中学生英语杂志

如何提高中学生英语单词学习效率

关键词: 英语单词  学习效率  中学生  英语学习  高中生  组成部分  教学过程  学习方法  

词汇是英语学习的基础和前提,是英语学习的敲门砖,也同样是学生英语学习所头疼的地方。英语是高中生诸多知识学科学习中的重要组成部分,其对高中生的全面发展具有举足轻重的作用。在高中英语教学过程中,英语教师要引导学生掌握正确的词汇学习方法,帮助高中生突破词汇大关。

高中英语写作教学中的思维训练

关键词: 传统教学方法  思维训练  写作  英语  高中  学生能力  智力开发  训练技术  

思维训练是指一种训练技术用来人脑智力开发,在高中英语写作教学中进行思维训练,有助于学生正确使用语言,不断激励学生思考,培养学生养成勤思好学的习惯,提升学生的思维能力水平。独立思考、知识迁移是高中英语写作学习两个不可缺少的要素,所以利用思维训练进行高中英语写作教学,能够摆脱传统教学方法的限制,使学生的思维能力得到充分开发,促进...

英语教学心得体会

关键词: 英语教学  英语教师  课堂效率  教学经验  英语学习  学习方式  备课  学生  

作为一名初中英语一线教师,把英语教学的本职做好是最重要的。英语教师应该更好的完成课堂任务,并且做好学生的服务,为学生全面发展而努力。 1.教学经验以及心得体会 1.1功夫下在备课上 功夫下在备课上是提高课堂效率的有效方法。英语学习包括听、说、读、写四项学习方式。因此,我常在备课上下功夫,力争做到＂实＂、＂新＂、＂活＂。

小学英语对话教学中的“背”与“说”

关键词: 英语教学  小学生  对话  学生参与  表达能力  与时俱进  教学理念  英语水平  

对话教学是小学英语教学中的重要环节,旨在培养学生的英语思维,锻炼学生的英语理解与表达能力。新课标大环境下,为激发小学生参与英语课堂活动的积极性,应坚持与时俱进,更新英语教学理念,正确处理好英语对话教学中的＂背＂与＂说＂之间的关系,从而为小学生英语水平的提升打下良好的基础。

浅谈中学英语词汇学习

关键词: 英语学习  英语词汇  中学  英语单词  词汇量  积累  

在英语学习中,词汇是阅读、听力、写作的基础,也是最重要的部分。但在实际学习中经常存在孤立学词、复习少、系统性不强等问题,这些问题不利于我们英语词汇量的积累,笔者根据自己学习经验,总结一些学习英语单词,积累词汇量的方法。

小学高年级学生英语阅读策略的有效性研究

关键词: 阅读能力  英语水平  高年级  学生  小学  教学过程  教学效果  教学效率  

在小学高年级英语教学过程中,英语阅读所占比重较大,旨在培养学生阅读素养,提高学生英语阅读能力。小学高年级英语阅读难度逐渐加大,学生在英语阅读中往往无法深入理解文章内涵,导致小学高年级英语阅读教学效果并不理想。阅读大多以对话或短文的形式展现于学生面前,如何改善小学高年级学生英语阅读教学效率,提高学生英语水平,是当前小学高年级英...

思维导图模式下初中英语阅读教学有效性策论

关键词: 阅读教学  英语  初中  图模式  创造性思维  心理学家  学习方式  学习效率  

思维导图是英国心理学家发明的一种新式的记笔记的方式,后来逐渐发展为一种高效的学习方式,对于提高人们的学习效率和激发人们的创造性思维发挥了重要作用。初中英语阅读教学是学生扩展眼界、获取更多知识的重要课程,当前由于学生们的思维水平存在着很大的差异,传统的英语阅读教学方法难以取得较好的教学质量。

试论初中英语基础教学的方式

关键词: 英语学习  基础教学  初中  教学模式  学习环节  教学方式  教学效率  英语教学  

初中英语学习对学生而言是较为重要的英语学习环节,其是小学英语到高中英语的过渡阶段,其起到较为重要的连接作用。英语教学方式经历了长时间的发展,为了提高英语教学效率,相关学者对英语教学模式进行不断的探索和创新,很多新型教学模式的出现,对基础教学产生了一定的影响。本研究就对在当前初中英语教学中常用的集中教学模式进行分析,以期能为...

