关键词：初中英语 评判性阅读 具体策略 组织课堂教学活动 学生的思维 

摘要：问题是教师在组织课堂教学活动的过程中引发学生思考的一个十分重要的手段,对于学生的思维发展有着十分重要的意义。而在初中英语课程的学习中,阅读能力又是学生必备的一项能力,其不仅是中考考察的一个十分重要的项目,也是学生能否学好英语的一个决定性的因素。本文就针对通过设计问题链开展初中英语评判性阅读教学实践的具体策略进行了研究。

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