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中小学电教杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省电化教育馆主办的一本省级期刊。
中小学电教杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 浙江省苍南县 中学数学 教坛新秀 师德标兵 课题成果 学生行为规范 绿色学校 大型文献 花园式单位
<正>刘化标,宜山镇一中校长.中学数学高级教师,温州市第一届名校长。他1992年获得苍南县"教坛新秀"称号,多次被评为苍南县"先进工作者",苍南县"师德标兵"
关键词: 基本生存能力 信息传播全球化 第一需要 信息技术 博客圈 教育博客 远程协作 博客群 在博 用博
<正>学习能力是人类的基本生存能力,学习已成为我们现代人生活的第一需要。随着网络的普及,信息传播全球化时代的到来,使我们不再停留在个人学习的"孤岛",纵横交错的互联网使世界随时能听到我们发出的声音
关键词: 现代教育技术 多媒体技术 教学效果 信息技术 学习活动 未知领域 传统教学手段 数字化网络 通信技术
<正>随着计算机多媒体技术和数字化网络通信技术在教育领域的应用,现代教育技术这门学科迅速发展壮大为当前教改的制高点和突破口。现代教育技术是在现代教育理论指导下,运用现代信息技术
关键词: 技术课堂 教学个性 信息技术学科 个人气质 个人特色 教学活动 知识结构 教育教学能力 学习信息 口
<正>教学个性是教师个人在多年的教育教学实践活动与探索中逐渐形成的具有个人特色的教育教学能力,是教师个人气质、性格、阅历、兴趣、知识结构等在教学活动中的综合反映和表现。
关键词: 电化教学 声音文件 电子媒体 多媒体计算机 循环播放 自定义动画 多媒体教学软件 课堂教学 计算机技
<正>多媒体教学在20世纪80年代已经开始出现,当时是采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用与课堂教学,这种教学技术称为电化教学。从20世纪90年代起,随着计算机技术的迅速发展和普及,运用多媒体计算机并借助
关键词: 教师信息素养 信息技术 教学质量 学校信息化 学习方式 软件资源 网络教室 硬件环境建设 远程教育设
<正>为了适应基础教育课程改革与发展的需要,广大教师必须不断提高自身的信息素养,运用现代信息技术促进教学方式和学生学习方式的变革,全面提高教育教学质量,切实推进素质教育的实施。
关键词: 数学教学 中等职业学校 情感基础 教学参考资料 知识的理解 来学 生产劳动相结合 课后学习 学习过程
<正>常听职业学校的学生这样说:"上职业学校,我是来学技术的,学基础课有什么用?""基础课我统统不学,我只学专业课!""学数学对我将来的工作有什么呢?"在这些话的背后是一些残酷现实
关键词: 教师资源 国民教育体系 师资培养 能力鉴定 人才培养 兼职教师 管理职业 在职进修
<正>当今职业教育作为我国国民教育体系的重要组成部分,在人才培养和科教兴国过程中扮演着重要的角色。改革开放以来,我国大力发展职业教育,并推出了各项举措,使我国的职业教育迅速地发展,出现了良好的发展态势。
关键词: 网络资源共享 现代化教学手段 电脑美术设计 教育工作者 延伸性 应求 电脑游戏 美术学科 拓展性 美
<正>网络教学的便捷性、延伸性、拓展性决定这一现代化教学手段将吸纳越来越多的教育工作者从事此教学模式的研究;同时也缓解了一线教师课余与学生一对一辅导的工作量,使辅导变引导,应求而选、应需而学,充分体现学生学习的自主性。
关键词: 小学教师教育 技术能力培训 教育技术能力 能力建设计划 能力调查 教学辅助工具 区中 信息技术环境
