中学生英语杂志

小学英语趣味教学模式的构建研究

关键词: 英语教学  教学模式  小学生  趣味  学习兴趣  新课程标准  教学水平  学习状况  

新课程标准要求开展以学生为主体的趣味英语教学，能够有效地培养学生学习兴趣，提高英语教学水平。在小学阶段，英语是教育的基础科目之一，也是学生掌握世界语言的重要工具。小学生年龄较小，所以对英语知识的接触也是有一定难度的．开展小学英语教学，教师应当结合学生的认知规律以及学习状况，进行有序的教学模式，能够吸引学生的英语学习热...

小组合作教学在初中英语练习教学中的应用

关键词: 小组合作学习  英语教学  练习  初中  学生参与  应用  被动学习  素质教育  

初中英语教学是不可缺少的重要内容，在素质教育不断深入的要求下，原有的教学理念和模式亟待改变，要转变学生被动学习的状态，引入相互交流、学习的小组合作教学方法和模式．充分调动学生参与英语练习的积极性和热情，让学生在小组合作中进行更为深入、全面的交流和探讨．小组合作学习是初中英语练习教学中的一种高效学习策略和方法，其核心是...

合作学习在高中英语口语教学中的运用

关键词: 英语口语教学  合作学习  高中  教学方式  实践方式  现代化  适用性  学生  

合作教学是现代化的一种英语教学方式，其在高中英语口语教学当中，有着相当高的适用性，教师需要在新时期的高中英语口语教学当中，对学生展开实时的英语合作教学，鼓励学生以合作的方式对相应的英语问题进行科学地解决，全面提高高中英语口语教学的有效性。本文主要研究了合作学习在高中英语口语教学中的运用，并提出了相应的实践方式。

合作学习策略在高中英语阅读教学中的应用探讨

关键词: 小组合作学习  阅读教学  学习策略  英语  高中  应用  语言学习  学生  

阅读始终是语言学习的重要内容．在当前高中英语阅读教学中，很明显地存在着效率低下的问题。笔者对此进行分析，发觉很大的原因在于教师在教学中占据着绝对的主导地位，学生始终处于一种被动接受的状态，很难实现学习的突破。通过小组合作学习，将学习的主动权教给学生，使学生在合作中进行讨论、在情境中进行模仿、在学习中进行突破，逐渐实现...

高中英语书面表达能力培养初探

关键词: 能力培养  英语水平  高中生  表达能力  学生  

对于语音学习者，特别是对将面临高考的高中生来说，书面表达能力的高低，能够较全面地反映一个学生的英语水平。因此，书面表达能力的培养就显得非常重要。如何培养学生的书面表达能力，笔者谈谈自己的看法。

基于师生协同发展的高中英语教学设计策略分析

关键词: 设计策略  英语教学  协同发展  高中  英语教育  新课程改革  教育理念  教学方式  

伴随着新课程改革的深入落实，在高中英语教育中教育理念、教学方式发生了明显的改变，有了明显的创新和进步。但是，仍然存在许多的问题，导致高中英语教育实效性较差。对此，探讨基于师生协同发展的高中英语教学设计策略具备显著教育意义。

分层教学在高中英语阅读教学中的应用

关键词: 分层教学法  英语教学  阅读教学  高中  应用  课堂氛围  教学改革  表达能力  

“听、说、读、写”是高中英语教学的核心内容，其中阅读一直是英语教学中的一大弱项。随着高中英语教学改革的不断深入，阅读在英语课堂的重要性更加突出，在英语阅读教学中，采取分层教学法有利于学生阅读水平的持续提高。由于学生英语基础、语言理解表达能力不同，采取分层教学有利于突出“因材施教”特色，在活跃英语阅读课堂氛围的同时，也...

