中学物理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学物理教学参考杂志创刊于1972，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学物理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学物理教学参考杂志创刊于1972，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 科学素质 应用物理知识竞赛 用科学 学科学 知识竞赛试题 专业委员会 孩子 中国教育学会
中国教育学会物理教学专业委员会副理事长乔际平教授在病中仍亲自参与全国中学生应用物理知识竞赛试题的命题和审题工作，5月24日他在家中召开了“全国中学生应用物理知识竞赛委员会秘书处”工作会议，并作了重要讲话，这次讲话对今后的竞赛工作具有重要的指导意义，现根据录像将他的讲话整理节选发表如下．发表的部分已经他本人审阅．
关键词: 小实验 失重 超重 演示 浙江大学出版社 托盘天平 高中物理 教师用书
人教版高中《物理必修1》教师用书第83面介绍了一种演示超重和失重的小实验，实验摘自赵力红，臧文域编著的由浙江大学出版社出版的《高中物理探究性趣味实验》：如图1所示，用两个相同的小沙漏，放在托盘天平的两个托盘上．调节天平，使两托盘平衡．当把左边的一只沙漏倒置后立即放在天平上，在细沙流下的过程中，将会看到什么现象？
关键词: 实验教科书 编写思想 物理课程标准 选修 普通高中 人教版 情感态度价值观 循序渐进
选修系列继承了必修教科书的编写思想，即循序渐进、改变学习方式、贯穿探究精神、增强实践意识、重视科学思想与科学方法、渗透情感态度价值观的教育等几个方面．本文以问答的形式，通过选修3—4中的实例对编写思想做些说明．
关键词: 物理教师 专业成长 专业知识 案例 教育教学过程 实践性知识 知识结构 教育学
物理教师所拥有的知识大致分为三类：物理专业知识、教育学和心理学等相关方面的知识、教师在教育教学过程中积累起来的实践性知识．随着教育教学历程的增长，教师拥有的知识总量在不断增加，但三种知识结构的比例会有所变化．
关键词: 运动过程 带电粒子 电子束 显像管 地磁场 人教版 图像 荧光
人教版高中《物理选修3—1》第108面“问题与练习”第5题是这样的：电视显像管上的图像是电子束打在荧光屏的荧光点上产生的．为了获得清晰的图像，电子柬应该准确地打在相应的荧光点上．电子柬在飞行过程中受到地磁场的作用，会发生我们所不希望的偏转．下面我们来估算地磁场对显像管成像的影响，估算中认为电子柬在被加速后飞向荧光屏的过程中...
关键词: 缄默知识 新课改 物理
“道可道，而非常道”是我国古代先哲对缄默知识的诠释．
关键词: 天文望远镜 技术 光学 中国科学院 工程项目 自主创新 多目标 大科学
6月29日，大视场多目标光纤光谱天文望远镜（LAMOST）在北京通过中国科学院组织的专家验收，标志着我国这一自主创新的国家重大科学工程项目所有关键技术已被突破．
关键词: 实验数据 高中物理教材 科学探究 引导学生 新课程 形式主义 人教版 新课题
高中物理新课程明确了对科学探究的较高要求，人教版的高中物理教材将科学探究贯穿整个课程之中有充分的体现．如何在科学探究方面促进新课程的三维目标的达成，是每一位教师面临的一个新课题．照本宣科的探究必然是形式主义的探究，只要求学生的探究会导致因目的性不明确而结果是低效的探究．作为教师应努力探索如何引导学生进行科学探究，
关键词: 复习教学 全反射 折射 有效教学 客观规律 教学活动 教学效果 教师
有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果．如何才能做到“有效教学”呢？现在结合“光的折射全反射”的复习，谈谈我的体会．
关键词: 似是而非 物理教学 物理概念 认知特点 高中教材 知识体系 物理知识 教学过程
高中教材在编排时考虑到学生的认知特点，把完整的知识体系分到各章节中，而对一些难点做了简化、回避处理．虽然降低了学生接受物理知识的难度，然而在物理教学过程中，由于教师对一些物理概念没有加以解释，或是由于学生本身的知识水平的限制产生了一些“似是而非”的想法．一旦形成这些错误的概念，学生建立的知识网络里便存在诸多科学性的错...
