中学生英语杂志

小组合作在高中英语写作中的应用

关键词: 小组合作学习  应用  写作  英语  高中  课堂教学  学习模式  教学模式  

1.小组合作的概念小组合作学习的概念最早起源于上个世纪七十年的美国,又被称作为写作学习和团队学习,这种学习模式的理论到目前为止已经非常的成熟了,并且被广泛的应用于当代的课堂教学中。小组合作学习就是将学生分成不同的小组,然后给每个小组成员都分配任务,相互合作完成任务,这种教学模式能够促进教学与学生之间的沟通和交流,完成教学目标,...

高中英语小组合作学习的探究与实践

关键词: 小组合作学习  英语教学  高中  课程理念  学习模式  思维理念  创新教学  教学目标  

新课程理念强调和倡导创新教学的思维理念和方法模式,强化学生在课堂中主体地位的凸显,提升学生学习的兴趣性和参与度,最终实现教育教学目标的有效达成。小组合作学习模式是新课程理念下广泛运用和推广的模式,对于学生思维的发散、协作能力的提升、探究意识的发展都是大有裨益的。本文主要对小组合作学习模式在高中英语教学中的应用策略进行分析...

基于词块的英语写作教学策略

关键词: 写作  教学策略  英语  语言学习  组成部分  输出能力  词汇  学生  

1.引言写作是衡量学生语言输出能力的重要手段,英语写作要求学生能够使用正确的语法、合适的词汇、恰当的结构来流畅地表达意思。写作中每个句子的表达都离不开词汇,词汇不仅仅是由单个的单词组成,更是由很多的词块组成的,词块也是语言的重要组成部分,话语交际和语篇功能都是通过词块实现的。因此词块的习得与掌握在语言学习中占据重要地位,英语...

浅谈初中英语写作课教学策略

关键词: 初中生  写作  英语  教学策略  训练机  教学实践  思维能力  基础知识  

在初中英语教学实践中,写作训练所占的比重加大,难度也有所增加,无疑对初中生的词汇、语法等基础知识和英语思维能力都是一种巨大的考验。归根结底,英语写作是学生英语书面表达能力的集中体现,与听力、口语和阅读几项技能息息相关。教师可以抓住“听”、“说”、“读”三项技能的训练机会,加大对写作技能的训练,尽可能对学生进行有效的语言输入,...

反思性教学在初中英语写作教学中的应用

关键词: 反思性教学  英语  写作  初中  应用  教学过程  学习过程  学习方法  

在初中英语写作教学中应用反思性教学,能有效提高学生的英语写作水平。在初中英语写作教学过程中采取反思性教学,需要教师对自己的英语教学过程进行反思,同时需要教师帮助学生在学习过程中进行反思,在不断的反思中,使英语的学习方法得到优化,以此来提高学生的英语学习效率。

初高中英语语法教学衔接的实践与思考

关键词: 语法规则  英语教学  教学衔接  高中  课堂教学活动  英语教师  教学策略  认知能力  

语法教学是中学英语教学中的薄弱环节,而语法本身亦是学生学习英语的主要障碍。高一是初中向高中过渡的关键阶段,极易造成两级分化。这就要求高中英语教师必须清晰地了解和掌握初高中英语教材中语法项目的异同,结合高中的具体学情和教学实际,通过课堂教学活动灵活制定出符合学生认知能力的语法教学策略,进一步帮助学生理解领悟高中教材中基本的...

基于网络的小学英语课外作业初探

关键词: 英语教学  课外作业  小学生  网络  课堂教学  课外学习  新课程标准  教学活动  

《英语新课程标准》提出：教学活动不应仅限于课堂,而应延伸到课堂之外的学习和生活中,英语课外作业就是对课堂教学的有效延伸,是学生课外学习英语的重要手段。因此,相应地开发利用课外的有效时间与空间,探究不同的途径,使小学生获得最大限度的语言实践机会,从而获得语言实践能力,是小学英语教学不容忽视的一项工作。

初三英语教学的几点心得

关键词: 英语教学  初三  点心  英语教师  学习效果  教学方法  教学计划  教学质量  

初三学生面临着中考的压力,作为初三学生的英语教师,其教学压力也很大。初三英语教学不仅要完成本阶段新的英语知识的教学,而且要带领学生复习初中三年的英语知识,因此,英语教师的教学方法直接影响到初中生最终的英语学习效果。为了帮助学生做好最后的冲刺准备,英语教师要做好充分的教学计划,提高初三英语教学质量。

