中学生英语杂志是由国家教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
中学生英语杂志创刊于1983，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中英语词汇教学 英语学习 词块理论 高中英语教学
所谓词块是指英语中使用频率较高、出现次数较多的词汇固定搭配,这些搭配形式相对稳定,形成日常使用英语的基本单位。词块理论目前在学界已经为多数学者接受,并在英语教学过程中经受了实际检验,效果良好。高中英语词汇一般来说要求3500个,使用词块理论教学,能够帮助学生更好地学习英语词汇,掌握固定搭配,形成扎实的英语词汇基础。
关键词: 初中英语写作教学 写作思维 思维导图 发散性
初中英语写作教学中出现了初中生写作思路僵化等教学瓶颈,思维导图具有开发人类思维潜能的效果,其在初中英语写作教学中得到了广泛的应用。文章中将重点研究思维导图的应用措施和效果,为初中英语写作教学突破教学瓶颈提供一定的借鉴价值。
关键词: 初中英语阅读教学 阅读能力 初中英语教学 初中阶段 教学模式 esa
随着教育改革的不断推行,核心素养培养已经成为各个科目教学的最终目的,也就是让学生能够通过学科的学习,培养其相应的能力。阅读一直是初中英语教学中的重难点部分,如何能够提升学生的阅读能力,也是初中英语教师多年来努力研究的课题。
关键词: 阅读理解能力 图式理论 英语教师 学生讲解 阅读教学 词汇量 词汇教学 形式图式 语言学科
图式理论是一种记忆结构、关于知识的理论,图式是认知的构架,它能使学生学习到的知识有条不紊的成为长期记忆。图式理论包括语言图式、内容图式、形式图式三种,英语教师要合理地利用图式理论对阅读教学加以改革,规划学生的知识体系,使学生根据阅读文章建立图式,了解作者的意图,进而读懂文章的中心思想,提高学生的阅读理解能力。
关键词: 思维导图 英语教学 记忆单词 阅读教学
思维导图是一种新型的学习方法,思维导图在英语教学中有很多应用,本文提出了思维导图在初中词汇教学中的应用,并且通过笔者自身的一些阅读教学和写作教育经验,与思维导图相结合,理论联系实际,探究思维导图在英语教学中应用策略。对于英语教学和学习而言,词汇、阅读和写作是重要的教学内容。
关键词: 中学英语 系统模式 智慧教学 教育云平台 智慧教室 智慧课堂
智慧课堂是新课改实施以来教育领域常常提到的观点,所谓的智慧教学系统,事实上是引入了将现代信息技术巧妙引入到课堂教学的全过程中,改变传统课堂的低效现状。在新时期,很多一线科研及教学人员都在致力于如何更好地解决教育公平问题,如何均衡教学资源,如何提升师生积极性,如何加强师生互动,如何减轻师生教和学的负担等等问题。
关键词: 高中英语词汇教学 英语学习 词块理论 英语成绩
学生在英语学习过程中,常常会遇到词语使用不当、语法错误等各种问题,这也成为了高中学生学习英语的一大障碍。有些语言学家发现,语言交际中常常出现借助语法规则自由组合形成的单词以及一些简短的固定短语,而这些固定短语在日常交际用语中占比高达90%。
关键词: 小学英语词汇教学 记忆心理学 英语词汇 小学生 词汇复习
在我国的英语教学当中,伴随着教育事业整体的进步,以记忆心理学为基础的小学英语词汇教学也不断得到了推广。基于此,本文针对记忆心理学在小学英语词汇教学中应用意义进行分析,并利用丰富词汇操练的趣味性与多样性、创建合理词汇学习语境以及适当组织词汇复习等手段,来有效提升小学应用词汇教学的质量。
关键词: 英语课外阅读 思维品质 语言能力 学科核心素养 课外阅读教学
核心素养是当下基础教育讨论的主要话题之一。对初中英语教学而言,如何培育学生的核心素养也显得有些迫切。因为英语学科与其他学科不同,它是除了学生的母语之外的第二个语言学习,不像理科那样讲究逻辑思维,而在非母语情境中要想习得这门外语,形成语感、生成语用能力,本身就不是一件容易的事情。当这样一个任务面临着英语学科核心素养即语言能力...
