中学物理杂志

联想建模为求真 去伪还须分析深——记一个教学实例

关键词: 教学实例  物理模型  匀强磁场  去伪  磁场方向  带电量  洛伦兹力  中学物理  极限法  探讨价值  

实验探究弹簧弹性势能表达式

关键词: 弹性势能  人教版  铁架台  新课程  重力势  伸长量  刘国钧  码组  中第  

<正> 新课程人教版《物理》必修2,机械能一章中第5节"探究弹性势能的表达式",教学目标是培养学生的探究能力,提高学生的学习兴趣.教材提供的思路是从理论推导进行探究.下面是笔者教学时设计的通过实验方法来探究弹性势能表达式,供大家参考.

活用物理规律 巧解数学问题

关键词: 数学问题  物理规律  曲线运动  平抛运动  最大距离  物理过程  力的合成  中学物理  处理方法  轨迹方程  

<正> 数学一直以来是研究物理问题的一种重要的思维模式,历来的物理大师们都有着深厚的数学功底,物理学的研究离不开数学.但在科学发展的历史上,也有不少数学论题是通过采用物理的方法才得以证明的,从物理的角度来研究数学问题也颇具风格.笔者尝试采用几个物理规律,来解决几类高中的数学问题,旨与各位同仁一同探讨.一、利用曲线运动的处理...

复合场中带电粒子运动轨迹的再探讨

关键词: 带电粒子  运动轨迹  中学物理  匀强磁场  水平速度  数学运算  几何画板  中学教学  匀强电场  竖直方向  

<正> 近日拜读《中学物理》08年第2期王吉颖老师的《复合场中带电粒子的运动轨迹的探讨》一文(以下简称王"文"),受益匪浅.王老师用高等数学的方法对带电粒子在复合场中的运动轨迹进行了讨论,笔者想借助于运动的合成与分解的知识,利用初等数学的方法对此问题进行再探讨.

感生电动势、感生电场及其中的电路

关键词: 感生电场  感生电动势  匀强磁场  方形线圈  麦克斯韦方程组  自由电荷  感应电荷  电场方向  楞次  静电场  

<正> 一、教辅用书中出现一个令教师困惑的问题如图1,匀强磁场右方有边界(虚线所示),磁感应强度 B 随时间均匀变化,己知其时间变化率为 k.正方形线圈 abcd 边长

风力发电探究性实验设计

关键词: 探究性实验  中学物理教学  探究课  物理课程  情感态度  课程标准  探究过程  胶塞  定性观察  变量法  

<正> 1.意义新课程标准强调物理课程的目标应体现在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度.学生探究性实验能通过动手探究的过程,增强学生的知识与技能养成正确的价值观.所以,探究性实验在中学物理教学中有很高的价值.风力发电是一个很好的探究课题.本文制作了风力发电探究性实验平台,作为中学探究性实验课题,有助于培养学生...

图象法在《测定电源电动势和内阻》实验数据处理中的迁移应用

关键词: 图象法  实验数据处理  图象处理  定值电阻  滑动变阻器  示数  电阻箱  纵截距  图象表示  函数关系  

<正> 图象法的优点是形象、直观、简洁明了,应用图象法处理实验数据是物理实验中最常用的方法之一.高考考纲规定《测定电源电动势和内阻》是19个必考实验之一,并明确提出了用图象处理实验数据的方法和要求.2006年天津理综试卷22题、2006年广东物理试卷12题、2006年江苏物理试卷13题都不约而同地考查了《测定电源电动势和内阻》这一实验内...

高三物理专题课创新教学初探

关键词: 专题课  专题复习  使人  牛顿定律  变速直线运动  知识积淀  考试说明  运动轨迹  平抛运动  高中学习  

<正> 一串美丽的珍珠项链可以使人增色不少,但如何穿成一条美丽的项链,这跟珍珠的好坏,还有穿珍珠的人和线都有密不可分的关系.本人认为专题课就象一串珍珠,而每一章节的内容就象一颗颗不同大小不同颜色的珍珠.如何把专题课变成一条美丽的"项链"使学生收获多多,是我们每个教师所追求的目标.通过第一轮的复习,学生对一颗颗大小形状不同的"...

运用科学探究实验培养学生思维创新能力

关键词: 学习方式  新课程  思维创新  探究过程  社会环境  不成熟性  探究课  本质规律  探究方法  常用模式  

<正> 提高学生的科学素养,倡导科学探究式学习是普通高中新课程的理念.物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验的功能和科学探究学习的特征决定了物理实验是实现科学探究的重要途径.运用科学探究实验来加强理论思维的渗透和教学,有利于学生深刻理解物理知识,整体上把握学生实验,训练科学思维能力,培养实验思想方法及科学探索创新能力.因...

