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中小学电教杂志

杂志介绍

中小学电教杂志是由吉林省教育厅主管,吉林省电化教育馆主办的一本省级期刊。

中小学电教杂志创刊于1978,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中小学电教杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省教育厅

  • 主办单位:吉林省电化教育馆

  • 国际刊号:1671-7503

  • 国内刊号:22-1044/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥460.00

  • 信息技术视野下的教学设计之管见

    关键词: 教学设计  信息技术  视野  教学系统  设计内涵  新兴学科  技术学科  学习  

    一、教学设计内涵的由来和发展 教学系统设计,通常也称教学设计,形成于20世纪60年代,运用系统方法以解决教学问题,优化学习,促进学习者的学为根本目的的教学科学,是教育技术学科的一门新兴学科。

  • 应用远程教育资源优化课堂教学

    关键词: 课堂教学  远程教育  资源优化  应用  现代信息技术  教育资源  信息时代  社会  

    当今社会是一个讲究效率的社会,效率就是生命,教学也不例外。无论是老师还是学生,有谁不希望提高课堂45分钟的效率呢?而利用远程教育资源恰是解决这一问题的很好的手段。随着现代信息技术的发展和普及,国家远程教育项目的实施,我校也搭上了信息时代的快车。

  • 低碳环保理念在语文教学中的渗透

    关键词: 语文教学  环保理念  渗透  低碳  地球  玻璃球  银线  漂浮  

    “从浩瀚太空,遥望地球,地球就像一个白里透蓝的玻璃球。蔚蓝的海洋,褐色的陆地,绿色的森林、草原,银线般闪闪发亮的河流,朵朵漂浮在上空的云,流出一幅幅清丽而柔和的画卷。地球的美丽并不是仅仅在于它拥有这份罕见的蓝色.更在于它用几十亿年的时间孕育了绿色的生命。

  • 春雨润物细无声——浅谈教师的批评艺术

    关键词: 教师  艺术  春雨  玫瑰花  管理工作  自尊心  学生  

    作为一名教师,运用批评的方式促进教学管理工作是司空见惯的。但是每个学生都有自己的自尊心和虚荣心,如果教师批评时不注意方式方法,就容易伤害学生的自尊。因此,从某种意义上说,批评就像是一朵羞答答的玫瑰花。只有对她精心呵护。甚至加以全身心的保护,这朵玫瑰花才能妖艳盛开;否则,不仅不能使玫瑰盛开,反而会被玫瑰刺得遍体鳞伤。

  • 试论音乐课教学语言的基本原则

    关键词: 教学语言  音乐课  语言艺术  课堂教学  教育理论  教学活动  

    作为一名合格的中学音乐教师,除了必须具有声乐、钢琴等表演技能和音乐理论、教育理论方面的修养外.还应该掌握和运用课堂教学语言艺术的能力.因为它是教学的主要工具。运用教学语言的优劣,常常是教学活动成败的关键。一堂成功的音乐课,离不开老师准确生动的教学语言。教学语言应遵循一定的原则,以下就这几个问题谈谈几点粗浅的看法。

  • 英特尔@未来教育在语文课堂中的实践

    关键词: 未来教育  英特尔  课堂  语文  新课程改革  教学理念  培训模式  基础课程  

    “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,在英特尔@未来教育基础课程的培训模式和教学理念的影响下,在新课程改革实施中,我们实现了教学观念的更新,教学行为和评价方式的改变,给传统课堂面貌带来了勃勃生机。

  • 浅谈校园网络安全

    关键词: 校园网络安全  资源共享  信息化进程  办公自动化  信息处理  工作效率  劳动强度  安全问题  

    随着教育信息化进程的不断推进,许多学校都建立了校园网络并投入使用,这无疑对加快信息处理,提高工作效率,减轻劳动强度,实现资源共享都起到无法估量的作用。但在积极发展办公自动化、实现资源共享的同时,人们对校园网络的安全也越加重视。而校园网的安全问题,直接影响着学校的教学活动。

  • 关于伊通朝鲜族九年一贯制学校办学的特色

    关键词: 办学思想  朝鲜族  学校  民族文化  文化传承  民族性  校长  

    要办好一所学校,就要抓住这所学校的优势。朝鲜族学校的优势是什么?我认为就是它的民族性,这是其他学校不具备的。因此,朝鲜族学校要想办好,校长在办学思想上就要有所创新。作为朝鲜族学校的校长,就不能像其他学校的校长一样,一个思路、一个模式,既要将民族文化传承下去.又要让更多的人受益于民族文化:既要保持与其他学校的一贯性,又...

