中小学电教杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省电化教育馆主办的一本省级期刊。
中小学电教杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 校园网 安全 重要性 注意点
校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。在信息高速发展的大数据时代,校园网的建设和使用已经成为现代学校建设的一个重要组成部分,而校园网的安全也成了学校的一个重要工作。
关键词: 高中信息技术 中学生 信息素养
随着网络技术的不断普及,多媒体信息技术和网络使用也逐渐融入到人们的生活中。我国现在的教育改革逐渐朝着素质教育的方向转化,信息素养已经成为现代人类所必备的能力,并且是衡量一个人综合能力的重要指标。现在国外很多的国家都在信息技术教育中明文规定＂所有的学生都要具备信息素养能力＂,我国广泛使用信息技术,也是为了更好的培养学生的信...
关键词: 学生兴趣 主导 高中信息技术课堂 教育研究
高中学生对信息技术课在开课伊始存在浓厚兴趣,然而随着课程的不断深入,许多学生便会觉得索然无味,因为他们的兴趣点不在课程而是在游戏和上网冲浪上。那么如何才能抓住学生们的兴趣点,使本该丰富有趣的信息技术课重新焕发活力,这是作为一名信息技术教育工作者需要进一步探索和研究的课题。
关键词: 高中 信息技术教学 有效措施
近年来新课程的改革越来越深入。课堂教学的成效不仅成为了教师们关注的焦点,同时也带来了大量的挑战和机会。经过本人实践教学的切身体会,通过总结自己的每一堂课的经验和研究学生的学习习惯,笔者对课堂教学的成效进行了积极而深入的探索,积累了一些独到的见解。在此,本人谈谈怎样在新课程标准理念的大前提下,去提高信息技术课堂教学的有效性。
关键词: 现代教育技术 网络 应用和发展
科技的发展日新月异,在很大程度上推动着各个领域的变化和更新。在教育领域,网络技术是现代教育技术应用和开发过程中不可缺少的重要条件,对于促进教学质量的改进具有积极作用。本文结合现代教育技术的发展与应用情况,就网路在现代教育技术中的应用进行了探讨。
关键词: 引导 思维碰撞 经验联想 自主创编
创新型人才的培养是当下教育的重中之重,21世纪,我们国家需要的不再是知识型人才,而是具有创新意识和创新精神和创新能力的人才。
关键词: 信息技术 小学语文 课堂教学
随着当代教育技术方面的不断发展,信息技术在于教学活动当中显示出来比较大的优势。小学语文教学中充分发挥信息技术优势,让学生非常有效地去参加,比较真实的激起了学生的学习兴趣,并且提高学生在课堂教学中的参与度,使得他们的主体地位得到充分提升。从而激发学生的创新意识,训练他们的创新思维,大大地提高学生的创新能力。
关键词: 现代学徒制 塔型学徒制 photoshop
塔型学徒制是现代学徒制在学校课堂教学模式中的引入和变体,从而形成一种全新的学徒制教学模式。本文从对现代学徒制现状的分析到塔型学徒制教学模式在Photoshop课程中的具体实施进行了阐述,希望对现阶段职校的技能教学有所帮助。
关键词: 高中英语 听力教学 多媒体 新课标
新课程标准改革的背景下,课堂教学越来越要求和现代科学技术充分结合。多媒体教学具有能综合处理声音、图像、文字等教学内容的功能,其在高中英语听力的教学中发挥着举足轻重的作用,被广泛应用于高中英语听力的教学过程中。本文笔者将结合自身多年来高中英语的实践教学经验,简要分析多媒体在高中英语听力教学过程中的重要作用。
关键词: 交互式电子白板 信息技术 课堂教学
交互式电子白板是新型且功能强大的教学工具,运用到初中信息技术教学中,既提高了课堂教学效率,又实现了师生互动,提高了学生的信息素养。本文结合信息技术案例,具体的分析了交互式电子白板在信息技术教学中的应用。
关键词: 初中信息技术 网络 资源 利用
在初中信息技术进行中引导学生利用网络技术知识,并学会合理利用网络资源是至关重要的。在信息技术课程教学中运用网络资源,可以帮助学生获得更多的实用知识,这对学生未来的发展有很大的帮助。