关键词: 游戏教学 小学英语 英语教学效率
在素质教学背景下,教师应该改变传统教学观念,完善教学方法,使学生主动参与学习中,以此培养学生学习能力,提高教学质量。在小学英语教学中应用游戏教学法,可以活跃课堂氛围,激发学生学习兴趣,提高学生学习积极性,对学生学习发展具有促进作用。本文就合理应用游戏教学,提高学生英语教学效率进行分析。
关键词: 初中英语课堂 课堂导入 英文歌曲
须知兴趣始终是最佳的指导教师,更是初中生学好英语课程的前提保障。所以说,作为一名优质的初中英语教师,理当在实际教学中有意识地激发学生的自主学习兴趣,令他们投入更多的时间精力进行深入性地研究和学习,最终牢固掌握当中的一系列重点和难点内容,形成更高的英语口语表达能力和综合素养。至于究竟怎样在现代初中英语课堂中有效培养学生的学习...
关键词: 学困生转化 初中英语教学
顾名思义,学困生主要是指学习方面有困难的学生,其主要表现是学习成绩不太好,而且自律能力较差。在当前的教育背景下,教育工作者对于学困生有了更加准确的认识,认为每个学生都有巨大的发展潜能,而学困生的成绩只是暂时性的落后,所以如何转化学困生成为了当前初中英语教学中一项十分重要的工作。因此,本文将结合以下几个方面来阐述在初中英语教学...
关键词: 核心素养 小学生 中小学
英语核心素养的培养需要贯穿整个中小学英语课堂教学中,对此广大英语教育工作者需要时刻关注中小学英语核心素养培养策略。在教学过程尤其要注意中小学教学的差异,在阅读教学渗透技巧,开展读听、读说、读写的训练;在听、说教学中注意加入模仿、配音等手段,培养学生的语感,提高学生综合运用的能力。
关键词: 小学生 数学方法 小学教学 小学英语 小学数学教学 英语口语
进入21世纪以来,在社会快速发展的背景下,我国教育事业也得以快速发展。小学英语作为小学阶段非常重要的学科之一,需注重教学方法合理、科学地应用,从而达到提升小学英语教学效果的目标。值得注意的是,在小学教学阶段,小学数学教学过程中常用多媒体辅助教学,并通过创设有效情境激活学习氛围,进一步达到事半功倍的教学效果。
关键词: 英语作文教学 高中英语写作教学 英语写作 语言表达能力 积累素材
高中英语写作教学是引导学生运用英语语言表达自己的情感,满足创作欲望,促进思维发展和语言能力的有效方式,是提升学生英语综合水平的重要途径。高中英语写作教学的本质是引导学生回归生活,在生活中积累素材,并将自己对生活的见解和感悟运用于写作中,这样才有利于学生个性的发挥。
关键词: 初中英语教学 任课教师 道德品质 教学理念 英语知识 教学渗透
当今时代是一个竞争十分激烈的社会时期,以道德及文化为核心的软实力竞争,已经越来越成为与政治及经济并驾齐驱的竞争要素。但是,就我国目前的教育及教学现状来看,大部分的院校及任课教师依然在理论知识为本的教学理念影响下,忽视了对学生道德素养的培育和教学渗透。
关键词: 单元复习课 课堂评价 课本知识
单元复习课作为学期教学组成的最后环节,有画龙点睛之用。上好复习课,不仅能够让学生系统巩固本单元的基础知识,弥补自身不足,而且可以使学生内在的知识体系系统化,提升思维能力,从而达到提升学生综合能力的教学目的。
关键词: 高中英语阅读教学 小组合作学习模式
小组合作学习模式最早是由美国教育家David Koonts提出,这一理念的提出受到了全世界教育领域人士的广泛关注。随后,到了20世纪80年代,我国教育领域的专家学者们也引入了小组合作学习模式,并对小组合作教学展开分析与研究。目前,学术界尚未对小组合作学习模式的定义达成统一的共识,一般情况下,我们认为小组合作学习模式是在对全班学生进行分组的...
关键词: 英语作文教学 有效策略
在当前的高中英语教学中,学生的写作问题越来越严重,尽管教师绞尽脑汁、尽心尽力地教学,但是取得的教学效果还是非常有限,学生的写作水平总是难以提升。作文教学作为高中英语教学中的重要组成部分,不仅仅因为作文在考试中占有较大分值,还因为提升作文能力是提升学生英语思维和综合能力的前提,需要教师改善传统的教学模式,为高中英语作文教学注入...
