中小学电教杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省电化教育馆主办的一本省级期刊。
中小学电教杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 电化教育 教育技术 关系
电化教育与教育技术是科学技术在教育领域运用的两个不同阶段，两者有着必然的联系，但又有本质区别。教育技术对教育改革发展所产生的革命性影响是电化教育所不能比的。教育技术代表了教育发展趋势，被世界各国视为国家发展战略。
关键词: 区域教育信息化 整体推进 三通两平台
区域教育信息化是指在国家统一规划下，各地区结合本地区的实际情况，采用现代化信息技术以实现教育现代化、信息化的过程。为了给实践提供参考依据，本文从实践的角度阐述了这些观点：1．充分认识教育信息化的重大战略意义；2．“三通两平台”是区域教育信息化整体推进的核心；3．区域教育信息化整体推进的基础是改变投资结构；4．科学的资源建...
关键词: 信息技术 课程目标 信息素养 学业水平测试 学习观 兴趣
目前信息技术教学的现状怎样呢？怎样激发学生学习兴趣，怎样端正学生学习态度，进而提升学生的信息素养呢？什么样的评价机制更有利于学生的发展呢。这些都是值得我们研究和思考的问题。
关键词: 翻转课堂 微课 预学习
理解翻转课堂的本质特征，立足信息技术教学平台，以预学习为课堂的起点，全面关注每一个学生在学习过程中存在的问题和发展的过程，了解课堂的需求，扩大课堂交流的广度和深度，以实践来检验学习的能效，适时的评价和总结，打造适合信息技术课堂的翻转模式，总结实施的经验和问题，不断提高信息技术课堂效率。
关键词: 信息技术 任务驱动教学法
信息技术课程是适应网络时展而开设的基础教育课程，是一门实践性很强的工具学科。在教学观念、教学方法、教学模式、教学手段和教学过程都与其他学科有很大的区别。新课程改革背景下，信息技术课程教学更能体现学生的自主学习、合作学习和研究性学习。在信息技术课程教学实践中采用“任务驱动教学法”，非常符合新时代的教学要求，它重视学生是...
关键词: 信息技术 专业素养 专业技能
作为中学信息技术教师需要不断更新教学理念，加强与其他学科的整合与联系，积极学习探索，提升专业素养，加强专业技能培训，提高专业素质，才能有效完成信息技术各项教学任务。
关键词: 信息技术教育 自我效能感 白金理论
在信息技术教育的环境下，要求高中教师将信息技术中的媒体技术、教学设计等与教学内容紧密结合，充分发挥其在教学中的主导作用，利用信息技术提高学生的自我效能感，充分发挥在学习中的主体地位，完成自主学习。本文旨在讨论在信息技术环境下如何提高高中生的自我效能感，试图为教师提供可操作的理论和实践指导。
关键词: 信息技术 课堂教学 自主学习
随着新高考模式的确定，信息技术学业水平测试的实施已经进入第9年，在这9年中，《信息技术学业水平测试考试说明》经过了多次修订，不断加入新的东西，有了新的变化，信息技术学科发展有了巨大的进步，但我们的教材仍然停留在9年之前，为了能够更好地开展教学，本文阐述了今年《信息技术学业水平测试考试说明》的一些变化，同时也提出了自己对...
关键词: 运用 多媒体 高效 课堂
在中学数学教学中，合理运用多媒体技术，可以把数学教学特点与多媒体的优势很好地结合起来，有利于构建高效数学课堂。
关键词: 信息技术教学 发展 障碍
本文通过对信息技术教学现状的分析，剖析了一些目前教学中存在的问题以及课程发展方向所遇到的障碍，结合实际阐述了对未来发展之路的一些见解。
关键词: 信息技术 学科教学 有效整合
信息技术与课程整合是我国新世纪基础教育课程改革的新视点。文章采用内容分析法对2000年至2008年间核心期刊中关于信息技术与课程整合的论文进行了分析，梳理了信息技术与课程整合的发展脉络，发现了研究工作中存在的问题，并为后续研究提供建议。
关键词: 综合实践活动 主动开发 校本课程
通过对学生“探究树阴下光斑”的活动过程的描述，介绍如何利用教材中的“综合实践活动”，来实现学生主动参与校本课程的开发。
关键词: 课堂 教学 高效
有效的教学课堂应该是和谐的，真正的学生发展应该是学生的自主发展。和谐既是教学过程中教师、学生、知识、智能、群体、个体、主导与主体、教书与育人等各个要素之间要互相协调，是学生学习兴趣与动机、主体意识、学习意志、体验创新优化的培养过程，也是学生自主发展的必由之路，更是促进课堂实现多维高效教学的前提保证。
关键词: 新课程 信息化教学能力 实践分析
信息化时代下，教师信息来源已呈现多元化发展，对教师教学能力提出了更高要求。教师教学能力已由单一性、个体性、直接性的传统观念向着更加多元化、群体性、间接性方向发展，并且其扩散范围日趋扩大，进而促进学生能力的整体提升。基于此。应将信息化技术充分渗入教师教学能力培养之中，实现教师信息化教学能力的提高。
关键词: 网络环境 小学英语 学习力
随着时代的变更，信息技术的应用越来越普及，现今阶段网络环境下的学科教学逐渐变为可能。而小学英语课堂教学就更能发挥出人手一机的课堂环境优势。在现今的小学学科教学中，英语具有较强的社会性，许多方面与现实生活贴近，因此小学英语的研究性学习具有多方面的特点，其中交互性、探究性、实践性更为突出。在网络环境下进行小学英语课堂教学...
