中学生英语杂志是由国家教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
中学生英语杂志创刊于1983，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 英语教学 学生作业 英语教育 初中生
在当前的教育中,随着新课改的不断推进,初中生英语教育受到越来越广泛的关注及重视。为了使初中英语教学更加高效,如何做好初中英语作业针对性点评教学是当前的重中之重。针对性点评教学即对学生作业中出现的问题及时地进行纠正,不至于导致学生继续错下去而不自知,影响到以后的学习。本文将根据一些具体实例进行讨论,如何正确运用作业针对性点评...
关键词: 英语教师 初中生 教学策略 课程理念 课堂教学效率 基础学科 教学改革 教学理念
英语是一门基础学科,在初中各学科中占据重要地位,随着新课标教学改革的深入发展,作为初中英语教师,应转变传统教学理念,注重探索如何提高英语课堂教学效率。本文针对初中生的实际情况和英语教学特征,提出几点有效的教学措施。1.营造活泼氛围,促进互动探究要想充分调动学生的积极性和主动性,教师可以创设活跃的课堂氛围,促进师生之间、学生之间...
关键词: 英语教师 有效教学 初中 教学活动 教学方法 英语教学 教学实践 教学建议
教师作为教学活动的组织者和引导者,其自身的能力的高低在很大程度上决定了教学的效率和质量水平。因此,作为初中英语教师必须要加强教学方法和策略的尝试与创新,从而提高英语教学的有效性。以下是本文结合初中英语教学实践,提出的几点教学建议,仅供大家参考。1.借助微课教学,优化课堂导入俗话说得好：“良好的开端是成功的一半。
关键词: 英语教学 认知策略 阅读教学 高中生 用途 阅读能力 英语水平 学习方法
在高中英语教学中,通过阅读教学,可以有效提升高中生阅读能力,使学生具有一定的英语水平。不过,在高中生的群体中,每个学生的情况不同,在应用元认知策略时,就会受到一定的限制,因此,应该要根据学生的实际情况,充分地分析元认知策略的应用途径。本文探讨了元认知策略在高中英语教学中的应用途径。1.在英语阅读教学中元认知策略的作用1.1为学英语...
关键词: 英语听力 普通高中 支架式教学 思维能力 课程标准 人际交往 英语教学 逻辑关系
1.问题的提出《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部,2003,以下称《标准》）指出,高中英语教学应该着重培养学生以下几方面的能力：在人际交往中得体地使用英语的能力;用英语获取和处理信息的能力;用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力。《标准》中语言技能的描述也非常明确,如六级目标中听的技能就描述为：（1）能抓住所听语...
关键词: 综合应用能力 英语教学 合作学习 初中 交际能力 课程理念 学生 培养
英语是一门重要的应用实践学科,学习英语重在培养他们的表达交流和综合交际能力,让学生能够勇于开口说话,在具体的情景中培养英语思维,真正培养学生的英语素养,全面提升他们的英语能力。在初中英语教学中注重学生的合作学习,是贯彻新课程理念的重要体现,更是培养学生英语综合应用能力的主要途径。1.立足班级学生实际,做好合理有效分组合作学习的...
关键词: 英语教学 评价策略 中学 学生评价 考试制度 传统思维 评价分析 评价体系
随着新时期发展的要求,原来的课程已经不能适应教学的需求,因此出现了许多中学生评价和考试制度与新课程实施之间的矛盾。不少学校和教师在中学英语教学中受限于传统思维,没有对学生的发展做细致的考究,评价上仍旧以成绩为准。本文通过对目前中学英语现状的评价分析,提出了新的评价体系,旨在帮助学生更好地树立自信,快乐学习英语。1.中学英语评...
关键词: 英语学习 写作能力 教学方法 高中 能力培养 教育工作者 传统教学 能力水平
英语写作能力主要考查学生对英语语法的掌握熟练度,在高中英语写作教学中,学生英文写作能力的高低直接影响日后英语素养的培养。为此,教育工作者要着重挖掘英语写作能力培养的教学方法,弥补传统教学中的不足,使学生英语写作能力水平得以全面提高,进而为学生将来大学英语学习打下坚实的基础。本文就现阶段我国高中英语写作教学中的问题进行剖析,...
