师没有及时采取有效的教学策略予以引导解决,学生的英语学习状态可能会长期停滞于此,英语水平无法得到质的提高。
关键词: 英语教学 初中 应用 容量需求 教学改革 教学时间 学生 课堂
在初中英语课堂教学改革持续深入的过程中,教学的容量也随之增加了。目前初中英语教学仍然存在一些问题：教学时间不足,教学容量需求增大。所以,怎样做到教学事半功倍,是需要迫切解决的问题。思维导图能够增强学生的记忆词汇和阅读的速度,并且能够让学生的写作效率得到提高,
关键词: 知识结构 发散性思维 应用 教学 语法 英语 初中 视觉化
1.思维导图概述 思维导图,是一种图式工具,指＂学习者对特定主题建构的知识结构的一种视觉化表征＂,主要通过简单的结构对新知识与原有的知识结构进行整合,利用发散性思维,使与主题词相关联的发散知识形象化,能够使学生看到各个知识点之间的具体关系,并激发学生对这些关系的整体把握,
关键词: 阅读教学 英语教学 初中 应用 牛津 教学情境 自主性 学生
阅读教学是初中英语教学纲要中的重要内容,教师在组织学生的阅读实践中,如何突出学生的自主性？如何构建＂问题式阅读＂教学情境？本文将对＂问题式阅读＂法在初中牛津英语教学中的应用方法进行探析。
关键词: 英语教学 高中 课堂教学 教学方法 教学活动 认知规律 学习兴趣 学生
高中英语教学的最终目的培养学生用英语完成交际任务的能力,作为高中英语学科的一名授课教师,在日常课堂教学中,只有具有科学的、先进的教学方法,才能组织出更符合学生学习兴趣及认知规律的教学活动,并可给予学生有效的指导,
关键词: 英语口语教学 高中 经济一体化 发展趋势 教材特点 学生
在全球文化与经济一体化发展趋势日益加剧的当下,英语作为国际语言的重要性更加凸显,这就使得英语成为现代人才必须具备的重要技能与素质,尤其是英语口语能力。而高中阶段是学生学习英语口语的关键时期,教师应依据学生及教材特点,
关键词: 英语教学 教学模式 多模态 小学 基础知识 英语学习 学习兴趣 学生
在小学英语教学中,需要帮助学生建立英语学习兴趣以及英语学习的基础知识。巧妙运用多模态教学,能够帮助学生从多个角度去体验、感知英语学习,逐渐建立英语学习兴趣,并且在轻松的环境下奠定相应的基础知识,这是当前小学英语教学的发展走向,也是需要教师不断探索的内容。
关键词: 教学形式 语法 初中 英语 知识体系 学习
初中语法知识体系庞大,语法教学和学习都具有一定的难度。虽然许多教师在英语语法教学上都做出了积极努力,但初中语法教学中始终存在语法教学形式单一、效率不佳等问题,这不得不引起我们的重视。
关键词: 英语教学 写作 高中 基础知识 学生 教师
高中英语教学中,恐怕最让教师和学生头疼的就是写作了。因为英语写作是学生英语综合水平的体现,词、句、语法、听、说、读任何一项不过关,都很难写出一篇主谓宾齐全,语句通顺的英语作文。因此,在教学中,如果想提高学生的英语写作水平,那首先就要教师在教学中夯实学生的英语基础知识,
关键词: 英语教学 设计 作业 高中 课堂教学内容 教学效率 教学方法 注意力
在我们追求新课标教学效率的同时,大多数教师把注意力和更多的精力放在了课堂教学内容的设计、安排上,放在教学方法的研究上,却忽视了对作业的重视和设计。在高中英语教学中,要想实现英语课堂教学的有效性,作业是关键因素。
关键词: 阅读教学 英语教学 语言文化 外部信息 实践能力 英语学习
阅读作为获取语言文化知识、了解外部信息、提高语言实践能力的重要手段,是中学英语教学的侧重点。但是在具体的教学中,阅读课显得比较散漫无味,学生也无法获得正确的阅读技能。如今,随着英语课改的逐步深入,英语阅读在英语学习中的地位越来越重要。
关键词: 阅读教学 批判性思维 英语 高中 知识学习 阅读能力 教学活动 应试教育
高中的英语阅读教学是学生英语知识学习的重要内容,只有充分重视阅读教学的重要性,让学生的阅读能力不断提高,才能有助于学生英语整体学习水平的提高。传统高中英语阅读教学活动中,一味按照应试教育的理念,灌输知识点成为广大教师的教学任务,
关键词: 英语学习 初中教育 英语教学 写作 优化 语言学
英语作为第二门语言学科来说,是我国学校当中一个必须要掌握的一门语言,尤其是从初中教育阶段开始,学校对英语的重视程度开始不断增强,学好英语的重要性越来越显示出来,其中在英语学习当中有一个部分显得十分重要,那就是关于英语的写作。因此就从本文以日常的初中英语教学出发,对初中英语写作当中使用的策略进行研究和分析。
关键词: 阅读教学 英语教学 任务驱动 初中 知识积累 课程标准 阅读能力 驱动型
初中英语教学中阅读是学生进行知识积累的重要途径,对于其增加语言技能和词汇具有重要意义。在新的课程标准下,任务驱动型教学是将教学以完成任务的方式来进行,不只是测试结果,这是提升英语阅读能力的一个有效的新途径。
关键词: 英语教学 高中生 综合应用能力 教学理论 语言知识 教学内容 学习技巧 教学体系
高中英语指以英语教学理论为教学主导,以语言知识、应用能力及学习技巧为教学内容,将教学手段与教学模式相结合的教学体系,属于高中生的必修基础课程。作为高中教育的有机组成部分,高中英语的教学目标培养高中生的英语综合应用能力,尤其是英语听说能力,便于解决在实际工作中所面临的问题。
关键词: 阅读教学 英语 高中 原因 能力要求 分析数据 中学生 阅读者
江苏英语高考试卷近几年难度比较大,对学生阅读理解能力要求越来越高,高中英语自主阅读教学盛行,然而问题也很多。 如今高考英语,得阅读者得天下,英语阅读需要高中学生自主完成。笔者调查了本市所有高中,设计问卷,收集分析数据,发现高中英语自主阅读教学中存在的几个问题。
关键词: 英语教学 阅读教学 高中 口语表达能力 英语学习 学习过程 学习成绩 学生
1.高中英语教学中阅读的意义 在高中英语的学习过程中,阅读既是学生们提高英语学习成绩的重要手段,也是学生们英语学习的最终目的。首先,作为一项英语学习中的重要技能来说,阅读不仅可以让学生们在阅读的过程中获得语音、词汇、语法等相关的英语知识,还能让学生们奠定英语写作基础和增强口语表达能力。
关键词: 阅读教学 图式理论 英语 阅读能力 局部信息 语法结构 阅读习惯 理解能力
英语阅读能力的培养不能仅仅局限于提高学生理解单词、语法结构和局部信息的能力,而是要培养学生快速把握文章主旨,准确理解文章的逻辑和细节信息。提高学生的英语阅读能力是一个长期的过程,而图式理论（schema theory）在英语阅读教学中的恰当运用,有助于学生提高阅读速度,培养良好阅读习惯和方法,提高对文章的综合理解能力。
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