<正>《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》)已颁布5年多,全国上下都给予中小学教师教育技术能力培训足够的重视,广西也不例外。2005年6月,在全区启动部署了广西区中小学教师教育技术能力建设计划
关键词: 学校教育信息化 标准配备 学科教师 信息化设备 信息技术教师 硬件环境 校校通工程 学校信息化 农村
<正>以信息化推动教育现代化,是实现教育现代化的重要战略举措和途径。目前,全国各地校园网建设正如火如荼地进行着,这些高标准配备的信息化设备大大提高了办学条件,为教育信息化实施提供了硬件基础。
关键词: 判别法 eisenstein 整环 因子分解 近代数学 密码学 多项式环 微分方程求解 代数理论 本
<正>近代数学中的因子分解理论及其方法在各个数学分支以及其他科学领域有着非常广泛的应用,如在计算代数理论、编码理论与密码学、微积分学、微分方程求解以及计算机网络安全理论等方面。
关键词: 艺术设计教学 专业课程教学 现代教育技术 教学效果 艺术设计课程 专业知识 多媒体技术 讨论式 多媒
<正>随着现代教育技术的不断发展,多媒体在教学中获得了广泛应用,在艺术设计专业课程教学过程中应用多媒体教学,信息量大,图文并茂,能给学生提供更加广阔的设计专业知识信息,改变传统的以灌输理论知识为主的教学方式
关键词: 小学英语 兴趣培养 国际通用语言 国际交往 经济全球化 日常教学 课堂教学 公民素质教育 传授语言知
<正>当今世界,经济全球化进程加快,科学技术迅猛发展尤其是我国加入世界贸易组织后,使外语日益成为我们对外开放和与国际交往的重要工具,特别是作为国际通用语言的英语,被广泛应用于政治、经济、科技、文化、贸易、交通等各个领域。
关键词: 自主学习 数学教学 学习方式 个体差异 变式 问题情境创设 多媒体辅助教学 数学思想方法 课程标准
<正>新课程标准中明确指出:"学生是数学学习的主人。数学教学应激发学生的学习兴趣,注意培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。"
关键词: 数学教学 信息技术 课堂教学 数学问题 数学学习兴趣 直观性 课堂改革 思维能力 多媒体课件 课堂模
<正>2009年暑假结束,规范化办学席卷江苏大江南北。要求我们的教师不像过去那样去硬"揪",摒弃靠"揪"而呈现出的有效教学。要求教师要充分发挥45分钟的课堂效率,真心让学生学习轻松、愉悦。
关键词: 霍姆林斯基 阅读空间 阅读环境 阅读感受 文本阅读 自主阅读 语言表达能力 阅读教学 课外阅读量 文
<正>苏霍姆林斯基说:"课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风;没有阅读,就既没有帆,也没有风。"大师把课外阅读比作学习之舟的风帆,可见课外阅读的重要。
关键词: 信息技术 教学效果 教育工作者 多媒体技术 欣赏教学 多媒体课件 审美素养 审美鉴赏 美育作用 戏曲
<正>随着社会的不断发展,教学改革不断深入,以计算机技术和网络技术为核心的信息技术被普遍应用到了教学之中。特别是丰富多彩的多媒体技术以其强大的生命力使越来越多的音乐教育工作者接受并实践之。
关键词: 初中数学教学 课堂效益 多媒体技术 多媒体辅助教学 教学竞赛 教学质量 几何画板 学习过程 自学能力
<正>在数学教学中,恰当地运用多媒体技术,能使学生学得开心,教师教得舒心,课堂效益和教学质量也随之提高。但是时下盲目跟风现象时有发生,多媒体教学流于形式,忽视了学生学习的主体地位,从而引起了诸多的负面效应。
关键词: 多媒体技术 计算机综合 作业形式 电子信息 教学效果 多媒体教学课件 课堂气氛 学习效率 多媒体课件
<正>多媒体是20世纪90年展起来的新技术,它是一种把文本、图片、视频、动画等运载信息的媒体集合在一起,通过计算机综合处理和控制的一种综合性电子信息技术。在对初中生的美术教学中,适当地利用多媒体教学技术
