中学生英语杂志

浅谈多模态教学模式在初中英语词汇教学中的应用

关键词: 多模态  教学效果  英语  词汇  听觉  听说法  情境教学法  视觉  嗅觉  口语  

多模态教学模式是一种全新的教学模式,指教师在教学过程中将嗅觉模态、听觉模态、视觉模态等各种模态结合应用在教学过程中。初中阶段是学生学好英语的重要阶段,但是其具有好动和注意力不易集中等特点,因此在实际教学中不容易参与到教学活动中。而采用多模态教学模式,就可以采用听说法、口语交际法以及情境教学法等来充分刺激学生的视觉、听觉等...

高中英语词汇的多维动态教学法研究

关键词: 词汇  英语高考  动态教学  教学法研究  语言理解能力  学习效果  学习成绩  音标  教育改革  课堂教学  

对于高中英语教学来说,词汇量是保证考试效果的基础。因此,在高考的影响下,教师就要不断提高学生的词汇量,培养好学生的语言理解能力,保证学生的学习成绩。可以说在考试中学生的词汇量有着极为重要的地位,但是受到难以记忆等方面的影响,使得学生的学习效果并不理想。因此,在教学中教师就要运用好多维动态教学法,提高学生的学习效果。1.词汇多维...

深度阅读——挠到学生的痒处——以Stars on a snowy night课外阅读教学为例

关键词: 深度阅读  高一学生  night  抒情散文  阅读欣赏  吴江  通州  阅读教学  冰心  苏州市  

前不久,笔者有幸参加了南通市通州区-苏州市吴江区教学交流活动,并执教一堂公开课。下面笔者就以该课为例谈谈对英语深度阅读教学设计的几点粗浅的看法。1.教学设计前的思考本课内容是冰心早期的一篇抒情散文《雨雪时候的星辰》。文章篇幅不长,但生词颇多,对高一学生而言,极具挑战性。经过反复思考,笔者最终把课型确定为：课外阅读欣赏指导课。

初中英语听力训练的有效策略

关键词: 英语听力训练  口语  学习体验  听力练习  教学标准  听力技巧  听力内容  课堂参与  听力课堂  汉语  

所谓的素质教育,是指学生不光要在智的方面受到良好教育,而且要在综合方面得到进一步提升,对于初中阶段的学生来说,英语学习的重要性不言而喻,英语的口语交际能力同样需要高标准,这就要求初中生提高自身的听力水平,毕竟要想会说就要先听懂对方的语言。但从目前的情况来看,初中生的英语听力训练还远远达不到教学标准的要求,因此,如何提高中学阶段...

高中英语移动学习模式探讨（英文）

关键词: 高中  英语  课外阅读  阅读材料  

情景模拟在初中英语教学中的综合实践和拓展

关键词: 英语  情景模拟  教学情境  个性魅力  综合实践  兴趣性  语言教学  情景教学  自然性  视听教学  

随着我国经济的飞速发展,教育技术领域不断推陈出新,初中英语新课标的出台,给初中英语教学注入了新的教学元素,创新和创建英语学习环境的自然性和新颖性,制造情景模拟式英语课堂,消除学生的抵触情绪,充分调动学生对英语学习的兴趣性,不断展现其自身的个性魅力,促进学生参与到英语教学过程中,敏锐地捕捉到英语学习的关键点,提升他们的综合运用能...