关键词: 教学策略 教学过程 阅读能力 英语 初中 分层教学法 应用 学习积极性
在初中英语教学过程中,教师要使用分层教学法。先把学生划分成不一样的层次,对于不同层次的学生要按照他们的特点对他们进行教学,对学生的评价要中肯,提高学生的学习积极性,提高自己的阅读能力。1.分层教学的必要性学生具有个体差异性,他们的词汇量是不同的,他们的理解能力是不一样的,他们的兴趣也是不一样的。所以分层教学是非常必要的。分层教...
关键词: 英语教学 分层教学 高中 教育事业 认知能力 中学生 教学任务 会话能力
随着社会的进步和教育的高速发展,我国对于教育事业逐渐加大了投入力度。其中英语教学是教学任务的重中之重,特别是高中英语教学,旨在提高学生的英语认知能力、英语会话能力、英语文化掌握能力。所以相关教育部门和单位必须对其尤为重视,应该结合社会的发展需求设计出一套适合学生的分层教学模式,进而使得学生能够全面发展。1.对学生进行分层教...
关键词: 英语教学 阅读教学 效果分析 高中 应用 教育事业 教学模式 语法知识
1.前言现如今,基于教育事业的进一步发展以及进步的背景下,对于人才的培养要求越来越高,这就需要对传统的教学模式和方法进行改革,以此来突出学生作为课堂主体的地位。对于高中英语阅读教学来说,要使学生掌握尽可能多的语法知识以及词汇量,这对学生和教师来说压力都比较大,需要采用合适的方式来对英语教学进行辅助,而思维导图就是其中一个比较有...
关键词: 英语教学 语言知识 新课程改革 应用 初中 学习系统 课程教学 教学模式
新课程改革要求学生在真实的情境中体验和学习英语。《中学英语课程新标准》明确指出话题式语言知识是综合性较强的语言知识学习系统,包括音节、词汇、用途和功能等知识。因此,在实际的英语课程教学中,广大教师总结实践经验摸索出许多符合班级学生认知和发展的新型教学模式。话题式英语教学以其灵活、生动的教学方式,使学生在学习过程中不断提升...
关键词: 英语口语教学 教学方法 初中 解读 人教版 上册 课堂教学 教学内容
在初中阶段,口语教学是为了能让学生在日常生活中能够进行更好交流和沟通。口语是英语教学中重要的教学内容,学生学习最难的内容也是口语,所以讲究英语口语教学方法显得尤为重要。初中英语口语教学方法从以下三方进行解读：1.情景引入对于英语口语教学来说,主要的问题是课堂教学缺少口语练习的环境和情景,所以教师在进行英语口语教学时应该在课...
关键词: 写作能力 高中生 英语 学习
对于我们高中生来讲,英语作文写作是学习英语较为困难的一个部分。怎样来增强在英语方面的写作能力,取得高分,也是我们高中生在交流过程中经常谈论的一个话题。现阶段,高中生在英语作文写作的过程中存在着许许多多的问题,笔者身边的学生也是如此,进而渐渐地对英语写作产生了畏惧心理,在面对英语作文时不知道如何下手,而失去对学习英语的兴趣,导...
关键词: 英语教学 高中 动模 语言基础 中学教育 语言环境 教学效果 教学目的
英语作为一门国际化的语言在中国教学里是重要科目,尤其是在进入高中的学习以后,对于英语的学习不仅仅是高考分数的高低,更决定了学生未来发展的平台。优秀的语言环境和语言基础可以带给学生对于英语文化更深的认知和理解。因此,在英语教学中,互动模式的教学是教师与学生之间相互沟通、相互学习的方式,由此可以达到教学目的和教学效果。高中英语...
关键词: 英语教学 逻辑性 写作 初中 学生 词语
初中英语写作对学生提出了更高的要求,要求学生能够在写作中明确自己的观点,并对他人的观点进行评述,能够准确使用词语,选择恰当的文章体裁等。写作在英语教学中一直都是难点,需要学生拥有缜密的逻辑性思维,在写作前进行构思,谋篇布局,才能写作好的英语文章。因此,初中英语写作教学中教师积极培养学生的逻辑性思维。1.审题时布置文章文理逻辑初...
