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中学物理杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本省级期刊。
中学物理杂志创刊于1982，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 新课程教学 学习效能 合作意识 高中物理 学生 合作学习能力 团队合作精神 社会性学习
学生的学习是一种社会性学习，是师生共同构建学习状态的过程．通过学习，在促进学生认识发展的同时，培养学生的社会适应性，尤其是培养学生的任务意识、合作意识、责任感及团队合作精神．新课程标准强调要培养学生合作学习能力，近年来合作学习已成为广大教师在课堂教学中积极探索并广泛运用的一种学习方式，因此，在高中物理学习策略的教学中...
关键词: 静摩擦力 教学设计 受力情况 物体 学生
物体所受静摩擦力的大小和方向是由物体受力情况所决定的，受力情况发生改变，物体所受静摩擦力的大小和方向也随之“不确定”，此即静摩擦力的“静不定”特点．由于不确定所带来的种种问题，静摩擦力的“静不定”特点成为教学的重点和难点，有关“静不定”问题也成为命题的重点和学生解题的难点．
关键词: 活动设计 活动化 电势差 知识转化 阅读教材 学习方式 学生
活动化方案的设计就是将学生要学的知识转化为活动，让学生在活动中掌握知识．对于教师而言，就是要思考如何将知识转变活动；对于学生而言，按照活动去做，从而学到知识．活动化方案的设计之一，为课前活动设计．该部分的设计是让学生按照教师预习方案的设计去阅读教材，在预习的过程中产生困难与困惑，并将其记录下来．也就是“先学后教”，从...
关键词: sts教育 教学设计 普通高中物理课程标准 日常生活 三维教学目标 物理知识 物理学问题 自然现象
普通高中物理课程标准中，多处强调STS教育．具体到三维教学目标，分别有相应表述：在知识和技能方面，要求学生“……能尝试运用有关的物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题”；在过程与方法方面，要求学生“……尝试利用物理原理和研究方法解决一些与生产和生活相关的实际问题”；在情感态度与价值观方面，要求学生“……有将物理知...
关键词: 行动纲领 教学理念 高中物理 师生 物理教学
高中物理应该“怎么教”和“怎么学”？为什么要“这么教”和“这么学”？每届高一《绪论》课上，我会深有感触地讲这番话：同学们，“物理”就是“万物之理”，即自然界一切物体所遵循的规律．物理教学，包括“教物理”和“学物理”，都是在“物”和“理”两个字上花功夫．首先由“物”到“理”，分析、揭示出物理现象中蕴含的规律、道理；再由...
关键词: 引导学生 物理教师 课堂教学模式 杜郎口教学模式 新课程改革 宏观背景 自主学习 合作学习
在新课程改革的大潮中，在省“五严规定”的宏观背景下，在如皋正兴起一种新的课堂教学模式——活动单导学．所谓“活动单导学”，是指以“活动单”为媒介引导学生在“活动”中自主学习、合作学习，实现教学目标的过程．“活动单导学”有三个核心概念，一是“活动单”，二是“活动”，三是“导学”，这是对杜郎口教学模式和教学案一体化的一种综...
关键词: 高中物理实验 开放实验室 物理实验室 教学实践 中学物理实验教学 中学物理教师 新课程实施
l 引言 高中《物理课程标准》把“科学探究及物理实验能力要求”和“共同必修模块”、“选修模块”一起，作为《物理课程标准》中“内容标准”的三个一级主题．可见，物理实验在新课程中占有重要地位．长期以来，由于中学物理教师对物理实验教学认识上的偏差以及高考对实验考查方式的局限，中学物理实验在大多数学校没有得到应有的重视，实验教...
关键词: 尝试教学 小组合作 以学生为主体 教育工作 发展规划纲要 身心发展规律 人力资源 育人为本
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》“把育人为本作为教育工作的根本要求．教育是开发人力资源的主要途径，要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点．关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供...