思维导图下的高中英语词汇教学研究

关键词: 词汇  英语  教育改革  语句  图形  高频词  简介  其在  联结点  词根  

随着教育改革的不断深入,教学方法也发生了很大变化,由以往传统的方式朝着创新的方向发展,为提高教学质量提供有利的条件。在高中英语教学中,最突出的问题就是学生知识点的记忆不牢固,无法快速判断语句形式,对文章整体的框架掌握有着一定的难度,由此造成高中英语词汇教学质量较低的现象,本文就思维导图的教学方法在高中词汇教学进行研究。

任务驱动,展课堂活力——论任务驱动法在初中英语口语教学中的应用

关键词: 任务驱动法  任务类型  批评指正  英语  语言实践机会  现代中学生  课堂活力  口语  课改  学习小组  

新课改下,任务驱动法已然成为课堂教学的新潮流。这样的教学方式,让学生获得了更多＂说＂和＂做＂的语言实践机会,把语言表达落实在交际中,促进课堂的动态生成。下面,我就以初中英语教学为例,谈谈任务驱动法在口语教学中的具体应用,不正之处请批评指正。

Big Hero 6大阅读教学设计——基于流行电影的相关阅读

关键词: 阅读教学  big  hero  6  英语  人文素养  语言运用  教学效果  设计原则  思维能力  文本  阅读技巧  

1.基于大阅读教学阅读设计原则英语＂大阅读＂教学就是在培养学生的语言运用能力过程中培养学生的综合人文素养的阅读教学。＂大阅读＂是培养学生的阅读能力和综合人文素养的阅读,是实现英语课程的工具性与人文性整合的阅读。从教学方式而言,英语＂大阅读＂教学是基于师生对文本材料的共同感知、交流和分享的一种交互式阅读教学模式。从教学效果...

试论互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用

关键词: 互动式教学模式  初中教育  英语  学习小组  课改  转机  向新  其在  教育工作  内容记录  

在我国当前的初中教育中,教师一直在向新课改的方向靠近,但是因为没有比较好的方式,而且不敢以学生的成绩为代价进行创新,所以在教学中,大多数的教师还是按照原始的方式进行教学。但是互动式教学的提出为这一情况的带来了转机,通过以学生为主体,教师为主导的模式,可以将课堂的主动权交给学生,使其在课堂中找到学习乐趣,对学习更感兴趣。

高中英语阅读教学中翻转课堂的应用实践研究

关键词: 高中英语阅读  教学效果  英语  阅读教学  教育模式  教育事业  阅读技能  学习能力  学习方法  自主学习  

1.在高中英语阅读教学中应用翻转课堂的重要意义随着教育事业的不断改革、完善,一些传统的教育模式存在的问题和不足也逐渐的暴露出来,高中英语阅读教学也是如此。高中英语阅读作为英语教学的重点,也逐渐受到重视和关注,但是由于受传统教学模式的影响,高中英语教学一直没有得到良好的发展。因此,笔者认为,在高中英语阅读教学中应用翻转课堂,就可...

高中英语教学中词块教学法的应用研究

关键词: 词块  英语  词汇  学习意识  应用研究  句型结构  敏感度  语句  记忆法  课堂参与  

1.教师自身需要提升对词块教学的重视传统的英语教学中,词汇记忆是主要的教学形式,教师应该改变这种教学形式,针对学生的词块学习意识进行培养,从而保障学生自身对于词块的敏感度,在高中英语教学中全面运用词块教学形式进行教学。

新课改背景下初中英语教学的几点尝试与探索

关键词: 英语  游戏活动  课改  想象力  情境  一般将来时  学习活动  实践证明  一轮  英文歌曲  

随着新一轮教育教学改革的深入发展,在初中英语教学中,教师应转变教学理念,尝试创新课堂教学模式,采用多样化教学活动,激发学生的学习兴趣,引导每一位学生参与其中,提高课堂的教学效率。1.创设游戏情境,调动学生热情初中生活泼好动,喜欢各种游戏活动,所以教师应善于创设良好的游戏情境,构建和谐愉悦的学习氛围,让学生在玩中学,充分激发学生的想...

