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中学物理杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本省级期刊。
中学物理杂志创刊于1982，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 思考过程 出生活 影响因素 教学研究 情感态度 正确与错误 心理环境 物理老师 谨慎使用 事实基础
1问题的提出 猜想与假设是学生利用已有的知识与经验,经过思维的冲突与再加工后形成的一种假设结论.对于学生猜想的可能因素,如何处理？仅选择其中的部分因素进行探究有说服力吗？学生有可能认为没有探究的因素也有影响,为什么不探究呢？怎样解决这个问题？
关键词: 变式 高中物理 重要操作 发散性思维 创造性思维 来源分析 新课程 合外力 能量传递 悬点
用单摆测定重力加速度是新课程高中物理选修3-4重点实验.通过对本实验的课外探究教学,既可以让学生重温实验的相关重要操作和误差来源分析,巩固和加深学生对单摆周期公式的理解,又可以对此实验进行拓展和变式,使学生的发散性思维和创造性思维得以进一步提升.下面是对本实验的课外探究式教学设计.
关键词: 高中物理 课堂教学 评价维度 弗莱雷 知识结构 最近发展区 评价量表 等候时间 教育实践 思维加工
巴西著名教学学者弗莱雷曾说过：＂没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有真正的教育.＂教师的课堂提问行为是课堂教学的重要一环,浓缩了教师对课堂和学生的理解,浓缩了课堂教学的艺术.优质的问题和优质的提问是优质教学和学习的核心.那么,什么样的提问行为是高效的呢？笔者从＂高效提问行为的特征、评价维度及评价量表＂等方面,提出了一...
关键词: 高中物理教学 教学效果 师生观 新课程改革 学习过程 主体性地位 中起 主导性作用 个体差异 自主学习
新课程改革这几年来,＂推进课堂高效、促进学生发展＂深深地烙在了一线教师的心里,学生是教学的主体,教学应以生为本,那么生本教学理念下,高中物理教学该走向何方呢？笔者认为,生本教学理念下的高中物理教学应具有如下几个关键词：生活、实验、合作、动态、开放.本文就该话题谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践.
关键词: 高中物理教学 课堂教学质量 学习能力 课堂问题 教学对话 教育工作者 教学规律 物理学科 成比例 知识教学
课堂教学无论过去、现在还是将来都是学校教学的主要形式,教师遵循教学规律,实施有效教学行为,提高课堂教学质量是教育工作者的共同心愿和奋斗目标,然而,在当前的教学方式中重结果轻过程,重知识轻能力培养的教学方式仍普遍存在,结果是教师教的很苦,学生学得很累,学生的学习能力并没有得到应有的发展.教学的投入与产出不太成比例,课堂效益不高,学...
关键词: 质疑精神 新课标教材 运动电荷 自主学习 洛伦兹力 教学活动 安培力 学贵有疑 教师主导 电场力
古人云：＂学贵有疑,大疑则大进,小疑则小进.＂质疑精神是指学习者在好奇心的驱使下,运用已经学过的知识对存在的一些现象提出疑问,通过自己的探究,发表独特的见解,进而去探索未知领域的精神.在教学过程中,引导学生积极地发现问题,大胆地提出问题,主动运用已有的知识和经验去解决实际问题,让整个教学活动成为在教师主导下学生自主学习的过程,以...
关键词: 学习过程 物理课堂 自主学习 实验者 安培力 物理教师 物理教材 学习效率 学习效果 堂课
记得在一篇报导中这样提到：有实验者在印度穷人街的墙上开了一个洞,把一台联网电脑镶嵌在墙洞里面,而且有一个触摸屏,如果在这个触摸屏上触摸,并且懂英语,你就可以上网.实验者们观察了两周,第一周,发现很多孩子对电脑非常感兴趣,乱摸,不成功.第二周,一些孩子摸会了,你教我,我教你,几乎所有孩子都学会了用英文上网.这个故事触及我们的思考：他们...
关键词: 物理课堂教学 实验教学现状 高中物理 物理教师 实验室资源 学习过程 物理学习 问卷调查 教学探究 迁移规律
为了了解中学物理一线教与学的实际,笔者前段时间分别对镇江市几个高中的物理教师和部分学生进行了问卷调查,其中有几题集中反映了当前高中物理实验教学存在的问题.
