中小学电教杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省电化教育馆主办的一本省级期刊。
中小学电教杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 阅读推广 学生 学校图书馆策略
阅读推广是学校图书馆读者工作中的一项重要内容,开展阅读推广是学校图书馆践行“读者至上”原则,主动为教育教学服务、主动为广大师生服务的重要体现。在国家全力推进全民阅读提高国民素质的新形势下,学校图书馆要改进服务理念,创新服务方式,积极探索行之有效的阅读推广方法,以提高图书使用效益,培养学生的良好的阅读意识、阅读习惯和阅读品格...
关键词: 学习能力 合作学习 探究能力
构建信息技术“互动课堂”,教师应该以培养学生积极主动的学习习惯为主,让学生能够具备基本的学习能力,抓住学生心理特点,通过竞争合作学习,激发学生主动探究能力,以此来培养学生的信息素养。
关键词: 农村高级中学 地理课堂教学 转型
互联网的价值在利用中显现,“互联网＋”教育是社会经济发展对教育影响的缩影,“互联网＋”不仅应该成为地理教育的重要内容,还应该是促进以教师为中心的地理课堂教学模式向以学习者为中心的地理课堂教学模式的转变的助力。通过互联网学习,以学习者为中心组织地理课堂学习资源,可以突破学习者学习时空的限制,破解农村高级中学地理教育中的诸多难...
关键词: 信息技术课程 信息技术教师 教师专业发展
随着科学技术的发展,计算机和网络技术开始渗透到人们生活的各个领域,人们对信息技术知识的需求也越来越高。信息技术课程成为教育必不可少的一部分,除了自身加入学业水平测试之外,也开始整合到其他课程。本文从信息技术教师的现状出发,结合课程特点,探讨了信息技术教师的专业发展方向和途径。
关键词: 德育 青少年 价值观 信息时代
本文从当前教育教学改革的新理论、新方向出发,结合民族地区的实际,从德育视角探讨了信息时代下如何引导青少年价值观的形成和发展,提出了德育教育的转变策略。
关键词: 数字校园 教师 听评课
随着数字化校园模式下校园建设工程的启动和深入推进,笔者所在的学校有幸成为数字化校园模式下校园学校。面对数字化校园模式下校园先进的设施和数字化校园模式下教育环境,我们又迎来了新的发展机遇。数字化校园模式下如何开展教研活动成为我们实践与探索的新课题。
关键词: 初中 信息技术 教育 文化 内化
初中信息技术教育存在着文化内化现象,呈现出逐渐递进的格局,即“领进门”“个性塑造”以及“主体文化内化的自我需求”。其中,“领进门”与“个性塑造”是“主体文化内化的自我需求”的前提,而“主体文化内化的自我需求”则是前两个层面的实质性升华,三个层面是不可分割的统一整体。
关键词: 生本教育理念 初中信息技术 措施
素质教育的核心是促进学生本身为主发展,从学生自身出发,充分考虑每个学生的个体性差异,最大限度地提高学生学习的自主能动性,促进学生全面发展,全面提高。在初中信息技术教学中,牢固树立生本教育的理念,取得了较好的效果。下面我就生本教育理念下的初中信息技术课堂谈几点看法。
关键词: 初中信息技术技术 师生素养与技能 有效性
结合当前信息技术课改的不断发展,信息技术教学的目标性也是备受关注,我认为初中信息技术教学的核心目标在于培养师生的素养与技能。结合当前信息技术教学的现状来说,我认为全面提升师生素养与技能,是我们当前初中信息技术教学的重点内容,作为初中信息技术学科的教师,本文以新课改为导向,从三个方面阐述了初中信息技术教学中师生素养与技能培养...
关键词: 高中英语 现代教学手段 优化教学
信息技术、多媒体等现代教学手段给学科教学带来了新的生机和活力,英语学科也不例外。本文结合高中英语教学实际,对如何用现代教学手段优化高中英语教学进行了研究。
关键词: 中职 园艺专业 信息技术
在中等职业学校园艺专业课程教学中借助现代信息技术,就可以有效解决专业教学中的一些问题和矛盾,对突破教学难点,提高课堂效率,培养学生能力有着重要的作用。
关键词: 中职教育 计算机 专业课 社会需求
中职计算机专业课教学不仅要顺应现代化科学技术发展,而且要充分满足社会发展需求,综合考虑中职学生素质水平。坚持因材施教的原则,逐渐建立科学化的计算机专业课教学方法,做到实践为主以及重点突破,从计算机专业课教学目标、教学计划以及教学课程安排等多个方面进行改革创新。本文就中职教育如何上好计算机专业课以适应社会需求展开详细论述。
关键词: 信息技术 道德与法治 生命活力
在道德与法治课教学中巧用信息技术,不仅能使枯燥的道德与法治学习内容变得生动起来,而且能使单一的学习方式变得丰富起来,推动课堂多元互动,促成教学目标达成。本文在阐述信息技术应用于道德与法治课教学的意义基础上,以“履行受教育的义务”一课教学为例,探讨了信息技术应用于道德与法治课教学的策略。
关键词: 初中数学 微课 教学
教学实践证明,利用微课实施数学教学,不但可以充分激发学生的学习兴趣,而且可以锻炼学生良好的数学思维能力,提高学生的探究水平与自主学习水平。本文结合初中数学教学实践,对微课的应用进行了探究。
关键词: 小学语文 高校课堂 途径
随着新课程标准的不断推广和加深,家长和教师将更多的目光投入到课堂教学的实效性上。课堂质量严重影响学生对知识的掌握程度,同时也意味着整个教育事业的发展。本文从怎样提高小学语文课堂教学实效性的途径出发,提出一些提高语文教学质量的方法和策略。
关键词: 新课改 小学语文 信息技术 融合应用
随着时代的发展,社会的进步,经济、政治、文化的推动,传统的教学模式难以适应学生的发展。新时代的小学生,想法新颖,对新鲜事物的好奇心比较强,同时接受新事物的能力也不断提高,喜欢创新,标新立异。假如教育教学还是采用以往毫无生机的,枯燥乏味的教学方法,只能被社会淘汰,因此新课程改革势在必行,在新课改的影响下,如何将小学教学与信息技术完...