语法翻译法在初中英语教学中存在的合理性

关键词: 语法翻译法  英语  视听法  听说法  认知法  合理性  讲授语  母语  七十  词汇  

语法翻译是我国英语教学的主导军,并以＂讲授语法、句子互译＂为主要的教学方法。语法翻译在日常的英语教学中有着不可或缺的地位。但自上世纪七十年代末交际教学法引入我国后,交际教学法受到英语教学者的推崇,但是交际教学法并不适合我们目前阶段的国情,我国的语言环境决定了语法翻译在英语教学中存在的合理性。

思维导图辅助高中英语阅读教学之初探

关键词: 高中英语阅读  英语阅读课  学习效率  阅读教学  阅读课堂  有效性  阅读策略  清晰直观  语言知识  记忆规律  

思维导图是直观的思考和表达方式,是一种思维载体和工具,有利于提高学生的学习效率,培养其创造力。将思维导图运用到高中英语阅读课上,实践探索了以思维导图为工具来提升英语阅读课效率的有效性。研究的目的是讨论思维导图在高中阅读教学中的辅助作用,帮助学生简化语篇内容,更好地理解英语课文,使信息更加清晰直观,一目了然,从而提高了学生的学...

英语书面表达的教学尝试

关键词: 英语书面表达  写作训练  合作学习模式  教学尝试  标点符号  高中英语阅读  学习过程  汉语式英语  课堂阅读教学  英语演讲  

在英语学习中,很多学生习惯用汉语的思维方式来进行英语写作,往往错误较多,然而英语写作能力的培养和提高并非一蹴而就的,它必须由浅入深,由易到难,循序渐进,一环扣一环地进行。教师应注重抓基本功的训练。严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子,并注意大小写及标点符号;从初一开始就注重学生的写作训练,在写作训练时,坚持＂句--...

基于合作学习的高中英语阅读教学研究

关键词: 高中英语阅读  合作学习模式  学习过程  创新教学模式  教学研究  阅读教学  英语  教学手段  学习精神  教育内容  

随着教育事业的不断发展,传统的教育内容与新型教学手段得到了有效的结合。当前,在高中英语阅读教学过程中,合作学习模式得到了广泛的运用,合作学习是新课改背景下较为提倡的创新教学模式。在高中英语阅读教学过程中应用合作学习模式,能使学生的阅读能力得到有效的提高,能充分满足学生的阅读学习要求,使学生的合作学习精神得到培养和提高,进而实...

多模态话语分析理论在初中英语教学中的应用

关键词: 话语分析理论  多模态  英语  教学效果  原声电影  音频  多元化评价  think  词汇知识  英文歌曲  

多模态话语分析理论在教育教学工作当中发挥了重要作用,以初中英语课程来看,可以立足于学生本身的视、触、听等多种感官来实现对于教学图像、音频、语言、动作等内容的理解和把握。在初中英语教学过程中,引入多模态话语分析理论,可以进一步推动初中英语教学的改革,不仅可以帮助初中学生树立多元识读意识,而且还可以更好的提高初中生的多元识读能...

初中英语阅读课中开展词汇教学的有效策略研究

关键词: 初中英语阅读  词汇  英语语言文化  学习语法  品鉴  英语阅读课  阅读训练  口语交流  学习态度  情境教学法  

1.初中英语阅读课词汇教学初中英语阅读主要是训练学生对英语的阅读能力,训练对英语语言文化的接受能力。学生在阅读中增加词汇的容量,积累与他人口语交流的语言基础。同时,通过阅读训练,学生能够灵活地学习语法形式。学生能够学会如何分析和品鉴英语中的好佳作。词汇教学是初中英语阅读课中重中之重,词汇积累对更好地流畅地阅读英语课文是有重...

促进学生深度阅读的初中英语阅读教学策略

关键词: 初中英语阅读  教学策略  深度阅读  英语阅读技能  文本  阅读策略  深层理解  义务教育  阅读教学  逻辑关系  

《义务教育英语课程标准》规定初中毕业生应具备的基本英语阅读技能包括：推断、理解生词含义、理解句子间的逻辑关系、找出文章中的主题、理解故事的情节并预测故事情节的发展和结局、运用简单的阅读策略获取信息等。由此来看,初中英语阅读教学的设计不应仅仅停留在信息的简单获取上,而是应该关注文本本身,根据不同文本采取不同的教学策略,提高...