关键词: 阅读教学 文本内容 英语学习 module 解读 设计 高中 牛津
传统的英语阅读课程几乎没有什么活动可言。这不仅会导致课堂气氛枯燥沉闷,而且也会降低学生对英语学习的热情。为了扭转这种局面,教师应当结合教学经验,深入文本解读环节,精心设计阅读教学促进学生对文本内容的理解,锻炼学生综合应用语言的能力,使其真正学有所获。本文将从阅读教学目标、教学环节、教学活动三个方面探讨如何有效解读阅读文本,...
关键词: 英语教学 整体教学 初中 教学情况 教学手段 英语水平 英语学习 中学生
英语作为一门国际语言,在现今社会越来越受到人们的重视。但就目前的初中英语教学情况而言,仍存在许多不足之处。因此,在初中英语教学中,教师应不断创新自身的教学手段,将话题式引入到英语课堂中,打破英语课堂的局限性,促进初中学生英语水平的快速进步,为其今后的英语学习打下夯实的基础。1.话题式教学的定义话题式教学,即教师设计出具有趣味性...
关键词: 文学欣赏 英语教学 教学实践 高中 运用能力 英语口语 文学作品 学生
就目前情况而言,文学欣赏课在高中英语教学中受到重视的程度较低,甚至一度成为被忽视的课程。英语文学欣赏课的开展,有助于促进学生的英语口语运用能力,以及对于英语文学欣赏的能力,对于学生的全面发展极为有利。本文以文学欣赏课的重要性出发,着重探讨高中英语文学欣赏课教学实践研究。1.高中英语文学欣赏课的重要性在高中学习中,开设英语文学...
关键词: 英语素质 实践课 学习 语言 初中 国际交流 英语教学 实践教学
在经济的发展下,我国与国际交流的机会逐渐增多,为保证在交流中促成合作,我国对人才的英语素质有更高的要求。而初中英语是学生学习英语的关键时期,教师在教学中运用综合实践课落实英语教学,而语言项目学习具有强化实践教学的作用。因此,笔者对初中英语综合实践课背景下的语言项目学习具体落实措施进行了详细的分析。1.做好项目准备阶段工作语言...
关键词: 英语教学 小学 引导 西方文化 教学现状 新课程改革 国家发展 教育工作
随着我国的快速发展,越来越认识到教育工作对国家发展、社会进步的重要意义,为了让学生可以了解西方文化,汲取西方文化精华,提高学生沟通能力,在小学阶段已经开展英语教学,将问题引导教学方法应用于小学英语教学中,则有助于激发学生学习兴趣,提高教学质量,为此笔者就在分析小学英语教学现状的基础上,找出小学英语问题引导策略。1.小学英语教学现...
关键词: 英语教师 教学设计 初中 阅读 知识积累 教学模式 教学任务 学以致用
随着新课改的进行,传统的初中英语阅读课的教学模式效率低下的特点被逐渐放大,如何提高初中英语阅读课的效率成为了摆在初中英语教师面前迫在眉睫的问题。下面我们将对如何做到初中英语阅读课高效教学来进行分析和设计研究。1.何为高效教高效教学？什么是高效教学？简言之,就是让学生在有限的课堂时间内学习和吸收尽可能多的知识和内容,完成教师...
关键词: 英语学习 高中 学习兴趣 学生 教师 设计 语言
开学第一课的成功与否,既关系到教师在学生心中的形象,又直接影响学生今后的学习兴趣与热情。学生新升入高一,面对新的环境和新的教师,对他们而言是一个新的平台和机会,所以教师要善于抓住这个关键时刻,精心设计开学第一课。1.认识英语学习的重要性英语是一门语言,语言是用来与人交流和沟通,所以这开学第一课要首先帮助学生们认识到英语学习的实...
关键词: 英语口语 初中生 交际能力 英语教学 教学理念 英语学习 英语教师 实践经验
英语是一门语言类学科,学习英语的最终目的是提高学生们的交际能力,作为初中英语教师,要转变传统的教学理念,认识到学生的主体地位,把握英语教学的最终目标,着重培养学生良好的听说能力。下面,本文就结合多年初中英语教学实践经验,浅谈几点口语交际教学的策略。1.创设语言交际情境,提高学生表达能力英语教学的目标是让学生灵活运用英语语言进行...
