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中小学电教杂志

杂志介绍

中小学电教杂志是由吉林省教育厅主管,吉林省电化教育馆主办的一本省级期刊。

中小学电教杂志创刊于1978,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中小学电教杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省教育厅

  • 主办单位:吉林省电化教育馆

  • 国际刊号:1671-7503

  • 国内刊号:22-1044/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥460.00

  • 利用网络资源对中学生进行社会主义核心价值观教育的思考

    关键词: 网络资源  中学生  社会主义核心价值观  

    社会主义核心价值观是最基础的价值观念,中学生社会主义核心价值观不仅影响着中学生的健康发展,也影响着我国未来发展。为此,在互联网广泛普及背景下,我们不仅应帮助中学生正确区分网络资源所呈现的内容,更应该合理利用网络资源强化对中学生社会主义核心价值观的培养。

  • 新课程教学改革下信息技术教师的角色定位

    关键词: 课改  作用  发挥  

    新课程教学改革,就是要求教师改变传统的教学模式,把学生从题山试海中解放出来,因材施教,不断提高学生学习兴趣,注重智能培养和个性发展,从而提高课堂教学效率、推进素质教育。在课改中,教师应有计划、有目的地要引导学生自己去揣摩、领悟知识,进而达到能灵活运用的目的。

  • 高中信息技术课堂人文素养评价机制研究

    关键词: 高中  信息技术课堂  人文素养  渗透  评价机制  

    新课程理念强调和倡导要将评价机制的建立、完善贯穿于教育教学过程之中。可以说,评价机制是助力新形势下教育教学深化改革的源动力。本文主要对高中信息技术课堂教学中人文素养渗透评价机制进行分析和探究。

  • 搭建网络平台,开展家校共育

    关键词: 网络平台  积极开展  家校共育  

    中学是学生学习发展的关键阶段,而教育不仅是学校的责任,家长更是学习成长的重要启蒙导师,因此能够开展家校共育,发挥教育合力,这可以更好地满足学生学习成长需要,而网络技术的快速发展无疑为家校共育创造了便利条件,对此在本文中笔者将对搭建网络平台,积极开展家校共育提出以下建议。

  • 信息技术课程的思考

    关键词: 重要性  学科融合  认识  改革  

    信息技术作为一种手段和课程在现行的教育体质中占有着一定的学科分量,它不仅培养了青少年的思维能力,也训练了他们的动手能力,课程本身的特殊性赋予了它与其他学科的差异性。正因为其特殊性,使得信息技术手段可以很好地与其他学科相融合,相辅相成,达到教学效果的最优化。同时,随着科技的发展,不断出现前沿的新技术,意味着信息技术课程要不断吸...

  • 利用信息技术提高高中政治课教学的有效性

    关键词: 信息技术  高中政治  教学方式  有效性  

    基于信息化时代背景下,网络信息技术已经被广泛应用在课堂教学中。因此,教师应合理将信息技术融入政治课堂,尊重学生课堂主体性地位,通过信息技术优化教学结构,丰富政治课堂教学活动,增加政治课堂的趣味性与灵活性,从而提升政治课堂教学的有效性。

  • 高中信息技术课堂人文素养渗透策略研究

    关键词: 信息技术  课堂  人文素养  渗透策略  

    信息技术新课标对学生科学素养和人文素养的双重提升提出了明确要求,需要教师在教学中强化学生人文素养培养,将人文素养培养渗透到学生知识内容学习过程之中,促进学生健全人格、正确价值观念和思想道德意识的持续性提升。本文主要对高中信息技术课堂教学中如何对人文素养进行渗透和培养进行分析和探究。

  • 新时期思想政治教育理念的与时俱进

    关键词: 理念  思想政治教育  创新  

    "五大理念"是一个有机整体,相互结合,共同发挥作用。在思想政治教育领域我们也可以充分运用五大发展理念,创新思想政治教育方法与内容、协调思想政治教育各要素之间的关系、净化思想政治教育环境、与其他各国的思想政治教育进行过交流学习、与人民共享思想政治教育的成功以及与他国共享思想政治教育的人才与资源等,以此来确保思想政治教育的时...

  • 运用信息技术,打造高中政治高效课堂

    关键词: 信息技术  学习氛围  优势  

    随着现在科学技术的不断发展,尤其是现在互联网技术的不断推进,人们已经进入了互联网蓬勃发展的时代,与此同时,在教育行业,互联网技术也在进行飞速的发展阶段,特别是多媒体技术的普及正在改变传统的教学模式。在高中政治课堂中,传统的教学方式已经不能推动高中政治打造高中课堂,所以将多媒体应用到教学中是迫切且重要的事情。

  • 项目教学在普通高中信息技术课教学中的应用

    关键词: 项目教学  普通高中  信息技术课教学  应用价值  

    在当前整个普通高中教学活动开展过程中,信息技术课教学有着重要作用和价值。尤其是随着当前信息技术发展应用不断成熟,该教学活动开展的价值作用日益必要。因此创新教学理念,优化教学元素的系统化应用极为必要。本文拟从当前普通高中信息技术课教学的具体状况分析入手,结合项目教学理论的具体方法,从而探究项目教学在普通高中信息技术课教学中...