关键词: 教学任务 讲评课 课堂教学 著名教育家 生成过程 教学智慧 教学反思 学生
著名教育家叶澜教授有过这样一段精辟的论述：“课堂教学是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景，而不是一切都必须遵循既定线路的没有激情的行为．”由此可知：课堂教学是一个鲜活的动态生成过程．在这一充满生机的过程中，面对一个个灵动的学生，教师如何才能利用自己的教学智慧，抓住稍纵即逝的教学机遇，引领学生...
关键词: 建模能力 结构模型 物理 学生 培养 试题 原子核 科学研究
科学研究中，问题往往最终概括、转化为一个模型的建立与模型的求解问题，如原子的结构问题，汤姆孙提出了枣糕模型、卢瑟福提出了原子核式结构模型．而关于原子核的裂变，玻尔曾提出水滴模型；在基本粒子理论研究中，盖尔曼提出了夸克模型．在地质构造学中，魏德曼提出了板块模型；冯·诺依曼模型成了迄今为止最完美的计算机设计模型．……这些...
关键词: 课程教材 人民教育出版社 研究开发中心 试验教科书 电阻定律 课程标准 普通高中 自主讨论
由人民教育出版社、课程教材研究所、物理课程教材研究开发中心编著的普通高中课程标准试验教科书选修3—1第二章第6节（教材P58）中有这样一个思考与讨论：笔者在新授课时和学生一起学习得出了导体电阻定律后，让学生先自主讨论这道思考题．
关键词: 气体 能力要求 学生思维 水银 练习题 变化量 玻璃管 阀门
在气体的练习题中，经常遇到等温过程中压强变化量（△p）大小的判断问题，这类问题对学生思维能力要求比较高．下面从一个具体的问题人手，探讨处理这类问题的一些方法．题目如下：如图1所示，三个粗细均匀的玻璃管A、B、C上端封闭、下部相通，用水银封住了一定质量的空气，其中A、B两管高度相等但粗细不同，B、C两管粗细相同但高度不等．开始...
关键词: 反射光 折射 人教版教材 光的偏振 图片说明 互相垂直 自然光
关于高中《物理》人教版教材3—4第十三册第6节“光的偏振”内容，资料上出现“自然光射到两种介质的界面上，如果光入射的方向合适，使反射光与折射光之间的夹角恰好是90。，这时，反射光和折射光就都是偏振的，并且偏振方向互相垂直．”的说法．并附有图片说明，如图1所示．
关键词: 动态平衡问题 感应电流 电路 例析 电磁感应 知识体系 解题能力 动力学
感应电流电路的动态平衡问题是电磁感应中的一类重要题型，而这类题型中又以纯电阻、电源和电容在此电路中的动态分析为主．通过这一类问题的分析求解，既可以深化学生对电磁感应规律的理解与应用，逐步形成知识体系的同时，又能灵活运用动力学、电学、能量等知识，进而提高学生的综合分析与解题能力．
关键词: 习题课教学 动态生成 教学设计 物理习题 优化 教学论意义 高效课堂 教学功能
在现行的高效课堂的背景下，如何充分发挥习题的教学功能，提高习题课教学的时效性，减轻学生的负担，一直困惑着我们．解题并不只是运用知识求出答案，其本身包涵着丰富的教学论意义．因此，选题的合理性，训练的有效性、练习数量的控制的问题尚需要得到良好的解决．
关键词: 牛顿第二定律 力学实验 对比分析 验证 命题专家 试题要求 课程资源 科学探究
验证牛顿第二定律是力学实验中的经典，一直以来成为命题专家们进行翻新、拓展与变式的实验课程资源．经过命题专家们的不断翻新、拓展与变式后，试题体现了源于教材但又高于教材，体现了“重视科学探究，强调过程与方法”，体现了由知识立意向能力立意的新课程理念．同时试题要求考生能够运用自己学过的物理理论应用于实验，很好地考查了学生的...
