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中小学电教杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省电化教育馆主办的一本省级期刊。
中小学电教杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 精讲多练 课堂气氛 思想品德 政治课堂 思想政治课 生活现象 自我体验 反思批判 粗读 思考分析
<正>先读后思,精讲多练的教学模式是我校倡导并在实验中推广的一种新的课程模式。这种教学模式采用师生互动,使师生共同参与教学活动,做到师生互相活动、互相讨论、互相交流、互相交往,以此实现学生的发展,达成教学的目标要求,完成教学任务。它有利于活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的学习主动性。从而更好地掌握知
关键词: 牛津高中英语 单元词 课堂容量 输入语言 教学效果 头脑风暴 书面表达 reading 语言运用 自我测试
<正>教根据笔者亲历和观察,发现目前高中英语词汇教学仍然普遍是教—背—查模式,即教师依据词汇表上课领读,讲解词汇用法,课后学生进行识记背诵,最后回到课堂老师听写检查。此举优点在于集中讲授单词,课堂容量大,教师有很强的成就感,以为教给了学生很多词汇知识;学生也暂时觉得学到很多,笔记丰富,收获挺多。然而输入语言信息
关键词: 课堂组织 学习过程 课堂教学 运用英语能力 教学组织形式 书面表达 单词记忆 口头表达 设疑 学习信心
<正>英语教学作为一门语言的教学,主要是培养学生的语言技能,即运用语言的能力。因此,英语课堂教学应当反映出以用为主,教师在教学中需要多设计针对性的训练活动,并结合教学内容,准确、适时、有计划地进行训练,运用多种策略引导学生投身于实践活动,在学习过程中不断地把知识
关键词: 信息技术 应用模块 吴向东 知识建构 课堂教学效益 教学案 交流讨论 文中 问题性 继华
<正>在《中小学信息技术教育》2011年第4期的《操作弱化背景下的义务教育信息技术课程内容建构》一文中作者王继华、吴向东这样定义"操作弱化":"操作弱化"的原因主要有两个方面,一是随着信息技术的发展,信息技术操作越来越简单易学,信息技术工具的使用越来越人性化、"傻瓜
关键词: 中小学信息技术 农村远程教育 试点工程 学科整合 国外成功经验 中小学信息化 学校信息化 信息技能 教育装备 课题成果
<正>21世纪是信息化的时代,教育信息化是历史发展的必然趋势。我国教育信息化起步晚,且不均衡,但可借鉴国外成功经验,大大缩短发展进程。2004年,我市被省教育厅确定为吉林省农村远程教育试点工程首批试点县。全市农村中学、中心校全部达到模式三标准。如何发挥信息技术在教育
关键词: 发散思维 创造能力 数学教育家 徐利治 数形结合思想 培养人才 数学教学 发散性 数学学习过程 创造性思维
<正>爱因斯坦曾经说过:"要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可能想象。"随着科学技术的迅猛发展和培养人才的需要,现代教育越来越重视对学生创造能力的培养。我国著名数学教育家徐利治教授指出:任何一位科学家
关键词: 科研成果 教科研 研究项目 远程教育资源 学科整合 科研课题研究 科研部门 信息技术 推广措施 学习方式
<正>科研成果的推广是教育科研的一个重要组成部分,是教育科研的一个环节。采取有效的推广措施,使科研成果转化为社会效益,一个研究项目才可以说是最后完成了。电教科研也一样,必须推广研究的成果,才能促进电化教育的可持
关键词: 外语教学 语言习得 语言行为 学习过程 习得环境 四项基本技能 传统英语教学 教学效果 外语交际 习得理论
<正>语言是用声音来表现人们相互之间的思维、情感和行为动作。人类语言既有其共同的规律,又根据民族、地区、国家的不同有其自身的特点。人类对母语的掌握是习得而来的,也就是说在母语的自然环境中无意识地学成的,而对外
关键词: 多媒体使用 生物课堂教学 高效生物 生物学科 生动直观 教学效果 多媒体手段 生命活动规律 信息技术 生物知识
<正>随着现代信息技术的发展,教师运用多媒体手段辅助生物教学已成为一种趋势。这种"教"与"学"密切结合的新形式,不仅增强了学生的学习兴趣,使生物课堂更生动直观、贴近学生和生活,而且推动了生物教学改革的进程,提高了生物课堂教学效率。笔者在运用多媒体进行生物教学的
关键词: 文化知识 爱护公物 教材分析 政治素质 思想品德 综合文化素质 学语文 攀比心理 教学工作 管理途径
<正>教师从走进校门的那天起就注定了其天职不仅仅是教书更重要的是育人,在平凡的岗位上用自己渊博的知识和崇高的师德去教育与感染学生,与学生共同成长用爱呵护每一位学生的健康成长,不仅让学生学到丰富的文化知识,更重要
关键词: 班级教学 diigo 网络书签 易操作性 学习过程 教学策略 博客平台 社会性软件 小组协作学习 认知主体作用
<正>Diigo是以Web2.0为平台开发,拥有在线标注、网络书签、组论坛等强大功能。它的易操作性使得将其应用于中学班级教学,创造交互性极强的网络学习社区成为可能。本文提出Diigo应用于中学班级教学的教学结构及相应教学策略。一、Diigo概述
关键词: 校园文化建设 熏陶作用 物质文化建设 公共空间 教风 学习态度 纪律观念 教育氛围 文化素质 道德素质
<正>校园文化建设是学校综合办学水平与办学特色的体现,也是师生在学习、工作和生活的过程中共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为的准则。我校利用现代信息平台,不断加强校园文化建设,营造了浓厚的教育氛围。一、注重物质文化建设,强化环境的熏陶作用校园是学生求知学习的场所,是学生成长的天堂,是校园人诗意生活的公共空间。为美化...