认知范畴理论下的高中英语教学

关键词: 英语教学  范畴理论  高中  英语词汇  语言能力  教学过程  

1.认知范畴理论下的高中英语词汇教学词汇在语言中是极为重要的一部分,并且也是各种语言能力的基础。在高中英语的教学过程中,词汇的习得也是起着极为关键的作用。在当前的高中英语的教学过程,教师依然教授学生采用词义以及音标等死记硬背的方式来进行词汇的学习,这样效果较差。

多元智能理论在英语教学中的应用初探

关键词: 多元智能理论  英语教学  新课程改革  应用  教育工作者  英语素质  英语水平  学生  

在新课程改革的背景下,培养学生全面发展已经成为了教育工作者们共同的目标。对于处于高中阶段的学生来说,英语是个需要重点学习的课程,提高学生的英语素质,有利于促进学生全面发展。多元智能理论的提出,让学生在提升英语水平的同时也能够充分地得到多方面的发展和进步,进而为他们未来的发展保驾护航。

愉快教学法在初中英语教学中的应用研究

关键词: 愉快教学法  英语教学  应用  初中  学习热情  现代化教学  人本思想  人文主义  

愉快教学法一经施行立即引起了广大师生的关注,其中英语教学为最。愉快教学法,顾名思义就是通过教师的特定引导将学生的学习热情带动起来,从而更高效地学习课堂知识。愉快教学法的出现是现代化教学变革下的必然产物,体现了现代人思想的进步性同时说明了人类对于人本思想的关注度的提高,具有浓厚的现实意义。通过分析愉快教学法的起源以及优势更...

交互式电子白板在小学英语参与式教学中的应用

关键词: 参与式教学  电子白板  小学生  交互式  英语  应用  科学技术  教学工具  

在科学技术不断发展的条件下,交互式电子白板在我国各个地区小学英语参与式教学中得到广泛的应用。在对交互式电子白板进行深入研究的过程中,了解到这种教学工具的优势主要体现在交互性上,其能够实现小学英语所涉及教学资源相互整合的目的,创建真实的教学环境,这不仅仅能够提升小学英语参与式教学水平,对于扩展小学生英语知识层面也起到非常重要...

互动教学在初中英语教学中的运用策略

关键词: 英语教学  互动教学  初中  教学方式  教学模式  教学过程  学习效果  教学策略  

顺应改革,在教学模式上进行了很大的变化,互动教学是现在课堂上一种新型教学方式,不是常规的教学方式,在教学过程中更能调动同学们的主动积极性,能够起到很好的学习效果。打破了传统的教学模式,不再是旧时代的灌输性教学,互动教学方式在教学过程中加强了学生与教师之间的交流,拉近了学生与教师之间的关系,是一个很好的教学策略。

基于阅读的高中英语写作教学策略探究

关键词: 阅读教学  写作能力  教学策略  高中生  英语  教学效果  教师  

阅读教学与写作教学应当是互通互融、相互促进的。在当前的高中英语作文教学中很多教师人为地将阅读教学与写作教学分裂开来,不注重把握两者之间的内在关系,造成教学效果很不理想,而科学地把握好阅读与写作之间的关系,运用有效的策略将他们整合、结合、融合起来,特别是以阅读促进写作能力的提升,不仅是题中应有之义,而且对于提升高中生英语核心...

浅谈思维导图在初中英语阅读教学中的应用

关键词: 阅读教学  初中生  英语  应用  学习习惯  中学生  知识发展  学习障碍  

初中生正处在知识发展的关键时期,在这一阶段所养成的学习习惯和思考方式会直接影响到他们以后的学习和生活。对大多数中学生而言,英语阅读是他们的学习障碍之一。初中英语阅读词汇量比较大,学生在阅读过程中,会出现虽然认识单词,但不能对文章中的信息进行归纳和整合的情况,这就导致了信息的丢失。通过运用思维导图的思考方式,学生就能将所阅读...