初中英语教学中“留白”的措施分析

关键词: 英语  自主学习  思维过程  情态动词  思维能力  创造性思维培养  一节  语言艺术  运用技巧  sports  

1.英语教学中＂留白＂的原则首先,英语教学活动是教师和学生的双边教学,教师出于主导地位,学生出于主体地位。英语教学中的留白形式的运用不仅要涉及到学生的心理特点,同时还要为学生创造一定的自主学习条件。学生进行的是自主学习,而不是被迫学习,这是留白形式的实践性。其次,每一节英语课程都需要教师将教材内容和实际相结合,不断研究、不断创...

初中英语文化教学现状及策略刍议

关键词: 英语文化教学  文化知识  英语语法  英语文学  课堂教学  词汇  课改  节日文化  课堂文化  新课程改革  

随着我国新课改的深入,传统的以教授英语语法与词汇为主的教学方法已经无法适应学生的全面发展。因此,在初中英语教学开展的过程中,对文化内容进行结合是教学的有效方式,同时也是教学发展的方向。在实际的初中英语文化教学中存在不少的问题。因此,教师应当转变英语课堂教学的观念,对文化教学中的问题进行探究,并且采取针对性的教学措施,促使英语...

对高中英语阅读方法的分析和思考

关键词: 高中英语阅读  英语  阅读法  背景文化  词汇  学习过程  阅读效率  语法分析  主题句  带着  

阅读理解是高中英语的重要组成部分,正确快速地进行英语阅读理解对学生的综合能力有很高的要求,这不仅仅需要我们掌握丰富的词汇量,还要有足够的语法分析能力以及对英语背景文化的理解,带着问题开始阅读,从而提高英语阅读能力。

互动教学在初中英语教学中的应用

关键词: 互动教学  英语  初中生  生生互动  学习过程  多边互动  案例式  要想  电影片段  英文歌曲  

要想学好一门外语并不是一件简单的事,持之以恒的坚持之外,最重要的是对这门语言产生兴趣。互动教学在初中英语教学方面的应用很大程度上增强了初中生对英语学习的兴趣。互动教学指的是学生和教师之间不再是教师教、学生听的传统方法,而是通过教师与学生之间的交流,营造出多边互动的教学环境。在师生、生生互动的过程中,实现了不同思想的有机碰...

基于翻转课堂的高中英语写作教学设计分析

关键词: 高中英语写作  远程教育方式  现代化信息技术  课堂主体  自主能力  网络平台  设计分析  写作训练  在线讨论  在线教育  

1.翻转课堂的概念及其可行性翻转课堂又被成为颠倒课堂,其＂翻转＂的概念具体是指将传统课堂教学中的模式翻转过来,把课上教师向学生讲授知识的过程翻转至课下,把课下学生自我学习和消化的过程翻转至课堂之中。

初中英语教学中小组合作学习方法的运用研究

关键词: 英语  教学互动  二十世纪末  合作竞争  思维能力  新单词  恐惧心理  以人为本  创造性思维  母语  

小组合作学习早在二十世纪末就在我国被广泛研究、应用,并取得了众多实质性的进展。合作学习不仅包含小组合作、也包括个人的努力以及竞争,有利于培养个人的学习能力、思维能力。根据学生的认知特点,以他们的个人经验进行思维的拓展、能力的发挥,使课堂真正体现以人为本的教学理念。与传统的教学互动相比,小组合作学习更具优势,使学生在互帮互助...