核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育

关键词: 英语教学  教育策略  小学  素养  阅读  视野  培养目标  社会发展  

在现代社会发展新时期,中国学生的培养更加注重核心素养,要求在学生具备良好的品格与能力,并且这种品格与能力应当满足自身发展及社会进步的综合需求。在小学英语教学中,绘本阅读教育的开展,能够促进核心素养培养目标的实现,对于小学英语教学质量的提升也具有重要意义。本文就核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育策略进行简要分析,仅供相关人...

情景表演在小学英语教学中的有效运用

关键词: 英语教学  小学  表演  教学方式  综合能力  应用  

在小学阶段,英语教学占有十分重要的位置,且由于小学本身就是为学生日后打下基础的重要阶段,因此,教师就应该积极探索有效的教学方式,让学生拥有更强的英语综合能力。本文就结合情景表演在小学英语中的应用现状,提出几点在小学英语教学中有效应用情景表演的策略。

小学高年级阶段英语故事教学

关键词: 英语教师  教学方式  小学生  高年级  故事  英语学习  课堂学习  英语教学  

在新课改背景下,对小学英语教师的要求已经不单单局限于对英语知识的讲述,还应善于激发学习对英语学习的兴趣,使小学生在英语课堂学习中的主动性可以获得提升。而通过故事教学方式,恰能够对以上要求予以实现。所以,在小学高年级阶段英语教学中,教师应重视对英语故事教学的开展,为小学生营造出优美的英语课堂学习氛围,从而使小学英语高年级阶段教...

小学英语单词的记忆方法研究

关键词: 英语单词  记忆方法  小学生  基础知识  英语学习  英语教学  教学方法  教师  

英语是一门国际语言,英语学习对学生的长远发展而言至关重要。所以,在小学英语教学中,教师应促进小学生对英语基础知识的巩固,可将英语单词的记忆作为出发点,让小学生在充分掌握英语单词之后,获得对英语知识的切实理解。同时,教师也应不断创新自身教学方法,让小学生能够对英语单词的记忆始终保有兴趣,最终达到有效记忆的目的。

浅谈高中英语长难句的分析与突破

关键词: 英语  阅读障碍  高中  翻译技巧  学习过程  学习重点  句子  学生  

由于语种存在着差异,在英语学习过程中长难句的翻译并不一个简单的模块,翻译技能与技巧显得尤为重要,句子作为阅读文章的小单元,学会正确分析句子是排除阅读障碍的一个重要步骤。为了提高学生掌握句子的能力以及英语阅读理解水平,教师探讨与研究长句的翻译技巧帮助学生科学有效地分析理解长难句,掌握基本的句型以及善于理解英语阅读文章作者的主...

浅谈小学英语低年段词汇教学策略

关键词: 英语教育  教学策略  英语词汇  小学  教学效率  国际化  语言  

当今社会,英语是一门国际化语言,也是很实用的一门语言,我国普及英语教育有很多年,但开展的效果并不明显,尤其是小学阶段,很多地方还是停留在应试阶段,教师并没有将英语教育落到实处。为了有效提升小学英语教学效率,我们应该从低年级开始抓起,注重英语的教学策略,尤其是对英语词汇的教学,这是学生掌握学习英语的入门钥匙,我们务必抓好抓实。

高中英语翻译教学的表层和深层意义

关键词: 英语翻译  表层  教学  高中  句子结构  语言艺术  相互转换  活动过程  

英语翻译是一门语言艺术,是语言间的相互转换,它需要扎实的英语功底。语言翻译活动本身就是一个复杂的思维活动过程,在面对具有很多长难句的英语文章时学生经常会觉得理解句子困难,无法清晰地分析句子结构和了解语言逻辑。如何准确理解与表达句子,成了大多数英语基础比较薄弱的学生面临的严重问题。学生在翻译文章时发现有含糊不清的地方,正是由...

支架模式在初中英语写作教学中的运用

关键词: 英语教学  写作能力  初中  支架  学习模式  教学方法  中学生  组成部分  

英语写作教学是初中英语教学的重要组成部分,为了提高初中英语写作教学质量,教师应当改变传统的教学方法,根据初中学生的学习实际情况,使用新型的教学方法,使学生能够积极参与学习,提高学生的英语写作能力。支架模式是在英语写作教学中建立教师与学生之间、学生与学生之间互帮互助的学习模式,通过对学生学习能力较弱的环节进行针对性授课,可以有...

