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中小学电教杂志

杂志介绍

中小学电教杂志是由吉林省教育厅主管,吉林省电化教育馆主办的一本省级期刊。

中小学电教杂志创刊于1978,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中小学电教杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省教育厅

  • 主办单位:吉林省电化教育馆

  • 国际刊号:1671-7503

  • 国内刊号:22-1044/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥460.00

  • 当前农村中小学教师信息技术应用新困境:原因与对策

    关键词: 农村中小学  中小学教师  信息技术  应用  原因  教育资源共享  教育工程  教育工作  

    《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》国发[2003]19号文件明确提出:"实施农村中小学现代教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益。"为推动农村中小学教师信息技术应用的发展,我们对当地农村中小学教师信息技术应用状况作了调查研究,指出当前农村中小学信息技术应用的新的困境。

  • 课堂效益视角下的信息技术教学设计分析

    关键词: 信息技术  课堂教学  教学设计  效益  技术学科  信息素养  能力培养  实际教学  

    高中信息技术学科的开设,是以提高学生的信息素养为目标,同时注重高中学生的技术能力培养。可是在实际教学中,因为课时被压缩,要应对学业水平测试,因为师生教与学的主观态度等等诸多因素的影响,在信息技术课堂教学中常常出现不考虑实情,唯教材是从的问题。在许多课堂教学设计中,要么照本宣科,绝不越雷池一步;

  • 浅析职业学校英语教学中利用信息技术进行素质教育的渗透

    关键词: 素质教育  英语教学  信息技术  职业学校  学习成绩  渗透  利用  职业院校  

    根据目前的情况来看,职业院校的入学新生的整体素质处于普遍下降的趋势,大部分学生是由于学习成绩不佳,没有考大学的能力,所以选择进入职业院校来进行进一步学习,由于这部分学生在高中时期的学习成绩都是处于班级中下等水平,普遍没有一个良好的学习习惯,也没有一定的学习基础,所以对于职业院校的教学来说,

  • 浅谈网络教育在学习型社会中的作用

    关键词: 学习型社会  网络教育  社会发展  教育体系  教育服务  多层次  多样化  

    学习型社会是未来社会发展的趋势,构建学习型社会要建立终身教育体系,为人们提供多层次、多样化的教育服务。网络教育,能满足学习型社会的需求,是构建学习型社会的重要途径,也是创建学习型社会的基础,在学习型社会中有着重要的作用。

  • 基于计算机技术的小学语文教学优化分析

    关键词: 计算机技术  语文教学  优化分析  小学  计算机信息技术  学科教学  教学质量  教育学  

    当前社会已经进入计算机信息技术飞速发展的时代,计算机技术与传统学科教学进行相应的整合已成为教育学界的共识。伴随着计算机信息技术在教学领域的不断普及,小学语文的教学质量也得到了很大程度的提升。对于小学语文教学来说,利用计算机信息技术,

  • 浅谈高中信息技术基础教学现状与解决对策

    关键词: 信息技术  基础教育  教学现状  高中  人才培养  应用能力  计算机操作  网络信息化  

    进入21世纪,信息技术得到了突飞猛进的发展,信息技术在各个行业领域中的应用越来越广泛,计算机操作及应用能力也成为新时期创业人员的基本技术要求。随着网络信息化的日益普及,社会对人才的要求也越来越高,作为人才培养的基础,高中信息技术基础教育对提高人才的综合素质有着重要的意义。

  • 浅谈构建区域性基础教育之网络备课平台

    关键词: 网络教育  基础教育  区域性  平台  备课  远程教育网络  学习资源  网络课程  

    随着网络进入到每个家庭、每所学校,网络教育日益受到重视,学生、家长、教师、以及社会各行各业、各年龄阶段的人们都希望能从网络中获得更多的学习资源,足不出户地通过远程教育网络和相应的网络课程,就能实现在线的教育培训。

