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中学生英语杂志是由国家教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
中学生英语杂志创刊于1983，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中英语教学 听说训练
英语语感不仅体现了学生对英语的认知与理解,还能够体现学生对英语学习时的一种思维能力。随着新课改的逐渐发展,对高中学生英语学习能力的要求逐渐提升,需要将学习有效落实于听、说、读、写上。本文从语感出发阐释了英语教学措施的完善。
关键词: 学习活动 学习理解 what to do avoid
高中英语课程标准(2017版)(以下简称课标)提出的英语学习活动观在广大中学英语教师中引起了极大反响,大家都以极大的热忱纷纷投入到学习研究中去,部分教师已经开始了尝试和实践。但英语学习活动观与以往的教学理论和实践的关系是什么?如何落实英语学习活动观?在实践和落实中可能会有哪些情况发生?需要注意哪些问题?
关键词: 高中英语语法教学 高中英语教学 高中英语教师 名词性
最近几年,随着高中英语课程的不断改革和创新,对教师改变他们以往传统滞后的教学方式提出了要求。在教学中要以学生为主,让学生在实践中不断探究、互相合作学习。语法是框架,没有它就无法进行英语语言的明确表达。语法是英语学习中的核心要素,英语语法本身就需要有一个逻辑性严密的结构体系。
关键词: 写作实践 ii reading for writing 阅读输入
阅读与写作应该是相辅相成的,但在实际教学中,不少学生谈写色变,对'写'有着很大的心理负担,一说到要写作就先产生抵触的情绪。也有不少教师,在教学时,把焦点对准阅读,部分投入到听说训练上,而写作教学则被挤出课堂之外。这是导致学生写作能力一直都得不到'质'的提升的重要原因之一。
关键词: 初中英语语法教学 思维导图教学法 初中英语教学 应用探析
随着我国教育改革持续深入推进,在初中英语教学中有效运用思维导图,不仅使课堂教学精彩纷呈,而且还极大地激发了学生的学习热情与学习兴趣。思维导图具有优化教学的作用功能,既能帮助学生形成良好的学习思维,还能增强其对知识的理解。在初中英语语法教学中借助思维导图的这一优势应用,在有效融合更多教学资源的同时,也进一步丰富了课堂教学形式,...
关键词: 写作教学 生态教学 教师与学生 实践分析
在高中阶段的学习之中,学生一方面面对的是学业的沉重负担、作业的堆积,另一方面面对的是来自于内心与外界的压力,因此学生在高中的学习中通常会出现一些特殊的问题。教师在教学之中应当制定科学的教学方法,让学生在学习之中可以得到放松,让学生的写作能力得到提高。
关键词: 任务型教学 初中英语词汇 教学中的应用
教师预先设计各种具有针对性的任务,让学生依次完成不同的任务,达到学习目的的教学方法被称作任务型教学,其主要包含任务前、任务中、任务后三个部分。英语教师要在教授英语词汇时开展任务型教学,要在教学中贯彻'学生是学习的主体'这一理念,让其主动地完成教师设计的词汇任务,一方面达到让学生记忆词汇的目的,另一方面提高学生的词汇运用能力。...
关键词: 教学模式 初中英语 快乐学习 tcl
英语作为一门工具性语言,对学生的未来发展及学习有着重要的作用。但在初中阶段,英语学习难度不断提升,再加上繁重的课业与升学压力,导致学生的情绪以及积极性很容易受到影响。而基于'TCL'教学模式,实现快乐学习能够有效调动学生的积极性与主动性,参与学习的全过程,提升学习效率与学习质量。
关键词: 智慧学习环境 培养探析
网络信息技术不断发展,与教育领域的融合变得更加紧密。将网络信息技术应用在教育领域,可以收获事半功倍的教育效果。智慧学习以互联网作为基础,以网络学习理论作为先导,以现代智能技术作为支撑。智慧学习模式充分尊重了学习者的个性需求,满足了学习者的情感体验, 考查了学习者的学习状态,并为学习者提供了充分的学习资源。学习社群是智慧学习模...
关键词: 多元智能理论 实际运用 教学方法 高中英语阅读教学 高中阅读
多元智能理论最初是在1983 年, 由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳提出的理论。该理论认为人类的智能有多种形式,不同的人拥有不同的智能组合。学生也更是如此,每个学生都有特有的智能组合,有很强的独特性。如果我们学会正确利用多元智能理论,就可以借以改善现今高中生较为薄弱的英语阅读环节。1. 了解并探究多元智能理论的...