关键词: 竞赛题 作图法 带电粒子 速解 磁感应强度 边界线 中学生 示意图
题目（2011年第28届全国中学生物理预赛第15题）图1中坐标原点O（O，0）处有一带电粒子源，向y≥0-侧沿Oxy平面内的各个不同方向发射带正电的粒子，粒子的速率都是v，质量均为m，电荷量均为q．有人设计了一方向垂直于Oxy平面，磁感应强度的大小为B的均匀磁场区域．使上述所有带电粒子从该磁场区域的边界射出时，均能沿z轴正方向运动．试求出此边...
关键词: 高中物理 应用 赛中 复数 矢量分解 物理竞赛 分析能力 坐标
1 问题的提出 笔者在高中的物理竞赛教学中，发现学生对于一些多维坐标，多维矢量的问题，习惯采用平面坐标、矢量分解的思路去分析，但过程中又缺乏系统的分析能力，往往出现分析不全、分析不清的现象．如何能够用简单的方法分析更加快速、准确的分析这些问题，理清思路，减少出错率，引起了笔者的思考．
关键词: 物理竞赛题 图象 例解 学生知识 物理教学 物理问题 化繁为简 物理本质
x—t图象是运动学中处理物理问题的有效手段，若能在实际问题中使用得当，将会使有些复杂问题化繁为简，化难为易．同时使运动规律和物理本质凸显出来，学生也因此豁然开朗，思路清晰，柳暗花明．本文将利用x—t图象例解两道25届物理竞赛题．笔者在竞赛教学中，曾用这两题测试学生，学生往往茫然不知所措．物理教学不仅要教给学生知识，更重要的...
关键词: 中学物理 数学建模 应用 第二宇宙速度 例析 汽车前照灯 平衡状态 数学模型
现实中有许多问题是中学生感兴趣的，如：汽车前照灯的反光镜镜面为什么要做成抛物面？跳伞员从高空下落时其速度如何变化？第二宇宙速度是怎样计算出来的？一个处于平衡状态的弹簧推或拉一下后能否无限次地振动下去？等等．这些问题都可通过应用中学物理理论建立数学模型而得到解决．本文将通过实例说明中学物理在数学建模中的应用．
关键词: 图象 匀加速直线运动 匀变速直线运动 物体运动 高中物理 初速度
在高中物理中，物体运动的图象有x-t、、v-t、a-t图象，但几乎没有涉及到v-x图象，那么你了解一些运动的v-x图象吗？匀变速直线运动的v-x图象：以初速度为零的匀加速直线运动为例，我们知道v和x的关系为：v2=2αx，所以v-x图象如图1．
关键词: 分布曲线 速率 分子 选修 教科版 教育科学出版社 教师教学用书 实验教科书
普通高中课程标准实验教科书（教育科学出版社）选修3—3中第21页：图2-l-3（图1）为氧气分子在不同温度下的速率分布曲线：但在其配套教师教学用书上出现的该图象却有所不同，例如其中第18页的图2—1（图2）：
关键词: 物理模型 高考题 对应 2009年 理学研究 物理世界 科学思维 本质关系
物理模型是人们通过科学思维对物理世界中的原物的抽象描述．它是按照物理学研究的特定目的，用物质形式或思维形式对原型客体本质关系的再现．人们通过对物理模型的认识与研究，去获得关于原型客体的知识及其在自然界中的运动变化规律，它是物理科学研究常用的一种方法．有些教师对2009年高考全国Ⅱ卷第15题的科学性产生了质疑，认为生活中并不...
