中小学电教杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省电化教育馆主办的一本省级期刊。
中小学电教杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 现代教育技术 教学观 aect 有效性教学 教育技术理论 学习过程 教学资源建设 教学视频 应用效益
<正>一、现代教育技术在教学中应用的有效性概念的界定(一)现代教育技术AECT2005年的新界定:"教育技术是为了促进学习和改善绩效,而对各种恰当的技术过程和技术资源进行创造
关键词: 虚拟机软件 教室管理 workstation 应用软件 个别化 物理机 硬盘容量 移动存储设备 安装
<正>一、目前多媒体教室管理的现状分析1.面向群体的多样化和需求多元化多媒体教室是面向全校开放的,在多媒体教室讲授的课程很多,进而所需求的环境和软件也是多样化。为了满足和
关键词: mcai 评价要素 学习对象 评价指标 评价目标 指标体系 信息媒体 科学的评价 学习功能 基础指标
<正>一、MCAI的评价要素及其意义开展教学软件评价工作,必须先明确什么是教学软件的价值。首先,CBE是一种教育手段,那么它就离不开教学目标、教学过程、教学成果等因素;另外教学软件的开发也是一种商
关键词: 学习过程 远程学习 时空限制 信息技术 facilitating 学习理论 纸笔考试
<正>一、引言AECT’94定义原文表述为:Instructional Technology is thetheory and practice of design,development,utilization,management and evaluation of processes and resources for learning。翻译成中文为
关键词: 计算机教学 学生学习效果 教学策略 任务驱动教学法 学习态度 计算机水平 任务设计 家庭条件 分层教
<正>"分层教学"是指教师根据学生的学习基础和心理特点以及不同的个性,为最大限度地提高全体学生学习效果而采用某种策略或手段进行的教学。其核心是要求教学必须面向
关键词: 共享应用 资源应用 教育普及 农远工程 小学远程教育 教育教学资源 教育合作 教育资源库 学校教育信
<正>我国是发展中的人口大国,虽然近年来经济社会快速发展,教育投入持续增长,但并没有改变"穷国办大教育"的基本国情。随着教育普及程度的提高,社会对教育的需求正
关键词: 信息技术 体育理论课 教学录像 实践课 中小学体育教师 体育素质教育 德育教育 农远工程 终身体育锻
<正>体育课分为实践课与理论课,而绝大多数中小学生更喜欢上室外的实践课,所以下雨天即使体育课能够在室内教学,因为多数安排学习体育理论课,这种只是单纯讲解理论
关键词: 信息技术 教学设计方法 学科整合 学习效果 学科课程整合 学习活动 课改实践 教育设备 现代化教学手
<正>所谓信息技术与课程整合,就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改变传统的教学模式。
关键词: 数学教学内容 中学数学教学 人类社会 两圆内切 两圆相切 数学课本 思维能力 辩证思维 对应边 半径
<正>辩证唯物主义是从自然界和人类社会中概括出来的,作为自然科学的一部分,数学当然同样可以印证唯物辩证法的客观性和真理性;反过来,用辩证唯物论阐述数学教学内
关键词: 图像化 培养策略 批判地 不等于 学习活动 文化环境 多媒体课件 文化熏陶 教育导向 师范院校
<正>学习者的视觉素养不是与生俱来的,"看"不等于"看懂"。怎样高效地获取图像信息,怎样批判地分析、辨别所需要的图像信息,怎样运用图像化信息进行表达与交流,
关键词: 小学教师教育 技术能力培训 现代教育技术 问题反思 课堂教学 网络教室 远程教育项目 学习活动 课件
<正>一、中小学现代教育技术现状与培训中存在的问题1.硬件设施落后,利用率低在当前的农村中小学校里,现代教育技术并不能普及应用到日常的课堂教学中。一是有限的时间和精力、过重的烦琐的任务束缚了教师对现代教育技术的应用。二是在受传统教
关键词: 实验教学 信息技术 创造性思维 教学效果 条形磁铁 主体性 标版 教学整合 过程性评价 多媒体技术
<正>实验是初中科学教学的灵魂和支柱,是培养学生科学思想、思维和方法最有效的方法,是创造性思维的重要载体。但是目前实验教学中普遍存在着问题:一些演示实验因
关键词: 教育视野 五年制高职 自动化装备 教学策略 农业时代 信息时代 教学方法 娱乐游戏 英语词汇量 设计
