关键词：小学英语教学 翻转课堂 有效性 学习状态 教学能力 

摘要：在传统的小学英语教学中,总是教师不断地讲,学生不断地听,一直处于被动的学习状态。而翻转课堂在小学英语教学中的应用,凸显了学生的主体地位,提升了学生的自主性,更是推进了教师教学能力的提升。这种新型的教学方法,一方面丰富了课堂教学,另一方面增强了师生间的交流互动,进而让教师更好地指导学生。本文主要探究翻转课堂在小学英语教学中的有效性研究,为提升小学英语教学效率提供理论依据。

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