交际教学法在中学英语教学中的应用

关键词: 交际教学法  英语教学  中学生  应用  教学方法  交际能力  

交际教学法，就是一种以“交际活动”为中心的教学方法。它要求我们教师在教学英语时，将交际活动渗透到“听”、“说”、“读”、“写”各个环节。其目的在于通过创设交际情境来模拟培养初中学生的英语交际能力。

初中英语阅读理解教与学的策略

关键词: 英语教学  初中生  阅读  英语学习  英语教师  教学实践  教学方式  

作为初中英语教学中的核心环节，阅读理解的地位是十分重要的。在新课改下的英语教学实践中，虽然已经有相当一部分的初中英语教师认识到了英语阅读对于提升初中生英语学习的重要性．也利用一些积极、科学的手段来对英语教学方式进行创新，然而这其中依旧存在一定的不足与问题。所以说我们每一名英语教师都应当通过不断的研究与总结来对初中英语...

高中英语写作教学的实践与探索

关键词: 英语学习  写作能力  教学  高中  英语教师  学生  

英语写作是英语学习中的重点，是听、说、读、写四项技能中综合性最强的，对学生要求最高的一种能力，也是学生英语学习中最为薄弱的环节。如何提高学生的英语写作能力，是需要英语教师研究和探索的一个课题。

读写结合在高中英语教学中的应用

关键词: 英语教学  读写  高中  应用  教学方法  实际教学  教师  

近些年，不少专家和教师对于读写结合的教学方法与模式进行了探讨与研究。并获得了广大教师的肯定。但在实际教学中，绝大多数教师仍习惯将阅读与写作教学隔离。本文将结合实例，围绕如何在高中英语教学中开展读写结合展开论述，提升读写教学的有效性。

浅析情景教学在英语问题意识教学中的实践方法

关键词: 问题意识  情景教学  英语教学  实践方法  英语学习  提出问题  学习热情  学习效率  

英语教学最有效的创新就是通过情景教学的手段培养学生的问题意识，从而激发学生对英语学习的热情和主动性．主动发现并用于提出问题，锻炼学生解决问题的能力。本文着重介绍了情景教学在英语学习中的实践和重要性．并且阐述了培养学生问题意识的必要性以及通过三个方面提高学生在英语学习中的问题意识，从而激发学生对英语的学习热情，养成主动...

基于核心素养的初中英语课后作业设计方略

关键词: 英语教师  作业设计  初中  素养  语言能力  课堂教学  培养目标  课外作业  

核心素养提出了两个重要概念，即关键能力和必备品格。围绕着这两个维度，核心素养提出了语言能力、学习能力、思维品质和文化品质四个方面的学科培养目标，这四个方面显然光靠学校的课堂教学来说．是很难完成的．因此，教师要努力将课堂延伸到课外．以课后作业的形式，作为培养学生核心素养的第二阵地。初中英语学科的总目标是培养学生的综合语...

思维导图在高中英语写作教学中的应用

关键词: 应用  教学  写作  英语  高中  发散性思维  思维规律  平衡发展  

1．思维导图释意思维导图又称之为心智导图，主要是一种对发散性思维的图形标识工具，其优点在于简单且有效。其通过图文表达的方式将知识层级化、形象化．通过关键的形象词节点将人们记忆链接化，利用各种记忆阅读思维规律实现在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

英语口语表征及其教学策略探究

关键词: 英语口语教学  表征  教学策略  教学活动  实践活动  英语教学  教学效果  固定性  

英语口语表征具有一定的固定性．英语教学活动中的需要重视英语口语表征中简明性的表达及灵活性的应用．这些都是英语口语的基本要求及形式。本文将针对英语口语表达中在英语教学中常出现的一些问题．分析英语口语表征的特点．以期为英语口语教学实践活动提供更多现实的借鉴效用，促进英语口语教学效果的逐步稳定提升。

浅谈自然拼读教学法在教学中的有效实施

关键词: 教学法  自然  学习目的  英语学习  教学实践  字母  单词  发音  

自然拼读教学法是通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则．建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。自然拼读教学法架起了孩子从“听说”到“读写”的桥梁。它让孩子的英语学习事半功倍。笔者在长期的教学...

