购物车(0)中学物理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学物理教学参考杂志创刊于1972，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学物理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学物理教学参考杂志创刊于1972，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 国外 研究成果 物理教育 研究综述 研究内容 教学策略 中学
进入21世纪以来，国外的物理教育研究得到越来越多的物理学家和物理教师的关注，研究对象和范围从基础物理教育向高等物理教育领域发展，研究内容不断深入。本文简要介绍其主要研究成果和最新进展，为广大中学物理教师和物理教育研究者提供借鉴。
关键词: 物理教学 心灵 学生 课程标准 更新观念 教育理念 教学方法 中学
课程标准的实施给老师带来了新的任务、新的课题，它不仅仅是换了教材，还要求老师更新观念，重新思考自己的教学方法和教育理念，去改变、去实验，同时它也给了老师机会，让老师的教学水平在探索与反思中不断提高。
关键词: 创新意识 教学要求 实践能力 力学实验 中学 物理
物理学是一门以实验为基础的学科，物理教学要求理论与实验相结合。但仅仅照书本让学生模仿做一下实验，显然是不够的。我们不仅要去做实验，更要拓展延伸其功能，不断提高学生的创新意识和实践能力。
关键词: 动能定理 理论推导 机械能守恒定律 物理 第二册 第五章 人教版 动能表达式 高中 情景创设
人教版高中物理第二册（必修）第五章“机械能守恒定律”的“动能和动能定理”一节中，关于动能的表达式并没有通过实验法得出，而是进行了理论推导。这样处理虽然与历史轨迹不一定完全相同，但也符合人们探索时的认识规律。
关键词: 运动学 学习难点 物理概念 物理意义 物理教学 典型错误 中学
不深入理解物理概念的物理意义，不掌握分析解决物理问题的方法，是形成疑难问题的根源。在物理教学中，教师针对学生常犯的典型错误，精心设计物理问题，把物理概念、物理问题与物理方法三者有机地融为一体，引导学生在分析问题的过程中深化概念，在解决问题的过程中掌握方法，这是解决疑难问题、提高教学效益的有效途径。本文通过对运动学三个...
关键词: 课堂教学 课程改革 教学设计 课堂气氛 师生关系 中学 物理
从新课程视野出发，针对当前课程改革中的热点话题，笔者通过理论梳理与实践回顾，对上好物理课提出一些肤浅的看法，与广大物理教师交流。笔者认为要上好一堂物理课，应做到三个追求。
关键词: 康普顿效应 碰撞模型 量子理论 爱因斯坦 普朗克 光子 中学 物理
现行的大多数物理教科书在阐述康普顿效应时，都采用的是经典的弹性球碰撞模型，简单、明了并可方便地求得与实验事实相符合的散射规律。但是，由于只根据系统的初态和终态而未考虑光子与电子作用时的细节，所以在解释康普顿效应时，容易造成概念上的误解。按照普朗克的能量子假说与爱因斯坦的光量子理论，光在发射或吸收的过程中，只能一份一份...
关键词: 物理教科书 物理学史 高中 历史观点 科学素养 科学探究 物理教学
近年来，国际科学教育界大力提倡进行“科学的历史、哲学和科学教育”，以提高学生的科学素养。《美国国家科学教育标准》指出：许多个人对科学传统做出了贡献，学习其中的某些典范人物可以进一步理解科学探究，理解作为人类奋斗目标的科学，理解科学的本质及科学与社会之间的关系。跟随科学史的足迹可以发现，科学创新要打破当时被普遍接受的观...
关键词: 世界之最 青藏铁路 高原铁路 海拔高度 高中 物理教学 教学参考 背景知识
世界海拔最高的高原铁路 青藏铁路是世界上海拔最高的高原铁路。铁路穿越海拔4000米以上地段达960公里，最高点海拔为5072米。
关键词: 电磁感应 电容器 中学 物理
电容器具有“隔直流、通交流”的特点。电容器“通交流”可以更广义地理解为“通变化的电流”。因此，在一些含有电容器的电磁感应电路中，当一部分导体做变速运动产生变化的电流时，电路回路中接入电容器与接入电阻或回路处于开路对电路有着完全不同的影响。
关键词: 圆周运动 竖直平面 临界问题 变速运动 高中 临界状态 物理
竖直平面内的圆周运动是典型的变速运动，高中阶段只分析通过最高点和最低点的情况，经常考查临界状态，其问题可分为以下两种模型。
关键词: 单摆 命题热点 分类解析 综合问题 高中 物理
单摆是各类考试的命题热点。近几年独立考查单摆问题的试题很少，大多是同其他物理知识综合构成难度较大的试题。下面就对单摆综合问题进行分类解析，供参考。
关键词: 匀强磁场 粒子运动 磁感应强度 圆周运动 带电量 磁场题 粒子源 高中 物理
在粒子源问题中，质量为m、带电量为q的粒子，以相同大小、不同方向的速度勘垂直射入磁场，在磁感应强度为B的匀强磁场中做圆周运动的问题，解决起来比较复杂，其关键是建立粒子运动的具体模型，搞清几个圆的关系。
关键词: 电阻测量 补偿法 特殊作用 电学实验 系统误差 中学 物理 直接测量 伏安法 替代法 半偏法
中学物理电学实验中测量电阻的方法多种多样，有伏安法、替代法、半偏法、欧姆表直接测量等等，这些方法都有一定的系统误差。在实验设计时我们会选用不同的方法来尽可能减小系统误差，有时需要相当精确地测量电阻阻值，此时可以运用补偿法。
关键词: 布朗运动 演示实验 简便方法 实验现象 实验规律 显微镜 中学 物理
布朗运动实验对花粉微粒大小和观测设备的要求较高，演示实验很难在课堂中完成。另外，即使学生能通过显微镜观察到实验现象，微粒大小的数量级是多少？不同水温时、微粒大小不同时微粒运动剧烈程度的差别等问题也很难反映出来，从而影响了教学效果。为解决上述问题，笔者经过多次尝试，找到了一种演示布朗运动现象、验证相关实验规律的简便方法...