关键词: 微课堂 翻转课堂 交流 三大核心力
结合语文新课标要求和文本特点，制作微课堂，上传给学生。结合《狼王梦》阅读指导课、《父母的爱》的要求，选择一个知识点，制作成微课。学生在家中观看微课堂，先学后教，提高学生的三大核心学习能力——阅读、思考、表达能力。
关键词: 平台 在线课程 教师培训课程
本文结合笔者Moodel平台在线课程开发实践，从易用性、功能性和发展性三个方面对Moodel平台进行了介绍，并在此基础上对在线教师课程开发，以及MOOC教学与课堂翻转实践提出了自己的建议。
关键词: acdsee 信息技术 自学能力 学会学习
本文以《浏览图片》一课为例，通过自主尝试、合作探究进行教学。课堂中教师努力让学生学会利用教科书进行自学，让学生学会面对问题，学会大胆尝试，学会分享与合作。这样的课堂，不以掌握技术为单一目的，更是为了让学生体验软件的操作规律，形成良好信息素养，为今后融会贯通地使用其他软件打下基础。
关键词: 高中地理 电子白板 教学
随着计算机技术与信息技术的整合，电子白板在高中地理教学中发挥了巨大的作用。文章从电子白板能够创设知识情境、明确教学目标以及化解重难点等方面阐述了电子白板在高中地理教学中带来的神奇效果。
关键词: 信息技术 电子白板 高效课堂 融合
信息技术与学科教学的深度融合已成为教学领域实现形式变革和质的提升的新突破口和有效途径。充分挖掘电子白板交互性、超文本性和网络特性的功能，使其很好地为教师利用，使电子白板与教学相得益彰，高效课堂的打造成为现实。
关键词: 网络资源 品质课堂 学生 教学形式和内容 教学模式
随着现代科技的发展，网络资源作为一个巨大的信息宝库，迅速冲击影响学校教育，改变了教师和学生的角色、地位。品质课堂建设，就是对学生生命成长和发展规律的尊重。合理利用网络资源，让品质课堂注入生机和活力。
关键词: 小学英语 电教媒体 应用
电教媒体是一种辅助性教学手段，尤其是在小学英语教学中，通过电教媒体开展英语教学，对于激发学生学习的兴趣，培养学生的创新精神和创新思维具有重要作用，本文以培养学生创新精神为突破口，浅析了电教媒体在小学英语教学中的积极作用。
关键词: 初中 体育教学 信息技术
随着科技的发展，信息技术已成为人们生产及生活中不可或缺的存在，带来了社会各方面的变革，对社会发展有着重大的影响。在信息技术时代，人们接触最多的就是计算机等现代化设备，多媒体教学更成为各科教师进行教学最主要的辅助手段。初中体育是学生体育学习过程中最重要的组成部分，体育教师要最大限度地提高初中体育教学的有效性，实现学生的...
关键词: 学业水平测试 信息技术 要求 理念
江苏省高中信息技术课程改革已经走过整整10个春秋，与课程改革相配套的总结性评价方式是高中信息技术学业水平测试，也如火如荼地进行了6年。江苏省学业水平测试这种总结性评价方式与高中信息技术的教学是息息相关的，信息技术学测一方面能使学校、领导、老师、家长及学生本人重视这门课程，有利于课程的成长与发展，另一方面，由于过低的学测...
关键词: 小学数学 多媒体 效率 策略
在信息技术突飞猛进发展的带动下，数学教学过程中对多媒体的运用也日益广泛。多媒体教学显现出很大的优点，在教学情境创建、情感渗透、时空转换、创新思维等方面都先显示出传统教学难以比拟的效果。多媒体推动了课堂教学改革与发展，可以对数学知识的思维过程与形成过程充分展示，为学生更为深入地掌握知识创造了条件。本文主要围绕小学数学教...
关键词: 电子白板 小学英语 应用
随着教育技术的发展，交互式电子白板已经在小学英语课堂获得了越来越广泛的应用，这一技术具有很多的优势，在启发式学习、交互式学习、合作性学习方面都效果显著，对于小学英语教学效率的提高具有积极的作用。
关键词: 电子书包 小学数学 应用
随着社会不断的发展，教学新课程的实施不断的深入发展，对教学的手段和方法也要不断创新，保证学生的学习效率。对于小学数学教学中，电子书包在数学教学中的应用，为老师和学生提供了良好的交流平台，老师们在数学教育中开始运用电子书包进行教学，提高数学教学的效率。本文针对电子书包在小学数学教学中的应用进行研究，分析电子书包在小学数...