关键词: 多媒体课件 焊接技术 焊接设备 实践操作性 教学效果 一体化教学 切割设备 焊接工艺 手工钨极氩弧焊 多媒体制作
<正>一、传统教学存在的问题焊接技术的教学在一定程度上很难做到像工业生产中那样使用的焊接方法和焊接设备种类之多,要想做到,也需要加大投资去采购大量设备,而现在很多职业学校的经济能力是不允许的。焊接技术的学习一是理论教学,特点是涉及的范围较广;二是焊接技术的实践操作性较强,可见,学校的
关键词: 技术课堂 自主学习意识 信息技术 操作说明 使用说明书 学习效果 教学情境 体验教学 情境创设 学习活动
<正>一段时间以来,信息技术教材的很多章节的教学就像是常用软件的使用说明书,与家用电器的操作说明没太大区别。教师上课大多也是先演示操作,再让学生照葫芦画瓢,学生被动地接受知识,学习效果不理想。为了适应新时代的发展,教师应该充分调动学生的积极性,培养学生自主学习
关键词: 网络教研 昌邑区 教研模式 工作实效性 信息技术 调研报告 英特尔未来教育 博客群 研究成果 教研课题
<正>时代在发展,社会在进步,随着信息时代的到来,信息技术已经被广泛应用于教育教学中。为了把传统的教研模式与计算机网络有机地结合起来,切实提高教研工作实效性,2008年,昌邑区教师进修学校确立了吉林省教育科学重点课题"研、培、管相结合的网络教研实验研究"的实验研究。为了总结两年来的研究成果,推广经验,查找不足,综合部
关键词: 教学效果 青年教师 授课教师 译林 课堂气氛 课堂知识 堂课 中外文化差异 课堂教学 reading
<正>自从2004年初中英语教学使用了译林版的新教材之后,我发现我所听的每堂公开课都使用了多媒体作为授课的辅助手段之一。不可否认,多媒体作为一种新的方法被用于教学是受到了很多教师尤其是青年教师的欢迎,它既能起到活跃课堂气氛的作用,又能帮助授课教师更加直观地传授一些知识。但是,我也发现,有些原本设计不错的课堂却因为不恰
关键词: 电教手段 课堂教学 现代教育技术 教学质量 高中英语教材 教学录像 电教媒体 阅读质量 多媒体辅助教学 学习主体
<正>英语是一种实践性很强的语言,传统的英语课堂教学往往只注重教师单纯的讲和学生被动的学,而作为学习主体的学生,却没有实践和锻炼的机会。但是随着现代教育技术和电教手段的介入,很大程度地丰富了英语课堂教学的方式和
关键词: 电子白板 教学媒体 现代教育技术 学习过程 新课程改革 自主学习 信息技术 展示过程 教学反馈 课堂教学
<正>随着新课程改革的深入,在课堂教学中,越来越注重发挥学生的主体作用,注重学生自主学习能力的培养,但学生自主学习离不开老师的引导及各种教学媒体的辅助。随着教育信息化的实施,现代教育技术在发挥学生的主体作用、提
关键词: 小学英语教学 电子白板 现代教育技术 教学效果 合作探究 促进作用 小学英语课堂 信息化教学环境 技术形式 课堂教学
<正>随着现代教育技术的飞速发展,传统多媒体教学中以投影、幕布为技术形式的课程教学模式正逐步淡出教学舞台,取而代之的是更加便于"自主合作探究"的电子白板新型课堂教学模式。为了进一步充分发挥电子白板对小学英语教学的促进作用,促使教育、教学在电子白板环境下从内在的教
关键词: 信息技术 形式方法 现代教育技术 学习过程 多媒体计算机 计算功能 学习活动 过程信息 整合方法 多媒体教育技术
<正>在多媒体高科技飞速发展的今天。信息技术毫无疑问推动了教育从目的、内容、形式方法到组织的全面变革,并在数学的教与学的过程中都发挥着重要的作用。教师利用信息技术进行教学,可以让学生解决在没有使用信息技术的情况下难以进行的问题;还可以借助信息技术的计算功能来解决
关键词: 机房管理 使用心得 电子教室 计算机教学 广播教学 教学辅助 网络克隆 校校通 计算机名 学生机
笔者自2004年工作以来,一直从事计算机教学和机房管理工作,先后使用过多种教学管理软件,如:NetOp School电子教室5.0(下文简称NetOp)、LanStar7.0(下文简称LanStar)、极域电子教室2005江苏校校通版(下文简称"极域"),现从几个方面对它们的使用情况进行一个比较。