关键词: 动摩擦因数 全国高考 应用 重力加速度 理综卷 新课标 质量 原题
2012年全国高考新课标理综卷第24题，原题如下：拖把是由拖把头和拖杆组成的拖地工具如图l，设拖把头的质量是m，拖杆质量可忽略，拖把头与地面之间动摩擦因数为常数μ，重力加速度为g，某同学用该拖把在水平地板上拖地，沿拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向夹角为θ，
关键词: 几何光学 高考题 解法 横截面 圆柱形 光线 入射角 折射率
题目（2011年新全国课标卷第34题）一半圆柱形透明物体横截面如图l所示，底面AOB镀银（图中粗线），O表示半圆截面的圆心，一束光线在横截面内从M点的入射，经过AB面反射后从N点射出．已知光线在M点的入射角为30°，∠MOA=60°，∠NOB=30°．求：（1）光线在M点的折射角．（2）透明物体的折射率．
关键词: 高考题 理论联系实际 考查能力 分析综合能力 高考试题 知识与能力 考查知识 高考物理
高考物理在考查知识的同时，注重考查能力，并把能力的考查放在首要位置．笔者翻阅了近几年全国各地的高考试题发现，高考越来越青睐理论联系实际题目的考查，关心科技发展．而一旦考查理论联系实际的试题，往往会涉及到求解最值的问题，这种题型着重考查考生分析综合能力及应用数学处理物理问题的能力．2012年高考理综全国卷物理部分压轴题就是...
关键词: 高考方案 模拟测试 江苏省 标准分 应用 2008年 原始分数 考生
l 问题的提出 从2008年至今，江苏省高考方案中的选修测试科目，包括物理、化学、生物、历史、政治、地理，各科满分120分，实行等级计分．A级为前20％（含20％）的考生，其中前5％（含5％）的考生为A＋；B级为前20％至前50％（含50％）的考生，其中前20％-30％（含30％）的考生为B＋；C级为前50％至前90％（含90％）的考生；D级为90％以后的考...
关键词: 殊途同归 习题教学 例析 解题过程 教学实践 解题方法 目的地 学生
“殊途同归”原意是指通过不同的途径，到达同一个目的地．教学中用来比喻采取不同的解题方法而得到相同的结果．教学实践告诉我们：学生在解题过程中，所用的方法是错误的，但最后的结果却是正确的，这种情况并不少见．下面试分析两例．
关键词: 皮带传动问题 错误剖析 匀加速直线运动 匀速直线运动 摩擦力做功 摩擦生热 典型错误 动能定理
皮带传动问题是高中物理学中的一个很重要的模型，它往往联系到匀速直线运动、匀加速直线运动、摩擦力做功、摩擦生热、动能定理及能量的转化和守恒等．所以理解清楚与传送带有关的问题是很有必要的．下面就几例谈谈皮带传动问题的两种典型错误及剖析．
关键词: 恒定功率 质疑 习题 高中物理 典型题目 运动过程 机车 速度
在许多高中物理典型资料、大量的网页中，都有这样一道典型题目：质量为M：500t的机车，以恒定功率从静止起动，经过t=5min，在水平轨道上行驶了s=2．25km，速度达到vmax=54km／h．试求：（1）机车的功率P，（2）机车运动过程中所受的平均阻力．
关键词: 解题 最大静摩擦力 斜面 物体 轻弹簧 平行
题目 如图1所示，倾角α=60°的斜面上，放一质量为1kg的物体，用k=100N／m的轻弹簧平行于斜面拉着，物体放在P、Q之间任何位置都能处于静止状态，而超过这一范围，物体就会沿斜面滑动．若AP=22cm，AQ=8cm，试求：物体与斜面体间的最大静摩擦力的大小．（g=10m／S2）
关键词: 图象解题 图象信息 利用 中学物理 抛砖引玉 原文
《中学物理））2012年第3期第73页刊载了《例谈“利用图象巧解题”》一文（以下简称“原文”），现对原文关于“例1、例2”的解法提出商榷，以期抛砖引玉．l 原文对“例1、例2”的解
关键词: 难度系数 带电粒子 隐形 高中物理 圆周运动 关键词语 知识处理 磁场
带电粒子在磁场中的圆周运动是高中物理体系中重难点之一，处理问题的关键是做好以下“一二三”．“一”就是明确一个限制条件．找出题中的关键词语，如：最近／远、时间最长、使所有粒子都、至少等．“二”即为还原“两类原型”．直线形边界．由于圆本身的对称性，使得粒子如何进入线型边界必如何出磁场．粒子沿径向进入磁场，必沿径向出磁场．...
