关键词：多媒体 小学语文教学 合理运用 

摘要：小学语文要求学生＂循文求意,由意悟文＂,尤其是高年级语文,其开始涉足对古诗词的学习,学习难度较大,其对学生的学习基础和理解能力均有一定的要求。而传统以＂一支粉笔,一块黑板＂为主的教学模式已完全不能满足现代教学需要,多媒体便在这一背景下应运而生。多媒体通过计算机、互联网、投影仪等设施有效整合文字、图片及视频,使抽象的客观事物转化为生动有趣的形象,更加清晰地呈现在全班学生的面前,为小学生创造出耳目一新的视听盛宴。

中小学电教杂志要求:

1、中小学电教文稿应具有创造性、科学性、实用性，论点明确，资料，文字精炼，层次清楚，数据，书写工整规范，必要时应做统计学处理。

2、中小学电教文题力求简明、醒目，反映出文章的主题。中文文题不多于20个汉字。

3、中小学电教文中尽量少用缩略语。必须使用时于首次出现处先叙述其全称，然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语，后两者间用“，”分开(如该缩略语已共知，也可不注出其英文全称)。缩略语不得移行。

4、电子稿件必须采用Word格式随邮件的附件发送，题目下须注明作者姓名、职务职称、单位、邮政编码、联系电话并须注明：摘要、关键词。

5、论文中如有计量单位，须一律用国际标准书写。

6、文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出，并在文中按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版单位以及出版日期。

7、来稿确保不涉及保密、署名无争议等，文责自负。

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