  • 优化教育环境,提高教育效果

    关键词: 教育环境  教育效果  优化  办学经验  家庭教育  四位一体  家长  集体  

    苏霍姆林斯基总结巴甫雷什中学办学经验时曾明确指出:“形成一个校长、教师、学生、家长四位一体的和谐教育集体”是成功办学的重要条件之一.并道出学校和家庭是“一对教育者”的名言。前者不仅将教育者和受教育者提了出来.而且将家长放在了教育集体里面。可见家长也是不可忽视的教育者:而后者更直截了当地提出了家庭教育所处的重要地位。

  • 谈项目教学法在数控实训教学中的应用

    关键词: 实训教学  项目教学法  数控  中等职业学校  应用  基础理论知识  实践操作技能  学习兴趣  

    中等职业学校的基本培养目标是让职业学校的学生掌握一定的基础理论知识,并具有熟练的实践操作技能。采用传统的教学模式,学生学习的积极性和主动性越来越低。为了提高学生的学习兴趣,培养其合作学习的能力,我在本学期的数控实训教学中,采用了项目教学模式。通过实施项目教学,大大提高学生学习的积极性和主动性.他们的动手能力、解决实际...

  • 小学科学信息资料课教学模式探讨

    关键词: 科学素质  教学模式  信息资料  小学  高素质人才  应用信息  科学知识  科学活动  

    培养学生搜集、处理、生成、应用信息的能力,是培养21世纪高素质人才必备的科学素质,而引领儿童学习与周围世界有关的科学知识,帮助儿童体验科学活动的过程和方法是新课标明确规定的主要任务。

  • 保护校园网络安全的几点措施

    关键词: 校园网络安全  网络管理人员  保护  学校教学  互联网络  基础设施  对外交流  安全意识  

    在互联网络飞速发展的今天,校园网络对师生的工作和学习产生了深远的影响。校园网络作为学校重要的基础设施,在学校教学、科研、管理和对外交流中扮演着重要的角色。然而,由于教师和学生在使用网络的过程中安全意识淡薄,使校园网络的安全问题日益突出。加之部分学校在网络管理的投入上也不足,使得校园网络的安排更是让人担忧。如何在现有的...

  • 多媒体动画与小学英语教学的有机结合的探讨

    关键词: 多媒体动画  英语教学  小学  信息技术  科技技术  教学模式  

    一、多媒体动画结合与小学英语教学的巨大优势 由于现代科技技术的高速发展和当代信息技术的突飞猛进,不仅教学模式发生了变化,而且师生的角色也发生了转变。传统的教与学已经被时代所抛弃.主动的教授和被动的接受同样不是顺应时代的产物。

  • “农远工程”走进我的课堂

    关键词: 教育工程  农村中小学  中小学教师  技术应用能力  课堂  教学实践  培训班  辽宁省  

    国家从2003年到2007年,利用5年时间在全国农村中小学实施了“农村中小学现代远程教育工程”,简称“农远工程”。该项目面向中国的广大农村中小学教师和学生.旨在提高农村中小学教师和学生的信息技术应用能力和水平。作为农村教师,我有幸参加了辽宁省“农远工程”应用教师培训班。通过学习和这几年的教学实践,我获得了一些体会和认识,在这...