关键词: 试车 运载火箭 液氧煤油发动机 中学 物理 教学参考
我国新一代大运载火箭120吨级液氧煤油发动机于2006年7月3日在西安首次600秒试车成功。
关键词: 演示仪 自制教具 第一册 人教版 高中 物理
人教版高中《物理》第一册“运动的合成和分解”一节，课本上介绍的实验为蜡块在装满水的倒置的长玻璃管中的运动，笔者认为有以下不足之处：
关键词: 变速运动 课件制作 控件 物理教学 多媒体课件 中学
多媒体课件在物理教学中运用愈来愈广，使教学更加生动、形象、直观．使用Macromedia Flash Professional 8的缓动控件，可制作出精美的变速运动的物理课件。现以下述二例说明。
关键词: 近代物理学 医学研究 诊断技术 中学 物理教学 教学参考 计算机科学 影像诊断学 光学显微镜 生命现象 磁共振断层成像
随着近代物理学和计算机科学的迅速发展，人们对生命现象的认识逐步深入，医学的各分支学科已愈来愈多地把它们的理论建立在精确的物理科学基础上，物理学的技术和方法，在医学研究和医疗实践中的应用也越来越广泛。光学显微镜和X射线透视对医学的巨大贡献是大家早已熟悉的，光学纤维做成的各种内镜已淘汰了各种刚性导管内镜，计算机和X射线断层...
关键词: 测电笔 学习目标 初中 物理 教研活动 构造 使用方法
测电笔结构简单携带方便，是电工常用工具之一，也是家庭常备工具之一，初中物理把了解测电笔的构造及使用方法作为学习目标之一。课本要求较低，讲述比较简单。为使教师对测电笔有全面的认识，我们组织了一次教研活动。现总结如下，供同行参考。
关键词: 量子理论 专题学习 竞赛辅导 高中 物理 量子物理学 波动光学
教你一手 本专题简略介绍波动光学、量子物理学的若干知识与方法。
关键词: 诺贝尔物理学奖 临界温度 超导材料 经济效益 高温超导 超导体 高中 物理教学 物理学史 教学参考
1911年荷兰物理学家昂内斯发现了超导现象，虽然临界温度（转变温度）太低，但人们十分清楚超导的应用前景和巨大的经济效益，所以苦苦探寻、研究临界温度较高的超导材料。然而75年过去了，却收效不大。1986年柏乐兹和缪勒发现临界温度稍高的超导体，一下子轰动了全世界，由此掀起了一场高温超导的研究热潮。但是，又是20年即将过去，人们梦寐以...
关键词: 细节处理 课堂教学 创造性思维 物理教学 中学
著名学者王国维在谈诗歌创作与生活时曾说“诗人对于宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外，……入乎其内，故有生气，出乎其外，故有高致”。用这段话来理解物理教学，如果仅仅是做到了“入乎其内”，那么还是囹圄在课本之中，虽然也可以制造“生气”，但其表达的力度还是差了一截。“入乎其内”后又能“出乎其外”，才有“高致”，这里体现了创...
关键词: 牛奶 密度 物品 测量方法 初二 物理
牛奶是老少皆宜的营养滋补食品，被营养学家誉为“最接近完善的食物”，但是市面上有些牛奶掺水较多，学完密度知识后，学生知道可以通过测量牛奶的密度来鉴别其优劣。
关键词: 浮力 穷举法 假设修正法 浮沉问题 中学 物理
在解浮力问题时，学生对那些过程复杂、浮沉情况不明朗的题目颇感头疼，一般采用穷举法来求解，但是这种方法费时费力。下面笔者介绍一种较为简洁的假设修正法。
关键词: 科学素养 价值取向 物理 课程标准 中考 科学知识 思维方式 2006年
《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》指出：科学素养主要指必要的科学知识、科学的思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观，以及运用科学知识和方法解决问题的意识和能力。科学素养是一个相互联系、相互影响的有机整体，2006年中考物理试题的价值取向在科学素养方面体现的尤为突出。
关键词: 音色 音调 初中 声现象 物理
问题： ①用敲打的方法查找锅炉的破裂处，是根据（音调、音色）？②用敲打的方法判断西瓜是否熟了，是根据（音调、音色）？③用敲打的方法检查火车车轮，是根据（音调、音色）？④用敲打的方法选购陶瓷器皿，是根据（音调、音色）？为什么？
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