中小学电教杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省电化教育馆主办的一本省级期刊。
中小学电教杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中学物理教学 现代教育技术 普通高中教育 教育工作者 物理课堂 新课程改革 教学整合 高中物理 技术
<正>一、实现现代教育技术与中学物理教学的整合是时代的要求普通高中教育是在九年义务教育基础上为进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。新课程标准明确要求提高中学生的技术素养和信息素养。基于此,身处中学物理教育教学一线的教育工作者,必须审时度势,顺应时代的要求,借新课程改革的东风,更新观念,借助于现代教育技术的优
关键词: 计算机技术 现代教育教学 教学效果 计算机辅助教学 网络技术 辅助教学手段 多媒体授课 网络教学模式
<正>计算机技术在现代教育教学中的应用,已经不是一个新鲜的话题。不可否认的是计算机技术的发展,为现代教育带来了新的活力,大大方便了教学过程,拓宽了学生学习的空间。但学生素质的提高,需要我们以计算机技术为依托的
关键词: 生本教育 现代教育技术 教育理想 教育方法 教育回归 认知工具 学习过程 学习活动 学
<正>夸美纽斯在《大教学论》中写下了他的教育理想:"找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学;使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦,独具闲暇、快乐及坚实的进步。"生本教育体系希望实现这样一种理想。如同生本教育方兴未艾一样,现代教育技术也在发
关键词: 信息技术 教学尝试 制作活动 学习情趣 课堂评价 情感态度 主体性 教学内容 课堂教学 现状要求
<正>一、背景描述学科特点及教学现状。实践性在信息技术这门课中扮演着重要的角色。"实践性"要求信息技术课一定要让同学们的"思维"和"双手"都要动起来。但是,本学科的教学现状是堆集很多的办公软件、工具软件,实施大运动量的技术操练。注重
关键词: 信息技术 学生主体地位 学习渠道 课堂学习效率 学科教材 目标设计 资源库 发散性思维
<正>信息技术与语文课程的整合,就是通过将信息技术有效地融合于语文教学过程来营造一种新型的教学环境,以实现一种能充分体现学生主体地位的以"自主、探究、合作"为特征的新型的教学方式。在语文学科课程的教学实践中,
关键词: 学习过程 多媒体技术 rss技术 资源库 协作学习环境 学习活动 信息技术学院 个人学习 学习评价
<正>个性化学习一直是教育者所追求的理想境界。计算机多媒体技术和网络通信技术的飞速发展,网络所具有的强大交互性和分布式特点为个性化学习提供了技术上实现的可能。网络学习为学习者提供了大量个性化学习资源,但学习
关键词: coreldraw 学习态度 普通高中学生 主动性学习 视频演示 自主学习 实践教学过程 子任务 教
<正>一、问题的提出长期以来,在职业中学实践教学过程中,相对而言,由于学生较之普通高中学生,知识基础不扎实,学习上曾经长期处于被教师所遗忘的角落,他们往往缺乏自信心,没有良好的学习习惯、学习态度,乃至学习目的极不明确,遭到困
关键词: 建构活动 组织策略 知识建构 课堂知识 创新教育方式 课堂教学 个体知识 网络探究 学习者特征 活动
<正>一、课堂教学的转变知识建构(Knowledge Building)是学校中以传授专门知识为核心的一种创新教育方式,不仅包括个体知识获得,而且同学生对知识的细化、创新和发展有关
关键词: 外部语言 说话能力 课堂教学目标 思维训练 书面文字 听说读写能力 书写符号 去其糟粕 输送人才 课
<正>一、口语教学的意义众所周知,语文教学的主要目标是对学生"听说读写"能力的培养,"听说读写"四者相互依存、相互促进,但在语文实际教学中,"说"往往是最不被人重视的。"说"就是口语表达,从心理学角度看它属于外部语言,是用于实际的语言,可以分
关键词: 技术课堂 中小学信息技术 基础性课程 教育理念 博客平台 学习过程 信息反馈 课堂教学管理 主体性
<正>中小学信息技术课程是一门知识性和技能性相结合的基础性课程,它以培养学生的信息素养为主要目标。当前,不少信息技术课堂存在教育理念陈旧、教学方式单一、评价手段封闭等情况,这不利于激发学生学习的兴趣,更不利于
关键词: 专题学习网站 多媒体信息技术 儿童语言 学习活动 认知工具 认知负荷 自主学习 学习空间 威尔尼 交