关键词: 列车提速 中学物理 动车组
2007年4月18日开始，我国铁路实现了第六次大提速，开行了时速为200公里以上的“和谐号”动车组列车140对，实现了“朝出夕至”，为旅客出行带来方便．下面，就列车提速为题材，谈谈列车提速与中学物理的联系问题．
关键词: 直线运动 几种方法 运动教学 模仿练习 教学模式 解题技巧 学生 课堂
直线运动的内容分概念、公式、图象，旧的教学模式往往让学生背概念、记公式、做大量练习来达到巩固的目的，在课堂上常常是老师讲解概念，总结一些解题技巧，然后让学生模仿练习，但我们往往会听到学生抱怨自己做时感到无从下手．如何把课堂还给学生？如何让学生自己做课堂的主人，在课堂中进行合作、竞争、创造？
关键词: 重力势能 教学设计 机械能守恒定律 征服 恐惧 知识基础 动能定理 能量转化
势能是机械能守恒的知识基础，是本章的一个重要知识点．本节讲述重力势能及其相对性，重力势能的变化以及与重力做功的关系．由于与动能定理的表述不一致，学生往往不易理解，教学时最好能结合一些实例，从能量转化的角度分析，解开学生的困惑，为学习机械能守恒定律做好准备．
关键词: 完全弹性碰撞 机械能守恒 耐人寻味 动量守恒 质量
完全弹性碰撞是一类特殊的碰撞，它妙趣横生、耐人寻味．本文拟从七个方面入手，通过一些经典的示例和身边的现象，仔细“品味”完全弹性碰撞．如果主碰球的质量为m1，被碰球的质量为m2，根据动量守恒和机械能守恒，
关键词: 辅助线 习题 巧用 学生分析 证明过程 题设条件 解题速度 物理学
辅助线在几何证明过程中是一种很重要的手段和方法，使用好辅助线，可以使原先含糊不清的数量之间的关系一目了然，有效的连接了题设条件与所要求证的结果，具有桥梁和纽带的作用．在中学物理学中合理正确的运用辅助线，有助于提高解题速度，培养学生分析问题和解决问题的能力，有助于培养学生独立思考的能力，
关键词: 实验设计 触发器 教学 斯密 应用集成 实验教科书 课程标准 普通高中
人教版普通高中课程标准实验教科书《物理选修3-2》“传感器”一章，以前沿科技为导入，内容新颖，与实际应用联系紧密，有实用价值．对于教师而言，要讲好这一部分内容，却具有很强的挑战性，其中“传感器的应用实验”一节应用集成斯密特触发器来设计一个光控模仿路灯难度最大．不仅电路的调试有一定难度，而且从教学的角度看，如果不通过实验...
关键词: 数码相机 物理过程 实验过程 课堂演示实验教学 利用 呈现方式 发生时间 教学效果
由于数码相机、电脑的普及和相应性能的优化，为课堂演示实验教学提供了不同的呈现方式，对于有些动态物理过程，由于过程发生时间短、空间小，直接通过观察去研究较为困难，用先期制作好的图景材料缺少真实感，在课堂上对发生的物理过程直接记录呈现和再现，将收到较好的教学效果．现在很多学生都能熟练地应用数码相机和电脑，他们完全有能力参...
关键词: vb语言 电场线 静电场 模拟 点电荷
如图1所示真空中有两个点电荷Q（x=50）Ｑ＇（x=-50），电量和位置坐标已经标明．
关键词: 超导体 超导电性 科学家 水银 冷却 电阻 磁场 磁性
1911年，荷兰科学家昂内斯用液氦冷却水银，当温度下降到4．2K时发现水银的电阻完全消失，这种现象称为超导电性．1933年，迈斯纳和奥克森菲尔德两位科学家发现，如果把超导体放在磁场中冷却，则在材料电阻消失的同时，磁感应线将从超导体中排出，不能通过超导体，这种现象称为抗磁性．
关键词: 丁肇中 创造科学 哥伦比亚大学 物理学家 美籍华裔 密歇根州 大学学习 硕士学位
丁肇中是著名的美籍华裔物理学家，祖籍中国山东省日照市，1936年1月27日出生于美国密歇根州，3个月后回国，1949年进入台湾建国中学，开始接受正规的教育．1956年，丁肇中入美国密歇根大学学习，1960年获硕士学位，1962年获博士学位．1963-1964年在欧洲核子研究中心工作，1964～1967年在美国哥伦比亚大学工作，
关键词: 额定电压 家用电器 危害 居民用电 供电设施 供应紧张 老居民区 用户端
我国居民用电电压是220V，由于当电流通过线路时，线路的阻抗要产生压降，使用户端电压低于输送端电压．我国供电规则规定：低压照明用户电压变动幅度不应超过额定电压的-10％至＋7％．近年我国家庭用电量急剧增加，而供电设施相对滞后，这一情况在农村和城市老居民区更加严重．在电力供应紧张的情况下，造成居民家中的电压异常（主要是偏低），
关键词: 麦克斯韦 治学方法 科学思想方法 物理学家 理论联系实际 经典物理学 电磁场理论 19世纪