关键词: 物理课堂 物理教师 物理事实 知识结构 物理思维 内容研究 高中物理 角色定位 学习活动 目标定位
学习知识重要,掌握学习知识的方法更重要.提高物理课堂的教学效益,教师应该正确认识高效课堂的目标定位、课堂角色定位,理解高效课堂的特征.同时也激发学生的好奇心和求知欲,对提高高中生心理素质具有一定的意义.
关键词: 思维特点 示范性高中 教辅资料 思维方法 课堂气氛 知识现状 复习内容 复习教学 问题解决 卡戎
最近笔者有幸到高三随堂听课,发现在高考物理复习中普遍存在效率底下问题,如：教师过分依赖教辅资料、复习内容讲的过深过难有的甚至超过大纲,满堂灌、无师生互动、课堂气氛沉闷、还有不少学生睡觉,甚至还有部分教师用自己的思路和思维方法取代学生的思路和思维方法.分析其原因是眼中无学生,脱离学生实际,与一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠...
关键词: 伏安特性曲线 考查内容 滑动变阻器 图象法 外接法 指导思想 偶然误差 应变片 坐标纸 非线性关系
物理学是一门实验科学,物理实验是考查学生创新能力和实践能力的最好载体.考查创新能力和实践能力也正是高考的指导思想之一,物理实验在高考中一直占有相当重要的地位.纵观江苏省物理高考,实验题地位又进一步加强,物理实验能力能否提高及高三物理实验复习的成功与否,是高考能否制胜的关键.下面以《描绘小灯泡的伏安特性曲线》为例说明在高三实验...
关键词: 心理表征 学习理论 复习教学 教学方法 信息传输 信息技术 安培力 巧设问题 电阻箱 前置性
现代教学法凭借现代信息技术和多媒体等手段,加大了教学中信息传输,增强了师生间的互动,提高了教学效率.在教学实践中各种教学方法又得到充实完善与创新发展,＂补偿-矫正＂教学法就是在实践性探究中创生的一种的新教学方法.
关键词: 学生自学能力 高中物理教学 现代教育观 教学活动 学会学习 知识经济时代 教育改革 自学习惯 学会生存 中学物理教师
现代教育观认为,教学活动的出发点应以促进学生的发展为本,使学生＂学会认知、学会生存、学会做事、学会共同生活＂.这里所说的学会认知,决不仅仅是学会知识,更重要的是学会学习.21世纪信息时代和知识经济时代的到来,对人才的素质提出了更高的要求,在各种素质中创造力尤为重要,为此,世界各国在教育改革中,对创造力的培养都提出了突出的要求.我国...
关键词: 课堂教学质量 高中新课改 达成度 课时数 学校办学质量 学习过程 目标意识 学习效率 学习毅力 智力因素
目前学校实施教育教学的主渠道就是课堂.课堂教学质量的高低对学生的学习和成长、对学校办学质量和发展有着直接的影响.随着高中新课改的不断深入,课时数越来越少,高考又不可回避,不少老师怨声载道.＂高效课堂＂无疑是解决这个问题的好办法.
关键词: 学习策略 学习理论 高中物理 反馈策略 补救策略 物理学习 方法策略 物理思维 深度化 教学环节
新课程背景下,如何在有限的时间内尽可能加深学生学习的深度,促进学生获得最大化发展？笔者认为有效的学习必须要有先进的理论作为指导.元学习理论重在培养学生的能力和物理思维,有助于学生物理学习深度的增加,促进学生的认知、能力、情感深度化发展.
关键词: 中学课堂教学 教学观 四步教学法 电场力 最近发展区 课堂参与 电场强度 智力因素 参与面 小组讨论
将课堂还给学生,让学生在课堂的天地里,充分施展自己的才华,成为要学、会学的主人翁,营造高效率的课堂,是当前我们江苏省泰兴中学课堂教学改革的宗旨.本着这个宗旨,＂先学后教,当堂训练,当堂达标＂理念、课堂教学＂参与面、练习面、教育面＂三面教育教学观,发展到今天的＂预、议、导、练＂四步教学法,通过身在教学一线的教师积极实践,取得一定的...