浅谈合作学习法在高中英语教学中的应用

关键词: 合作学习法  英语教学  应用  高中  教学方法  探究能力  学习能力  学业成绩  

合作学习是新时代下提出的一种新型的教学方法。通过让学生们进行合作学习，能够明显地提高学生的小组合作学习能力以及探究能力，还能帮助学生提高学业成绩，并且在不同程度上为学生在今后的发展奠定一定的人际交往基础。学生通过课堂上的合作学习，将自己不能解决的问题与他人进行探讨．进而得出最终的答案。这样能够让学生们在英语课堂上．充...

高中英语写作教学现状分析与对策

关键词: 英语学习  教学现状  高中生  写作  能力要求  表达能力  教学要求  英语教学  

英语写作作为高中英语学习中比较难的一项技能．对高中生的英语表达能力以及思维能力要求比较高。新课程教学标准对高中英语教学提出了新的教学要求．体现在英语写作教学中的就是对学生谋篇布局、遣词造句、情感表达等方面的要求。纵观当前的高中英语写作教学现状，学生一听到写作就头疼，对英语写作的兴趣不高．这在一定程度上会阻碍学生的英语...

初中英语阅读教学的探究与思考

关键词: 阅读教学  英语  初中  课程理念  教育教学  学生  课堂  

新课程理念下强调和倡导要全力以赴提升教学的有效性．将课堂的效率和质量最大限度地提升起来。初中英语阅读教学是实现学生们英语语感能力提升的重要载体，也是实现学生们更多词汇、语法、句式结构和写作素材积累的重要途径。本文主要结合自身在教育教学中的体会和思考对初中英语阅读教学进行分析和探究。

做一名快乐的英语教师

关键词: 英语教师  课程标准  英语学习  高级中学  义务教育  实践活动  运用能力  生活经历  

1．问题的提出《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》中提出：英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程：又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高入文素养的过程。

任务型教学法在高中英语语法教学中的应用研究

关键词: 英语教学  教学法  应用  高中  学习效果  语法  操作方法  教学过程  

任务型教学法其实就是分步骤对学生的学习进行有效的引导与规划的操作方法。此方法的核心在于实现学生学习层层递进，并能够对学生学习效果与学习进度进行有效的把握让教师在教学过程中更加游刃有余，更好的提升教师教学能力，对于一些难以进行量化考核的科目进行有效逐渐的日常考查与把握．现在已经广泛地应用于高中英语教学，尤其是预防教学中...

浅谈高中英语词汇教学的有效方法

关键词: 英语词汇  英语教学  高中  学生  口语  

词汇教学在英语课堂中占有重要地位，是教师与学生都十分重视的问题。掌握大量词汇，并能够熟练应用，精准辨析。不仅对提高学生阅读、作文水平有着极大的提升，而且对提高学生听力、口语水平也有着不可小觑的作用。因此，词汇教学是完成英语教学的基础和前提。

自然拼读法教学应用及实施策略

关键词: 教学实践  自然  应用  汉语拼音  字母  英语  

自然拼读法是基于字母与字母发音的关系来进行阅读和拼写教学的一种方法。三年级学生在经过两年的汉语拼音学习之后．基本能够运用汉语拼音来熟练地品读生词。同时，汉语拼音与英语的自然拼读法在功能和方式上具有很多相似和相通之处。为此，本文将着重结合小学英语自然拼读法的教学实践展开探讨。

中学英语教学存在的问题与对策研究

关键词: 英语教学  中学  现代教学技术  教学模式  高效学习  课堂  

1．前言英语科目在中学学科当中占据着重要的地位。本文着重分析了当前中学英语教学当中存在的问题，并在此基础上提出向英国对策，改变英语课堂的教学模式，推广现代教学技术，旨在培养高效学习外语的学生，为国家储备栋梁。

高中语阅读教学中的情境创设

关键词: 阅读教学  情境创设  高中  英语应用能力  英语学习  英语教师  传统教育  教育方式  

英语是伴随学生整个学习生涯的一门课程．在高中英语课程里，阅读是其中重要的一部分，有人说得阅读者的天下，就是说的英语阅读在英语学习中的重要性。阅读可以增加学生的语感，也可以培养学生的英语应用能力，还可以锻炼学生对语法的掌握，还可以扩宽学生的视野，让学生体会西方文化，从而对英语有更加贴切但是，高中英语教师一直找不到使学生...