关键词: 多媒体手段 施教 效率
运用多媒体手段实施教学已经被越来越多的教师接受,可是能够实施有效教学的却不多。本文将从提高运用多媒体手段施教的效率问题展开论述,从而使广大教师重新认识运用多媒体手段施教的意义,掌握提高运用多媒体手段施教的基本技能,以促进实施有效课堂教学。
关键词: 信息技术 小学 教学
信息技术学习不仅能够帮助学生提高对实践、探究的能力,也可以帮助学生在信息技术的学习中掌握自我学习的方法,帮助学生利用现有的信息技术主动掌握知识和技能,解决现实学习中存在的实际问题。
关键词: 网络 文明小博客 素材积累 群文赏析 习作微课 习作修改
习作,语文教学的重点,也是学生学习的难点。传统的习作教学,常常是教师命题,学生被迫习作。学生没有表达欲望,无话可说,遇到困难,无处可问,害怕习作。笔者在日常教学中,借助文明小博客开展习作教学,改变了教学方式,将习作教学延伸至课外,改变了学生对习作的看法,解决了学生习作难、发表难与教师批改难的难题。在网络环境下的习作教学,教学效率提...
关键词: 巧妙使用 整合资源 提升效率
本文旨在通过自己的教学经验,略谈＂班班通＂在课堂教学中要理性对待,可以根据不同的教学内容、教学要求,有针对性地选择多媒体教学资源。本文从以下三个方面论述：针对班级学生实际,巧妙利用＂班班通＂,有效引导教学,提高教学质量;不要喧宾夺主,恰当运用＂班班通＂,避免华而不实提高教学效率;摸索前行,利用＂班班通＂融合信息,满足课堂上学生求...
关键词: 小学 信息技术课堂 生活化 教学内容
要积极有效地开展小学信息技术课堂的实际教学过程中,必须紧密联系学生的实际生活,要提高学生的信息技术知识能力,必须让学生从自己的生活中获得。因此,对于开展小学信息技术的课堂教学,必须通过一定的教学模式或者教学手段让课堂生活化,让学生能够通过这种教学模式更好地掌握信息技术在实际生活中的运用。
关键词: 任务驱动教学法 信息技术教学 特征 途径
任务驱动教学法是基于构建主义学习理论的教学方法,强调的是学生通过完成具体的任务对知识进行积极主动探索,最终建立起自身的知识体系。初中阶段的信息教学既要承接小学教学的内容,并且还应当为高中阶段的教学打好基础。本文简要论述了任务驱动教学法的内涵和主要特征,并在此基础上提出了任务驱动教学法在初中信息技术教学中的运用途径,以期促...
关键词: 电教媒体 课堂教学 英语教学法 优化
电教媒体应用于初中英语教学,对于课堂教学和教学法的优化具有十分重要的作用。在英语教学中,要使学生真正处于主体地位,激励其积极参与到课堂活动中去,作为教师应改革教法,充分利用电教媒体的调动与启发作用,创设引发思考,激励探索的情境,让学生主动介入学习过程,动脑动手,积极参与。笔者结合英语教学具体实践、合理选择、有机结合电教媒体,适...
关键词: 初中英语 电子白板 高效课堂
电子白板是信息技术的产物,已经被广泛运用于课堂教学。电子白板能够实现多种教学效果,如使课堂教学直观化、音频化、立体化等。本文拟结合牛津初中英语教学实例,深入分析英语教师如何利用先进的电子白板,以视听方式导入英语学习,刺激学生的各种感官,营造良好的语言学习氛围,以达到优化教学方式、提高课堂教学效果的目的。
关键词: 信息技术课程 发展动力 未来路径探讨
信息技术作为一门十分重要的基础课程,在学生的综合素质培养中发挥着十分重要的作用。本文主要结合信息技术课程的实践,分析研究了信息技术课程的发展动力,着重对未来信息技术课程的发展路径开展了探讨和分析。
关键词: 信息技术 小学语文课程 整合
随着社会的发展,科技的进步,信息技术应用范围越来越广,如今也与小学语文课程相结合,既实现了其自身价值,也推动了小学语文课程的发展,改善了传统的教育方式和方法。这对教育来说是值得探讨的问题,是可以推动社会教育进步的。本文就从信息技术的重要性入手,让大家了解信息技术与小学语文课程整合的原因和意义,进而找出其中存在的问题,找出策略最...