<正>儿童英语专题学习网站是在多媒体信息技术的支持和网络环境下,为提高儿童的英语学习水平,围绕英语某一专题进行较为广泛深入研究的资源学习型网站。和学习母语一样,儿童学习英语也是有规律的,在了解儿童语言获得规律的前提下,并了解影响儿童语言获得的一些因素的情况下,如何设计合理的儿童英语专题学习网站,是我们这里将要研
关键词: 中小学课堂 直观性 现代化教学技术 教学效果 多媒体辅助教学 课件设计 多媒体课件 课堂教学 感受体
<正>随着现代科学技术的发展,现代化教学技术开始在教育教学中得以应用,多媒体辅助教学进入了中小学课堂,成为教师课堂教学的一个新手段。多媒体教学内容的直观性和课件设计的多样化、形象化,也深得学生的欢迎。但由于多媒体课件自身存在的一些难以克服的弱点,在教学实践中,
关键词: 电脑教育 学校教育 信息技术 传统教育方式 信息时代 教学规范 信息化意识 导学 电脑知识 雷锋精神
<正>随着信息时代的来临,电脑正日益普及到各个家庭,人们的生活也越来越和电脑紧密地联系在一起,娱乐、学习、交往、理财……都通过电脑来处理,通过网络来实现。教育作为社会发展的先行者,也顺应时代的潮流,把电脑教育纳入了学校教育的课程体系。虽然,电脑教育在学校已经开展了多年,但从本质上说,电脑教育课程对于教育者来说
关键词: 中小学信息技术 目标评价 学习过程 活动评价 教学效果 教师进修学校 学习行为 自我教育 评价能力
<正>一、评价的基本思想1.评价要多元化。就是从多个方面,采用多种方式,进行多次评价所有成绩的综合。而不是以一张试卷或者一次电子作品作为评价成绩的依据。这种多元化表现为:(1)评价内容的全面化。(2)评价的多次化。(3)评价方式的多样化。2.评价要重视"积效"与过程的结合。过程目标评价的重
关键词: 中央教科所 信息化管理平台 集体备课 远程教学 资源共享 教学资源库 虚拟学习 教学心得 督导评估
<正>广州市越秀区是广东省教育强区,是被中央教科所认定为以教育信息化为特色的全国"区域教育发展特色示范区"。越秀区以教育信息化为区域教育发展特色,通过不断加大投入,整合相关资源,不断地为实现义务教育均衡发展
关键词: 教学效果 直观性 信息技术 模拟性 其特 小学语文课堂 多媒体辅助教学 知识的理解 多媒体技术 听说
<正>随着新课改的深入发展,多媒体教学也迅速兴起。多媒体以其特有的形象性、直观性和科学性,为语文教学注入了新的生机与活力。它新颖生动,感染力强,是一种模拟性启发性的教学手段。它对促进教学形式的多样化,完成教学过程的优化组合,起到了积极有效的作用。如何选准多媒体与学科教学的最佳结合点,使之真正为教学服务呢?本人就多年的语文...
关键词: 几何教学 初步知识 网络资源 空间观念 数学教学 交互学习 教学情境 轴对称图形 操作能力 自主探究
<正>小学数学中几何初步知识的教学,是培养和发展学生空间观念的开始,也是培养学生操作能力、逻辑思维能力的有效途径,但具有较强的抽象性和逻辑性,是小学数学教学中的重难点。而多媒体网络凭借其丰富多彩的信息资源、形象直观的交互学习环境,不仅从手段和形式上改变了传统教
关键词: 中学教育 moodle 信息技术教师 日常教育 技术障碍 黎家 讨论区 教育教学方式 硬件环境 魔灯
<正>一、Moodle的提出自2007年在黎家厚教授的讲座中了解到Moodle这个新事物后,我校立刻开始组织行动。先从信息技术课程着手,由信息技术教师牵头使用Moodle,解决实际应用的技术障碍,从而把这个实用的工具推广至全校日常教育、教学及管理中。
关键词: 电教媒体 学语文 更羸 乐学 置身其中 探索欲望 学习效率 形象思维能力 课文内容 兴致盎然
<正>运用电教媒体进行语文教学,便能创设一种生动活泼的教学氛围,使学生"爱学""乐学",有效地提高学习效率。一、创设意境,以景激情电教媒体集"声、色、画、乐"于一体,色彩丰富的画面。生动可感的声音有利于创设特定的意境,学生置身其中,
关键词: 网络课件 多媒体教学平台 学习对象 scorm 教学设计过程 聚合模型 网络课程设计 构件设计 编序
<正>随着Internet的蓬勃发展和使用,许多初中都已建起了自己的多媒体教学平台,但是如何让应用和数据充分利用这些网络基础设施,仍然是一个十分艰巨的挑战。下文将重点研究开发符合SCORM标准的网络课件构件,从技术角度来讲,主要是按照内容聚合模型的要求组织初中课程内容,定义编序规则,在必要的一些内容中按照"运行时间环境"的
关键词: 教学媒体 课堂结构 课堂教学 课堂气氛 语言文字训练 朗读能力 课文内容 多媒体技术 情感熏陶 书面
<正>多媒体以其图、文、形、声并茂的特点走进了课堂,给语文课堂教学注入了新的活力,优化了课堂结构,活跃了课堂气氛。因其在提高课堂教学效率方面的这些显著作用而深受广大师生的青睐。但是,如果滥用多媒体进行教学就会导致画蛇添足,弄巧成拙。如何适时恰当地运用多媒体进行教学呢?