基于核心素养的高中英语读写教学实践探究

关键词: 英语读写  教学策略  全球经济一体化  实践探究  读写能力  阅读文本  教材文本  现代化建设  教学活动  牛津高中英语  

随着全球经济一体化发展趋势的日益加剧,英语读写能力成为评价人才质量的重要指标。而高中阶段是学生学习英语知识的重要阶段,这就需要教师依据学生特点及教学目标,恰当选择最适合的英语读写教学策略,努力培养学生的英语读写能力,从而推动学生核心素养的显著优化,最终使得他们都能成长为社会主义现代化建设的优秀人才。本文就基于核心素养的高中...

如何夯筑英语大厦的基石？——浅谈记忆单词的方法

关键词: 英语  词汇  语言工具  夯筑  语言能力  基石  构词法  科目  字母组合  词根  

1.引言英语作为一门语言工具同时又作为考试必考科目其重要性是显而易见的,努力学好英语就显得非常重要。掌握大量英语词汇是学好该语言的基本要求,正确使用词汇是语言作用的基本组成部分,只有学好词汇,才能进行＂听,说,读,写。＂等语言能力的练习和提高。记忆和学量的英语单词是非常必要的,否则进行英语的听说读写将会变为＂空中楼阁＂。

对初中英语阅读理解的探究

关键词: 英语阅读水平  初中英语阅读  本质含义  学业负担  课堂质量  语法  词汇  完形填空  listening  阅读策略  

传统英语课堂中许多教师的教学目标不够明确,学生能在课堂上有效吸收的知识不多,有时课堂教学呈无序状态,存在眼高手低的现象。大部分教师在英语阅读的教学过程中过分地注重对句子和语法的分析,而忽略了对学生关于阅读理解的延伸,教师只有提高课堂质量,对学生实施素质教育,才能减轻学生的学业负担。英语教师应指导学生运用已有的经验或知识,将材...

关于初中英语教师在教学过程中的建议

关键词: 初中英语教师  初中教育  教育工作者  学习过程  初中教学  教学过程  传播者  小学英语教学  阅读过程  教学质量  

随着我国初中教育改革的不断深化,初中英语这门学科的重要性变得越来越显著了,初中英语教师在学生们的学习生涯中发挥着重要的作用。所以,如何来提高初中英语教师在教学过程中的效果,是所有教育工作者都非常关心的课题,本文就针对这个问题谈谈自己的一些想法与建议。英语作为一门单独的学科语言,在初中教学过程中占据着非常重要的地位。初中英语...

绘本阅读与小学英语教学融合

关键词: 小学英语教学  阅读技能  文本阅读  语言表达能力  教学活动  简洁生动  阅读过程  教授方法  阅读效率  阅读策略  

在小学英语教学中,将绘本阅读融合到教学活动中,可以用简洁生动的语言来协助小学生构建英语知识,增强小学生的语言表达能力。通过绘本阅读,还能够开展阅读技能练习,让学生养成良好的阅读习惯,形成会读、独立阅读的能力。通过英语绘本与小学英语教学的融合,实现了小学生从阅读零基础到纯文本阅读的过渡。1.选择适合的绘本,增强孩子阅读兴趣兴趣是...

新课标下英语阅读课的思考

关键词: 英语阅读课  语言运用  阅读技巧  学生语感  中外文化  体验学习  语言知识  课程任务  自信心  词汇  

高中教育阶段英语课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力,而阅读能力是有效发展学生综合语言运用能力的极其重要的手段和方法。因此英语阅读课是英语教学的主要内容。通过阅读不仅能够吸收积累,强化巩固语言知识,提高阅读技巧,提高阅读能力,而且能够培养学生语感,与此同时为改善提高学生的口语能力和写作能力打下良好的基础。也能使学...