基于智慧课堂的初中英语阅读教学课例分析

关键词: 阅读教学  课堂  智慧  英语  初中  孩子  补救  成熟  

在过去,我们没有办法在教学的同时,立即知道这个孩子落后了,需要补救。因为没有工具帮助我们,所以我们要到月考,半期考,期末考成绩出来,我们才知道这个孩子是后面的百分之几,我们才去拉他一把。这时候,马拉松已经跑到终点了,我们才准备起跑。及时检测,让孩子当场展现自己的学习,不管他展现的是成熟的,不成熟的,还是半生不熟的,我们都要立刻掌握,...

互动教学在初中英语教学中的应用

关键词: 英语教学  互动教学  初中  应用  传统教学模式  学习成绩  学习能力  教育教学  

随着新课标改革的出现和进步,教育教学的目的不再仅仅是提高学生学习成绩,而是在学习成绩提升的同时更加重视学生学习能力以及综合素质的全面发展,在教学过程中改变传统教学模式以教师为课堂主导的状态,实现学生为课堂主体、教师为辅助作用的新课堂模式。针对初中英语这门活跃性、互动性要求比较强的语言类学科,实现初中英语有效教学的必要手段...

自制教具在初中英语教学中的应用

关键词: 英语教学  自制教具  应用  初中  辅助工具  教学条件  教学手段  教学实践  

教具是教学中必不可少的辅助工具,在教学实际中,由于各个学校的教学条件不同,因而存在着因为教具的不足而影响教学的情况。因此,根据教学需要自制教具,可以弥补教具的不足,丰富教学手段,使教学更有针对性。本文结合初中英语教学实践,分析了自制英语教具在教学中的作用,探讨了具体的应用方法。

高中英语有效写作教学的实践

关键词: 英语学习  写作能力  教学方法  高中生  学生  

英语作文在高考英语中占有极大的比例,是高中英语学习中重要的一部分。同时,从学生的英语写作能力也可以反映出学生的英语学习情况,因此英语写作对于高中生而言非常重要。本文在探讨当前高中生在英语写作中存在的问题基础上,对提高学生英语写作的教学方法提出了几点建议。旨在解决高中生英语写作方面面临的困境,并有效提高学生的英语写作水平。

解析问题教学法在高中英语中的应用

关键词: 问题教学法  英语教育  高中教学  应用  解析  教学方法  教学问题  学习习惯  

问题教学法是一种新兴的教学方法,此种教学法强调通过有效的教学问题,启发学生的思维,让学生在探索问题解决的过程中,掌握知识,发展智力,习得解决问题的能力,进而帮助学生养成自主发现问题并解决问题的学习习惯。高中英语教育是高中教学的重要组成部分。英语作为一门外语,学生学起来本来就比较吃力,而且高中英语相较于初中英语,灵活性更高,对学...

高中英语教学中情境创设的运用

关键词: 英语教学  情境创设  高中  英语教师  教学质量  表达能力  教学法  学生  

情境教学法是当今高中英语教学中应用比较频繁的一种方法,能充分满足学生的学习需求。随着社会的发展,我国对人才的需求量越来越大,英语成为衡量人才的标准之一。高中英语教师利用情境教学法进行教学,可以充分激发学生对英语的兴趣,提升英语教学质量,提升学生的英语表达能力。本文主要阐述了情境创设在高中英语教学中的运用意义,并就如何利用情...

浅谈高中英语教学中翻译的应用现状

关键词: 英语应用能力  英语教学  翻译  高中  素质教育  教学内容  实际教学  练习  

翻译练习是提高学生综合应用英语的能力有重要意义。随着素质教育的深入,高中英语教学中教师将翻译练习作为重要教学内容,但在实际教学中教师在进行翻译练习时仍存在诸多问题。为了有效提高学生英语应用能力,本文分析了当前高中英语教学中翻译练习应用现状,以期为高中英语教学提出实践性强的改进建议。