关键词: 小学数学课 媒体应用 新课程改革 学习主体性 教学手段 思维障碍 计算机技术 数学教学 化静为动 阴
<正>随着计算机技术的不断发展和新课程改革的全面推进,多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用,课堂是一个特定的空间,学生在课堂上学习的主动性、积极性是学生学习主体性的生动体现。因此,教师必须合理使用教材,灵活地运用电教、多媒体教学手段,在课堂上充
关键词: 图象变换 计算机代数 描点 平面解析几何 投影系统 逻辑表达式 数学动画 维函数 循环控制 数学软件
<正>在传统教学中讲授"三角函数的图象变换"时,教师在黑板上或学生在练习本上都只能通过有限的几组数据描点绘图,绘出的图往往与课本上的图象有较大的差异。现在借
关键词: 中学物理课 物理教师 直观演示 物理教学过程 教学效果 中学物理教学 直观性 物理现象 课堂容量 物
<正>多媒体这种现代化的教学手段,它具有形象性、直观性的特点,越来越受到广大教师的欢迎,尤其受到了广大物理教师的喜爱,通过在物理教学中运用多媒体,可以解决以前物理教学过程中一些无法直观演示的难题,进而提高物理课的效果。一、通过多媒体教学手段,激发学生的学习兴趣
关键词: 美术课堂 多媒体辅助教学 感官功能 对称美 空间时间 轴对称图形 美术教学过程 学习活动 美术素养
<正>多媒体辅助教学,充分调节学生的视觉、听觉,激发学生的多种感官功能,实现了多种感官的有机结合,从而使知识打破空间时间的限制,多层次、多角度、直观形象地展示于学生面前,多媒体能帮助教师创设良好的情境,最大限度地调动学
关键词: 电化教学 教学质量 课堂教学 人才竞争 教育对象 教学效果 文学鉴赏能力 朝鲜人民 投影片 教育工作
<正>当今是人才竞争的世纪,这就意味着更需要强化素质教育。素质教育的核心是面向全体学生,全面提高教育教学质量,使学生活泼、健康地成长。而提高教育教学质量的主渠道是提高课堂教学效率,因而改革课堂教学是实施素质教
关键词: 语文教学效率 小学语文阅读 多媒体课件 网络辅助教学 小学教育 课堂教学手段 课堂教学结构 学语文
<正>目前,网络辅助教学正在逐步进入我国的小学教育,并且表现出了其独特的优越性。在小学语文阅读教学领域引入这种辅助教学后,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,还拓宽了学生的知识面,在很大程度上提高
关键词: 网站内容 浏览者 维基 信息聚合 教学资源共享 应用服务 资源库
<正>互联网从Web1.0发展到了Web2.0,是互联网在理念上的一次升级,是将静态到动态的升级。Web2.0的出现为E-learning的发展提供了新的希望。一、概念阐述
关键词: 化学教学过程 视听媒体 生动逼真 课堂演示实验 教学效果 概念转化 多媒体辅助教学 现代化教学手段
<正>进入21世纪,多媒体的应用与普及,丰富了人们的日常生活,而作为视听媒体与电脑组合的多媒体,更是成为现代化教学的一种重要方法。多媒体教学相对于传统教学而言,具有图文并茂、有声有色的特色。生动逼真的教学环
关键词: 新课程 教师观念 课堂教学 合作学习能力 教学活动 讨论交流 实践中学 学习类型 策略指导 一朵小红
<正>新课程、新理念时时刻刻冲击着我们的头脑,冲击着我们的课堂,为小学数学带来许多的思考。在课堂教学改革中,每一位教师观念的转变、知识的更新、行动的研究并将这些体现在每一个教学活动中,使小学数学教学改革不再是一句空话,使小学数学教学产生实质的变化。"为了每一位学生的发
关键词: 情境作文 课堂教学 建构主义理论 实际情境 书面语言 长期记忆 自我性 全班交流 小学生作文 情境创
<正>《语文课程标准》关于写作的基本理念是:"写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。"强调的是写作的真实性、情感性和自我性。建构主义认为,在实际情境下或通过多媒体创设的接近实际的情境下进行学习,可以利用生动、直观的形象有效地激发联想,唤醒长期记忆中有关的知识、经验
关键词: 数学教学 教育思想 科技兴国 现代教育教学 等比定理 问题教学 思维能力 现代化战略 未来社会 数形
