关键词：小学语文 多媒体辅助教学 应用分析 

摘要：在小学语文课堂教学中,多媒体已成为不可或缺的教学手段,在日常教学中有着越来越无法替代的卓越功效。通过多媒体,教师能够轻松实现交互式教学,对于课堂氛围的提升和教学效果的改良意义重大,学生的热情也在这个过程中得到了极大的激发。本文旨在对多媒体教学模式在小学语文课堂中应用的可行性及需要注意的问题进行分析,希望能够对一线教师的课堂教学有所帮助。

中小学电教杂志要求:

1、中小学电教文稿应具有创造性、科学性、实用性，论点明确，资料，文字精炼，层次清楚，数据，书写工整规范，必要时应做统计学处理。

2、中小学电教文题力求简明、醒目，反映出文章的主题。中文文题不多于20个汉字。

3、中小学电教文中尽量少用缩略语。必须使用时于首次出现处先叙述其全称，然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语，后两者间用“，”分开(如该缩略语已共知，也可不注出其英文全称)。缩略语不得移行。

4、电子稿件必须采用Word格式随邮件的附件发送，题目下须注明作者姓名、职务职称、单位、邮政编码、联系电话并须注明：摘要、关键词。

5、论文中如有计量单位，须一律用国际标准书写。

6、文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出，并在文中按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版单位以及出版日期。

7、来稿确保不涉及保密、署名无争议等，文责自负。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社