关键词: 辅助工具 化静为动 计算机教学 直观化 具体化 简单化
运用计算机，可以避免传统教学中所造成的一些不利问题，计算机能自然地融入教学的各个环节，实现基础知识与社会信息的结合、教师传授与学生发现的结合，发挥计算机在小学教学中的辅助功能。
关键词: 电教媒体 数学
在低年级数学课堂中，利用电教媒体，创设教学情境，使数学导入更加直观；利用电教媒体，引发感官联合，使知识体验更深入；利用电教媒体，突破教学难点，使知识传授更透彻；利用电教媒体，撷取活动素材，使数学形式更灵活。
关键词: 电子书包 信息技术 小学教学 应用分析
近年来，电子书包作为一种新型的教学方法逐渐走入学生的课堂之中，越来越多的省市级学校开始在班级内进行“电子书包”试点工作，掀起了一片热潮。电子书包作为一种新颖的教学技术，对于教学改革与教学质量的提升来说都是有一定的促进作用的。本文主要以电子书包为着力点，简要地叙述了电子书包在小学信息技术教学中的作用。
关键词: 语文 多媒体教学
随着信息化程度的加深，将现代信息化技术应用于具体的教学当中已经成为一种趋势，且现代化信息技术在具体教学中的应用有助于激发小学生学习语文的兴趣，有助于为小学生营造宽松的语文学习环境，有助于提高教学效率和教学质量。本文结合实际谈一谈在小学语文课堂中运用多媒体进行教学的优势，以期为教学实践提供参考依据。
关键词: 文言文 现代教育技术 课堂教学 有效利用
相比于现代文，文言文具有以下一些特点：言文分离、历久不变、行文简练、古奥难懂。结合其行文简练的特点，借助现代教育技术手段把它“泡”得开；结合文言文古奥难懂的特点，借助现代教育技术手段使其易理解。这样，通过激发学生的视听兴趣，通过激发学生的形象性思维兴趣，通过激发学生阅读审美的兴趣，我们就会借助现代教育技术引领学生徜徉...
关键词: 语文教学 多媒体技术 策略
多媒体技术在中职学校语文课堂教学中得到了广泛运用，多媒体技术可提供大量的教学资源，让语文课堂教学更丰富多彩，改变了教与学的方式，实现了教学效果的最大化。
关键词: 微信 微课程 教学 应用
本文从微信平台的微课程在教学中的应用技术和特点，探究分析了微课程提高学生自主学习动力和引起学习兴趣等对教学的促进作用并探究了影响微课程进一步应用的因素。
关键词: 创意设境 释疑解难 陶冶情操 有意识记
语文教学应该注意逻辑思维和形象思维的结合，恰当地运用电教媒体可以实现这些结合，有利于提高教学质量，优化课堂教学。本文结合自己的教学实践，就如何使用电教手段优化语文课堂教学来谈自己的体会。
关键词: 信息技术 新理念 新方法 构建
当教育改革进入到实质阶段，如何用全新的理念与方法，来构建信息技术的有效课堂成为当前教师的主要课题。本文从诱其思、导其程、究其能三个方面对提高初中信息技术课堂教学的有效性进行了全面探析。
关键词: 智慧教学 信息技术 教学方式变革
“智慧教学平台”能有效实现信息技术传统教学方式与新型教学模式的有机整合，极大提升教学效率，本文期望能为其他地区尝试智慧教学的教师提供参考。
关键词: 微博 信息技术 互动 模式
如何能让信息技术课堂更加有活力？这是信息技术教师不断思考的问题。大胆地把微博引入到教学中，让学生的学习热情和学习效果得到了很大的提高。中学生上微博可以锻炼与人的沟通能力，不知不觉中就增加师生之间的互动，微博在信息技术教学中的应用值得探讨。
关键词: 多媒体手段 优化初中生物教学 体会
甘肃省自从实施新课程改革以来，初中学生的生物中考成绩呈现出上升态势，但是如何进一步“深化课堂教学、建设高效课堂和提升学生创新能力”是当前每一位初中生物教师应该深入思考的核心问题。根据新制定的《全日制义务教育生物课程标准》指出：“在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加注重学生的发展和社会的需求，更多地反映生物科学...
关键词: 信息技术教学 课堂氛围 有效调控
新课标下要求教师不但要掌握教学基本功，还要掌握有效提问，高效听课说课，评价分析等多种技能。而其中，教师能有效协调课堂氛围更是教师施展技能的前提，其重要性不言而喻。在信息技术课堂上更是如此，如果缺乏高效的课堂调控，课堂不过沦为学生游戏玩乐的场所，谈不上什么信息技术教育。所以，如何有效地调控信息技术的课堂氛围是每位从事信...
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