关键词: 英语教学 教学策略 初中 综合应用能力 教学实践 学习兴趣 free 课堂气氛
听说教学是英语教学的关键环节,是提高学生英语综合应用能力的基本保障。那么,如何提高英语听说教学的效果呢？下面,本文将结合初中英语教学实践,对英语听说教学策略提出几点教学认识和建议,仅供大家参考。1.利用课前的训练夯实基础为了充分调动学生的学习兴趣,鼓励学生张口说英语,教师可以在课前拿出五分钟时间进行“Free talk”练习,鼓励学生...
关键词: 英语教学 初中 课程教学改革 写作能力 新课程改革 教学质量 教学水平 学生
中学英语教学对于培养学生英语写作能力、口语能力有着重要的作用。随着新课程改革工作的不断推进,英语课程教学改革势在必行。我国传统英语教学中存在着许多问题,这些问题影响着教学质量和学生学习效益。为此,笔者对当前初中英语教学中存在的问题进行归纳和总结,并针对问题提出切实可行的措施,为提高英语教学水平提供帮助。1.新课改背景下初中...
关键词: 英语教学 高中 应用 传统教学模式 online 教学改革 open 最优化
本文通过目前十分火热的MOOC教学模式在高中英语教学中的应用进行分析,明确MOOC教学模式在高中英语教学中的优点与不足之处,并提出了相关改进策略,如何将MOOC教学模式与传统教学模式有机结合,形成教学模式最优化,成为高中英语教学改革中急待解决的问题。1.慕课（MOOC）教学模式的内涵慕课（Massive Open Online Courses,MOOC）是通过开放式的大...
关键词: 英语教学 高中生 写作 合作 教学策略 教学实践 检验理论 可操作性
在高中阶段的英语教学中,写作是重点也是难点。高中生之于英语写作,是英语知识从输入到输出的升华。在这展现语言综合素养的舞台上,如何让我们的学生乐于写作、精于写作、善于写作,以飞扬之姿精准的传递信息,精炼的传承文化？笔者针对高中生英语写作的现状,并参考已有的研究和实践成果,提出“合作”教学策略。在多年的教学实践中,检验理论,完善...
关键词: 英语口语教学 中学生 教学研究 交际能力 英语学习 组成部分 综合能力 学习兴趣
英语交际能力是中小学英语学习的重要组成部分,更是学生英语综合能力的具体体现。良好的口语交际能力能有效激发学生的学习兴趣,同时,能有效提高学生学习英语理论知识的主动性,提高学生的阅读能力以及写作能力。当前农村地区中学生英语口语水平低下,如何培养他们的英语口语能力已成为许多英语教师面临的主要问题。本文主要分析了中学英语口语教...
关键词: 英语学习方法 教育体制改革 高中 复合型人才 信息载体 全球发展 素质教育 语言环境
全球化进程不断加快,世界各国之间的联系愈加密切,英语作为国际沟通的主要信息载体之一,在人类日常生产生活中广泛应用。为了能够迎合全球发展需要,需要持续深化教育体制改革,提高对英语学科重视程度,进而在素质教育中起到更大的作用,培养更多复合型人才。英语是我国教育体制中的三大学科之一,与数学、语文学科一样占有重要地位。英语课程贯穿于...
关键词: 英语教学 课外作业 素养 设计策略 初中 导向 课堂教学 语言能力
英语学科的核心素养包括四个方面是,即语言能力、学习能力、思维品质和文化品格,如何在英语教学中突出核心素养,这既是英语教学本身的要求,也是贯彻立德树人教育宗旨的根本需求。而在具体的落实过程中,教师发现,仅靠课堂上的教学难以充分体现核心素养,而学生的课外作业也是培养学生核心素养的重要途径,课外作业作为课堂的重要补充和内在延伸,是...
关键词: 口语教学 英语教学 小学 学生 教育事业 教学改革 改革创新 教学工作
近年来,随着我国教育界“新课改”方针的不断推行,从事教育事业的工作者们纷纷响应号召对自身所从事的教学工作进行改革创新,因而在各阶段的教育中掀起了一阵又一阵的教学改革浪潮。就小学英语这一阶段的教学改革现状来看,从事该科目教学事业的工作者们纷纷以如何提升口语教学效率为教学改革注重点。与此同时,为营造轻松愉悦的高效小学英语口语...
