中学物理杂志

实施新课程标准从“五个转向”做起

关键词: 高中物理  物理教师  课程标准  情感态度  物理思想  科学学习  新课程  物理现象  物理学习  中学物理  

<正> 高中物理新课程标准指出:高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程,与九年义务教育物理或科学课程相衔接,旨在进一步提高学生的科学素质.新课程更加注重在教育教学中对学生发展的可持续性.其"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"的三维具体教学目标,对已习惯于传统课堂教学的物理教师提出了新的挑战.在新课程标准的...

基础决定高度——谈物理基础教学

关键词: 物理基础  新课程改革  学生学习负担  学科思想  问题本质  教育发展  教育改革  物理模型  物理思想  中学物理  

<正> 高中新课程改革带着清晰的教育改革逻辑,带着崭新的教育教学理念,带着全新的课程结构和内容,也带着人们对过去教育的反思和对教育发展的期待,在全国多个省市展开.与此同时,人们以更为理性的眼光来审视新课程在目标、内容、形式、结构以及评价等方面的变化,也更具本质地期待着新课程实施对学生发展的积极影响和作用.一、起点高度面对...

物理研究性学习教学的探索与思考

关键词: 物理研究  高中物理教学  学习过程  语言文字表达  物理学科  中学物理  问题解决  知识传授者  螺旋式上升  探究过程  

<正> 研究性学习是一种崭新的学习方式,可以全面培养学生综合运用所学知识的能力,收集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力,语言文字表达能力以及合作能力;还有利于培养学生独立思考的习惯,激发学生的创新意识,有利于学生获取终身学习的能力.一、选择可行性的课题研究性学习是科学的探究活动,因此课题的选择必须注重可行性.学生进行研...

浅析物理教学过程的动态性

关键词: 物理教学过程  物理思想  教学效果  卢瑟福原子模型  玻尔原子模型  动态性  知识教学  物理学史  物理课堂教学  物理学习  

<正> 新一轮基础课程改革的深入开展,对当前的物理教学提出了新的要求,物理教学越来越注重对学生科学素养的培养和能力的提高,不仅要求学生掌握知识,更要会分析知识、选择知识、更新知识,更希望学生培养物理的思维、观念、态度等.这就要求我们在进行物理知识教学的同时,更要着力于对学生进行物理思想方法和观念的培养.而传统的物理教学追...

发挥课本习题的教育功能

关键词: 高中物理教材  匀强磁场  变式  楞次  学生能力培养  科学思维能力  新课程  思维方法  态度价值观  学生思维能力  

<正> 一个好的习题就是一个科学问题,选择有实际背景或以真实物理现象为依据的问题即训练学生的科学思维能力,又联系生产、生活的实际,因而具有生命力.课本上的习题既是教师实施教学,也是学生学习的主要材料,一般来说,教材课后习题都是经过编者精心筛选、有目的设置的,既可作为学生理解概念、规律的基本训练,又可作为深化知识认识的增长点...

确定三角形摆速度最大位置的几种方法

关键词: 竖直平面  水平轴  求解速度  三根  切线方向  中学物理  物理规律  数学函数  运动轨迹  数学教材  

<正> 对于单摆及单摆变形的复合摆在单一场或复合场中沿竖直平面内摆动过程中,广泛存在着求解速度最大位置的问题.现选一典型题目:如图1所示,三根长度均为 L 的轻杆构成一个正三角形支架,在 A 处固定质量为2 m 的小球,B 处固定质量为 m 的小球.支架悬挂在O点,可绕过 O 点的水平轴在竖直平面内转动.开始时,OB 杆呈竖直,放手后开始摆动.在不...