关键词: 学习习惯 小学英语教师 小学生英语 养成策略
一线小学英语教师都很清楚,但凡英语成绩较好的学生,毫无例外都拥有良好的英语自主学习习惯。因此,小学英语教师在教学中不仅应积极、科学、有效应用多元教学方法, 还应在此基础上有的放矢培养小学生良好的英语自主学习习惯。目前国内关于小学生英语自主学习习惯养成策略的研究极为丰富, 笔者进行了全面深刻的学习研究, 结合自己多年小学英语从...
关键词: 书面表达能力 中学生英语
1. 当前中学生英语书面表达能力存在的问题分析1.1 对书面表达的认识不够在初中英语教学中,学生很少有机会能够与国外友人进行口头交流。至于英语写作,对很多学生来说,除了应对考试, 在实际生活中没有太多实际的用处。为此, 很多中学生对书面表达产生了错误的认识,而很多教师也只是把重点放在阅读能力和语法教学上。1.2 语法运用不正确中学生在...
关键词: 互动式教学 高中英语教学 师生互动 教学中的应用
不同学生的学习情况不同,在不同学科的学习过程中遇到的具体问题也有差异,高效的教学方法应该符合学生自身的学习情况和学习需求。在高中英语教学过程中,针对学生语法知识学习兴趣低下、英语理解能力较差的问题,教师可以采取互动式教学方法,转变自己进行口头知识讲解的单一形式,让学生更多地主动参与到英语学习过程中。本文结合高中英语教学内容...
关键词: 高中英语听力教学 听力能力 发音方式 新课改背景
学生充分掌握英语知识并提高自身语言能力的一个重要途径就是提高听力能力,但是目前大部分学生的听力能力比较差,无法提高自己的综合英语能力。有些学生无法听懂英语短文的意思,有些学生无法有效分别语音和语调,这些因素导致学生的英语教师在具体教学的过程中,要充分了解学生的实际学习情况,加大听力教学的力度, 从而有效提高学生的英语听力能力...
关键词: 学生自主学习能力 初中英语教学
核心素养背景下的学科教学,要求教师不仅要立足于学生对基础知识学习的需求,还要促进学生各项基本能力和个人素养的提高。基于英语学习对学生英语口语表达、阅读理解等基本能力的要求,采取培养学生自主学习能力的措施,既可以发挥基础知识学习对学生能力提升的促进性作用,也可以促使学生高效利用课堂与课下时间。本文结合初中生英语学习的重难点...
关键词: 思维导图 初中英语 写作教学
思维导图是一种有效地表达发散性思维的图形工具,运用在学习中可以使思路更清晰,成倍地提高学习效率。在学生完成阅读之后,教师根据学生的实际阅读情况,设计适合不同题材文章的写作练习,让学生在阅读之后能够及时巩固在阅读中获取到的知识,以此达到锻炼学生的英语读写能力的目的。在这个练习的过程中,思维导图可以帮助学生在着手写作之前建立起...
关键词: 高中英语阅读教学 阅读速度 阅读学习 如何提高
学生自身的英语学习能力是通过阅读能力来体现的,只有显著地提升学生的阅读能力才能更好地实现学生运用英语和他人交流和沟通,这也是学习英语的主要目的。教师一定要发现自身教学手段和教学理念中存在的不足,及时更新教学模式来提高高中英语阅读的效率,提升学生阅读的积极性和主动性。
关键词: 小学英语教学 小学英语课 面临的挑战
在传统的教育体系中,英语一直都是重点学科。在新时代的变革之中,小学英语的教育也需要进行变革,以适应新时代的需求。1.小学英语教学的特点按照人的成长规律,小学生的英语教学主要目的是引导学生初步认识英语,引发他们的学习兴趣。在小学英语的教学中,教师要帮助学生牢牢掌握基础知识,为以后的英语学习打下坚实的基础。
关键词: 学习英语 听力练习 能力的培养
我们为什么要学外语?最直接的目的是能翻译外国朋友表达的意思,从而与他们进行交流,互相学习。英语是世界上最普及的语言,教师们应该认真培养学生们的英语翻译能力,特别是高中阶段的学生,要为他们在高考拿下高分和以后去国外留学打下扎实的基础。那么如何培养好高中学生的英语翻译能力成为大家分析好的翻译能力是怎么培养出来的。
关键词: 文本解读 初中英语阅读课 教学设计
初中英语教材所使用的阅读材料题材丰富,有贴近生活的故事、名人轶事、风俗习惯等,有创意的英语教学设计需要教师对文本进行个性化的解读。教师作为文本解读的引领者,要引领学生感受材料中人物形象,品味语言,探寻意蕴,以第二作者的身份挖掘情感,走进文本,爱上英语阅读。下面以译林牛津版教材九年级下册'Unit 2 Reading”第一课时为例展示叙述。
关键词: 高中英语教学 教学实践 任务型教学法 三位一体教学法 策略分析
伴随着新课程改革的春风,高中英语教学池水微澜。任务型教学法、交际教学法、三位一体教学法等纷纷突破传统教学理念的束缚,在教学实践中崭露头角。越来越多的有识之士致力于教学方法的研究,以期激活英语课堂,让高中生在英语能力和综合素养上有长足进步。下文将就对近年来发展较快的几种教学法进行具体分析。
关键词: 图文结合 教学方法 小学英语教学 绘本教学 问题与改进
与小学英语教材相比,绘本具有着图文结合、图片优美、故事内容生动、文字内容句式简单且韵律化的特点,因而能够得到小学生的喜爱,并为小学生的英语学习提供帮助。但需要注意的是,绘本教学仅仅是小学英语教学中的一种形式,同样也存在着一定的局限性,如果不能采取正确的使用策略,那么实际教学效果就会受到很大的影响。
关键词: 高中英语教学 情境教学法 情景教学法
1.情境教学法在高中英语教学中的重要性高中英语的改革要求教师要借助专门的教学方法来提高学生的英语能力,情景教学法是目前高中英语教学工作中最常用的教学方法。情景学习法就是以案例或者情境为载体引导学生进行探究性的学习。高中的学习氛围沉重,且知识复杂,在高压的学习环境下,学生的精神压力也随之加大,容易出现注意力不集中等情况。情景...