关键词: 加速度 模型 自主招生 物理竞赛 大学联考 物体
绳、杆牵连模型是自主招生和物理竞赛的热点，根据沿着绳（或杆）方向速度相等，即可求出牵连两物体的速度关系，但牵连两物体的加速度又是怎样的关系呢？笔者现结合清华大学联考的两道自主招生题来谈谈绳、杆牵连模型中的加速度，希望对读者能有所帮助．
关键词: 传送带 模型 能量 相对运动 牛顿运动定律 科学思维 物理过程 功能关系
传送带以物理过程复杂、条件隐蔽，涉及知识点多（力、运动特别是相对运动、牛顿运动定律、功能关系、图象等）且相互关联，成为高中物理一种重要模型，它既能联系科学和生活实际，又能训练学生的科学思维，具有很好的开放性，是很好的知识和能力考查模型，下面以其中关联到相对运动的做功与能量及划痕类典型问题为例，谈谈这类问题的解析思路和...
关键词: 中学物理教学 物理问题 定性分析 物理研究方法 物理概念 物理实验 新课程标准 能力的培养
定性分析就是在一定的条件下，根据概念规律作逻辑推理，这是学好物理，能做到悟理、讲理的基础，是解决物理问题的一种思维方法．常用于解决对有关物理现象的定性分析题，巩固、加深对物理概念、规律的理解的定性分析题，说明物理实验、仪器和装置的原理、分析实验结果的定性分析题等．纵观近年来高考，特别是执行新课程标准的省市，要求考生注...
关键词: 求解 几种方法 电量 恒定电流 电学部分 高中阶段 高中物理 公式
在高中阶段的电学部分，求解电量是经常遇到的问题，本文就在高中物理中求解电量的方法做一个总结．1 通过导体的电流是恒定电流 方法 基本公式Q=It根据电流的定义：I=Q/t变换后可以得到Q=It．这是求解电流的最基本的公式，其他公式都是以该公式为基础推广而来的．
关键词: 感应电动势 导数法 巧解 高中物理 交变电流 匀强磁场 矢量分解 角度变换
高中物理在交变电流这一专题中，有一类是求解线框在匀强磁场转动过程中的瞬时感应电动势问题．该问题涉及空间想像，矢量分解，角度变换等多个难点，一度让很多开始接触的学生望而生畏，束手无策．而且大多数教师希望学生掌握好知识后，能够记住相应的表达式，遇到问题就套公式，这样对于学生学习物理的兴趣也有很大的影响．目前江苏高考计算题...
关键词: 摩擦生热 运动情境 巧解 物理教材 能量守恒 动能定理 功能原理 问题学生
有关摩擦生热问题，在中学物理教材中，只做了定性的描述，而对其定量的计算没有做深入的讨论．两物体相互摩擦时究竟能产生多少热？它与那些力做的功相对应，如何去量度？怎样去计算摩擦生的热？这些问题学生在脑子里并没有一个很清晰的认识．本文在功能原理（动能定理）和能量守恒与转换定律的基础上，将两物体发生相互摩擦的运动情境进行分类...
关键词: 蛋壳 模型 问题提出 亲身体验 物理知识 鸡蛋 相似性 性能
1 问题提出 据说，曾经有人在汽车前轮各用34个鸡蛋，后前轮各用52个鸡蛋，总共172个鸡蛋支承起了一辆大卡车，由此可见蛋壳的抗压性能很好．对此我们也可以来亲身体验一番：取一只生鸡蛋，用一只手握住并均匀使劲，发出是很难把鸡蛋捏碎的，可刚出生的小鸡蛋却可以啄破蛋壳．蛋壳具有如此强的抗压性能，是与它特有的蛋形曲线和科学的结构分不开...
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