卫星的稳定运行与变轨运动

关键词: 变轨  轨道运动  霍曼轨道  发射阶段  中学物理  引力势能  一带而过  执道  开普勒第三定律  离心运动  

<正> 在中学物理中,"人造地球卫星"是一个重要的内容,卫星从某一稳定轨道转变到另一稳定轨道运动的过程,简称卫星变轨,这一过程通常出现在发射阶段和回收阶段或调整卫星姿态阶段.由于卫星跟科技、社会、生活密切联系,因而卫星问题历年来都得到考试专家的青睐,加之该节内容所涉及的相关知识较多,综合性很强,而历次版本的教材对该问题的叙述...

探究声音在空气中传播的速度公式——单位制在探究性学习中的应用一例

关键词: 学习活动  传播速度  探究过程  课本内容  实际间题  就这样  中所  生卒  

<正> 开展探究性学习是新课标的要求,与平时的学习相比,探究性学习强调学生的自主性学习,但教师也是参与者,教师的作用是辅助作用,教师可在选题上给予引导、在方法上给予指导、在过程中给予辅导,探究性学习的方法并不是单一的,教师应善于发现新方法,并指导学生运用,笔者在教学实践中发现,单位制也可用来开展探究性学习活动.

在合作学习中培养自主学习能力

关键词: 自主学习  自我监控  学习效果  科学的评价  物理基础知识  学习活动  自我导向  高中物理  钻研精神  课程总目标  

<正> 新课标明确地把"学习终身必备的物理基础知识和技能,学习科学探究方法,发展自主学习能力"作为高中物理课程总目标之一,强调"在课程实施上注重自主学习,倡导教学方式的多样化"的理念.自主学习能力是指学习者在"自我导向、自我激励、自我监控"的自主学习活动中表现出来的一种综合能力.具备这种能力的人,具有强烈的求知欲和刻苦钻研精神...

光学实验与观察能力的培养

关键词: 物理学习  物理现象  光学实验  观察活动  环境刺激  认知图式  事物本质  双缝  中学物理  亮条纹  

<正> 物理学是一门以实验为基础的学科.观察和实验是学生认识物理现象、获得有关感性认识的源泉,是学生学习物理知识、掌握科学方法的基础,同时也是研究和学习物理的重要手段.观察活动作为一种人与客观事物的相互作用活动,实际上就是人通过头脑中的感觉、知觉、表象与认知图式对环境刺激进行智力适应和组织改造的过程.只有将观察与思维相...

探讨物理实验数据的处理方法与技巧

关键词: 物理实验数据  实验模式  数据处理方法  逐差法  偶然误差  算术平均值  公式法  平均值法  测量条件  坐标纸  

<正> 物理实验数据的处理与设计性实验让多数学生感到棘手,这就要根据实验的目的、原理,设计实验模式,结合被测量之间的相互关系,考虑实验结果的表示方法.常见的实验数据的处理的方法与技巧有:1.平均值法取算术平均值是为减小偶然误差而常用的一种数据处理方法.通常在同样的测量条件下,对于某一物理量进行多次测量的结果不会完全一样,用多...

磁流体发电演示实验设计

关键词: 磁流体发电  中学物理教学  物理演示实验  运动电荷  匀强磁场  实验设计  强磁铁  洛仑兹力  磁场反向  左手定则  

<正> 中学物理教学中,磁场一章的"磁场对运动电荷的作用"是一节很重要的内容.磁流体发电是磁场对运动电荷作用的一个重要实例.中学没有现成的磁流体发电演示实验,在此我们设计了磁流体发电演示实验,能很好地演示磁场对运动电荷的作用,可作为中学物理演示实验.1.磁流体发电原理在两平行正对金属板(板间距离为 d)间存在匀强磁场 B(方向如图1...

用“条件状态”题训练学生的创造性思维能力

关键词: 创造性思维  解题能力  带电粒子  思维规律  思维层次  直角坐标系  带电量  匀强磁场  质点运动  中学物理  

<正> 在众多的带电粒子在电磁场中的运动的试题中,有这样一类题目,当题中给定不同条件时,带电粒子将会出现不同的运动情况,这类题目在历年高考中能反应学生的思维层次,很好的区分学生的解题能力.现以此题为例,引导学生探索解此类题的思维规律,以促进训练创造性思维.如图1所示,在直角坐标系 xOy 内,有一质量为 m,带电量为+q 的质点从原点 O...