英文绘本在小学英语教学中的实践与探究

关键词: 英语教学  小学  英文  学习资源  语言学习  课程标准  教学资源  资源选择  

随着教学资源的日益丰富，小学英语教学面临的资源选择原来越多。《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出：“语言学习需要大量的输入，丰富多样的课程资源对英语学习尤其重要。英语课程应根据教和学的需求，提供贴近学生，贴近生活，贴近时代的英语学习资源。”在各种学习资源中，英文绘本作为一种图文并茂的读物，具有直观性、生活性、故事...

浅谈记忆策略在初中英语词汇教学中的应用

关键词: 英语词汇  记忆能力  教学方法  应用教育  初中生  学习方法  心理承受能力  教育工作者  

初中生会接触很多的英语词汇，但是，在记忆过程中，往往会出现遗忘。初中是学习英语的关键时期，英语中会有大量的词汇量，很多同学感觉记英语词汇比较难．会对英语失去兴趣。教育工作者应该讲究记忆策略．要了解突破英语词汇的教学方法。英语词汇的记忆是学生难以攻克的一个问题．很多学生不能够很好地掌握学习方法，只是简单地死记硬背，不理...

基于知识树构建问题链的初中英语教学设计探究

关键词: 教学设计  英语教学  知识树  初中  链  问题情境  设计问题  教学方法  

何为“问题链”？即是由一系列环环相扣的课堂问题以及由问题引发的问题情境两者结合而成的教学我们将其称之为问题链，它的核心部分是问题的提出．最终目的是激发和发散学生的思维，本文着眼于基于知识树构建问题链的初中英语教学设计问题，笔者根据个人的实践教学经验．谈及几点在这方面的教学方法的总结，希望借阅者能够积极提出改进意见。

浅谈多模态教学在初中英语教学中的应用

关键词: 英语教学  多模态  初中  传统教学模式  应用  学生培养  综合素质  英语教师  

多模态英语教学模式能够帮助英语课堂走进一个全新的状态，对摆脱传统教学模式的方法有着非常重要的作用。在这种模式中，学生们能够在边玩边学，在玩的过程中就能学到知识。希望每一位初中英语教师都能通过先进的方法手段帮助学生培养综合素质．把学生培养成全面发展的对社会有用的人。

初中英语语法多元化教学实践研究

关键词: 英语教学  语法知识  教学实践  初中  多元化  语言应用能力  教学任务  教学时间  

语法的学习在英语这门语言的学习中占有至关重要的作用，它是提高学生英语语言应用能力的有效手段。语法教学不仅是英语教学的一个重点．也是一个难点。在初中英语教学中，在有限的教学时间内高效完成语法教学任务是一个值得研究的课题。学生在教师的教学活动中掌握一定的语法知识．才能更好地进行英语的听、说、读、写活动．才能更深入地学习和...

浅谈英语学习技巧

关键词: 英语  学习技巧  顺口溜  世界性  

1．顺口溜记忆法学英语可以朗朗上口，简单易记，尤其适用于小学的孩子，从三年级开始正式接触，如果这个时候没了兴趣．以后就会厌学英语。英语是世界性语言，是沟通的桥梁，一定要让学生从小爱上学英语，这就需要方法，而熟背顺口溜就是捷径之一。

大学生英语课外阅读的探索

关键词: 课外阅读  大学英语  大学生  学习现状  写作能力  理解能力  整体质量  

有效的课外阅读对大学生英语理解能力和写作能力的提升有很大帮助，基于当前大学英语学习现状，利用课外阅读提高学习整体质量势在必行。为了保证英语课外阅读活动能够顺利开展且收获实效．本文就当前大学生英语课外阅读活动开展情况进行调查研究．并对结果进行简要分析．以此来为日后英语课外阅读作用的充分发挥提供参考。