关键词: 英语教学 写作 应用 外语学习 学生 稳定性
写作在外语学习中占有很大部分的分值,英语写作对于很多非专业学生甚至是专业的学生都是学习的难点。本文首先对词块学习进行了概述,进而分析了词块在英语写作教学中的作用,进而从培养词块意识、把握词块的稳定性、加强词块的有效输入三方面阐述了词块在英语教学中的应用策略,从而提升学生的英语写作水平。1.词块在英语写作教学中的作用1.1词块...
关键词: 作业设计 英语教学 超市 初中 设计策略 学习效果 教学方式 教学效果
作业作为初中英语教学中不可或缺的一个部分,不仅可以检验学生的学习情况,同时还可以巩固学习效果,但是长久以来,在初中英语教学中很多教师在进行作业设计时,往往采用一种题海战术式的教学方式,并没有发挥出作业的实际教学效果。而超市式作业作为一种新型作业设计方法,结合学生自身水平与兴趣所需进行作业设计,可以更好地发挥英语作业的功能价值...
关键词: 英语教学 初中生 应用 语言知识 教学模式 教学问题 教学方法 教学理念
任务型教学主要是在实际教学问题中融入语言知识和技能进行处理和解决,再由实际语言的应用中提炼和总结语言知识教学方法。基于新课改后的初中英语科目教学,要求初中生必须熟练掌握初中基础的英语知识和应用方法,相应现代化教学理念与任务型教学模式的目标。1.英语科目中应用任务型教学模式概述1.1适当选用教材内容,把控整体教学进度结合实际教...
关键词: 英语词汇 教学过程 应用 初中 学生能力 教育体制
随着我国教育体制的改革和不断发展,我国对于初中英语的教育也在不断的加强。在英语词汇教学过程中,思维导图的运用逐渐得到教师和学生们的关注和认可。思维导图,又称其为心灵图,它是一种非常有效的工作,有利于增强记忆效果。因此,为了不断提高学生对于学习英语词汇的能力,从而促进学生能力的提高和思想的启迪,对于思维导图的应用在英语词汇教学...
关键词: 英语口语教学 小学教育 教学法 应用 英语学习 小学生 知识水平 教学过程
小学教育是最基础且最重要的教学阶段,也是小学生初次接触到英语的最初阶段,同样直接影响到有效提高小学生的英语知识水平,为学生今后的英语学习奠定坚实的基础。在实际的小学英语口语教学过程中,科学、合理地应用情境教学法开展教学活动,能够让英语教学不再复杂化,有效激发小学生学习英语口语的兴趣,促进营造出轻松、愉悦的小学英语口语课堂教...
关键词: 英语词汇 教学效果 高中 英语教学 英语教师 组成部分 教学理念 教学方式
词汇是英语教学的重要组成部分,是阅读、写作、交流交际的重要前提,作为高中英语教师要立足于教学实际,积极转变传统教学理念,改进课堂教学方式,全面提高英语词汇教学质量。1.重视基础发音练习,提高词汇拼写效率英语是一门语言学科,而发音是学习语言的基础。尤其在高中英语教学中,教师更应重视发音练习,并在此基础上培养学生拼、读、写的能力。...
关键词: 教学策略 高中生 学生 英语 课堂改革 课堂教学 学习能力 教学形式
在目前的情况下,不少教师开始思考结合学生的学习情况来调整课堂教学形式,也就是基于教学生成视角下的课堂改革。而在具体的课堂实践中,有关的教学策略仍然需要教师积极的进行探索、发现,最终实现课堂教学的高效开展。1.明确目标,营造教学生成良好氛围高中生群体具备一定的学习能力和知识储备,在教学生成视角下的教学课堂中,教师可以尝试给予学...
关键词: 英语教学 高中生 写作 课堂 教学观念 教学质量 教学环境 词汇量
英语教学主要包含了四个部分,分别是口语、听力、阅读、写作。对于大部分高中生而言,写作都较差,由于写作是对语法、阅读量与词汇量的综合应用,从而高中生对写作的把握性较差。期间需要老师不断更新自己的教学观念,不断观察并反思学生出现的问题,帮助学生寻找问题根源并解决相应问题,从而才能促进学生英语发展以及提高教学质量。1.当下高中英语...
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