新课标下中学英语词汇教学及训练方法

关键词: 英语词汇  英语教学  训练方法  中学生  英语学习  组成部分  语言系统  教学过程  

引言 高中学习阶段,词汇作为英语学习中重要组成部分,是英语教学中教学的重点。词汇是语言系统的基础,在英语教学过程中,通过科学合理的教学及训练方法,可有效帮助中学生提升英语学习质量。因此,本文以英语词汇学习为切入点,总结新课标下中学英语词汇教学及训练方法,试图为之提供行之有效的可行性建议。

对高中英语高效学习方法的探究

关键词: 学习方法  高中生  英语  素质教育  学习过程  高效学习  教学方式  学习内容  

英语是世界上通用语言之一,学习英语既是顺应时展的需求,也是自我提升的要求。近年来,随着素质教育的不断实施,如何高效学习已经成为我们高中生学习过程中的重要目标。在高中课程中,英语这门课程具有举足轻重的地位。进入高中之后,英语教学方式,学习内容以及学习方法同初中英语相比,具有很大的变化。使很多同学不知如何学习。鉴于此,笔者愿与同...

分析高中英语写作教学中翻转课堂的教学模式

关键词: 教学模式  英语教学  写作  高中  课堂  翻转  教学方法  学习主动性  

写作教学是高中英语教学中的一个重要部分,新课标对高中英语写作教学也提出了更高的要求,以往的教学模式已经无法满足当前教学发展的需要,教师要提高教学质量就需要采取有效的教学方法,翻转课堂就是一种流行的教学方法,可以提高学生的学习主动性,增加教学的趣味性。本文分析了高中英语写作教学中翻转课堂的教学模式的应用。

浅谈学习高中英语的体会

关键词: 英语学习  高中  学习方法  学习效率  学习技巧  

英语是高中阶段的一门主要课程,学好英语对我们今后的学习深造以及就业都非常重要。然而,很多同学对英语学习提不起兴趣,认为学习难度大,逐渐放弃。还有一部分同学虽然认识到英语的重要性,但是学习方法不当,学习效率也不高。可见,学习英语除了要认真努力外,更应掌握一定的学习技巧与方法。本文主要论述了笔者学习英语的一些方法与技巧,以供参考...

Analysis of the Relationship Between Translation Theory and Practice

关键词: 中学  英语  课外阅读  阅读材料  

初中英语教学中文化意识薄弱问题探讨

关键词: 文化意识  英语教学  初中  新课程改革  英语水平  学生  渗透  教师  

新课程改革的推行,使英语教学成为教师与学生重点关注的科目,而初中英语教学中文化意识的渗透问题是重中之重。初中是学生的文化意识发展的关键时期,接触的文化知识也多种多样,在初中英语教学中,应抓住教学中存在的文化意识问题,帮助学生克服相应的阻碍,从而提高学生的英语水平,促进其自身的全面发展,培养学生重视文化渗透,认识到文化渗透的重要...

新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整

关键词: 新课程改革  英语学习  阅读习惯  教学策略  调整  高中  英语教师  英语教育  

引言 在新课程改革的趋势下,教育的重点不仅从观念上做了创新,对教学实践的具体课程也提出了推陈出新。英语学习的主力军是高中学生,为了提高他们英语阅读的水平就要对英语教师进行实践课程上的改革与完善。这就要求英语教师们把英语教育的核心重点放在英语阅读上,对学生们进行系统的英语阅读方面的指导。为了督促学生重视英语阅读并养成良好的...

蜻蜓点水 以点击面——论英语教学习题点评中发散性思维的培养

关键词: 英语教学  发散性思维  蜻蜓  培养  习题  学生参与  水  课堂教学  

现行的英语课堂教学中,教师们教学目标明确即想要培养＂高分高能＂的学生。教师在讲评习题的过程中往往过分强调自己的主导性,以低效灌入模式让学生参与在教学中,导致题海战术带来的是学生对英语的厌学情绪。因此,在有限的课堂教学中进行有效的试题点拨,＂蜻蜓点水,以点击面＂教学思路与模式提高了教学的有效性,开拓了学生的发散性思维,达到＂精...