关键词: 小学语文 阅读教学 多媒体
小学语文阅读课堂上,教师如果能巧妙适当地发挥多媒体的作用进行阅读教学,可以在培养小学生听、说、读、写等方面发挥传统书本阅读活动课手段所无法比拟的优势。要善于发挥多媒体在小学阅读教学中的重要作用,要运用多媒体辅助,激发小学生的阅读兴趣,运用多媒体辅助教学,优化小学生的阅读过程,运用多媒体辅助教学,提升小学生的阅读情感。
关键词: 多媒体教学 小学语文
经过长时间的实践证明,把多媒体技术应用在小学语文教学中,不仅可以提高教学效率,还能促进教学改革。一方面,采用视频、图片等形式来丰富教学内容,实现教学手段的多样化;另一方面,可以充分调动小学生积极参与语文课堂教学的积极性,让学生在多媒体教学的环境下保持高度的学习热情,从而激发学习兴趣。由此可见,利用多媒体技术,能使学生更加容易获...
关键词: 多媒体 语文 教学
现代化教学手段的运用给现代语文教学带来了无穷的创新源泉,灵活运用多媒体手段对激发学生的热情,创设乐学氛围,突出教学重点,优化板书设计,调动学生多种感官,更深入领悟文本情感及有感情的朗读等方面起到极佳的引领作用。
关键词: 小学 信息技术 方法选择
计算机的出现,互联网的发展使得信息技术教育被引入课堂成为必然。作为21世纪的学生,为了能更好地适应信息技术化时代,养成对计算机和网络的正确认识,在小学课堂里学习信息技术课很有必要。本篇文章通过对小学信息技术课教授过程中的方法选择进行探讨,旨在丰富课堂、完善教学方法。
关键词: 信息技术 小学数学 新型策略
随着社会的发展与进步,人们的生活水平得到了很大的提高,国家对于教育也加大了投入力度,要想激发起学生的学习兴趣,保障学生参与课堂内容的积极性,就需要为学生营造出兴趣浓厚的、生动活泼的教学气氛,可以运用多媒体技术在课堂中播放一些动画或者是音频资料,提高学生的注意力。多媒体技术对于课件的分解演示,可以将教学内容由难化简,抓住课堂重...
关键词: 初中教学 信息技术 创新教育
随着国家教育政策的不断改革创新,对初中信息技术教学质量要求也越来越高。为了更好地激发学生对信息技术学习的兴趣和热情,提高学生对信息技术基本操作的技能,培养学生独立思考,激发创新的思维习惯,教师必须改变传统的教学方式,创新教育手段。本文将重点讨论初中信息技术创新教学的具体方法。
关键词: 高中信息技术 高校课堂 教学效率
对于当代高中生来说,信息技术是必须掌握的一门技术和必修课程。但是,高中生学业压力较重,信息技术课程的课时安排较少,这就造成了学生的信息技术水平参差不齐。教育工作者要进一步解放思想,切实提高信息技术课堂教学效率,确保按时完成教学任务和目标,并且从根本上提高学生的信息素养。
关键词: 信息技术教学 高中 支架式教学 应用
支架式教学作为一种新兴的教学模式,改变了传统教学＂以教师为主＂的模式,发展成为一种面向学生、充分调动学生积极性的＂以学生为主＂的模式。利用支架式教学构建出学生能够理解的知识理念模型,学生可以更自主的对问题进行探究、分析、直至解决问题。鉴于此,本文重点研究了高中信息技术教学,并且结合实例分析了支架式教学方法。
关键词: 小学 信息技术 教学
社会的进步和经济的发展促使信息技术课程在小学课程中占据的比例越来越大。信息技术课程作为一门新型的课程以全新的视角、多变的风格赢得了学生的心。但是,由于小学生接受能力较弱,导致学生在学习信息技术方面产生了断层。因此,教师需要注重每个学生学习的差异性,有效实施差异教学,关注每个学生的成长和学习情况,在此基础上提高信息技术课程教...