<正>素质教育作为一种先进的教育思想,其内涵是相当丰富的,对它的界定也多种多样。它囊括了现代教育教学理论的最新研究成果,站在新时代的前沿,是从未来社会对人才质量的需求和展望的角度而提出的;它的提出着眼于提高国民素质,实现教育立国、科技兴国、经济强国的现代化战略,扣准了基础教育以人为本的脉搏,同时也切中了基础教
关键词: 校园体育文化 体育活动形式 体育锻炼项目 身体练习 学校体育 课间活动 群体文化 体育态度 体育价值
<正>大课间体育活动是近几年在课间操的基础上发展起来的一种学校体育活动形式。随着大课间的不断改革和创新,其效果越来越明显,对学生的健康、体育的地位、校园体育文化氛围的形成都具有重要意义,引起了国务院的高度重视。校园体育文化可理解为:以校园为空间,以学生、教师参与为主体,以身体练习为手段,以多种多样的体育锻炼项目为主要内...
关键词: 目标机 超链接 演示文稿 刻录软件 运行环境 刻录机 现代教育技术 二道江区 吉林省通化
<正>一般来说,在PPT中插入Flash动画的方法有三种:利用控件(Shockwave Flash Object)、插入对象和插入超链接。在我们制作好PPT课件后,经常要
关键词: 练习设计 效度 教学流程 课堂练习 课堂教学 信息交流 心理规律 教学实例 课堂走向 应用意识
<正>练习,是教学流程中的重要环节,是课堂教学的延伸和继续,其效度如何,直接关系到数学教学质量的高低。合理的练习是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动,也是师生信息交流的一个窗口。练习应是一种生活,是一种活动,要着眼于学生的发展,而非单一的、千篇一律的重复。作为新课标下的数学练习设计,应如何体现它的效度,突出现
关键词: 课程标准 教学改革 课堂教学 知识教学 课外学习 创造性思维 常规思维 教学内容 任务驱动 南莫镇
<正>一、正确的理解"主导"与"主体"的含义"教师为主导","学生为主体",这两句口号,我们喊了许多年,至今越来越多的教师提出质疑:教师和学生一个是"主导",一个是"主体",究竟谁更重要?到底怎么处理"主导"和"主体"的关系?其实,我们长期以来一直误解了这两句话。这里的"主导"和"主体"是不同范畴的两个
关键词: 课堂教学 复合应用题 数量关系 从学 语言表达能力 言语表达能力 做一做 课堂容量 列式 语言训练
<正>课堂教学是实施素质教育的主渠道,引导学生使用学具是学好数学提高学生素质的一种行之有效的途径,把课堂教育变为全面提高学生素质的主阵地,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索过程中真正理解和掌握基本
关键词: 小学数学课 小学数学教育 几何知识 思想品德 数量关系 空间观念 心理素质培养 解题过程 总复习 思
<正>随着教育改革的不断深入和发展,由应试教育向素质教育转轨的过程中,在小学数学课中如何落实素质教育的问题,是广大小学数学教育必须重视的课题。素质教师是以培养和提高全体公民的基本素质为最终目的的教育,而小学的
关键词: 小学高年级 阅读教学 效率研究 信息渠道 文本对话 拓展阅读 个性化阅读 满堂问 创造性阅读 主动探
<正>传统的小学语文教学中,教材往往处于核心支配地位,教师往往处于执行教材、传达教材、宣讲教材的地位,学生则被动地接受教师对教材的讲解。新课程标准强调学生是学习的主体,是发展的主体,并强调阅读的独立性、探究性,要求学生在交流讨论中能提出自己的看法,做出自己的判断,同时提出利用图书馆、网络等信息渠道进行探究性阅
关键词: 生物科学素养 技能运用 生物课程 生物学史 实践途径 实验设计 教育原则 实验教学 学习方向 现实生
<正>一、生物科学素养的内涵对学生来说,科学素养的基本含义是指:学生能够合理地将所学到的科学知识和技能运用到社会和个人生活中。新课标中关于提高生物科学素养的理念为:1.科学态度和科学的世界观。科学态度是指学生对科学知识以及科学技术科学精神所抱有的好奇心、自信心、实事
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