<正>美国著名的趋势专家丹尼尔·平克在《全新思维》一书中指出,世界正在发生改变,物质繁荣,信息化通讯和自动化装备普及,已经使发达国家从农业时代、工业时代、信息时代进入创感时代。中国创感教育的引导者和实践者——上海师范
关键词: 多媒体信息技术 课堂教学 教学情境 学习方式 计算机辅助教学 多媒体辅助教学 促进作用 多媒体技术
<正>21世纪是信息社会、网络时代,信息技术已被广泛应用到各学科教学中,对教师教学方式的改变、学生学习方式的改变、提高课堂教学效果,均起到了有力的促进作用。教
关键词: 习作教学 学生习作 统计报告 个人传播 师生交流 信息技术 写作热情 博客写作 在博 博客平台
<正>随着信息技术的飞速发展和普及,自由开放的网络文化已离我们越来越近。据中国互联网络信息中心(CNNIC)最新的《第22次中国互联网络发展状况统计报告》中显
关键词: 化学课程 信息技术 教学整合 化学学习 技术教育 化学课堂教学 多媒体计算机 物质结构 现代教育技术
<正>信息技术已日益深入到人类的生活生产、学习和工作等各个领域,并产生了巨大的影响。中小学校开始设立信息技术教育课,以培养学生获取、分析加工、创造利用信息的
关键词: 最佳教学效果 电化教学 教育事业 课堂教学 不等于 教育教学领域 学习共同体 多媒体计算机 学习技能
<正>随着科学技术的进步和教育事业的发展,电化教学已成为当今课堂教学的特色之一。但是,电化手段与课堂教学的表面混合并不等于真正的革命,关键要看其是否有效地服
关键词: 教育信息资源 学校教育信息化 区域教育信息化 信息技术 国家信息化 信息化教学环境 教学整合 学校信
<正>教育信息化是推进国家信息化的重要基础,推进区域性中小学教育信息化应注重三方面的建设工作:一是认清发展形势,树立大发展的观念;二是教育信息资源与教育信
关键词: 信息技术 自学能力 技术更新 计算机应用技术 活动课 中小学师生 理论联系实际 创造能力 思想观念
<正>一、培养学生的自学能力信息技术的教材,在内容选取上只罗列了当前阶段的大多数人所应当把握的信息技术应用,而没有考虑到信息技术更新发展的变化,更没有照顾到素质教育对培养学生能力的
关键词: 数学概念教学 电教媒体 电化教学 解题能力 斜棱柱 教学效果 学习动机 课堂教学 知识形象化 多媒体
<正>目前,随着电化教学改革的不断深入,科学的电化教学手段,也越来越多地被广大教师认可,其教学效果也日趋明显。就初中生而言,思维仍是以形象化为主,可塑性强,
关键词: 初中历史教学 多媒体资源 历史课堂 历史图片 多媒体技术 历史学习 教学效果 多媒体课件制作 教育信
<正>随着计算机多媒体技术步入初中历史课堂,传统的历史教学方式开始发生转变,初中历史教学进入了全新的境界。多媒体强大的交互功能把历史文字材料、历史图片、历
关键词: 地理教学 广阔性 地理知识 地理事物 地理课堂 地理现象 多媒体辅助教学 媒体应用 教学过程 认知结
<正>地理学是一门综合性极强的学科,涉及内容广,包含复杂的自然现象和经济、人文等内容,具有研究对象的联系复杂性、空间多维性、地域广阔性等特点,这些使学生在掌
关键词: 小学语文课堂 多媒体辅助教学 课堂教学 古诗教学 多媒体技术 阅读面 夜书所见 多媒体计算机 课文内
<正>21世纪是信息化、数字化的新时代,随着现代信息技术的广泛应用,多媒体辅助教学走进小学语文课堂是大势所趋,是时代的需要,是现代化教学的需要。有了多媒体教学手段的参与,我们的课堂教学,尤其是语文课堂教学更加丰
关键词: 物理课堂教学 elab 实验器材 物理教师 课堂实验 数据采集器 视重 电磁感应现象 物理现象 物理
<正>ELAB数字化信息实验系统是浙江胜昔信息科技有限公司新推出的产品,是政府采购的高中实验器材。不久以前,厂商推销员(是一名退休的物理教师)来我校,就ELAB技
关键词: 中学数学教学 课程标准 中学数学教师 学习素材 新课程 教学效果 思维灵活 知识的理解 生活情境 算
<正>新课程的实施,犹如一股春风迎面扑来,让人的精神为之一振,它带给我们全新的教学理念和先进的教改精神。它带来了变革,也带来了不少争议和探索,也促使教育不断
关键词: 教师在职培训 教学情境 学科教师 科任教师 人格魅力 学科本位 学科素养 和谐人际关系 课程综合化
<正>听课是教师在职培训的一种很好的途径,是专业成长的集训地,但目前听课,一般的教师都只听本学科的课,很少主动去听其他学科的课。上课时也往往只顾及自己的学科,作业也强调的是自己的学科。有时为了强调自己的学科
