关键词：高中物理教学 学生压力 学习兴趣 物理原理 高中阶段 

摘要：高中阶段学生压力较大，不少学生在学习过程中处于被动状态，在教师的压力下将知识机械的背诵．物理这一学科并不是理论知识的积累，而是需要通过实验以及现象的观察去了解每个物理原理，将原理全面掌握并综合运用的一门学科．俗话说，兴趣是学习最好的老师，本文基于这一背景，研究了兴趣在高中物理教学中的作用，并在此基础上针对教学中提升学习兴趣的方式展开研究．旨在进一步完善高中物理教学模式，增强学生学习兴趣，提升课堂有效性．

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