  • 网络信息技术与英语课程整合的理论与方法

    关键词: 英语教学  网络信息技术  课程整合  网络教学环境  基础教育  多媒体技术  多媒体软件  网络技术  

    目前网络技术与多媒体技术迅速发展,并日益广泛应用于基础教育,特别是网络教育的发展以及多媒体软件的开发,为基础教育中小学英语教学提供了丰富的教学资源与多元的教学途径,使学生可以在网络教学环境中超越时间、空间自主学习,

  • 发挥信息技术骨干教师辐射作用 促进教育信息化可持续发展

    关键词: 信息技术  可持续发展  教育信息化  教师  辐射  培训中心  师范大学  教育部  

    近些年教育部——微软(中国)"携手助学"项目在湖北、云南和甘肃三所师范大学建立信息技术师资培训中心,为三省培养了1000名信息技术骨干教师,但是许多教师在参加培训后发出了"培训完了舞台在哪"的感慨。

  • 略谈信息技术英语中阅读教学的合作学习模式

    关键词: 阅读教学  技术英语  学习模式  信息  合作  阅读能力  客观事物  教学大纲  

    英语阅读是理解和吸收书面信息的第一步,是获取知识、认识客观事物、发展智力和情感的重要途径。《英语教学大纲》中明确规定:侧重培养阅读能力,为进一步提高和运用英语切实打好基础。那么在教学中如何开展阅读教学,有效提高学生阅读能力呢?笔者经过探索与研究,

  • 如何理解通用技术的课程目标

    关键词: 技术课程  课程目标  通用  教育现状  新课程改革  黑龙江省  社会发展  技术素养  

    2007年黑龙江省全面进入新课改,通用技术课程的开设是我省新课程改革的一大亮点。通用技术的实施标准是从我国目前的教育实际和教育现状出发,根据社会发展对人才多元化的需求,制订的我国技术课程实施的标准:即着重提高我国学生的技术素养,根据学生个性发展的需要,

  • 浅析腾冲一中校本电教培训

    关键词: 培训  腾冲  领导班子  教书育人  教育理念  专业知识  教学手段  基本操作  

    我校行政领导班子非常重视校本培训工作,多年来一直坚持"教书育人,为人师表"的教育理念,学校从领导班子到全体教职员工都非常重视自身业务水平的提高及专业知识的巩固,并不断创新、不断学习,同时大家也非常注重现代信息化的教学手段,老、中、青教师都积极学习电脑的基本操作、多媒体教学设备的使用、

  • 用VBA来构建PPT环境下的分形几何教学环境

    关键词: 教学环境  分形几何  powerpoint  ppt  vba  幻灯片  世界  网站  

    一、前言世界著名的幻灯片共享网站(http://www.slideshare.net/)的一份资料介绍说"目前世界上,每天至少有3亿人在看PowerPoint";2011年11月28日,

  • 教学PPT课件制作实用技巧详析

    关键词: ppt课件  课堂教学  实用技巧  课件制作  制作过程  教学环节  投影机  老师  

    在课堂教学中使用PPT课件已成为老师们的一种需要和习惯。现把在课堂教学PPT课件制作过程中经常需要用到的一些技巧总结如下。技巧一:在需要的时候使用PPT的"黑""白"屏功能。因教学环节需要,有时老师需要将投影出来的PPT课件暂时关闭。老师们的一般处理方法是用遥控器将投影机关闭,

  • 高中化学教学之多媒体应用技术

    关键词: 多媒体技术  化学教学  应用  高中  教学方法  素质教育  理解能力  自主学习  

    近年来,中国教育界提倡改革加强提高学生的素质教育,在教学的过程中,主要提倡的是学生的自主学习和理解能力,而非过去的填鸭式教学方法,因此我们应一改传统,创新教学方法。多媒体技术的诞生,为我们解决了这个难题,多媒体具有形象性和生动性的特点,