关键词: 信息技术优势 读写结合 阅读教学 声像媒体 课堂教学 写作材料 写作欲望 思维过程 写作素材 读写能
<正>阅读是写作的基础,写作是阅读的应用。阅读是"厚积",写作是"薄发"。阅读教学和作文教学都非常重要。语文课堂教学中,我们要把读写结合起来,让学生以读悟写,
关键词: 初中语文 教学情境 课堂教学 情境化 新课程 知识的理解 学习活动 多媒体手段 走向生活 活而不乱
<正>一、过于追求教学的情境化教学情境是一种特殊的教学环境,是教师为了帮助学生的学习,根据教学目标和教学内容有目的地创设的教学环境。创设教学情境,不仅可以使学生容易掌握语文知识的技能,而
关键词: 善导 课改要求 教学效果 引导作用 课堂教学 凡卡 思维能力 课文内容 学会学习 学习过程
<正>传统的课堂教学是教师讲什么,学生听什么,学生是被动的接受。而新课改要求必须实现角色的转变,学生是学习的主人,教师是学生创新活动的组织者和引导者。学生在
关键词: 高中地理 信息技术 地理教学 教学情境 新课程 思维性 地理空间 空间概念 教学手段 地理现象
<正>地理学具有思维性、区域性、综合性强的特点,地理教学必须重视空间概念的建立和地理空间思维的培养。传统的教学手段已不能满足这些需要,信息技术可以把各种复杂的
关键词: 数学教学 中等职业教育 教学模块 数学应用 应用途径 职高学生 平面直角坐标系 需要性 基础文化课
<正>为了适应经济社会发展中等职业教育必须推进教育改革,优化教学结构,更新教学内容,改进教学方式,体现出职教为生产建设、管理、服务等第一线培养技能型人才的专
关键词: 德育教育 体育教学 品德的形成 社会环境 爱护公物 热爱祖国 实践证明 中学体育教师 场地器材 纪律
<正>初中学生高尚思想品德的形成,是在一定的社会环境下通过具体的实践活动形成和发展起来的。实践证明,通过体育教学,可以培养学生热爱祖国和人民、遵守纪律、团结
关键词: 中学体育教学 思想健康 运动项目 创新教学方法 传统教学观念 篮球比赛 教师爱岗敬业 传统教学思想
<正>在素质教育的要求下,新时期对高素质人才的需求,极大地推动了我国中学体育教学改革的步伐,也取得了很大的成绩。然而在改革的过程中,中学体育教学仍存在着这样
关键词: 地理课堂教学 多媒体技术 媒体信息 有机整合 逻辑连接 教学效果 地理教师 正午太阳高度角 地球运动
<正>多媒体技术是计算机交互式综合处理多种媒体信息——文本、图形、图像、声音、视频等,使多种信息建立逻辑连接,集成为一个系统并具有交互性。在地理课堂教学
关键词: 学科整合 信息技术 现代教育技术 教学讨论 信息教育 未来教育 远程教育资源 多媒体手段 电子教案
<正>现代化的教学理念强调情境、交流、互动。而传统的教学方式由于教学内容呈现的单一化,教学工具的简单化的弊端日益凸显,学生会感到教学的枯燥与乏味。进入新世
关键词: 初中语文 信息技术 现代语文教学 传统语文教学 整体感知 新课程改革 教学观 阅读教学 教学内容 未
<正>信息技术为初中语文教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探究学习、协作学习得以真正实现,使阅读、写作、口才、研究性学习等语文教学
关键词: 自主学习 高效教学 幽默风趣 课堂教学 几十年如一日 传授知识技能 集体荣誉 导学 总体成绩 课堂气
<正>21世纪是知识经济时代。为了适应时代要求,就必须树立新的人才观。这就是:要有独立性格,要有竞争意识,要有超群心理,要有交往能力,要有开放意识,要有创造品
关键词: 中学历史教学 历史教师 情感教育 教学效果 新课程 后进生转化 口头表达 智力因素 专业知识 课堂教
<正>情感,作为一种非智力因素,它在中学历史教学中起着十分重要的作用。在新课程历史教学活动中,教师是影响学生最积极最活跃的因素。这种影响不仅依赖于历史教师的
关键词: 实验教学 新课堂 实验设计能力 对照性原则 科学探究能力 金属性 课堂探究 实验问题 探究性实验 教
<正>实验探究是指通过实验来进行的一种探究活动,它是科学探究在化学实验教学中的具体化。它是化学教学中最常见、最主要的探究活动,是化学实验教学中落实科学素养目
关键词: 中学信息技术 信息技术学科 主要教学内容 社会实际需要 认识规律 学习过程 探索欲望 心理特征 创造
<正>初中信息技术学科依据学生的认识规律、心理特征及社会实际需要,以信息的获取、传输、处理、应用为主要教学内容,培养学生应用信息技术进行学习和工作的能力与可
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