关键词: 多媒体技术 小学品德 策略
新课程改革提出：“合理地使用多媒体,广泛地整合各方面的资源,在活动中灵活利用。”随着信息技术的发展,如今多媒体已经走进小学教学,并广泛运用于各个学科的课堂教学中,小学品德教学也不例外。在小学品德教学中采用多媒体教学,能够有效激发学生的学习兴趣,引起学生的情感共鸣,培养学生的自主学习意识。本文主要以小学品德教学为出发点,探讨了...
关键词: 信息技术 品德与社会 整合策略 小学
信息技术在培养学生积极的学习态度,提高教师教学的有效性和便捷性方面具有重要意义,而小学品德与社会是一门与小学生的成长息息相关的学科,有助于小学生道德品质的良好养成,因此,探究信息技术和小学品德与社会的整合策略,将更好地帮助学生获取和运用知识,激发学生学习的积极性和自主性,有效提升课堂教学效果。
关键词: 网络资源 小学数学 自主性提问
随着网络资源的丰富多样化,互联网技术发展日益多元化智能化,网络已成为获取知识的重要途径之一。网络作为课堂学习的辅助工具,对学生的课下自主学习起很大的帮助作用,本文主要探讨在教师的指导下,学生如何利用网络资源根据自己的需要,积极主动地搜集学习资料,加深对学科的认识,创造性地完成具体学习任务。
关键词: 思维导图 信息技术教学 应用研究
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,最早由英国学者托尼·博赞提出。本文针对中学信息技术课程教学内容进行分析,对怎样在信息技术教学中应用思维导图,提出了能够进一步实施的方法。
关键词: 任务驱动 模式识别学习 兴趣
初中信息技术中任务驱动法是常用的教学方法,在实践中发现学生很难对学习内容产生兴趣。本文从该教育现象切入,从教育心理学的角度分析背后的原因,并从课堂教学案例中初步提炼出解决问题的策略。
关键词: 游戏化教学 初中 信息技术教学
游戏化教学是初中信息技术的教学过程中一个非常重要的教学模式,游戏化教学有利于充分调动学生们学习的积极性,让学生更轻松、深刻地学习信息技术知识,提高学生的学习能力和信息素养。本文结合具体的教学实例,对游戏化教学在初中信息技术教学中的一些应用进行了说明。
关键词: 课堂小结 信息技术 课堂效率
小学信息技术课堂教学是一门艺术,懂得适时课堂小结更是一门艺术。有效的课堂小结可起到事半功倍的作用,激发学生“头脑风暴”,产生画龙点睛、启蒙开智的作用。作为课堂教学重要的环节,课堂小结不仅能够使学生掌握新的课堂知识,操作技能,而且能够培养学生浓厚的学习兴趣,帮助学生建立自主学习意识,独立思考问题的能力等,能否恰当地运用课堂小结,...