浅议新课程标准下的物理课堂教学

关键词: 物理课堂教学  课程标准  新课程  情感教学  学习方法  工作本质  物理事实  中学物理  联想迁移  实验的作用  

<正> 普通高中新课程追求的基本目标是由应试教育向素质教育的转轨.落实素质教育的主战场是课堂教学.以往的课堂教学存在着重传授、轻兴趣,重记忆、轻理解,重结果、轻过程,重教书、轻育人,重智力、轻情感的"五重五轻"现象,这些现象直接影响着素质教育的落实,不利于学生能力的发展和个性的张扬.我国教育专家胡克英指出教育工作本质上是引导...

学生的问题从哪里来——探究式教学之(学生)提出问题

关键词: 学贵有疑  质疑能力  中学物理  实验器材  课堂实录  知识的理解  讨论交流  思维能力  学习过程  探究过程  

<正> 古人云:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进.可见,质疑能力对于学生学习的重要性.可是因为种种原因,有的老师总是自己提出问题后大家再探究,不愿或不敢让学生提出问题.长此以往,学生更不想或不会质疑.因此,笔者以为在平时的教学中,要注意培养学生敢问、要问、会问、乐问的习惯.爱因斯坦说过:"提出问题比解决问题更重要."教师经过有意识...

一道力学竞赛题的五种解法

关键词: 物理竞赛  数学方法  二倍角公式  竞赛题  斜抛运动  辅助角公式  最小速度  匀减速直线运动  中学物理  题设  

<正> 斜抛运动是中学生物理竞赛的重要内容,灵活的建立坐标系,运用合适的数学方法有时可以给解题带来很大的方便.下面通过一道例题介绍五种不同的方法.题目如图1所示,一堵墙高4 m.一水枪喷口与墙角在同一水平面,且距离墙角3m.不计空气阻力,g=10 m/s~2.求水枪喷出的水能越过墙的最小速度及对应的水枪的仰角.

转换思路 解一道竞赛题

关键词: 运动学问题  物理竞赛  解题过程  竞赛题  列长  中学物理  辅导书  三式  湖南省株洲市  尾向  

<正> 运动学问题是物理竞赛的基础问题,追及及相遇问题是这类问题中的常见题型.这类问题中,若采用一些非常规的思维方式,可能会使解题过程简捷.例一列长为100 m 的队伍在前进,队尾

探析一道磁场偏转题

关键词: 匀强磁场  速度方向  假设粒子  环形区域  带电量  偏转角  中学物理  参考答案  匀速直线  设拉子  

<正> 磁场问题一直是高考的热点和难点,曾多次出现,各省市的模拟试卷中也是屡见不鲜,其中不乏情景新颖的原创好题.下面是我市的一道统考试题,值得探讨和研究:(盐城市2008年4月高三第二次调研考试第14题)如图1所示,两个同心圆,半径分别为r和2r,在两圆之间的环形区域内存在垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为 B.圆心 O处有一放射源,放出粒...

运用等效思维求解简谐振动的周期

关键词: 简谐振动  中学物理教学  弹簧振子  受力特征  回复力  动摩擦因数  合外力  等效法  振动系统  动量守恒  

“微元思想”在江苏高考卷中的模型抽象

关键词: 微元法  匀强磁场  模型介绍  在世人面前  卷中  匀减速直线运动  线框  苏州中学  第一年  安培力  

<正> 2008年是江苏实行新高考的第一年,其中江苏高考物理卷以崭新的姿态出现在世人面前,除了稳中求新的特点外,还有一个重要特点就是区分度非常大,难题较难,简单题很简单.笔者在分析2008年江苏物理高考卷时发现了2008年和2007年高考江苏物理卷的一个共同特点:在电磁感应的难题上渗透微元的重要思想,为了更好运用这一思想解决物理问题,笔者...

对2008年一道高考理综试题的商榷

关键词: 全国卷  水平放置  粘性物质  悬点  自由滑动  竖直方向  拉直  综合考查  中学物理  主干知识  

<正> 2008年理综高考试题全国卷Ⅰ的第24题图1中滑块和小球的质量均为 m,滑块可在水平放置的光滑固定导轨上自由滑动,小球与滑块上的悬点 O 由一不可伸长的轻绳相连,轻绳长为 l.开始时轻绳处于水平拉直状态,小球和滑块均静止.现将小球由静止释放,当小球达到最低点时,滑块刚好被一表面涂有粘性物质的固定档板粘住,在极短的时间内速度减为零...