  • 合理运用课件,提高语文课堂效率

    关键词: 多媒体课件  课堂效率  多媒体辅助教学  语文  教学方式  传统教学  学习兴趣  合理使用  

    近几年来,多媒体已经广泛应用于课堂。多媒体以其本身的生动性、直观性克服了传统教学弊端的全新的教学方式,增强了学生的学习兴趣,使用多媒体课件进行教学时要做到合理使用,才能真正发挥多媒体辅助教学的先进作用。

  • “点击”电子白板“刷新”美术课堂

    关键词: 电子白板  美术教学  课堂  刷新  实际教学  教育技术  教学资源  新技术  

    交互式电子白板是一项教育新技术,恰当使用电子白板,能更好地解决教学重难点,在实际教学中有很大的使用价值。在美术教学中,我充分体验了白板技术的优越性,它带给我一种前所未有的教学体验。电子白板在课堂中属于新型的现代的教育技术手段,它带给学生丰富的教学资源,

  • 信息技术在数学教学中的应用

    关键词: 信息技术  数学教学  应用  数学知识  学习效果  多媒体课件  考试制度  逻辑性  

    随着信息技术的普及和应用,它独特的魅力吸引着我们在一线工作的老师们和现行考试制度下不能走出课堂的学生们。由于数学知识高度的抽象性和严谨的逻辑性,在探讨学习数学知识的课堂上合理运用多媒体课件体现出了它独有的优势:学生精力集中,学习效果明显提高。

  • 浅谈如何在物理教学中通过多媒体演示实验提高学生素质

    关键词: 演示实验教学  多媒体设备  学生素质  物理教学  物理实验教学  学生分组实验  课外实验  

    初中物理实验教学有多种组织形式,其中包括演示实验,学生分组实验,和课外实验与制作。下面我将具体谈一下怎样通过多媒体设备加强演示实验教学,提高学生素质。如今的课堂之中,我们常常用多媒体演示实验来替代传统的通过实际教具来进行的演示实验,

  • 生活,习作教学的活源泉——在网络信息化背景下探讨习作教学

    关键词: 教学难点  网络信息化  生活  语文教学  小学生  观察力  

    作文,这是公认的语文教学难点,甚至有人说,如果语文教学能够解决学生习作的难题,那么语文也就解决了自身最重要的难题。虽然说得有些极端,但是也从一个方面反映了作文教学之难,作文教学之重要性。是啊,在观察力和视野方面,小学生相对狭窄了一点,

  • 浅谈多媒体信息技术与小学数学的整合

    关键词: 多媒体信息技术  小学数学  整合  教学过程  学科课程  教学内容  学习方式  

    信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、

  • 凸显人文 塑造生命课堂——以《抗日战争》为例谈信息技术与历史课整合

    关键词: 人文主义精神  历史学科  信息技术  教学整合  抗日战争  新课程标准  课堂  生命  

    一、信息技术与历史教学整合的必要性1.新课程的要求。研读教育部新的《普通高中历史课程标准(实验)》,就会发现,人文主义精神已经贯穿始终,成为新课程标准的一个核心,可以说,培养学生的人文素养已成为新的一轮高中课程改革中历史学科的一项重要任务。

  • 利用电教手段突破英语口语学习障碍

    关键词: 英语口语  学习障碍  电教手段  利用  教学手段  训练环境  学习环境  多样性  

    电化教学手段在大多数学校得到普及的背景下,为学生拥有良好的英语口语训练环境提供了有力支持。因此,教师要做好长期性与多样性的系统计划,充分利用电教技术手段,让学生逐步突破英语口语学习的障碍。一、创造宽松平和的学习环境美国语言教育学家Krashen提出,

  • 试析高中地理教学中如何发挥多媒体辅助作用

    关键词: 多媒体技术  地理教学  辅助作用  高中  课堂教学效果  教学手段  教学内容  教学效率  

    随着地理新课标的实施,地理新课改对高中教师提出了更高的要求。教师要适应新的形势,学会运用现代先进的教学手段,提高课堂教学效果。多媒体技术作为地理教学手段,能用文字、图像、动画以及声音相结合展示教学内容,大大提高了教学效率,拓宽了学生的知识视野。