  • 精心留白预设 动态生成课堂

    关键词: 课堂教学  动态生成  语文教育  教学方式  课程改革  教学技巧  语文教学  小学  

    小学语文教育,是一门艺术,它的生命力在于不断创新.在于不断根据课程改革的要求改善教学方式,在于巧妙运用教学技巧提高小学语文课堂教学有效性。留白预设是现代语文教学中重要的技巧,语文教师可通过精心设计留白预设.实现动态生成课堂。

  • 信息技术在古诗教学中的有效运用

    关键词: 课堂教学模式  信息技术  古诗词  校本课程  教学情境  教育手段  科学性  形象性  

    我校早在2008年就把古诗词诵读作为校本课程。几年的古诗词教学,让我感觉到传统的课堂教学模式已经不能激发和维持学生学习的兴趣。实践证明,信息技术可以图、文、声、影像兼备,能以其特有的科学性、形象性丰富古诗词的教学情境,提供了有效的教育手段。

  • 多媒体技术在职业教育教学中的应用

    关键词: 教育教学模式  多媒体技术  职业教育  应用  传统教育模式  能力培养  教育目标  环境创造  

    职业教育是面向社会培养数以千计的高素质实用性人才.其教育目标强调能力培养.多媒体技术的引进给职业教育教学模式、方法、过程等方面带来不小的冲击。它不仅是对传统教育模式的补充,也为构造一种新的网络教学环境创造了条件,成为一种理想的传播工具。而如何有效地利用多媒体技术优化课堂结构,提高课堂效率,是提高职业教育教学质量时.职...

  • 多媒体技术在初中数学教学设计中的运用

    关键词: 多媒体技术  教学设计  数学概念  初中  基础教育课程改革  信息技术  学科课程  教学方式  

    《基础教育课程改革纲要》指出,要大力推进信息技术在教学中的应用,整合信息技术与学科课程,变革教学的教学方式、学生的学习方式、教学内容的呈现方式、师生互动的方式等。这就对教师提出了新要求,在教学中创造性地使用多媒体技术成为教师的一大素养。在初中数学教学设计中运用多媒体技术,可以使教学的表现更为形象、具体.能充分揭示数学...

  • 多媒体教学在数学教学中的作用

    关键词: 数学教学  多媒体教学  现代信息技术  多媒体技术  数学课程  学习内容  学科教学  学习资源  

    新数学课标提出:“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式。使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动去。”这就要求数学老师从学...

  • 浅析如何加强小学美术多媒体教学中的师生互动

    关键词: 多媒体教学  师生互动  课堂教学活动  美术  小学  多媒体工具  教学工具  教学内容  

    随着科技的发展,多媒体作为辅助教学工具。已走进教室,成为课堂教学活动中不可缺少的一部分。现代多媒体工具的运用,大大提高了课堂教学活动的效率.丰富了课堂的教学内容,增强了师生问的互动,激发了学生的学习兴趣。

  • 数学教学中自主探究性学习能力的培养

    关键词: 探究性学习  数学教学  学习能力  培养  探索性学习  学习活动  心理学家  教学实践  

    数学教学中的探究性学习指的是学生在教师的引导下探究研讨性学习活动。探索性学习的核心是探索,是反复摸索研究的过程。美国心理学家布鲁纳指出:“探索是数学教学的生命线。”那么,在数学教学中如何培养学生的自我探究性学习的能力呢?在教学实践中我做了以下几点尝试。

  • 小学数学教学中素质教育实施探讨

    关键词: 素质教育  小学数学  数学教学  教育改革  民族素质  育人功能  现代化  

    当今社会对于素质教育的要求越来越高,对于素质教育的呼唤也越来越重。在当前看来,实施素质教育是提高民族素质、实现现代化的需要。是当前我国基础教育改革与发展的方向。小学数学作为小学主课之一,如何在小学数学教学中全面贯彻落实素质教育,发挥其育人功能也成为当前素质教育的改革之一。

  • 改革数学课堂教学模式与培养学生的创新思维

    关键词: 课堂教学模式  创新思维  数学教学  中学生  培养  改革  逻辑推理能力  空间想象能力  

    学校教育而言。数学教育是创新教育的主阵地之一.因此在数学教学中培养学生的创新思维的实验.具有重要意义。创新意识是创造精神的主体,是创造能力的心理基础。是素质教育中学生必须具备的素质。作为以培养学生精确的运算能力、丰富的空间想象能力和严密的逻辑推理能力为主要任务的数学教学,如何发挥学科优势,培养学生的创新思维.自然成为...