一道高考题两种解法的对比

关键词: 匀强磁场  速度方向  质点运动  轨道平面  带负电  磁场方向  高考题  洛伦兹力  电场力  静电场  

谈物理概念的教学

关键词: 高考试题  物质运动  定量的  电流的热效应  外延扩展  滑动摩擦力  竖直方向  逻辑关系  过程量  自由电荷  

<正> 一、引言物理概念是用来表征物质的属性和表述物质运动状态的,任何物理概念都是从物理现象、物理事实中抽象出来的.物理概念既是构建物理知识的基元,又是物理思维的基础,还是培养学生创新能力的基石.教学实践表明,学生在物理学习上出现的问题大多来源于物理概念不清,由于对概念理解不透、混淆不清,就很难了解各公式、各定律的内在联...

再谈牵引物体的速度

关键词: 中学物理  连接物  直接相互作用  能量守恒  能量储存  解题能力  解题思路  端系  水平地面  连接体  

<正> "中学物理"杂志在2007年第9期和2008年第3期中两位老师分别从速度的定义和速度的分解两个不同的角度分析了牵引物体的速度的求解方法,读后受益匪浅.笔者在教学实践中发现从物体间能量守恒的角度入手,使用"功率相等法"来分析相关物体的速度,效果不错,现推荐给大家.一、原理探究当两个物体(或质点)直接相互作用或通过无能量储存和消耗...

利用外推法巧解物理习题

关键词: 科学猜想  热力学温标  恒定速度  外推法  外推方法  条形磁铁  磁感线  左手定则  开尔文  电流元  

<正> 所谓外推法是指将研究的物理过程或物理变量外推到理想极限加以考察,从而得出某种结论或判断的方法.例如伽利略在著名的斜面实验中,把第二个斜面外推到极限——水平面.并由此提出:小球就再也达不到原来的高度而要沿着水平面以恒定速度持续运动下去的科学猜想;开尔文把查理定律"外推"到压强为零的点,从而确定热力学温标的零点等都是科...

多用电表欧姆档二三事

关键词: 多用电表  灵敏电流表  正弦交流电  欧姆档  测量线路  原理图  直流电压  中学课本  直流电流  中学物理  

<正> 多用电表由表头、选择开关和测量线路三部分组成.表头是一块满度电流约几十到几百μA灵敏电流表,转换开关和测量线路相配合,以测量直流电流、直流电压、正弦交流电流、正弦交流电压、电阻等为主,并可以判断二极管的极性.有的还可以测量电平、电容、电感和晶体三极管的主要直流参数等.一、中学课本中的相关知识在中学阶段主要讲授多用...

一道容易回答错误的自感现象题

关键词: 教学参考书  精密电阻  人教版  相互抵消  中等师范学校  电流变化  

<正> 原题用导线绕制造精密电阻时,往往采用双线绕法(见图1所示).这种绕法的线圈能使自感现象减弱到可以忽略的程度.为什么?容易出现的错误回答是:因为这种绕法的线圈相邻两匝中的电流大小相等,方向相反,在电路中的电流变化时,相邻两匝中产生的自感电动势大小相等,方向相反,可以相互抵消.因而能使线圈的自感现象减弱到可以忽略的程度(见人...

关于天体运动中的椭圆轨道的几点理解

关键词: 椭圆轨道  太阳运动  天体运动  运动问题  椭圆运动  错解  问题归纳  开普勒第三定律  半长轴  兴趣小组  

<正> 在万有引力一章中,学生主要接触一些有关圆轨道的问题.而对于椭圆轨道的问题知之甚少,容易出错.笔者在教学中对学生出现的问题归纳为以下几点:1.行星绕太阳运动的近日点与远日点的瞬时速度之比例1 地球绕太阳做椭圆运动,在 A 点(近日点)和 B 点(远日点)到太阳的距离分别为 a 和 b,求地球在 A、B 两点的公转速度之比.错解对地球,在 A...

抗震救灾中的物理科学知识

关键词: 物理科学  温度差异  生命探测仪  视功能  在黑暗中  中学物理  光的反射  大型吊车  热红外  瓦砾堆  

<正> 在地震发生后救援的第一步是搜索.要在很短的时间内找到幸存者,把伤害降低到最低限度,救援人员就必须借助一些先进的仪器和简单的机械进行帮助.本文,就几种主要的仪器和工具,在抗震救灾中所应用的物理科学知识,谈谈自己的看法,以飨读者.1.热红外生命探测仪——通过感知温度差异来判断不同的目标它具有夜视功能,其工作的原理是通过感...