关键词: 教学效果 声画并茂 现代技术手段 认知兴趣 问题生活化 课堂练习 交互式学习 学习过程 多媒体课堂教
<正>多媒体教学是一种运用现代技术手段的教学形式,它让形、声、色、动、静发生变化,向学生展现具体、形象、直观、声画并茂的视听素材,充分调动学生的多种感官参与学习。
关键词: 信息学奥赛 计算机语言教学 程序设计能力 专业知识 课外时间 学习团队 计算机程序设计 初中学校 算
<正>信息学奥赛所涉及的内容广,程度深,从计算机语言教学,到基本算法、相关知识点包含许多专业知识。就教学常态而言,至少要1～2年左右的时间,才能出成绩。但是要提高学生的程序设计能力
关键词: 优化运用 教学过程最优化 多媒体课件 情境教学 课堂需要 电教媒体 授课者 教学手段 思维障碍 多媒
<正>培养学生的感知世界能力,推演想象能力,再造表达能力是语文能力的三个层级,这是广大一线语文教师在教学中一直身体力行的理念和准测。现今在中学语文教改中出现的"情境教学"
关键词: frontpage 网站信息 收藏夹 网页制作 工具条 学生日常生活 网站管理 页面内容 信息技术
<正>随着信息技术的飞速发展,计算机已进入普通家庭,上网浏览网页、查询资料等逐渐成为中学生日常生活中不可或缺的活动。然而网络上的网站信息资源是海量的,面对如此纷繁复杂的网络资源
关键词: 初中体育教学 信息技术 多媒体辅助教学 时代步伐 学习情绪 教学效果 多媒体技术 示范动作 运动项目
<正>随着信息技术的高速发展,现代信息技术在教育中的应用越来越广泛,促进了教育的现代化,提高了教学效率,收到了事半功倍的效果。初中体育教学紧跟时代步伐,与时俱进,多媒体辅助教学,对传统体育教学带来了非常大的影
关键词: 数学教学 信息技术 教学情境 知识的理解 学习方式 思维能力 多媒体课件 多媒体辅助教学 知识的巩固
<正>在小学数学教学中应用信息技术,创建丰富的课程资源,以及新的学习环境、教学方式和学习方式,促进学生对知识的理解、建构和能力的形成,可以很好的改变传统的教学模式,改善教与学的效果。
关键词: 新课程 新教育 公民道德素质 自由翱翔 日常口语 学贵有疑 课文内容 课程标准 课内外结合 创造性思
<正>创新教育是基础教育面临的重要任务,培养创新型人才必须从基础做起。新课程中将创新能力的培养作为一项重要能力进行了分析和培养。《课程标准》中指出:"遵循《公民道德建设实施纲要》的精神
关键词: 语言学习 听说能力 课堂气氛 交际场合 运用情景 语言知识 小组讨论 自我发展 人物对话 讨论法
<正>语言学习的真正目的就是为了能在生活的各个情境中自如地运用它,学习英语亦是如此。而在目前职高英语教学中,很多学生对英语不感兴趣,导致课堂沉闷。因此,在职高英语教学中让学生真正感受学习英语的价值所在,培养他们的英语交际能力
关键词: 技术教育 信息技术 多媒体技术 小学教育 技术认识 教育教学领域 网络资源 信息时代 远程教育 计算
<正>随着科学技术的迅速发展,人类社会进入了信息时代,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术被广泛地应用于中小学教育领域中,就目前实践中信息技术在中小学教育教学中的利用的类犁看,包括以下两大类
关键词: 教学观 情感共鸣 课文分析 自主学习 应试化 互动环节 教学目的 现代化教学手段 互动模式 学习过程
<正>随着教育的发展,传统教学方式已经无法满足社会对人才的培养要求。语文教学对学生能力的培养具有重要作用,在语文教学中,教师要寻找与学生的心灵契合点,改变传统死板的教学方式,加强对学生能力的培养,才能更好为社会培养出所需要的新型人才。
关键词: 练习设计 信息交流 课堂练习 教学实例 课堂走向 纸上得来终觉浅 效度 现代教育观 中国语言文字 群