  • 素质教育在义务教育教学中融合的方法

    关键词: 教育教学  素质教育  九年义务教育  基础教育  

    我国大力推行的九年义务教育的本质,其实是素质教育,素质教育的落实是实现我国教育均衡的关键。同时义务教育也是对我们影响最深的基础教育。怎样把素质教育在义务教育教学中更好地融合起来,提高义务教育阶段教育教学的质量.是值得我们探究的重要问题。本文主要从四个方面入手,浅析素质教育在义务教育教学中融合的方法。

  • 农村学校体育教学如何实施新课标

    关键词: 体育教学  农村学校  自然环境因素  教学条件  学习评价  学校体育  课程标准  课程目标  

    在教育形势迅猛发展.农村学校体育教学条件有了显著改善的今天,实施《体育与健康课程标准》是学校体育教学划时代的变革。新课标的课程目标、学习领域、水平目标、教师角色地位、学生学习评价、教学评价等方面,可以说都是全新的。我认为,农村学校体育教学不能盲目追求赶超城市学校。体育教师应更新观念,联系实际,在挖掘地理条件、自然资源...

  • 浅谈新课改形式下高中生物的教学方法

    关键词: 教学方法  生物教学  高中  改形  教学任务  应试教育  教学过程  

    目前生物教学受到应试教育的影响.很多时候老师教学只是为了完成教学任务,追求教学业绩,致使教学过程存在着许多问题。

  • 新课改下如何培养小学生语文自学能力

    关键词: 语文教学  自学能力  小学生  培养  素质教育  激发兴趣  教师  学法  

    语文自学能力是语文能力的核心。培养学生语文自学能力是当前语文新课改下素质教育研究的热门话题。如何培养学生语文自学能力呢?我认为语文教学必须切实转变“以教师为中心”的观念,树立“以学生为主体”的思想.正确处理教与学的关系,从激发兴趣、鼓励参与、优化结构、指导学法、加强训练、养成习惯等多方面落实学生为主体的思想,使学生的...

  • 运用信息技术培养学生创新能力

    关键词: 创新能力  培养  信息技术  学生  创新教育  创新型人才  知识经济  创新精神  

    21世纪.人类将步入知识经济的时代。以创新为灵魂的知识经济呼唤创新型人才的培养,而人才的培养离不开教育。教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。目前,以培养创新意识、创新精神和创新能力为核心的创新教育,已成为一种新的教育内涵、新的教育热点。它是我们迎接知识经济时代挑战的最佳抉择。在此...

  • 关于初中应用题教学的一点思考

    关键词: 应用题教学  初中  数学模型  教育工作者  文字语言  学生  信息  能力  

    现行教材充分地展现数学的实用性.应用题是其中一种重要的表现形式。但在应用题教学中,学生获取信息、整合信息的能力严重地制约着对问题的解决,制约着学生建构数学模型解决问题的能力。作为一线教育工作者,应从引导学生读懂数学中的文字语言人手,提升学生获取与整合信息的能力。而要达到这一目的,必须引导学生克服以下几点:

  • 小学语文教学中学生主体性的发挥

    关键词: 学生主体性  语文教学  教育工作者  小学  教学理念  自主学习  课堂  

    新课改的颁布实施已经有几年的时间了,经过不断地探索和深化,以学生为中心的教学理念已经深入每一位教育工作者的思想中。在以教为主转变为以学为主的过程中,教育工作者都在思考如何更好地发挥学生的主体性。激发学生在课堂和课外的自主学习意愿,提高语文教学的效率。

  • 英语教学中如何进行文化渗透

    关键词: 英语教学  文化意识  渗透  语言知识  语言学习  英语教师  语法知识  教学内容  

    听课中我们发现,大部分英语教师在课堂上能把语言知识包括语音、词汇、话题等内容交代得很清楚.对学生进行听、说、读、写的训练,同时进行语法知识的归拢,但却不能结合教学内容,不失时机地对学生进行文化意识的渗透,导致学生对英语语言所蕴涵的文化背景知之甚少或毫不了解,只是在蒙昧的状态下学习语言知识,失去了很多语言学习的乐趣,综...