关键词: 习题教学 高中物理教学 教学效果 打点计时器 现代教学理论 最近发展区 实验教学 强化手段 机械能守恒定律 苏联教育
物理教学包括：物理概念与规律教学、实验教学及习题教学.在这三大模块中,习题教学贯穿于整个高中物理教学的全程始终.所谓物理习题教学,即是在学生理解并掌握基本规律定理后,教师针对所学知识所设计的强化手段,是高中最常见的教学方式.笔者结合现代教学理论＂辅助支架教学＂思想加以分析,希望能为广大一线同仁提供些许助力.
关键词: 物理规律 匀变速曲线运动 变速直线运动 大统一理论 科学美 科学巨匠 平抛运动 位移方向 正方向 动量定理
物理规律的和谐、统一是科学美的体现,是众多科学家毕生追求的目标.科学巨匠爱因斯坦提出的＂大统一理论＂构想虽然穷极一生都未能完成,但至今仍是物理学家努力的方向.物理规律的和谐、统一不仅表现在高度集中的＂大统一理论＂上,也反映在物理学的方方面面.下面让我们从匀变速运动规律管窥物理规律的和谐、统一之美.
关键词: 人教版 惯性离心力 非惯性系 运动问题 科里奥利力 运动速度 自转角 文引 学生认知水平 右手螺旋定则
重力是力学中最重要、最基本的概念之一.关于重力的定义在不同教材略有不同,比如《人教版高中必修1》中重力的定义：物体由于受到地球吸引而产生的力,高教社出版的《物理学》中重力的定义：通常把地球对地面附近物体的万有引力叫做重力,前者虽给出了重力产生的原因,但重力等于万有引力吗？如果不等二者是什么关系呢？而后者虽明确了重力就是万有...
关键词: 高中物理 证明过程 式法 教学过程 分子分母 构造法 水流速度 方向夹角 完全平方 输出功率
高中物理有几个重要结论,在教学过程中,如果仅仅给出结论而缺少证明过程,学生会心存疑惑,知其然而不知其所以然,不利于学生真正掌握知识.所以,教师在教学中可以给出证明过程.纵观几个结论,证明过程如果从方法上来说可以通过类比让学生举一反三,从而达到理解掌握的程度.
关键词: 物理规律 高中物理 英语环境 物理基础知识 物理事实 概念教学 物理现象 物理学理论 实用性原则 单方向
中学物理基础知识主要包括物理概念和物理规律.物理概念反映了大量物理事实及复杂物理现象中最本质的、最抽象的东西.而物理规律本身就表达了有关物理概念间的相互联系和数量依存关系,物理概念是建立物理规律的基础.对物理概念的认识、理解是否准确、全面,事关学习者在自己心里建立的物理学大厦是否坚固、清晰.
关键词: 二次开发 功能关系 理论分析 教学顺序 能量守恒 问题解决 逻辑主线 内电压 理论探究 设疑
教师以教材为基石,根据教师自身的特点,结合所教学生的具体情况,加上学校的资源和条件,实施个性化而又创造性的教学,这就是教师对教材的二次开发. 1为什么要对《闭合电路的欧姆定律》进行教材二次开发 人教版教材对这节课的安排是：直接给出全电路的概念,从功能关系出发,根据能量守恒,理论推导出闭合电路欧姆定律和U内＋U外=E;再根据闭合电路欧...
关键词: 阿伏伽德罗常数 微观分子 实际物体 宏观物体 动理论 测量仪器 空气分子 大后 自动建模 空间体积
分子动理论认为：物质都是由大量的分子组成的.所谓＂大量＂,即1 mol的任何物质都包含6.02×10^23个分子,这个非常大的数字叫做阿伏伽德罗常数.面对这个常数,多数学生还是不能理解的.
关键词: 洛伦兹力 安培力 运动电荷 高中物理教材 电荷量 人教版 左手定则 水平放置 切割磁感线运动 电磁感应现象
在高中物理教材（必修加选修,粤教版或者人教版）中都明确指出,安培力是磁场对电流的作用力,洛伦兹力是磁场对运动电荷的作用力,安培力可以看作是作用在每个运动电荷上的洛伦兹力的合力.二者紧密的联系在一起的,课本中给出了明确证据,但大多数情况下,二者在具体应用处理问题时并不能完全参照课本所给出的关系.下面就对安培力和洛伦兹力的关系、...