用兴趣激活小学英语教学

关键词: 英语教学  小学  学生兴趣  激活  教学氛围  心理学角度  教学内容  学习特点  

众所周知,兴趣是最好的老师,因此,在小学英语教学中,作为教师要根据教学内容,结合学生学习特点,对学生的学习兴趣进行有针对性的激发和培养,最大限度的激发学生的学习热情。 1.创设和谐教学氛围激发学生兴趣 从心理学角度来讲,和谐愉悦的教学氛围是激发学生学习动机的重要因素之一,因此,教师要转变传统的教学理念,尽量减少对学生的控制,让学生在...

活动教学在英语课堂中的应用

关键词: 教学活动  课堂气氛  英语  应用  课堂教学  辅助教学  寓教于乐  教师  

在日常的教学活动中,不少教师都习惯于过往教师讲,学生听的教学套路,如何让课堂气氛活跃起来成为许多教师心中的一个难题。所以如何让游戏有效地融入课堂教学,发挥其辅助教学的功能,达到寓教于乐的效果,这是当前英语课堂教学中一个值得思考的问题。

对初中生英语书面表达介入性指导的探究

关键词: 介入性  初中生  英语  情感态度  问卷调查  难度系数  摄入量  体裁  

1.介入性指导探究的缘起 2017年2月针对初中生对书面表达认知状况进行了一次调查,有效参与人数1024人。问卷调查就教师指导、写作体裁、高低水平信息摄入量、难度系数、情感态度等方面对1024个学生进行了调查分析,其结果反映了学生在审题、词汇、体裁分析、情感态度等方面持有积极态度,对词汇、短语、句子、结构等低水平信息的摄入量高。

五步教学模式初探——以一节初中英语听说课为例

关键词: 英语学习  教学模式  初中  说课  科学文化知识  语言知识  继续学习  学生  

1.引言 新课标指出,初中阶段的英语课程承担培养学生基本英语素养的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听说读写技能,形成用英语与他人交流的能力,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。

高中英语教材中写作训练的教学设计研究

关键词: 英语教学  教学设计  写作  高中  训练  教材  传统教学模式  培养过程  

随着我国社会的快速发展,高中英语教学中的则重点也在逐渐的发生着改变,其中相比较而言学生语言技能的培养逐渐成为高中英语教学中的侧重点。而在学生语言技能的培养过程中,我们可以从学生的英语写作水平中看出一个学生英语语言技能的掌握度,但是目前阶段的高中英语教学由于受到传统教学模式的影响,导致教师对于写作方面的教学重视程度不够,导致...

重视读后活动,深化阅读教学

关键词: 中学  英语  课外阅读  阅读材料  

一般阅读教学分三个阶段：读前活动、读中活动以及读后活动。其中,读后活动是不可忽缺的环节,不仅是学生二次学习,扎实语言掌握的机会,更是其知识内化、迁移,掌握重要技能的途径。分析当前高中英语读后活动,大多以常规训练为主,习惯性地布置作业,以＂活动＂的名义让学生进行＂题海战术＂,长此以往,不仅弱化其兴趣,降低活动效率,还忽略了学生语用...

合作探究学习方案的研究与实践

关键词: 中学  英语  课外阅读  阅读材料  

合作探究学习方式突出学生在学习过程中的主体性,教师以引导者的角色,帮助学生积极地开展合作探究,充分挖掘和利用已有资源,对问题通过自主探索而获得知识和能力、情感态度与价值观等方面的提高。高中英语学科采用合作探究教学模式对提高学生的听、说、读、写等能力方面具有显著的效果。

基于词块的高中英语听力教学实证研究

关键词: 听力教学  英语  高中  实验对象  高一年级  实验班  

近年来,词块理论逐渐进入研究者们的视野,在英语听力教学中有着非常广阔的应用前景。在本文中,笔者介绍了词块这一概念,以高一年级实验班和对照班为实验对象,旨在通过实验研究词块在高中英语听力教学中的实际作用。

尽信书不如无书——关于对课本听力材料的整合改编

关键词: 改编  整合  材料  听力  课本  课堂教学  课程改革  组成部分  

在课程改革背景下,教材是改革的重要载体。作为实施课堂教学的核心组成部分,教材不仅对学生知识的增长、能力的提升及终生学习的发展起到举足轻重的作用,还对教师自身的专业发展产生重大影响。目前,适用于英语语言教学的教材层出不穷,其中也不乏优秀的教材,在其编制中融合了多方经验和研究成果,这就要求教师本身具有认识和评价教材的能力,选好教...