关键词: 中学语文课 远程教育 课文内容 文章语言 课堂教学 教学情境 电教媒体 多媒体课件 视听材料 创新精神
<正>《基础教育课程改革纲要(试行)》提出:课程改革的目标之一是着力培养学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,发展学生对自然和社会的责任感。随着国家对农村中学的远程教育投入的加大,多媒体正快速
关键词: 小学科学 学习情绪 科学学习 教学过程 课堂教学 科学预设 后续教学 学习动机 反馈教学信息 终点裁判
<正>小学科学教学的最后几分钟,学生的大脑往往疲劳,注意力分散,思维迟钝,学习情绪降低。我们要是设计一个新鲜、有趣、富有启发的课堂结尾,不但能让学生较主动地反思课堂的教学过程,而且能缓解一下学生的疲劳,再次唤起学生求知的欲望,在较轻松的氛围中把课堂教学推向新的高
关键词: 教学情境 课堂教学时间 教学效果 退位减法 数学教学 知识的巩固 小学低年级 个别化教学 投影片 新奇感
<正>有效教学就是在课堂教学中要追求理想的教学效果。理想的教学效果不是看教师讲解得多么博大精深更不是看教学方法的热热闹闹而是要看学生到底有多大的收获。此外,有效教学还要看是否提高了教学效率,是否在课堂教学时间内绝大部分学生或者是全部学生都学懂了,会用了。即用较少
关键词: 课堂导入 内极 英文歌曲 语言知识 导入法 课堂气氛 反复练习 polite 生动真实 语言训练
<正>课堂导入是一门科学,也是一门艺术。"Well begun is half done"。一个成功的导入,可以迅速吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,调动起学生的求知欲望。而运用多媒体导入新课,恰好可以调动学生的多感官参与,在短时间内极大地激发学生的学习兴趣,使学生迅速进入学习的主题。
关键词: 数学课程改革 数学教学大纲 数学认知结构 最佳效益 问题情景 高中数学课程 数学学习兴趣 数学学习过程 知识的理解 最短距离
<正>从数学教学大纲到数学课程标准框架中,我们不难看出数学课程改革中课程设计的新思路。一、数学课程设置注重时代、社会的要求随着生活水平的提高,人们的生活方式有了更大的选择性。在选择中,人们考虑的是怎样才能达到"最近、最省时间、最短距离、最佳效益"等问题,这就需要数学中的最优
关键词: 新课程 堂课 学生注意力 设疑 综合性学习 古诗文 最后一课 教育家朱熹 又一村 课堂气氛
<正>一、添加兴趣,删减约束1.课前造势,先声夺人。前苏联有研究表明,学生注意事物的积极性呈波形,开始的三五分钟注意力未能集中,因此,开场戏成为一堂课老师与学生的最初交流,是将学生注意力从课间娱乐的放松中牵回来的重要一环。如果只以简陋
关键词: 学语文 小学语文教育 内心状态 学生创造能力 语文教学过程 教学效果 求异思维 大胆质疑 思维能力 语文水平
<正>创新是民族进步与发展的关键,也是民族长久兴旺的不竭动力。作为素质教育主要内容之一的小学语文教育也是培养学生创造能力和创新意识的重要途径,在语文教学过程中,教师要注重学生所表现出的内心状态和主观意向,为学
关键词: 德育管理 德育途径 德育目标 德育活动 五育 育人效果 教学主渠道 师生精神 德育教学 日常行为规范
<正>德是育人的根本。多年以来,我校全体教育者孜孜以求,一直把德育工作摆在五育之首,确立了紧紧围绕课程育人、活动育人、环境育人、管理育人的"四个育人"来落实德育目标的有效德育途径。我们坚持实践、探索,效果不
关键词: 高中信息技术 差异教学 认知风格 教学观 学习动机 班级环境 认知工具 学习能力 信息化教学模式 能力倾向
<正>信息技术课上,学生在起点水平、学习动机、认知风格、学习能力等方面存在显著的差异。传统班级环境下实施差异教学受到种种制约。而因特网功能强大的网络教学平台、快捷方便的通讯工具、丰富的共享资源为差异教学开辟
关键词: 小学体育教学 学习情绪 体育游戏 培养策略 脑皮层 教师语言 教学情境 感悟性 动作概念 政治素养
<正>培养学生体育兴趣要从低年级开始抓起。低年级儿童的年龄特点是脑皮层中兴奋过程占优势,易扩散、易分散和易转移,学习情绪时而高涨,时而低落,极不稳定。根据低年级学生以上的各种特点,体育课上只要我们坚持以情趣为核