把一生都献给科学的奇人——卡文迪许

关键词: 卡文迪许  家财万贯  英国化学家  科研成果  查理  社会接触  英国皇家学会  中学物理  金属丝  质量守恒  

<正> 卡文迪许是一位神奇之人,是因为他除了在科学上取得了巨大成就外,还有许多与众不同的地方:首先,他虽然家财万贯,但却不尽情享乐,包括天伦之乐——因为他终身未婚;他性情十分怪癖,甚至不修边幅,除了必要的科学会议,极少与社会接触,是个典型的离群索居者;他不图名利,虽然有大量科研成果,但极少,功名于他如浮云.他就是把一生都献给科学...

2007年高考(全国卷Ⅰ)理综物理部分主观试题特点和分析

关键词: 全国卷  主观试题  分析综合能力  动量守恒  正弦电压  带电粒子  平抛运动  图象法  解题能力  大气压强  

<正> 2007年高考理科综合试卷物理部分的主观试题,与2006年相比无论从试题的结构、考点覆盖和整体的难度上并没有太大变化,但更注重考核学生的理解能力、推理能力和分析综合能力,加强了对实验能力和利用数学知识解决物理问题能力的考核.一、实验的考察仍然以课本实验为基础进行拓展和变化22题(1) 小题考查了示波器的使用,要求学生具有调节...

从对一个结论的质疑分析电磁力

关键词: 条形磁铁  磁感线  安培定则  右上方  基础训练  电磁力  磁场力  中学物理  桌面上  竖直方向  

<正> 基础训练上有这样一道题:如图1所示,一长条形磁铁放在水平桌面上,有一矩形小线圈 abcd 从磁铁的 N 极的右上方附近由静止开始下落.设线圈在下落过程中其方向保持竖直,且其平面始终保持水平,试判断线圈中感应电流的方向.

简谐运动的相位

关键词: 圆频率  余弦函数  中学物理  新课程  初相  运动方程  弹簧振子  最大位移  周相  一曰  

<正> 相位概念又一次出现在新课程的教材中.因为它对理解简谐运动及其合成有着非常重要的作用,但它又是一个比较抽象的内容,在理解上是一个难点.一、相简谐运动的方程可写出 x=Asin(ωt+??)(或余弦函数),其中 A 为振动振幅,ω为圆频率,圆频率与周期和频率的关系为ω=2πf=(2π)/T.相当于角度的量(ωt+??)叫做振动的

复合场中带电粒子的运动轨迹的探讨

关键词: 带电粒子  中学物理教学  运动轨迹  运动规律  教学过程  电场力  洛仑兹力  匀强磁场  正方向  非齐次方程  

<正> 中学物理教学中带电粒子在电场、磁场和重力场组成的复合场中的运动规律十分典型,在高考中占有相当重要的地位.那是因为该部分知识是高中许多重要定理、定律、运动模型的载体.换句话说综合性试题出现的几率较大,易于出题,故而我们有必要将本处的每一个知识点弄清理透.不久前在教学过程中,发现这样一道题目,只有清楚情境中带电粒子的...

“实体模型”在物理解题中的应用

关键词: 物理模型  实体模型  物理解  物理本质  物理形态  中学物理  物理情景  电阻定律  竖直方向  电场分布  

<正> 物理模型是一种理想化的物理形态,是物理知识的一种直观表现.科学家在进行理论研究时通常都要从创造"模型"入手,利用抽象、理想化、简化、类比等手段,把研究对象的物理本质特征抽象出来,构成一个概念或实物的体系,即形成物理模型.在物理解题中,我们可以把"研究对象"进行理想化处理建立起来的模型,称为"实体模型".下面从几个不同的角...

