关键词：教材编写思想 课堂教学活动 教学层次 领悟 科技出版社 

摘要：教学活动是教师围绕教学目标，组织学生依据教材等教学资源，进行的有目的、有计划的学习活动．只有正确理解教材的编写思想，才能准确进行日常的课堂教学活动．那么，江苏科技出版社（以下简称苏科版）物理教材的编写思想是什么，在教学中如何落实编者的意图呢？笔者在研读苏科版教材主编刘炳升教授的《继承与创新》一书后，对这一问题有了一定的感悟，现将自己的看法和大家共享．

中学物理教学参考杂志要求:

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