  • 生本理念下初中信息技术的德育渗透

    关键词: 生本理念  初中信息技术  德育渗透  

    随着当代经济的发展,信息时代的到来也迎来了一个新的进步,随着科技日新日益的增进,以人为本的思想逐渐成为教育学生的主导思想之一,初中信息技术如何在生本理念下渗透德育,这个对现在的老师而言是一个极大的挑战。信息课程这门技术本就是一门实践课,本文围绕着在生本理念下如何帮助初中生将德智体美融合到这个学科中去。

  • 基于个性化学习的高中信息技术微课程设计与应用

    关键词: 个性化学习  信息技术  微课程设计  教学质量  

    高中教育阶段信息技术课堂的地位越来越突出,如何协调好信息理论知识与实践能力之间的关系,是教师必须思考与解决的问题。教师应结合学生个性特征,合理利用微课程教学方式,基于个性化学习的角度,突破信息技术教学难点,促进学生全面健康发展。

  • 优化教学环境,提升高中信息技术教学效率

    关键词: 教学环境  高中信息技术  信息素养  

    在高中信息技术课堂教学中,教师要注意课堂教学环境的优化以及教学氛围的创设,不断激发学生学习兴趣,树立信息探究意识,并在生活实践中,通过多样化的教学手段,最终培养学生的信息技术运用能力和思维能力,全面提升学生的信息素养。

  • 将“机器人+”项目活动引入初中信息技术课程的实践探究

    关键词: 机器人  信息技术  初中课堂  创新教育  

    随着科技的不断发展,机器人作为科技发展的产物在人们的日常生活中出变得越来越普遍,当今的时代是信息技术时代,一个国家机器人自动化技术的发展水平在一定程度上反映了这个国家的科技水平,所以每个国家都会投入资金和人才到机器人的研究和发展中。在我国教育改革不断深入的当下,为了培养学生的实践能力操作能力和创新能力以及独立思考能力,信息...

  • 竞赛激励策略在高中信息技术教学中的应用

    关键词: 竞赛激励策略  高中  信息技术教学  

    伴随信息化时代的来临,信息技术对于国家、社会和个人发展都具有重要的意义,信息技术课程的重要性也日渐突出。高中信息技术教学的目的是训练学生使用计算机的技能和实践应用能力,从而提升学生的信息素养。本文主要介绍了竞赛激励策略在高中信息技术教学实践中的一些尝试和我们的思考。

  • 小学创客中心校本课程的设置探究

    关键词: 创客中心  校本课程  设置探究  

    随着中小学基础教育课程改革的展开,国家决定将课程设计权利下放一部分,要求学校以及老师依据当地的风土人情,开发具有本地特色的校本课程。因此,在广大中小学中实施创客教育,积极开展校本课程的设置和探究,对于增强教师的教学综合能力和校本设计水平,提高学校的教学质量,促进小学教育事业的长远发展具有划时代的意义。

  • 任务设计:信息技术“任务驱动型”教学实施的关键

    关键词: 信息技术  任务驱动  教学实施  

    任务设计是"任务驱动型"教学法实施的关键。在小学信息技术教学中,教师中不仅要关注任务形式,更要关注任务内涵。通过设计"兴趣激发型任务""知识完善型任务"和"情感熏陶型任务",提升学生对信息技术知识的理解,发展学生分析、解决信息技术问题的能力。

  • 语文微课程的开发与共享

    关键词: 小学语文  微课程  开发  共享  

    微课程具有目标明确、教学内容展示形象化、针对性强和教学时间短的特点。微课程制作的目的是在短时间内展现精练的知识内容,为学生提高学习效率与兴趣,为老师提供良好的教学经验。微课程时间短,内容精练,传播方便,不受地域与时间限制,方便资源共享,有助于学生的学及教师之间教法的切磋、交流。

  • 新课程改革视野下小学数学与信息技术的融合实践

    关键词: 新课程改革  小学数学  信息技术  

    随着我国教育事业的不断推进,新课程改革的实施使得我国的小学教育教学进入了一个全新的阶段。目前,我国的小学教育由原来的传统的教学模式转变为创新型的课堂教学方式。在这个呼吁深化和发展素质教育的社会中,新课程改革的推进也带来了教学思维方式的转变。不仅如此,新课程改革也起到了推进的作用,不断地加快信息技术与课堂教育教学的融合。

  • 大数据背景下的高中数学教学

    关键词: 大数据  高中数学教学  教学模式  

    21世纪是信息时代,又称为大数据时代。在大数据背景下,教师和学生的学习以及生活有了极大的改变。在大数据的作用下,现有的高中数学教学体系受到了较大的冲击,如何更好直截了当适应大数据时代以及如何更好地利用大数据来提升高中数学课堂效果成为现有教育体系首要任务。本文主要阐述了大数据背景下高中数学教学的改变,然后简要讲述了对大数据应...