“三法”——巧解链条问题

关键词: 重力势  三法  移动法  重心法  分段法  动能定理  中学物理  变力作用  单位长度  水平拉力  

<正> 所谓"三法"即为分段法、填补法、重心移动法.利用分段法确定各部分物体的重力势能,则整体重力势能为各部分重力势能之和.填补法是将部分直接去掉,填补到原铁链底端,计算重力势能变化只需要计算填补移动部分的铁链重力势能的变化即可.重心法是求出始末状态的整个链条质心所在位置,直接由重力势能公式求解.

一道物理题的正误解法分析

关键词: 已知条件  电压变化  小强  光时  总电压  山东蓬莱  北沟  

人类视野的拓展

关键词: 开普勒  柏拉图学派  米利都学派  均轮  空间望远镜  浑天说  盘古开天地  层模型  同心球  宣夜说  

<正> 面对广袤天地、浩瀚的宇宙与变化万端的大自然,地球上的先民们曾对宇宙生成、万物本源与物质结构等问题进行了各种猜测与探索.中国古代有盘古开天地、女娲补天等神化传说.对宇宙的认识有盖天说、浑天说与宣夜说等.古希腊米利都学派认为宇宙是一个大圆球(天球),地处在圆球中央、形状是圆盘或圆筒形,地静止不动;毕达哥拉斯学派则用"数...

光纤通信是如何实现的

关键词: 光通信技术  光信号  传声  载波传输  光发送机  中学物理  信号理论  光电检测器  演示效果  光学方法  

<正> 在中学物理教法实验里,光导纤维演示仪以其明显的传声、传像演示效果令学生惊叹,理论与实验现象的完美结合使学生折服.那么何谓光导纤维,光纤通信又是如何实现的?光纤通信,就是用光学方法,代替以往的电气方法,用光波作为载波传输信号、数据等信息.1966年英籍华人高锟博士,提出光纤传输信号理论,1970年在高锟理论指导下,美国康

气体定律在自然蒸发热机中的应用

关键词: 气体定律  益智玩具  自然蒸发  中学物理  玻璃管  蒸发制冷  原理示意  气体状态方程  洛阳师范学院  轴位置  

<正> 有一种热机叫"饮水鸭",是我国早期的一种益智玩具,曾传入欧美各地,因它不需燃料和电力、弹簧为能源,就能周而复始的运动,咋一看来,似乎就是永动机.其外形如图1—(1)所示,它是一个带有水平转轴的且注有乙醚气体和水的一个玻璃腔体,玻璃腔体的上端是空心玻璃球 A,下端是空心玻璃球 B,两球用长为H的玻璃管(下称 H 管)相连,且该 H 管下部...

慎用质心解此题

关键词: 水平位置  下降过程  风化店  

<正> 原题长为2l 的轻杆,在杆的中点及一端分别固定有质量为 m 的小球 A、B,另一端用光滑铰链固定于 O 点,如图1所示.现将杆拉到水平位置后自由释放,求杆到达竖直位置时,A、B 两球的线速度分别是多少?

非正弦交变电流有效值的计算

关键词: 非正弦  交变电流  交变电压  中学物理  解方程  时间变化  卫气  内片  广西桂林市  

中国教育学会物理教学专业委员会2007年年会纪要

关键词: 中国教育学会  教学专业  中学物理教师  广东省教育厅  苏明义  教育发展情况  李文郁  学术委员会  阎金铎  王较过  

<正> 中国教育学会物理教学专业委员会2007年年会于2007年11月25日至28日在广东省珠海市举行。参加会议的代表有190多人。本次年会的内容是:1.召开第六届理事会、学术委员会及会刊、会报负责人会议;2.选举第七届理事会并召开第七届理事会第一次会议;3.学术报告;4.观摩广东省中学物理教师课堂教学。会议达到了预期的目的,取得了圆满的成功...