关键词: bv 切割磁感线 涡旋电场 动生电动势 磁场力 匀强磁场 极化电荷 洛伦兹力 相对介电常数 切线方向
我们知道,（随时间）变化的电场产生磁场,变化的磁场产生电场.在电磁感应中,涡旋电场很好地体现了这一点;但在导体切割磁感线时却不见磁场的变化,且动生电动势BLv还是通过改变面积改变磁通量推导出来的,似乎与＂变化的磁场产生电场＂相去甚远,是不是看问题的角度不同？
关键词: 变速直线运动 打点计时器 证明方法 初速度 阴影部分 移就 轿车车身 频闪 物理情景 匀加速直线运动
在利用打点计时器或者频闪照相来处理匀变速直线运动的瞬时速度和加速度问题时,常常需要用到匀变速直线运动的重要推论,本文着重介绍匀变速直线运动的重要推论的证明方法及应用.
关键词: 点形成 常规分析 于定
学习波的干涉,常用下面这道习题来加深学生对波的干涉的理解. 如图1所示表示两列同频率相干水波在t=0时刻的叠加情况,图中实线表示波峰,虚线表示波谷,已知两列波的振幅均为2 cm,波速为2 m/s,波长为0.4 m,E点是BD连线和AC连线的交点,下列说法正确的是 A.A、C两点是振动加强点 B.E点是振动加强点 C.B、D两点在该时刻的竖直高度差为4 cm
关键词: 发射速度 运行速度 预定程序 上升过程 卫星轨道 发动机点火 发动机关机 引力势能 惯性飞行段 加速段
在讲解《万有引力与航天》宇宙速度时,分清发射速度、运行速度与环绕速度是个重点. 1发射速度 发射速度是指航天器搭载在火箭中随火箭一起上升过程结束后与火箭分离时的速度,是火箭发射过程的末状态,此时航天器的速度就是发射速度.运载火箭垂直起飞后10秒钟数到0秒钟后,开始按预定程序缓慢地转弯.
关键词: 驱动线圈 方形线圈 数值关系 磁场方向 转动轴 匀强磁场 高中物理 中学物理教学 教学知识
1问题的由来 教学实践中经常遇到如下情境问题的研究：如图1边长为a的正方形线圈以一条边为轴,在磁感应强度为B的匀强磁场中,以角速度ω匀速转动,转动轴与磁场方向垂直,若线圈电阻为R,则从图示位置开始转过60°的过程中,驱动线圈的外力做功是多少？
关键词: 学习动机 高中物理 教学目的 示范操作 压缩气体 自身需求 人教版 教学演示 桔子皮 自主学习
学习兴趣是学生探索真理、力求认识世界的一种积极的学习意向.学习动机是能直接推动学生学习,是一种为满足自身需求而渴望了解、认识世界的心理状态.物理学的学科特点决定了实验不仅是物理教学的基础,也是引发学习兴趣,使学生主动获取知识,发展能力,提高科学素质的基本途径.而演示实验是教师在课堂中进行表演和示范操作及正确的启发引导,能引导...
关键词: 光电计时器 合外力 光电门 自由落体 整体法 阿特伍德机 物理教材 高中物理 分率 力传感器
1 a-F实验的教学难点 1.1调研试题 2013年秋学期无锡市高三期中调研考试第11题：光电计时器是一种研究物体运动情况的常见仪器.当有物体从光电门通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间.现利用如图1所示装置探究物体的加速度与合外力、质量关系,其NQ是水平桌面,PQ是一端带有滑轮的长木板,1、2是固定在木板上的两个光电门（与之连接的两个光...
关键词: 高中物理 电阻箱 图象法 恒定电流 高中教育 基础原理 中国改革 总电流 截距 直线的斜率
电学实验在高中物理恒定电流部分,所占比重较大,而对高中物理实验的考查大多以笔试的形式进行,在中国改革的大潮中,高中教育与高考的形式也在不断的变革,但不论改革的方向如何,对学生进行物理实验基础原理的考查,以及创新能力的培养是不会改变的.笔者以闭合电路欧姆定律为基础,创新设计＂测定电源的电动势和内阻＂实验,并结合例题解析实验方法的...