麦克斯韦（James Clerk Maxwell，1831～1879），英国物理学家，他是经典物理学的奠基者之一，电磁场理论的创立者，是19世纪最伟大的物理学家．麦克斯韦对物理学作出了重大贡献，他理论联系实际的治学方法至今仍然为人们称赞，他的科学研究经历为我们提供了丰富的方法论的教益和启迪，值得我们去细细探究．
关键词: 物理课程改革 理科综合测试 试题评析 高考 北京 高校办学自主权 首都 引领
通读2007年北京高考理综物理试题，我们欣喜地看到，命题人在今年的命题设计中，做到了三贴近（贴近时代、贴近社会、贴近学生的生活），坚持了三个有利的原则，即“有利于高校选拔有学习潜能的新生，有利于中学推行素质教育，有利于扩大高校办学自主权”的命题原则，在考题立意上强调注重学生的素质与能力的考查，
关键词: 高中物理教学 江苏卷 高考 物理课程改革 解决问题能力 命题原则 基础知识 能力的培养
2007年高考江苏物理试卷坚持了“有利于高等学校选拔新生，有利于中学实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养，有利于推进江苏省中学物理课程改革的原则组织实施”的命题原则．命题以能力测试为主导，在考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决问题能力的同时，重视对考生科学素养的考查，
关键词: 天体运动问题 物理模型 解题方法 现代科技 宇宙探测 航空航天 物理命题 内容比较
航空航天与宇宙探测是现代科技中的重点内容，也是高考理综物理命题的热点内容，所涉及到的知识内容比较抽象，习题类型较多，不少学生普遍感觉到建模困难，导致解题时找不到切入点．下面就本模块不同类型习题的建模与解题方法做一归类分析．
关键词: 应用物理知识竞赛 初中物理教学 试题赏析 科学素养 大学生 素质教育 学以致用 学科学
《全国初中应用物理知识竞赛》自1990年创办以来，始终坚持以培养学生科学素养为宗旨，积极推动素质教育在初中物理教学中的落实，通过将物理知识与生活、科技、社会相关问题的联系，旨在扩大学生的知识视野，激发学习物理的兴趣，改进学习物理的方法，增强学生在学中悟、悟中学、学以致用的意识，真正形成学科学、用科学、爱科学的良好风尚．
关键词: 空间信息系统 组成 卫星 国民经济建设 社会发展
“十一五”期间（2006～2010年），我国将建立由60至70颗卫星组成的空间信息系统，服务国民经济建设和社会发展．
关键词: 习题教学 应用 学生作业 知识理解 知识缺陷 知识结构 课堂教学 思维过程
笔者在处理学生作业时，经常发现一些不该错的地方却出错，有的经过多次讲评、强调仍然犯同样的错误，究其原因是学生对知识理解不透彻，知识结构存在缺陷而造成的．针对以上原因，课堂教学中采用诱错方法，让学生暴露自己的思维过程和知识缺陷，引导他们自我发现，加深对知识的理解．
关键词: 电学实验 对比 初中物理教学 实验电路 实验操作 参考资料 中考试题 题目设计
“用电流表和电压表测电阻”和“测小灯泡的功率”，是初中电学、乃至整个初中物理教学中两个重要的实验．通过分析、对比可以发现，它们不但在实验电路、实验方法、实验操作上有相似之处，而且在教材、参考资料、中考试题中，有关测电阻和测电功率的题目设计、知识点考查上，也有许多相似之处．本文试通过对这两个电学实验进行分析、对比，以利...
关键词: 聚乙烯纤维 东华大学 世界 公司合作 钢丝绳 课题组 化纤
一根看似普通的纤维绳，能够承受的最大重量是同样粗细钢丝绳的8倍．记者日前从东华大学化纤所获悉，该所与中纺投资公司合作，批量纺出世界上强度最高的纤维——一高强高模聚乙烯纤维，打破美国和荷兰长期对这一技术的垄断．目前，化纤所课题组又启动两项高强纤维新项目．
关键词: 地域风情 新疆维吾尔自治区 中考题 赏析 中考试题 神秘色彩 哈密瓜 和田玉
香甜的哈密瓜，令人垂涎欲滴的烤羊肉，晶莹剔透的和田玉……无一不透露着西域新疆的迷人风姿，对于充满神秘色彩的新疆，我倾心已久，苦于没有闲暇，难以目睹它的真实面目．偶尔翻看一本中考试题集，发现新疆维吾尔自治区的中考试题中充满了“新疆风情”，于是在做题的同时便开始了我的“新疆之旅”．
关键词: 物理实验 科学探究能力 数据处理 中考试题 科学结论 学生 归纳
数据处理是科学探究中的重要环节，也是物理实验和计算的重要因素，它不仅是中考热点，也是中考的难点．数据处理是否科学，决定科学结论能否建立与推广，让学生从数据中分析、归纳、判断是提升学生科学探究能力的重要途径．下面以近年中考试题为例，阐述数据处理的方法与策略．
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