浅谈小学英语口语教学的问题与对策

关键词: 英语口语教学  小学  英语水平  社会活动  经济体系  英语学习  人才  需求量  

时代的进步归根结底是人才的竞争。作为当今社会人才发展的必备技能以及时代进步所需的必要素质，英语水平的高低在一定意义上决定着一个人未来的发展走向。随着我国经济与世界经济体系的不断交汇融合．社会活动中对于英语人才的需求量也愈发增加。小学作为学生英语学习生涯中的起始阶段也是基础阶段，是展开英语口语教育的黄金时期。本文以当前...

试论高中英语写作常见问题及提分策略

关键词: 英语词汇  写作能力  高中生  学习能力  

众所周知,高中英语写作在英语总分中占据很高的比例。为此,采取适当的措施培养高中生英语写作能力显得尤为重要。但是当前高中生在英语写作的过程中还存在一些问题,不仅仅影响高中生对英语词汇和语法的掌握力度,对于高中生综合学习能力也有很大的影响。基于此,必须按照高中英语写作常见问题制定合理的改善措施,为提升高中生英语应试成绩提供有效...

合作视角下的初中英语教学

关键词: 英语教学  合作学习  初中  学习心理  教学模式  学习兴趣  运用能力  学生  

英语是一门语言科学,需要学生的参与。这就要求教师在初中英语教学中利用英语语言工具性的特点,打破传统的英语教学模式,注重学生学习心理,引导学生分组合作,实施合作学习,激发学生学习兴趣,提升学生学习的主动性,从而有效地内化所学的英语知识,真正培养学生英语实际运用能力。

初中英语合作学习中存在的问题及对策

关键词: 英语教学  合作学习  初中  学生参与  学习方法  教学质量  应试教育  艺术学  

英语是一门实践性很强的语言艺术学科,是一种交际工具。实践证明学习语言除了有科学的学习方法,还有一条最佳捷径,那便是有一个真实的语言交际环境。当今尽管英语教学已普遍受到重视,教学质量也在不断提高,但由于多种因素的束缚,尤其在“应试教育”的理念的影响下,初中英语教学大多是把传授知识作为最终目的,重视面向学生灌输知识,忽视学生参与...

建构主义教学在高中英语教学中的应用

关键词: 建构主义教学  英语教学  高中教学  应用  英语学习  文化生活  综合能力  教学模式  

建构主义教学模式是把学生们当作重心,在学习中使他们养成创新的能力。英语作为一门世界语言,地位可想而知有多么重要,多年来英语作为一门高考学科,一门极其重要的学科,有其存在的原因,通过英语学习,我们可以了解到外国的文化,同时也能够丰富自己的文化生活。而作为高中教学的一部分,其目的包含培养学生的口语表达、写作等英语综合能力。

中学生英语学习中单词的记忆法

关键词: 英语单词  英语学习  记忆法  中学生  记忆方法  外界环境  短时记忆  脑神经  

“万丈高楼平地起”,英语成绩在中学阶段的两极分化现象与单词的掌握程度有很大关系。因此,学习英语首先要从单词方面下工夫,单词学好了,后面的内容学起来就易如反掌。那么怎样才能有效掌握对英语单词的记忆方法,做到很容易地记住英语单词呢？1.追本溯源,了解单词记忆方法的原理记忆研究学家研究表明,我们大脑的记忆是靠外界环境对大脑神经进行...

高一新生如何进行初高中英语的衔接学习的思考

关键词: 英语学习  高中  新生  高一  衔接问题  教学节奏  初中  学生  

高中阶段的英语学习相比初中阶段来说,无论是从教材、内容、要求方面,都对学生提出了新的要求,并且在教学节奏方面,较之初中也快了许多,这样一来,就导致很多学生从初中升入高中之后,英语成绩一落千丈,基于此,本文对高一新生如何进行初高中英语的衔接问题产生的原因进行了分析,并结合高一新生学习中出现的具体问题,对高一新生初高中英语衔接问题...