关键词: 小学信息技术 先学后教 教学模式
“先学后教”是对“先教后学”教学模式的突破,实质上是一种较为高效的课前预习形式,目的在于培养学生自主学习能力,促进学会向会学转变。“先学后教”教学新模式运用于小学信息技术教学中,有利于凸显学生在信息技术学习中的主体地位,挖掘学生潜力,发挥其主观能动性,培养创新实践能力。
关键词: 信息技术 小学品德 社会整合
信息技术可以有效创设教学情境,全面调动学生潜能,突出解决小学品德与社会教学中教材内容涵盖广泛,知识容量大,教学要求高,教学课时紧张等系列难题,有效提高课堂效率。
关键词: 电子白板 小学数学 教学效率
随着新媒体技术的不断发展,教育的信息化正在改变传统黑板式教学。电子白板是一种新兴的电子信息技术,在继承了传统教学方法优点的同时,又在教学方法中进行了创新,提高了师生在课堂上的参与性,创造了更好的学习气氛,激发了学生学习的积极性,提高了教学和学习的效率。
关键词: 教育技术 小学语文 阅读教学
以网络信息技术和计算机设备为主的现代教育技术广泛运用到小学语文阅读教学中,为课堂增添新的活力,为教学氛围、课堂容量、教法学法带来一系列变化,有效提高课堂效率。
关键词: 主题实践 小学信息技术 教学模式 教学策略
随着信息技术的快速发展,信息技术学科已经成为基础教育中的重要学科。加强小学信息技术教学模式的探索力度,将学生信息技术素养的提高作为教学的目标,才能优化信息技术课堂教学过程。
关键词: 小学数学 微课教学 个性化 网络学习
小学数学是一门严谨而抽象的课程,相对于其他学科而言,小学数学的教学更注重小学生思维能力的发展,而小学生注意力集中的时间相对较短,仅依靠传统的课堂教学方式不能充分调动小学生学习数学的积极性。因而,小学数学教师可以采用个性化的教学方式。本文以微课教学为例,简要论述了个性化小学数学的网络学习。
关键词: 小学体育 田径教学 多媒体技术 应用
田径是小学体育教学的重要组成部分之一,也是锻炼学生身体素质的重要途径之一。为此,本文结合小学体育教学实践,对多媒体技术在小学田径教学中的应用进行了探究,以期促进田径教学的深入开展。
关键词: 信息技术 课堂 经营
要经营好信息技术课堂,作为教师就是要在课堂中去落实两件事：一是要让学生真正去做一件有意义的事,在过程中有所收获;二是要用爱心去打造最触动学生内心的内容,去培养学生信息技术素养,适应并发展信息社会。
关键词: 多媒体教学 初中英语阅读能力 有效性
在初中英语教学中,通过改善教学方式,提升教学水平,是各个教师正在努力追求的目标。为了提高学生的英语阅读能力,进行多媒体教学,受到了许多教师的关注。这是一种新型的教学方式,通过多媒体的直观展示,有助于学生对相关知识的理解,能够改善英语阅读教学现状。通过利用多媒体教学,能够提升学生的英语阅读能力。
关键词: 小学数学 微课教学 实践思考
在新时代的小学数学教学过程中引入微课平台,能够有效地让教师们将教学重点和学生们的疑难点以视频的形式记录下来,并且这样的微课堂一般只在5～10分钟,这样长度的教学时间对于小学生们来说十分恰当,符合小学生们的认知特点,能够确保小学生们在这段时间内都能够集中注意力,因此小学数学教师们应该将教学方法向这一方向进行创新。
关键词: 多媒体技术 小学数学 学习兴趣
随着班班通等电化教学设备的普及和现代多媒体教学走进课堂之后,一支粉笔、一本书、一根教鞭走天下的传统教育模式已经不复存在。现在各学科都注重多媒体与本学科的整合,数学学科也不例外,近几年我也在不断地探索现代多媒体教育技术与数学学科的有机融合。感慨颇多。下面就把我在课堂教学上的一些做法与大家分享。
关键词: 电教技术 小学的语文课堂教学 效率 途径
本文主要分析把电教技术应用到小学语文课堂教学中的必要性,阐述了用电教技术提高小学语文课堂教学效率的具体措施,最后总结了电教技术对小学语文课堂教学的意义,旨在利用电教技术的优势提高小学语文教学的效率,提高质量水平。
关键词: 小学数学 信息技术 应用策略
新课程背景下的数学课堂倡导“以学习为中心”,这就需要教师有效引学促思,助推学生思维发展,笔者作为一名当代数学教师,与时俱进地将多媒体信息技术引入数学课堂,有效应用信息技术,巧妙引学促思,提高教学质效。
关键词: 小学数学课堂 信息支持 教学实践
在信息化时代,计算机技术的飞速发展为现代小学教学提供了更便利的资源获取与技术支持,但同时也对小学数学教育提出了新的要求,本文针对小学课堂教育的要求与特点,综合分析了信息技术在教学实际中对于小学数学课堂的实践应用及其优点,最后根据信息技术下小学数学课堂教学的实践,提出应注意的问题,以期提高信息技术支持下小学数学课堂教育的质量...
关键词: 小学语文 多媒体课件 设计 研究
在小学语文教学中,多媒体课件的运用有利于活跃课堂气氛,创设教学情境,调动学生兴趣,从而增强认知效果。本文结合多媒体课件的教学设计、系统设计,对多媒体课件的设计策略进行了探讨。
关键词: 低年级 小学数学 微课 高效
适时灵活地运用微课教学顺应学生个性化学习要求,激发学生的学习兴趣,促进学生的高效学习。笔者在低年级小学数学教学中在预习、自学、复习、拓展四个环节中适时引入微课,探讨构建高效课堂的策略。
关键词: 多媒体技术 小学语文 课堂教学
随着数字信息技术的发展,小学语文的课堂教学也开始增加新型的硬件设备,多媒体。多媒体在小学语文课堂教学中有丰富课堂学习氛围,提高学生学习兴趣,提高教学效率的功用。因此,需要针对多媒体技术进行深入探讨,掌握其用于优化小学语文课堂教学的方法。
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