关键词: 初中英语 阅读能力 阅读材料 教学探究
随着改革开放的日渐深入和新课程改革的不断发展,人们越来越认知到英语的重要性。英语学科是一门语言类的学科,对于学生来说不仅仅要掌握英语的课堂基础学问,提升英语课外阅读的能力也是至关重要的。仅仅利用课堂教学时间无法满足学生英语词汇量的需要,也无法使学生的英语素养得到显著的提高。针对这样的问题及不足, 教师在实际教学过程中要深切...
关键词: 初中英语 科学合理 阅读速度 思考与实践
初中英语的课外阅读主要目的在于帮助学生理解阅读的内涵, 科学合理地对学生进行阅读指导,不定时的开展阅读活动等,并且不定时地对学生进行督促与评价,从而提高学生的综合实力。1. 在初中英语开展课外阅读的意义阅读是英语学习过程中的核心部分,能够帮助学生培养英语语言实践与运用能力,而通过一些丰富有趣的课外阅读则能够显著激发学生对于英语...
关键词: 高中英语写作 教学手段 成因及对策
随着我国改革开放程度的不断推进,各国之间的交流越加频繁,英语成为了我国与其他国家交往的主流语言,我国未来的国际交流程度和广度受我国学生英语水平的发展决定,高中作为学生学习的黄金时期,如何在高中阶段培养好学生良好的英语学习方式,帮助学生开动脑筋、丰富英语写作教学的手段,不断改善英语教学的观念来提高高中生英语写作的热情。如何让...
关键词: 高中英语教学 传统英语教学 教学中的应用
英语是我国学生普遍从小学起的一门外语,但由于英语和汉语之间存在的差异,许多学生到了高中学习英语时依旧有困难。追其原因,笔者认为这和目前许多高中存在的“填鸭式”的教学方式有很大的关联,这种方式很容易忽略学生主观能动性与创新思维的培养。面对这种情况,有教师提出了“以学生为中心”的教学方法。这种教学方法相对于传统的教学方法,在课...
关键词: 听写能力 七年级学生 句型转换
在初中英语课堂上,如何进行英语听力教学是很多教师共同关注的问题。培养学生的听写能力,在初中英语教学中是非常重要的。加强学生的英语听写能力,不单单是简单的死记硬背,而是将学生的思维能力灵活地拓展出来。传统的教师念学生写的这种听写模式已经不能适应现代化英语教学模式。
关键词: 核心素养 听说训练 学习英语
在全球经济文化飞速发展的今天,英语在人类的日常生活中扮演着日益重要的角色,学习英语也成为了现代教育的关键内容。在当代初中英语教育中,一部分教师没有意识到教育教学方法的创新,导致现在的中学生缺乏核心素养。所以教师要担起培养中学生核心素养的重任。
关键词: 阅读材料 主旨句 教学导入
英语是教育阶段中的一门重要课程,在日常的英语教学中,阅读真可谓是教学的重点了,俗话说:'得阅读者得天下'。因为阅读是最能体现学生英语综合水平的一部分,通过阅读不仅能够使学生积累词汇、学习语法,还能拓展学生的视野,强化学生的语言表达能力。因此,英语阅读既是英语教学的重点,也是难点。
关键词: 初中英语课堂教学 激发学生 学习兴趣 教学手段 初中英语教师 初中英语教学 新课改下 如何提高
随着经济全球化的发展,各个国家之间的联系也越来越密切,英语成为了现代化社会人才的必备技能,而初中英语是学生正式开始接触英语的关键阶段,对学生以后的英语学习影响重大。加强初中英语的课堂教学效果,可以提升学生的英语学习能力,培养学生的英语综合素养,为学生以后学习英语奠定坚实的基础。
关键词: 思维导图 中职英语 实践意义
英国著名语言学家威尔金斯说:“没有语法人们表达事物会寥寥无几, 而没有词汇人们则无法表达任何事情。”由此可见词汇是英语学习的基础, 而词汇学习记忆是有规律和方法的, 拥有科学的教学方法和策略, 词汇学习会有事半功倍的效果。思维导图作为一种可视化的知识表征工具,具有“一图胜千言”的效果,能够把人类的左右脑充分调动起来,锻炼发散思维...