  • 浅谈对小学信息技术课堂教学任务的思考

    关键词: 信息技术教学  教学任务  小学  课堂  社会经济  能力  

    随着社会经济的不断发展,信息技术越来越多地进入人们的生活中,人们对信息技术应用的手段和能力也不断地提高和改善,信息技术也越来越受到人们的关注,信息技术教学也慢慢地进入到小学的教程当中,但信息技术该如何教呢?要使学生掌握什么知识,培养什么能力?

  • 如何填充初中和高中地理知识的断层

    关键词: 地理知识  高中地理  断层  填充  中和  教学任务  学习过程  初中  

    自从地理作为高考科目以后,高中地理的教学任务就明显加重。而初中受中考指挥棒的影响,地理仅作为可有可无的“副科”出现在初中教学中,地理课往往遭受排挤,甚至被砍消。大部分学生初中地理知识缺乏成为高中地理入门难的最大原因,严重影响高中地理的正常教学。因此,在学习过程中做好初中与高中地理知识的衔接与融合非常重要。那么如何填充...

  • 如何提高小学生的作文水平

    关键词: 小学生  语文教学  水  写作能力  综合素质  语言文字  教学过程  作文教学  

    写作能力是语文综合素质的具体表现,而写作过程则是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,也是一个人认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。作文教学在语文教学过程中有着举足轻重的作用,它是语文教学的重点,也一直是个难点。要想提高学生的作文水平,需要注重好以下几个方面。

  • 浅谈分层教学在信息技术课中的应用

    关键词: 信息技术课  分层教学  应用  操作水平  学习效果  学生  中小学  工作带  

    一、分层教学提出的背景 信息技术作为一门学科在中小学中普及的程度不同并受到家庭和学校条件的限制,使得学生所掌握的知识和操作水平参差不齐,出现了“起点高低不一、层次、差距大”等现象,给教学工作带来了极大的困难。由于学生的差异,所以对信息技术老师提出了更高的要求,如何在一节课中照顾到全体学生,调动全体学生的积极性,如何在...

  • 在教学中通过思维程序的渗透来培养学生的思维能力

    关键词: 思维能力  思维程序  学生  培养  渗透  教学  美味佳肴  西红柿  

    西红柿——开始人们都认为它是有毒的.一位“勇士”做好“壮烈牺牲”的准备,品尝了这一“异物”,居然没有死,并且“味道好极了!”于是,餐桌上多了一道美味佳肴。

  • 在体验中感悟历史课堂

    关键词: 课堂教学  历史  初中生  教学实践  课外读物  参与意识  教学效果  教科书  

    一、问题的由来 在长期的初中历史教学实践中,笔者发现了一个耐人寻味的问题:很多初中生爱好历史,但却不爱上历史课:爱读历史课外读物,却不爱读历史教科书。究其原因是历史课堂教学无论从内容还是形式上都显得过于老套,过于说教!这样的初中历史课堂是与广大初中生活泼而又开朗的天性相违背的。因此在当前,初中历史课堂教学的一大死穴就是...

  • 浅谈小学作文批改的几种做法

    关键词: 小学生  课程标准  标点符号  写作能力  错别字  语文  

    《语文课程标准》对小学作文有明确的要求:能写简短的记叙文,做到思想健康、中心明确、内容具体、条理清楚、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。这些要求看似简单,其实深究起来有很大的浮动空间。对小学生来说,要做到中心明确、内容具体、条理清晰并不容易。这就要求我们从一点一滴开始,逐步培养学生的写作能力。

  • 浅谈中学物理教学的策略

    关键词: 中学物理教学  新课程标准  教学经验  毕业班  

    笔者在新课程标准推行的这几年,特别是毕业班物理教学中,积累了一些教学经验。通过本文,旨在以自己的物理教学中的一点体会,起抛砖引玉的作用。

  • 创新初中物理教学,培育优秀人才

    关键词: 物理教学  人才  初中  创新  培育  自然科学  综合程度  物理学  

    物理学是一门综合程度极高的自然科学,与其他学科如数学、化学、哲学等密切相关,其内容广博精深,应用范围相当广泛。然而正是由于这门学科比较深邃奥秘,学生普遍反映物理难学。更让人耐人寻味的是现在的环境优越,有的学生反而不如以往那么勤奋地学习。那么,如何提高学生学习物理的积极性,培养出优秀人才呢?

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