关键词: 英语自学能力 新基础教育 育人价值 外语教学 知识更新速度 自主学习 作业形式 小学英语教学 英语字母 名词复数
<正>随着知识更新速度的加快,终身学习的观念日益为大家所接受和重视。作为一名教师,在教学中就应该注重培养学生的自学能力。而"新基础教育"英语教学的核心育人价值——培养主动、健康发展之人,也强调对学生自主学习能力的培养。外语教学一般分为三个阶段:呈现、实践、迁
关键词: 数学教学 数学解题 数学美 潜在作用 审美活动 探索发现 数学题 数学问题 构造数学 教学过程
<正>数学教学中的美育心理,是在数学教学过程中形成学生正确的审美观,培养学生具有感受美,欣赏美和创造美的能力,激发学生的兴趣,进而开拓解题思路,获得解题途径。对于学生来说,数学解题伴随着一个探索发现的过程,在这一过程中,审美活动起着不可忽视的潜在作用。法国数
关键词: 高中信息技术 教学效果 必修科目 学业水平测试 技术课堂 学习活动 去上 互动学习 网络资源 层次教学
<正>随着社会的高速发展,信息技术已经在当今扮演越来越重要的角色,顺应时代需要,信息技术已作为高中一门必修科目。但是,信息技术不同于传统的学科,有自己的特点,高中信息技术教学方法还处于摸索阶段,那么,如何根据学科特点去上好信息技术课、实施有效的教学呢?一、转换角色,改变教学方式
关键词: 学生主体地位 新教育 教学研究领域 问题生活化 参与能力 教学过程 练习课 观察日记 课堂教学 课前备课
<正>学生主体参与教学的问题是近年来国内外教学研究领域中的一个热点问题,是教育改革发展的趋势。在国家新一轮课程改革指导纲要中,注重学生主体参与是教学过程改革的一个重要标志。随着素质教育的全面推进,创新教育的不断
关键词: 假设检验 样本观测值 分布参数 数量关系 解题思路 已知条件 统计推断 小学教材 促进作用 分析方法
<正>对于学生来说,假设是数学学习中一项非常重要的接替技能,是学习数学的一种重要的思想方法,也是科学研究的一种重要方法。什么是假设呢,假设该怎样运用呢?按一般来说,假设就是对总体的分布律或分布参数作某种假设,根据抽取的样本观测值,运用数理统计的分析方法,检验这种
关键词: 信息技术课教学 教学情境 中学信息技术 学习效果 探究法 探究欲望 发散性 创新精神 教学手段 启发诱导
<正>传统的信息技术课教学,以老师讲为主,忽视了学生的主体作用,不同程度地抑制了学生的思维品质的发展和提高。教学是师生的双边活动,并且是如何让学生"学会"的活动。在这种活动中,教师是主导,学生是主体。只有充分发挥学生的主体作用,才会提高学生的学习效果。而探究式
关键词: 思维能力 初中化学教学 知识宝库 学校教育 现代科学 一个问题 逆向思维 求同思维 求异思维 纵横联系
<正>现在科学技术的飞跃发展,科学知识的成倍增长,向学校教育提出了一个问题:这就是如何使学生在有限的时间内,不仅掌握更多的科学文化知识,而且给他们以"点石成金"的指导,开启知识宝库的钥匙,发展他们的智力,培养他们的思维能力,以适应现代科学技术发展的需要。在化学
关键词: 掌握方法 课程标准 思维过程 知识的理解 教学观 学习活动 语言表达能力 导学 认知结构
<正>《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"目前全国上下都在呼吁打造高效课堂、实施有效教学。叶圣陶先生曾说过"教是为了用不着教",这句话既道出了教学的目的,又道出了学生掌握方法后能自主获取知
关键词: 课堂教学方式 学生潜能 课程改革研究 教学组织形式 应用意识 学习方式 学习方法 思维过程 思想素质 教育目标
<正>课堂教学中改变教师教的方式和学生学的方式,是新课程改革研究的重点。课堂教学要着眼于学生潜能的发挥,促进学生有特色的发展、可持续的发展,使学生富有探究新知、不断进取的精神,这一切,迫切需要教师勇于实践,改变学生原有的学习方式。主要从以下几方面着手。
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