关键词: 学习习惯 任课教师 培养途径
在经济全球化发展的背景下,英语课程教学越来越受到重视。现阶段,英语已经成为小学教学体系中一门十分重要的学科,同时小学阶段也是整体英语教育体系的开端。随着新一轮基础教育课程改革的实施与不断推进,作为任课教师应该积极地转变教学观念,不仅需要传授小学生基础英语知识,同时还应该加强对小学生良好英语学习习惯的培养。
关键词: 内视法 长期记忆 学好英语
众所周知,学好英语,词汇是基础。因为单词犹如砌房子用的砖,没有砖便砌不成墙,没有墙,那更盖不了房。 词汇学好了,就能砌成墙———理解句子或造句;有了墙,便盖成了房———理解文章或写文章。 而作为一名考生,尤其是江苏考生,要在试题长度和难度领跑全国的高考中取得好成绩,对词汇的掌握提出了更高的要求。但要记忆好单词,并非一日之功。本文向...
关键词: 初中英语 分层教学法 教学中的应用
我国教育家孔子提出'因材施教',就是尊重学生在学习中的个体差异。在新课改的今天,因材施教已经逐渐演变成分层教学的教学模式。分层教学法关注的是学生在学习中的个体差异,采用该方法对培养学生的学习兴趣和健康的身心都有非常重要的意义。1.初中英语教学中存在的问题受传统应试教育的影响,初中英语教学普遍存在以下问题:首先,教师的教学模式单...
关键词: 激发学生 海明威
在初中英语教学中,教师要从学生的兴趣出发,给他们最鲜活的语言;要从他们的生活经验出发,给他们最熟悉的语言。而课外阅读能使语言学习的过程成为学生积极的情感态度的体验场,成为他们思维训练与实践的主战场,也成为他们跨文化交流与自主学习能力的主要阵地。当然这个过程要通过学生的积极参与、多层次的小组合作、多渠道的互动与交流等方式来生...
关键词: 句型结构 句子成分 如何提高
英语学习的关键有两方面,一是单词,一是语法,单词是英语学习的基础,它是攀登英语学习高峰的第一步;而语法则是英语学习的框架,是整体的指导思想,掌握好英语语法,就等于掌握了英语学习的命脉,剩下的就只是照着语法勤加练习,不断重复。但是,在现在英语教学中,对于语法的重视程度虽然提升了,但是英语语法学习效果始终不是很理想。
关键词: 高中英语阅读教学 高中英语教师 高中英语教学
高中英语的教学中, 教材的作用一般都是要让学生能够在学习英语知识的学习基础之上,再作更为深入的教学研讨和分析,使得自己的学习初衷更加明确。对于高中英语的阅读教学,教师需要注重学生的自主学习能力的培养,增强师生之间、生生之间的沟通和交流。学生需要自己形成一套有效的学习方法、手段,才能够在英语阅读这个领域有着更为大的发展。高中...
关键词: 小学英语教学 教学方法 教学过程 传统的教学模式
角色扮演是指在一个模拟的工作环境中, 让受训者扮演某种角色,借助角色的演练来理解角色内容,模拟性的处理工作事务, 提高处理各种问题的能力的培训方法。角色扮演教学法是学习者在假设环境中按某一身份进行活动以此来达到学习目标的一种教学方法。而且,在我国过去的小学英语教学过程中,教师都普遍重视的是给学生传授知识的过程, 从而忽略了学生...
关键词: 高中英语语法 教学中 学法研究 高中阶段
在高中阶段英语语法的学习中,学生最容易出现的问题主要有两种: 其一就是不重视语法的学习;其二就是觉得语法太难而放弃了语法的学习。很多学生误认为英语只要能听会说就可以了, 语法并不重要,但是语法真的不重要吗? 当然不是,在基础英语的学习中,语法的作用确实不太明显,但是等到学生的英语学习到了一定程度的时候,就会发现语法基础将决定其英...
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