关键词: 外接法 被测电阻 高中物理 伏安法 相对误差 电压变化 实验过程 示数 电流变化 临界值
1引言 伏安法测电阻是高中物理的重要实验,也是高考的热点问题.实验中电流表的接法有如图1所示的外接法（a）和内接法（b）两种电路. 由于电压表内阻RV和电流表内阻RA的影响,为了减小系统误差,需要根据被测电阻Rx的大小,恰当选择合适的电路接法,选择内外接法的方法有两种：（1）相对误差法（试触法）,即在电流表由外接法到内接法的实验过程中,将...
关键词: 逐差法 打点计时器 随机误差 高中物理 线性关系 求差 等时间间隔 测量次数 教学价值 对应项
高中物理实验中,利用打点计时器测匀变速运动的加速度,是一个重要的基本实验.计算加速度一般利用Δx=aT^2的原理,采用逐差法处理数据来减小误差. 1逐差法的由来 由于随机误差具有抵偿性,对于多次测量的结果,常用平均值来估计最佳值,以消除随机误差的影响.但是,当自变量与因变量成线性关系时,对于自变量等间距变化的多次测量,如果用求差平均的方法...
关键词: 传感器应用 教学效果 信息技术设备 当今科技发展 重点发展项目 弹簧测力计 学习理论 中所 探究式教学模式 低效问题
80年代以来,国际上出现了＂传感器热＂,日本把传感器技术列为80年代十大技术之首,美国把传感器技术列为90年代的关键技术,我国把传感器技术列为＂八五＂、＂九五＂的重点发展项目.由此可见,传感器在当今科技发展中所处的重要地位.而传感器、计算机等信息技术设备本身都是物理学发展和进步的成果,将其应用到物理教学当中,本身就是开阔视野、与时...
关键词: 静电场 matlab pde工具 命令窗口 下拉菜单 图形编辑 标量场 恒定磁场 电荷密度 网格生成
PDEtool工具箱简介： 在MATLAB的命令窗口键入pdetool,即可以打开PDEtool的图形编辑界面,先简要介绍一下有关PDEtool的图形操作菜单. 1）在图标工具后面的下拉菜单是解偏微分方程的十种类型的问题,可以根据求解问题的物理概念来选择,通常情况下用一般标量场格式（Generic Scalar）,静电场模式可以选择Electrostatics,恒定磁场可以选择Magnetosta...
关键词: 地球同步卫星 变轨 低轨道卫星 地球自转 椭圆轨道 中继卫星 转移轨道 近地轨道 飞行速度
1从地球同步卫星谈起 地球同步卫星是运行在赤道平面上空约36000 km,飞行速度约3.07 km/s,周期和地球自转同步的人造卫星,如我国的天链一号01星、02星、03星等三颗中继卫星.发射一颗地球同步卫星,需要满足怎样的条件？
关键词: 斜抛运动 竞赛题 水平地面 射角 竖直方向 匀速直线 简化运算 轨迹方程 韦达 矢量运算
题目（2013全国中学生物理竞赛预赛11）在水平地面某处,以相同的速率v0用不同的抛射角分别抛射两个小球A和B,它们的射程相同.已知小球A在空中运行的时间为TA,求小球B在空中运行的时间TB.重力加速度大小为g,不考虑空气阻力.
关键词: 高中物理教学 物理规律 学习思路 物理现象 物理条件 电阻箱 插入方式 限流 神圣不可侵犯 滑动变阻器
所谓的假设,就是提出一种设想,然后去思考会得到怎样的结果,为了验证自己的设想,人们要用实践来证明自己的猜想,最后提出一种可能接近真相的规律.假设的思想是一种开放性的学习思路,学生不断的提出假设能拓宽自己的学习思路;同时假设的思想也是一种重要的科学思想,很多物理规律都是从不断的提出假设的过程中,通过验证来得到规律;假设的思想也是...
关键词: 物理学习 鼓起勇气 心理障碍 知识的基础 初中物理 艾宾浩斯 勤学好问 解题思路 中学物理 解题方法
1适应环境,端正态度、信心百倍 进入高中,在学习物理时要完成由形象思维到抽象思维的转变,这一转变跨度很大,一些同学不能完成这一转变,他们感到物理难学,一少数同学由于承受挫折的意志力薄弱,动摇了意志,以致于丧失了自信心,面对这样的问题,首先应排除心理障碍,正确分析社会上的言论,应认识到,学习物理和学习其它任何一门课程一样,都有一定的难...
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