高中英语词汇自适应学习的培养

关键词: 自适应学习  英语词汇  高中  培养  教学质量  英语教师  教育领域  教学内容  

英语作为当代社会主要的通用语言之一,在中国教育领域的重要性日益凸显,尤其对于高中阶段而言,教师有必要注重英语教学质量的提升。而词汇作为英语学习的基础教学内容,高中英语教师需要结合存在于学生词汇学习中的问题制定相应的教学改善措施,培养学生形成适当的词汇学习策略,促进学生词汇学习的计划性。

语境理论应用在高中英语词汇教学提升应用质量的研究

关键词: 英语词汇  教学活动  应用  高中  质量  语境  学生  词汇量  

近年来,在我国高中英语教学活动中,词汇积累不断得到更多学生的重视,众所周知,听、说、读、写是当前学生必备的英语能力。这些皆与词汇量的大小联系紧密。然而,高中阶段的课文一般篇幅比较长,内容比较深奥,主要原因是生词比重较大、且含义复杂。加上学生在平常课余以及生活中缺少英语的交流与应用,导致大部分学生在学习与掌握的词汇方面比较困难...

高中英语学生写作水平的提高策略分析

关键词: 写作能力  中学生  英语  高中  水  能力训练  词汇量  保障  

本文主要是针对高中英语学生写作水平提高策略进行了详细的分析,在高中英语的写作能力训练中,学生英语词汇量的上涨是基础条件,模仿是英语写作能力提升的主要方法,教材是英语写作能力素材积累的重要保障,因此在学习的过程中,旨在为高中英语写作能力的提升提供有效保障,为高中学生英语写作能力提供有效策略,从而促进高中英语写作能力的全面提升。

英语绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用

关键词: 英语  阅读教学  小学  教学活动  

本文主要对英语绘本的概念进行阐述，并对英语绘本的选择和在小学英语教学活动中的应用进行分析，希望对小学英语教学活动有一定助益。

小学英语词汇教学现状及对策

关键词: 英语词汇  教学现状  小学生  英语学习  教学手段  教学对策  习水  

英语作为一门国际语言，对于小学生的发展至关重要。而词汇又是组成英语句子的重要因素，只有做好词汇教学，才能实现小学生英语学习综合水平的进步。所以，在小学英语词汇教学中，教师应不断创新自身的教学手段。勇于破除英语词汇教学中所遇到的阻碍．进而促进小学生英语学习水平的快速进步。因此，本文以小学英语词汇教学现状为出发点，着重探...

故事教学法在英语教学中的应用

关键词: 英语教学  教学法  故事  应用  教学方法  小学生  教学质量  年龄特点  

采用适合的教学方法有助于提高小学英语课堂教学质量与效率，由于故事教学方法更符合小学生年龄特点，因而在小学英语教学中使用故事教学法具有积极影响。笔者就结合自身教学经验，提出几点故事教学法在英语教学中的应用策略。

支架模式在初中英语写作教学中的运用

关键词: 英语教学  写作能力  初中  支架  学习模式  教学方法  中学生  组成部分  

英语写作教学是初中英语教学的重要组成部分,为了提高初中英语写作教学质量,教师应当改变传统的教学方法,根据初中学生的学习实际情况,使用新型的教学方法,使学生能够积极参与学习,提高学生的英语写作能力。支架模式是在英语写作教学中建立教师与学生之间、学生与学生之间互帮互助的学习模式,通过对学生学习能力较弱的环节进行针对性授课,可以有...

基于分层教学法的初中英语教学研究

关键词: 分层教学法  教学研究  英语教学  初中  教学方案  学生  

教师在教学中,总是会思考怎样授课能够带动绝大多数的学生掌握知识,尽可能帮助所有学生进步,然而,一种教学方案并不一定适应所有的学生,每个学生都有所差异。基于这种情况,分层教学法逐渐受到越来越多的人们所认可。本文将针对分层教学法下的初中英语教学进行详细的分析,希望能够起到一定的积极作用。

角色扮演在初中英语会话教学中的应用

关键词: 英语口语  角色扮演  会话  教学  初中  应用  中学生  学习兴趣  

初中英语发音教学一般都是通过英语会话的方式开展．由此可见英语会话教学对提升初中学生英语口语能力的重要性。所以，为提升初中英语会话教学的水平，教师应充分运用角色扮演的方式激发学生的学习兴趣，提升初中学生在英语课堂中的参与程度，从而使初中学生的英语会话水平获得切实进步。因此，本文着重探讨角色扮演在初中英语会话教学中的应用...

