关键词：新课程教学 物理课堂教学 教学难点 学生思维 物理概念 

摘要：1 物理教学难点形成原因在物理课堂教学中，一些物理概念、规律等，学生难以理解掌握，形成所谓的教学难点，教学实践中发现，教学难点的形成原因可分为三类：（1）学生思维中原来固有的生活经验与物理事实相违背，给物理教学带来一定程度的负影响，形成难点．如人提着水桶不动或水平移动却不做功，在这样思维定式就影响学生对功的概念正确理解．

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