任务型教学在初中英语教学中的运用研究

关键词: 任务活动  英语  学习语言  制定任务  国际友人  课改  对话性  任务类型  组织能力  日常  

在新课改的背景下,我国学习国外的英语教学模式,任务型教学模式。任务型教学是指通过创造条件,为学生制定任务,让他们通过完成规定的任务,在完成任务的过程中相互交流,进行对话性互动,进而学到知识,产生语言共通性。

英语教学中彰显文化育人功能

关键词: 英语  文化知识  四项基本技能  历史地理  短语  学语言  语法  彰显  行为规范  张老师  

在外语教学中,文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范、文学艺术、价值观念等。英语教学不仅仅知识单词、短语、语法的教授,也不仅是局限于听说读写四项基本技能,要想提升学生的英语核心素养,掌握英语国家的文化,了解熟悉这些国家当地的风土人情和交流方式是必要和重要的。

一堂基于英语核心素养的省级公开课的创新设计

关键词: 英语  三年  学习过程  教育内容  国际意识  课改精神  friend  talking  南通  polite  

随着初中英语课堂教学改革在我校的全面实施,师徒结对和小组合作学习的模式在三年的推进、打磨和提炼中逐步趋向成熟。借着学校申报的江苏省十三五规划课题顺利通过开题论证的东风,笔者向山西省名师报告团呈上了一节基于英语学科核心素养的牛津英语教材八下Unit 5 Integrated skills的省级公开课。

高中英语教学对学生微技能的培养

关键词: 英语  词汇  学习过程  语法  思维训练  批判性思维能力  思维创新  语言训练  文本  模块  

为了提高高中学生的词汇、语法知识,增强学生的英语素养,微技能的渗透是当下英语教育的重要手段,听、说、读、写、译五项要素是英语学习能力基本内容,对五项要素进一步分化,切割成更多更小的语言训练模块,使每个细小模块围绕着要素的核心形成体系又相互独立,促使学生在英语学习微技能的操作中融会贯通,举一反三。1.预测技能的培养所谓预测就是读...

高中英语教学如何加强学生的英语思维训练

关键词: 英语  高中英语教师  思维训练  学习过程  知识结构  教育体制改革  教育核心  技能训练  认知过程  向新  

随着我国教育体制改革的深入,以学生的未来发展作为教育核心内容,关注高中学生语言的思考与表达能力,编排各种系统化、多样化的技能训练来发展学生自主性学习、探究性学习的能力,循序渐进地引导学生开拓思维,勇于向新的信息和知识结构延伸,是高中英语教师教学的主旋律。

基于新课程的高中英语教学改革策略分析

关键词: 改革策略  英语  新课程改革  教学效果  教育事业  学习过程  生生互动  词汇  大学英语四级  应试技巧  

21世纪以来,在我国综合国力大幅提升的大背景下,我国的教育事业也勃勃发展,取得了一系列的丰硕成果。目前,随着我国新课程改革的深入贯彻落实,我国教育事业又发生了巨大变化。在新课程改革的冲击下,我国高中英语教学虽然取得了显著的进步,但也存在一些明显的问题。本文分析了新课程改革背景下我国高中英语教学工作中存在的某些问题,提出针对性的...

信息技术支持下的高中英语教学初探

关键词: 英语报刊  信息技术支持  教学效果  运用范围  英语教学资源  教育教学领域  学习渠道  现代教育技术  学习方式  英语语言环境  

随着信息技术的迅速发展,人类获取信息的渠道、生产生活的方式也在发生着改变。这在教育领域也不例外。信息技术在教育教学领域的运用范围日益广泛,这给传统的教学模式带来了挑战,同时也为我们探索新的教学模式注入了新鲜活力。《普通高中英语课程标准》明确提出：＂教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽英语学习渠道,改进学生学习...

中小学英语教学衔接策略探究

关键词: 中小学英语教学  英语  初中教师  初中教学  学习体验  零起点  音标  终结性评价  多元评价  语言能力培养  

随着扬州市在各个小学从三年级起开设英语课程,这从根本上打破了初中英语教学＂零起点＂的格局,似乎意味着初中教师引导学生学习英语的担子轻松了。但在教学过程中发现事实并非如此,大多数学生都不能自然地适应初中教学,所以做好中小学英语教学衔接已然成为初中英语教学的一个重要工作。