初中英语素材库的建设及应用实践微探

关键词: 英语授课  素材库  初中  英语教师  应用  教学资料  教学风格  

1．建设英语素材库的重要性质初中教师应该明确的设计出英语素材库的方案．为以后的每一天英语授课工作做好充分的准备．初中教师应该自主地进行搜集一些关于授课的备用资料．初中教师只有收集了充足的教学资料才能够在每一节课上进行有效的运用，越是优秀的英语教师．他们才会在教学的过程当中观察自己的教学风格。

交互式电子白板在高中英语教学中的应用探究

关键词: 英语教学  电子白板  高中生  交互式  应用  教学工具  科学技术  教学资源  

在科学技术不断发展的条件下，我国教学工具创新水平得到空前提升。这也使得交互式电子白板在我国各个地区高中英语教学中得到广泛的应用。在对交互式电子白板进行深入研究的过程中，了解到这种教学工具的优势主要体现在交互性上，其能够实现高中英语所有教学资源相互整合的目的，创建真实的教学环境，这不仅仅能够提升高中英语教学效率，对于扩...

语言焦虑对高中学生英语学习的影响

关键词: 英语学习  中学生  语言  焦虑  学习习惯  学习过程  恐惧心理  国际  

引言英语在国际语言应用中是不可忽视的重要部分。随着国际闻的交流逐步扩大，在我国校园教育中均开设英语课程，尤其是高中学生英语的学习，直接影响到未来发展。然而，由于母语习惯的影响，在英语学习习惯和方法与中文语言存在不同，尤其是发音或表达方式．在学习过程中存在一定困难。使部分学生在英语学习时。产生语言焦虑、恐惧心理等现象，...

浅谈英语写作在综合高中英语教学中的作用

关键词: 英语教学  写作  高中  综合运用能力  学习能力  学习兴趣  英语学习  学生  

培养学生对英语的综合运用能力是高中英语教学的重要目标之一。写作在英语中有着非常重要的作用．它对于学生的单词储备量、句型结构的合理运用，短语的了解、知识量的储藏等等都有一定的学习要求。所以我们要想很好地去提高学生的学习能力，激发他们的学习兴趣．需要不断地研究和探索。让学生可以发现英语写作的魅力．真正了解到它在综合英语教...

支架理论在初中英语写作教学中的应用

关键词: 写作  英语  初中  教学  支架  应用  综合素质  学生  

在初中英语写作教学中应用支架理论可以为学生提供小组学习的模式,激发学生的写作兴趣，进而在实践中提升学生的综合素质能力。而基于支架理论的角度对初中英语写作教育进行分析、系统探究，可以为初中英语写作教学开展奠定基础。对此，本文主要对支架理论在初中英语写作教学中的应用进行简单的探究分析。

艺术类专业英语教学研究

关键词: 专业英语教学  艺术类  教学研究  大学英语  教学体系  专业发展  中国艺术  艺术专业  

艺术类专业英语教学既为中国艺术走出国门储备人才又为学生专业发展奠定基础，然而目前艺术专业学生的英语教学仍然以《大学英语》为基础，学生以四、六级为学习目标，学习效果不理想。本研究旨在大学英语教学大纲的基础之上，建立艺术类专业英语教学体系，从专业英语教师培训，专业英语教材编撰。和专业英语教学几个环节提出专业英语教学体系建...

Analysis of optimization design of interesting teaching of English grammar in senior high schools

关键词: 中学生  英语  课外阅读  阅读材料  

支架式教学法在高中英语写作中的应用探讨

关键词: 英语教学  写作能力  高中生  教学法  应用  架式  运用能力  教学手段  

英语教学实质目的是培养学生的“听说读写”能力．在高中生的英语学习过程中，除了要掌握语法知识，锻炼自身英语运用能力外，还应该提高自身的写作能力。但是根据调查显示，英语写作一直都是高中生的短板。为此，广大教师实施了一系列的教学手段，帮助学生提高英语写作能力。但是由于方法不当．不但使其没有效果，还会使学生产生抵触心理，与教...