关键词: 英语学困生 学习兴趣 教育教学观念
学习困难生,是每个教师在职业生涯中都会遇到的特殊学生类型。这类学生给教师带来巨大挑战,更会让教师背上沉重的包袱,产生强烈的挫败感。教师会觉得自己不行,没有能力教好学生,再遇上类似的学生,就会避而远之,以免'自讨苦吃'。于是,'学困生'就成了某些教师心中的负累和遗忘的对象。
关键词: 高中英语语法教学 学生学习 语法知识 情境教学 英语语法 趣味故事
语法一直是高中英语学习的重难点,其抽象性决定了其学习的枯燥感,尤其是如果授课教师在语法教学中采取知识灌输式授课模式,那么更加容易影响学生学习语法知识的兴趣。而情境教学法则是一种以学生为主体的教学方法,有助于激发学生学习语法知识的兴趣,促使学生全身心参与到语法知识学习中来,最终可以有效提升语法教学效果,具有重大的应用价值。
关键词: 英语阅读能力 农村初中生 牛津英语 八年级 初中学生 英语阅读活动
阅读能力作为英语语言能力的主要构成部分,也是听说、写作能力形成的重要条件。初中阶段恰好是英语阅读能力形成的关键时期,教师要高度重视学生英语阅读能力的培养。但是,当前农村初中生的英语阅读能力现状不容乐观,很多学生对于英语阅读存在畏难情绪,阅读英语文章不仅速度较慢,而且存在理解上的困难。
关键词: 新课程背景 词汇教学 初中英语 英语词汇 思维导图
随着现代教育理念的逐渐发展和传播,越来越多的人意识到了语言学习的重要性,尤其是英语逐渐成为了现代社会人们广泛使用的语言,对学生进行更加高质量高要求的英语教学是新时代和新课程背景下的必然趋势。在初中时期的英语教学中,应当充分重视对学生单词的学习和积累,为学生进行口语、阅读和写作方面的积累。
关键词: 小学英语 有效方法 英语作业 作业批改 小学生
在小学英语作业批改中,教师面临着作业天天有、天天改的问题,会出现批改方式单一、流于形式、收效不明的状况,不仅耗费了大量时间及精力,而且忽视了学生个性成长,为以后的英语教学留下了隐患。因此,对小学英语作业批改有效方法进行研究,提出相应有效方法很有必要。
关键词: 自然拼读法 英语阅读教学 小学英语
小学阶段是学生学习的重要时期,是培养学生学习能力重要时期。小学英语是培养学生语言学习能力的重要途径,也是促进学生综合素质提升重要环节。但是小学英语教学中,学生英语学习仍存在一些问题。为了提高学生学习效率,提高教学质量,将自然拼读法应用其中,可以提升学生学习效率,提高教学质量。本文就自然拼读法在小学英语阅读教学中的运用进行分...
关键词: 小学英语 教学目标 合作教学模式 英语学习 小组合作活动
合作教学是我国教育改革中主力推崇的教学模式之一,通过合理组织合作教学课堂,能够优化学生学习习惯,提高课堂教学效率。小学是学生学习生涯的开端,小学生在此阶段养成的学习习惯将对未来的学习产生深远影响。小学教师应当不断更新教学理念,改善自己的教学方法,引导学生积极思考、主动学习,让学生在自由与合作的环境中不断提高自身学习成绩。
关键词: 听力训练 英语听力
在英语综合能力的培养中,听力能力是最基础和最重要的环节之一。在人们日常语言交流过程中,'听'占据了较大比例,只有听得懂,才能说得出。只有听力水平具有一定基础,相应的说、读、写等综合能力才能得到提高,英语整体水平才能有所提升。
关键词: 高中英语词汇教学 英语词汇 词汇量 英语成绩 高中英语教学
关于英语课程的学习在学生的学习生涯中是十分重要的一门课,尤其是在英语变得越来越普遍的今天。高中阶段一直被视为一个学生最重要的时期,而高中英语词汇的学习也让很多学生苦恼。本文中就高中英语词汇教学过程中暴露的问题做了详细分析,并从中思考得出了一些对策,力图促进高中英语词汇教学方式的升级优化。以下是关于该问题的具体研究内容。
关键词: 小学英语 语文教学 英语单词 教学效果
随着我国教育事业的迅速发展,我国人民对小学英语教学提出了更高要求,但是传统的教学方式已经很难满足小学英语教学的要求,这就需要采取有效方法来改进。而语文与英语作为语言类科目存在一定的相似处,许多语文教学中的优秀经验都可以运用到小学英语教学中,对小学英语教学的发展有较大的参考价值。通过深入分析语文教学审视下小学英语教学的提升,...