<正>合理的练习是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动,也是师生信息交流的一个窗口。练习作业应是一种生活、一种活动,应着眼于学生的发展,而非单一的、千篇一律的重复。
关键词: 学科整合 信息技术 教学整合 数字化学习资源 学校教育信息化 课堂教学 学科课程整合 多媒体技术 辅
<正>随着素质教育的不断深入以及基础教育课程改革实验的不断扩大,课堂教学中所存在的教学方式单一,学生被动学习以及学生缺少自主探究、合作学习、亲身体验经历机会等问题日益凸显出来。因此转变这种教学方式势在必行。
关键词: 课堂用语 杜郎口 课堂教学 导学 于漪老师 教学效果 语言修养 霍姆林斯基 教学用语 传道授业解惑
<正>现在喊得最响的就是"打造高效课堂"。在这种呼声下各地正在探讨新的课堂教学模式,比如山东的"杜郎口"模式、江苏的"导学单"模式,这些模式都有一个共同的特点:学生先学
关键词: 课堂教学 主体性 主体能力 课堂结构 教师语言 大胆质疑 思维训练 学习方法 作业量 思维方向
<正>如何在课堂教学中贯彻落实"以学生为中心"的教学思想,体现素质教育,下面谈几点自己的看法。一、正确的认识学生,为学生服务(一)主体性学生是教育活动的主体,所有教育活动都必须充分认识并把握学生是主体的思想,相信学生内在的主体能力。
关键词: 数学教学 公民素质 公民科学素质 概念教学 数学思想方法 中学数学教师 数形结合思想 知识的理解 科
<正>《全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020年)指出:科学素质是公民素质的重要组成部分。提高公民科学素质,对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展,对于提高国家自主创新能力
关键词: 思想态度 业务能力 专业化知识 态度改变 思想教育 教育情境 随风潜入夜 专业性知识 社会经验 专业
<正>在班级管理中,班主任劝导水平的高低,对学生思想态度的转变起着至关重要的作用。那么,班主任该怎样提高自己的劝导水平呢?一、要加强修养,提高业务能力,创造"威信效应"心理学研究表明:劝学者有无专业权威性
关键词: 特色建设 浉河区 整体移交 教学效果 单元教学 课堂用语 语言情境 读书声 一所 校园文化生活
<正>三五八学校原是一所企业办学校,2005年3月,整体移交浉河区政府。学校地处贤山脚下的三五八厂的厂区内,地理位置偏僻,交通闭塞,办学条件差,从表面来看,三五八学校根本无法与市内一些知名的重点学校相比。
关键词: 中学信息技术 教育模式 任务驱动 角色定位 课本知识 本门 个别化 collaborat
<正>信息技术课程与其他学科课程相比,有着鲜明的特点,即较强的实践性、综合性、应用性和极富创造性、明显的时展性,是一门理论性、实践性和操作性都很强的学科,因此在教学中,就应当严格遵循"理论+实践"的模式
关键词: 小学作文教学 习作教学 作文能力 作文课 学习动机 书面表达能力 仿写 语言能力 批评教育 欣赏活动
<正>好多学生反映怕作文,提起笔来无从下手。在基础教育新课改的进程中,消除学生对习作的恐惧感和神秘感,激发习作兴趣、培养学生作文能力是教师的一个重要课题。教师在习作教学中要主动创造各种机会,让学生进行各种练习
关键词: 音乐教育教学 激趣 教育行政 主观能动作用 愉悦性 情感教学 音乐课程 教育改革 音乐欣赏 教育工作
<正>实施素质教育,正在成为各级教育行政部门深化教育改革的重要举措。中小学校音乐教育教学,要让学生人人都积极参与,并能充分发挥其主观能动作用和创新思维,需要教师用爱心付出,并积极探究,大胆创新。
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