关键词：学习习惯 培养策略 英语 学习内容 课程体系 

摘要：对比小学阶段的学习内容而言，在迈入初中之后英语的课程体系变得越来越复杂，每一堂课所需要掌握的知识量越来越大，再依靠传统的死记硬背已经无法取得良好的学习成绩，学生们必须要能够完成学习方式的转换。但是对于一些刚刚步入小初衔接阶段的学生而言，这无疑是极为困难的，他们往往都会失去学习的方向，难以取得好的学习成效。这种转换阶段的迷惘和小学阶段的学习习惯养成欠缺是分不开的。

中学生英语杂志要求:

{1}本刊实行匿名评审制度，文责自负，切勿一稿多投。来稿一经刊用，即视为作者许可本刊使用该稿件的发表权、发行权、复制权、网络传播权等。

{2}作者姓名在文题下按顺序排列，作者单位及邮政编码脚注在同页左下方，并附第一作者简介(含最高学历、职务、职称、工作单位、联系电话及E-mail)。

{3}基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请在正文后注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。

{4}引言：概述与本文立题相关的有关报道及当前存在的问题，重点说明本研究的理论依据、研究思路、实验基础及国内外现状，阐述本文的目的，简述立题调研、文献分析，以及查阅方法、结论等。

{5}注释主要指释义性注释，是对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社