关键词: 初中英语阅读教学 英语文章 阅读技巧 阅读能力
随着新课改的不断推进,在现今的初中英语教学中,英语教师需要更加重视对于学生阅读能力的培养,确保学生能够具备较强的阅读理解能力并且扩充其英语储备量,打造更为丰富多样的英语阅读教学环境,实现教学效率的提升。接下来,笔者将从三个方面简单介绍如何在初中英语教学中进行探索并提出相应的策略。
关键词: 小学英语 学生核心素养 小组合作教学
社会在不断进步,经济在不断发展,国家对人才的基本素质要求也在不断加强,而教育体制改革中更是把培养学生的核心素养作为教学工作的重中之重。人们不再仅仅关注学生的成绩,更重视学生的全面发展。因此,小学英语作为一门基础语言发展学科,成为培养学生核心素养的基础科目。
关键词: 小学英语 英语绘本 绘本阅读教学
在小学英语教学中,阅读绘本能够激发学生的学习兴趣,激发其主观能动性,从而提升教学质量。为了提升绘本阅读教学效果,在教学实践中教师应该根据绘本内容构造阅读情境、做好铺垫,并设计绘本阅读活动,让学生掌握绘本阅读技巧。安排绘本复述任务,训练学生的综合表达能力。
关键词: 高中英语写作教学 英语写作 高中英语教师 自主学习
在传统的高中英语写作教学中,通常采用教师拟定题目——学生写作——评改——背诵范文的固定模式,导致写作教学机械枯燥,难以激起学生的兴趣,因缺少师生互动而无法突出教学主体,学生的写作水平进步缓慢。在新课改的今天,高中英语教师在写作教学中,可以尝试运用自主学习的方式,充分发挥学生的主观能动性,让他们在活跃的课堂氛围中主动写作。
关键词: 小学生 听力练习 英语听力技能
小学英语听力教学是小学英语教学的重要内容,在教学中要选择学生有兴趣的听力内容,加强听力训练,提高学生的听力能力,引导学生会读,会听,会写,才能更好地掌握英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写四大技能。而听力技能是英语学习中最难掌握的,它需要听者对所听到的信息在瞬间作出反应,并作出正确的判断。在小学英语学习阶段,'听说领先,读...
关键词: 初中英语阅读教学 角色扮演 英语阅读能力 教材文本
随着世界国际化步伐的逼近,我国的基础教育阶段越来越重视学生的英语学习了,随之,初中英语教学也迎来了巨大的转变,更多的英语教师将学生的英语阅读放在了重要的教学地位。学生阅读能力的提升不仅影响到学生的语言交际能力,还关系到学生的英语综合能力的提升。本文基于教学实际,就初中英语阅读教学提出了自己的拙见,希望对广大英语教师能起到一...
关键词: 高中英语写作教学 六环教学 学生写作
在高中英语教学中,包含了英语听说读写技能学习。在新课改背景下,高中生需扎实掌握英语学习技能,提升综合能力。英语写作能够更好地表达学生情感和思想,学生英语写作能力对其综合水平的提升有十分重要的影响。借助三段六环教学模式,能够有效挖掘学生内在潜力,帮助学生提升学习能力和写作能力。
关键词: 牛津初中英语 记忆单词
《牛津初中英语》各单元均由Comic strip、Welcome to the unit、Reading、Grammar、Integrated skills、Study skills、Main task六个板块按顺序展开,每个板块都是围绕一个话题,开展一系列听、说、读、写的活动,并完成相关的任务与要求。笔者在每一板块的教学实践中,有意识地渗透写作教学,积累了一些经验,现把它归纳出来,希望能起到抛砖引玉的...
关键词: 思维品质 初中英语阅读教学
在英语阅读教学活动中,教师要发展学生思维品质的准确性、深刻性、灵活性、批判性和开放性。针对当前初中英语阅读教学中存在的问题,本文结合具体的教学案例,在阅读教学中通过预测、阅读、获得、比较、归纳环节,引导学生自主地进行实践活动,在真实的语境中提高学生的综合语言运用能力和思维品质。
关键词: 高中英语 走班制教学 高中英语教师
为促进现代学生全面而有个性的发展,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中提出:走班制教学将成为我国普通高中教育教学的重要目标之一;贫困地区高中也将走班制教学纳入教学范围内。近年来,部分贫困地区开始逐渐实施走班制教学来提高和改善其教学质量、促进该学校的科、学发展。在贫困地区高中的教学中,与传统的班级授课制相比,...
关键词: 初中英语阅读 激趣教学 英语阅读课堂
由于当前的学生存在阅读学习注意力不够集中、阅读方法不够正确、阅读态度和习惯不够好等问题,为此要加强初中英语阅读教学,运用丰富多样的初中英语阅读教学方法和策略,激发学生的初中英语阅读兴趣,增强学生对初中英语阅读学习的自信心,较好提升学生初中英语阅读能力、口头表达能力和语言应用能力。
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