关键词：听说读写能力 课堂教学 学习活动 语言艺术 思维过程 

摘要：<正>一般人思考或谈论数学学习能力,往往习惯于把它与运算能力、空间想象能力和数学思维能力联系在一起,而本文要讨论的听说读写能力却被认为是与语言类学科的学习活动联系在一起的,所以在数学学习活动中往往忽视对这些能力的培养。

中小学电教杂志要求:

1、中小学电教文稿应具有创造性、科学性、实用性，论点明确，资料，文字精炼，层次清楚，数据，书写工整规范，必要时应做统计学处理。

2、中小学电教文题力求简明、醒目，反映出文章的主题。中文文题不多于20个汉字。

3、中小学电教文中尽量少用缩略语。必须使用时于首次出现处先叙述其全称，然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语，后两者间用“，”分开(如该缩略语已共知，也可不注出其英文全称)。缩略语不得移行。

4、电子稿件必须采用Word格式随邮件的附件发送，题目下须注明作者姓名、职务职称、单位、邮政编码、联系电话并须注明：摘要、关键词。

5、论文中如有计量单位，须一律用国际标准书写。

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