基于思维导图的高中英语词汇教学模式

关键词: 教学模式  英语词汇  自主学习能力  教育工作者  高中  创造性思维  信息化时代  应试能力  

现代教育工作的重点不仅仅是传授学生知识和技能,要求他们掌握解题技巧和应试能力,更重要的是培养学生的实践能力、创造性思维和自主学习能力,这也是教育改革工作的最终目的。尤其是在信息化时代,学习节奏加快,怎样帮助学生更加合理地学习,从而提升学习效率,就成为教育工作者关注的焦点问题。

关联理论对初中英语阅读理解教学的启示

关键词: 阅读材料  关联性  英语  教学  初中  中学生  理解能力  语言  

关联理论,即指在进行交谈时,对话的双方所运用语境之间的关联性。关联理论的本质目的在于获取阅读材料中所蕴含的深层次意义,以提升学生对英语语言的理解水平。因此,在初中英语阅读理解教学中,教师应充分借助于这种关联理论所带来的启示,强化初中学生英语阅读的理解能力,让初中学生能够探寻到英语语言的奥秘,从而实现初中学生英语阅读理解水平的...

互动式教学模式在初中英语阅读教学中的实证研究

关键词: 英语词汇  阅读教学  初中生  教学模式  互动式  教学方式  学习  学生  

英语在初中属于三大主科之一,因此,学好英语课,全面提高学生总体的成绩,不过在学习英语的过程中,不仅要学习好英语的发音,而且学生好需要掌握大量的英语词汇,并且在英语阅读中,掌握好阅读的技巧,对英语阅读的时代背景以及作者进行充分研究。初中生虽然在学习英语方面中具有一定的困难,但是,却并不难以掌握,只要经过长期的苦力以及确保教师的教学...

Research Background of Fuzzy Beauty

关键词: 中学生  英语  课外阅读  阅读材料  

核心素养视野下,让有效教学促成高效课堂

关键词: 课堂教学模式  人文素养  有效教学  新课程标准  学生发展  视野  教学策略  思维能力  

本文以2011版《新课程标准》为依据,《中国学生发展核心素养》为指导,以初中英语高效课堂教学策略为切入点,讲述了当今课堂教学模式中的一些现状,并结合具体案例阐述了高效课堂模式和有效课堂教学相辅相成的作用。1.引言2011版《新课程标准》明确指出英语课程要培养学生的基本英语素养和发展学生的思维能力,提高学生综合人文素养,并帮助他们形成...

高中英语新教材课文整体教学模式研究

关键词: 英语教师  教学模式  教材  高中  组成部分  教学过程  教学方法  英语教学  

基于新教材的视角下，高中英语课文整体教学模式也要求发生相应的改变。课文教学作为整个英语教学过程中的重要组成部分，对于学生英语科目的学习有着举足轻重的作用。但从当前英语教学的现状来看．不少英语教师的教学方法仍然停留在传统“满堂灌”、“一言堂”的形式上，缺乏相应的创新与改变，导致英语课堂难以显示出应有的活力。所以，本文将...

提升英语写作能力,高中英语微写作活动的实施浅析

关键词: 写作能力  英语  高中  中学生  练习  

英语写作能力是高中学生应该重点发展的一种能力,也是高考英语中重点考查学生的一种能力。要想有效地提高学生们的英语写作能力,其实并没有什么捷径可走,最为关键的是要强化学生们的英语写作实践。也就是说,学生们需要经过多次的英语写作实践的练习,并在练习的过程当中经过不断地反思和学习,他们的英语写作水平才有可能有效地提高。而微写作活动...

初中英语阅读教学与学生核心素养的培养

关键词: 阅读教学  素养  英语  初中  培养  生核  教学过程  学生  

在初中英语这门学科中培养学生核心素养的重要渠道,即是加强对学生的英语阅读教学,促进学生形成良好的语言素养。本文就对在初中英语阅读教学过程中如何加强学生的核心素养进行探讨分析。

角色扮演在初中英语会话教学中的应用

关键词: 英语口语  中学生  被动学习  主动学习  教学效率  

现如今．我国的经济水平有了显著的提升，也逐渐提高了对教育的重视程度，在初中英语教学方面也是如此。随着新课程改革的颁布与实施，使得学生的学习主体地位得到了提升．也使教师转变教学理念、调整教学模式、丰富教学手段，从而突破传统教学模式的束缚。将角色扮演应用在初中英语会话教学中，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力...