关键词: 电教媒体 小学数学 课堂教学
要取得小学数学课堂教学的高质量、高效率,教师就应合理运用电教媒体,创设情境,演示教学重难点,拓展教学内容,优化课堂教学。
关键词: 学玩结合 小学 信息技术
如何利用学生对于游戏的热衷来增加他们学习的动力,这是很多教育工作者都在思考的问题。探讨学玩结合的小学信息技术课堂就充分利用了这一点,从而激发学生的兴趣,提升信息技术的教学效果。
关键词: 程序设计课堂教学 有效实施
VB程序设计教学是广西高中信息技术的一个选修模块。此模块在高中信息技术的课堂教学中一直是一个难点,学生兴趣不高,教学效果也不甚理想。本人在教学过程中不断反思,总结了如下教学方法进行有效的课堂教学。
关键词: 微课程 信息技术 分层教学
新一轮的课程改革对教师提出了更高的要求,教师在课堂中的作用发生了很大的变化,以学生为主体的教学是新课程改革的核心。微课程的诞生符合新课改的要求,微课的特点是主题突出、短小精悍、情景真实、目标明确。微课的发展非常迅速,教师很容易上手。作为一名信息技术课程的一线教育者,对微课教学深有感触,特结合自身教学实践阐述自己的收获和体会...
关键词: 主题教学 信息技术 教学经验 实践研究
在现代课堂教学方式中,主题学习的方式已经成为主流。通过一个既定的主题,围绕这个主题结合课堂理论教学,来激发学生的创造性以及兴趣性,同时调动了学生自主学习的积极性。比起传统的理论灌输式课堂教学,主题教学的方式更受到学生的喜爱。作为一名信息技术老师,我深入地研究了如何将信息技术这门学科与主题教学更好地结合起来,让学生体会到学习...
关键词: 数学教学 多媒体 激发兴趣 优化课堂 积极性
现代信息技术环境下的教学模式有助于让学生在开放的学习环境中及时获取信息,利用信息技术辅助数学课堂教学,能生动直观地将原生态的教学信息再现于学生的感官。教师需要适时、适当、适度地借助现代信息技术的优越性,帮助学生在学习中获得乐趣、增长见识、开发潜能。
关键词: 习作 视频 融合 生活习作
作文教学无疑是语文教学的重点。但是,小学生刚开始接触作文的时候,心里便一片茫然,感到无从下笔,一提起作文便头痛。面对作文教学的这一难点,本文试着从学生熟悉的视频入手,让习作与之对接、融合,激发学生的阅读兴趣出发,由此探寻＂习作—生活＂无痕对接之路。
关键词: 新课程 角色定位
幼儿园的课程正进行着根本性的变革,确定了以幼儿发展为本的理念,突出了课程的启蒙性、整合性和开放性。在课程实施中,又进一步提出了把课程的选择权放给老师,鼓励教师在课程实施中发挥自主性和创造性。这就要求我们在新课程实施过程中重视教研组长作用,促使保教质量得以提高。
关键词: 高中信息技术 问题 对策
网络的新奇与快捷带给孩子们一个全新而神奇的世界,大家也习惯于将信息技术学科与网络、游戏、娱乐等联系起来,但高中的信息技术教学对高中生来说并不是一件快乐的事情。
关键词: 高中信息技术 教学现状 教学对策
随着信息技术水平的不断提高,在人们的日常生活中计算机成为不可或缺的一部分,因此信息技术教育越发显示出它的重要性。而且社会对学生信息技术掌握程度有了更高要求,因此新课标下的高中信息技术课程已不能用传统教学模式去学习。本文通过分析当今高中信息技术课堂教学的模式,以达到对高中信息技术课堂存在问题的探讨,并且提出应对策略,达到提高...
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