  • 利用多媒体手段愉悦课堂让学生自主学习

    关键词: 课堂气氛  多媒体手段  自主学习  学生  利用  教学要素  和谐  知识  

    在教学中,教师必须创设和谐愉快的课堂气氛,激发学生探究新知识的兴趣,让他们在轻松和谐的气氛中,积极主动地学习知识。一、利用多媒体手段营造愉快和谐的课堂气氛和谐的课堂气氛,主要指各种教学要素和关系达到一种动态的平衡与和谐,

  • 浅谈信息技术与语文课程的有效整合

    关键词: 新课程标准  语文学习  信息技术  整合  教学设计  

    《小学语文新课程标准》指出,语文课程应该是开放而富有活力的,应拓宽语文学习和运用的领域。因此,将信息技术与语文课程进行有效整合是十分必要的,它具有鲜明的特点及教学优势。下面,就以《雷雨》一课的教学设计为例,谈一谈信息技术如何与语文课程的进行有效整合。

  • 信息化背景下以学生为主体活跃课堂

    关键词: 学生  课堂  信息化  新课程标准  个性化  教学环境  创造能力  教师  

    《新课程标准》指出:学习是一种个性化行动。教师应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力,努力培养学生的创造能力,创新课堂。那么面对新课改的挑战,

  • 基于协作模式的辽宁省农村教师教育技术能力培训研究

    关键词: 教师教育  技术能力  辽宁省  培训  农村  协作模式  问卷调查法  自我发展  

    一、辽宁省农村教师教育技术能力培训现状通过问卷调查法和访谈法,我们了解到辽宁省农村教师教育技术能力的培训具有以下特点:(1)农村教师之所以参加教育技术能力培训,其原因是多方面的,有的是单位要求,有的是评职称需要,有的是自我发展的心理渴求。

  • 初中物理实验教学与信息技术整合研究

    关键词: 信息技术整合  物理实验教学  初中  物理教学  研究活动  学科教学  教育部  

    当前,我国大部分地区的教育部门都开展了学科教学的整合研究活动,相关部门也对此类活动进行了细致的调研。通过调研发现,对于信息技术和物理教学之间的整合研究往往体现于信息技术和物理教学的目标、内容、方法、评价、改进教法等方面上,

  • 从文化到教育虚拟社区文化的内涵沿革

    关键词: 虚拟社区  社区文化  教育  网上学习  多媒体技术  认知方式  生活方式  

    文化影响着人类的认知方式和认知技巧。教育虚拟社区的出现,使得人们的学习和生活方式产生了深刻的影响,然而教育虚拟社区文化在其中产生的影响,也就不言而喻。随着人们学习需求的不断提高,以及多媒体技术的迅速发展,教育虚拟社区的学习成了人们近年来网上学习的重要途径,有关教育虚拟社区的研究也是层出不穷。

  • 浅谈小学语文激趣教学的几种方法

    关键词: 课堂教学  语文  小学  学习兴趣  教学实践  求知欲望  教师  

    在小学语文课堂教学中,要想实现这样的高效课堂,作为教师必须熟练掌握学习激趣的艺术技巧,才能在教学实践中运用自如,使自己的课堂"高潮迭起"。激趣就是激发学生求知欲望和学习兴趣。激趣方法多种多样,在教学中常用到的激趣方法有以下几种。

  • 让高中信息技术课充满趣味

    关键词: 信息技术课  趣味  高中  计算机教育  信息时代  知识技能  学生发展  必修课  

    在信息时代,如果不懂信息技术,几乎是寸步难行的,更别说要发展自身或是贡献社会。信息技术成了一门必修课,是每一个学生发展自身所必须具备的一项知识技能。邓小平说过这样一句话:"新时代的计算机教育,要从娃娃抓起。"从说这句话到现在已经很多年了,我们也做到了,

  • 浅谈小学信息技术课的兴趣培养

    关键词: 信息技术课  兴趣培养  小学  激发兴趣  上网聊天  课程内容  计算机  学生  

    提到激发信息技术课学生的兴趣,大部分人可能会惊讶地问:"难道信息技术课也要激发兴趣?部分学生不是恨不得一天24个小时泡在机房里吗?"殊不知,这种兴趣却只是对"计算机"本身的兴趣,他们的目的在于"玩儿"——打游戏、上网聊天等,而对于教师所讲的课程内容却觉得"不好玩儿",毫无兴趣。

  • 对小学语文多媒体教学的探究

    关键词: 多媒体教学  语文教学  小学  硬件设施  国民经济  衣食住行  教学过程  教学效率  

    近些年来,国民经济的高速发展使得人们的生活生产水平得以显著提高,这一提高不仅体现在衣食住行等方面,而且在人们使用的一些设施等方面都有所体现,这其中就包括教学过程中所使用的硬件设施。在小学语文教学当中,多媒体的教学方式因其在教学效率、

  • 利用多媒体找寻物理教学瑰宝 探索素质评价新路

    关键词: 学生素质  物理教学  多媒体  利用  评价  物理学史  物理现象  自然界  

    一、利用多媒体培养学生的爱国热情物理学史是人类对自然界中各种物理现象的认识史,是研究物理学的发生和发展的规律的学科。在教学中,我们发现物理学史也可以成为培养学生素质的一项绝好材料。

  • 提高中学生信息科技课的课堂效果

    关键词: 课堂效果  信息科技  中学生  知识获取  建构主义  意义建构  教师  学习  

    现代建构主义中明确指出:教师并非我们获取知识的最唯一途径,我们对于知识的获取往往是在一定情境作用之下,以知识获取其他参与方(包括教师以及参与学习伙伴在内)所提供的帮助为载体,以学习材料为平台,在意义建构思维主义的作用之下得以获取的。

  • 浅谈初中语文的素质教育

    关键词: 素质教育  初中  语文  基础学科  政治思想  科学文化  文学  

    初中阶段的语文学科是本阶段教育的一门重要基础学科与工具学科,对学生的政治思想、科学文化、身体心理以及审美劳动诸素质的形式发展都起着十分重要的作用。由此看来,初中的语文学科务必率先实施素质教育,完成好国家提出的素质教育这一艰巨重任。

  • 试析多媒体技术在高中政治教学中的作用

    关键词: 教学方式  多媒体技术  政治  高中  社会问题  学习  事件  

    政治课具有很强的时代性,随着社会的发展,随着各种不同政治问题和社会问题的发生和发展,为政治课教学提供了不同方向的素材。我们除了学习政治课本上固有的知识和例子之外,通过多联系实际生活中的事件和例子推进政治课教学也是一种很有效的教学方式。

  • 浅谈高一物理教学

    关键词: 物理教学  高中物理  高一  学习内容  初中物理  物理教师  物理学习  中学生  

    刚刚升入高中的初中学生,因为环境的改变,老师不再是熟悉的老师,同学也不是原来的同学,学习内容也增加了深度,广度也扩展了,感到很多的不适应,感到高中物理比初中物理难学了很多,物理成绩也不如初中时候理想。高中物理教师如何帮助学生尽快走出阴影,适应高中物理学习,是面临的很现实的问题,

  • 多媒体辅助作文细节描写训练

    关键词: 多媒体  训练  学生作文  感染力  动感  

    语文教师大都有这样的经历:拿到一篇学生作文,读上几遍你会发现,层次也清楚,语句也通顺,用词也准确,老师讲到的学生大体都做到了,可给人的感觉就是平淡无奇,毫无感染力。这是为什么呢?用一句话来说就是:细节描写缺少了生动感人的魅力,不见树木,只见森林。

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