  • 信息环境下高中政治构建主义课堂建设

    关键词: 信息技术  高中政治  构建主义  学习课堂  

    文本从高中政治传统教学现状出发提出构建主义学习课堂对传统教学模式的挑战,借助信息技术成为高中政治构建主义的课程应用模式助推器,提出了高中政治构建主义的课程应用改革策略。

  • 初中英语阅读教学多媒体课件应用状况研究

    关键词: 初中英语  阅读教学  媒体课件  应用状况  

    随着新媒体技术的不断深入,老师利用多媒体课件进行授课的情况越来越多,特别是英语老师的多媒体应用频率相对较高,但是是否多媒体应用的频率和课堂的教学效率成正比,这是有待商榷的。本文以初中英语教师为例,探究初中英语阅读教学中,英语老师在阅读教学活动中应用多媒体课件的情况,从而实现多媒体有效应用促进英语阅读教学的价值。

  • 电教手段在初中数学教学中的应用

    关键词: 电教手段  初中数学教学  

    电教手段指的是教育教学和现代化信息技术有机整合在一起,具有形声化与表现形式多样化等特点,可以将教学内容化快为慢、化繁为简、化静为动和化虚为实等。在初中数学教学中应用电教手段,是对新式教学模式的大胆尝试,值得大力提倡和推广。鉴于此,笔者以电教手段在初中数学教学中如何应用为解析对象,并列举出部分科学的教学方法。

  • 小学信息技术课堂3D建模打印实践探究

    关键词: 3d建模打印  小学信息技术课堂  实践  探究  

    随着科学技术的发展,我国小学信息技术课程不断引进新的科技手段,使得其与社会经济发展更加贴近。目前小学信息技术课堂中已经运用了3D建模打印技术,这是其信息技术课程创新改革的重要领域。因此,教师要认识到应用这一技术的重要性,并运用有效的教学手段发挥其在小学课程中开展的作用。

  • 道德与法治课的信息技术教学魅力——以《站在高高的山岗上》教学为例

    关键词: 道德与法治  全面发展  教学案例  教学反思  

    小学道德与法治课教学中,要联系学生的生活实际,充分利用信息技术,让学生通过亲身感受、实践和体验,熏陶情感,培养学生多方面的素质,促进学生全面健康发展。

  • 交互式电子白板在小学语文教学中的有效应用

    关键词: 小学语文教学  电子白板  交互式  

    在实际的课堂教育中,交互式电子白板备受数学以及英语教师的关注,可是在语文教师那里却不实用,依然依靠PPT。因此,本文主要探究了交互式电子白板在小学语文教学中的有效应用,充分发挥其最大化长处——呈现学生的思维能力过程。

  • 交互式电子白板在小学教学中的实践

    关键词: 交互式  电子白板  小学  教学  实践  

    现代化信息技术以前所未有的速度渗透到教育教学中,给教学带来了翻天覆地的变化,一些"奢望"也变成了现实。信息化是未来学习工具发展的必然趋势,利用信息教学也会是一种普遍性的教学手段。交互式电子白板成为信息化教学的主流方式,具有很强的实践意义。

  • 电子白板在小学数学课堂教学中的应用——以《认识面积》教学为例

    关键词: 小学数学  电子白板  应用  

    电子白板在小学数学教学中起着举足轻重的作用。学生基于电子白板互动平台,有了更多的自我操作和自我体验的过程,能够使原本抽象难懂的数学知识变得通俗易懂,使得课堂变得生动有效。

  • 高中政治自主学习中信息技术的作用

    关键词: 信息技术  高中政治  自主学习  

    高中政治的教学要以政治基础的特性出发,与现实相互结合,让高中生能从课堂中的政治基础联系到实际的生活。本文以信息技术对高中政治教学活动的有利影响进行分析,并就高中政治教学充分体现应用信息技术的优越性阐述。

  • 有效运用电教手段,提高高中物理教学质量

    关键词: 电教手段  高中物理  教学质量  

    高中物理教师运用电教手段巧妙导入新课、帮助学生理解本节课讲授的知识点,并为学生呈现物理实验动态视频,在突破学生学习难点的基础上,促使学生对物理知识有更全面的理解,进而拥有更高的物理运用能力及解题能力,真正让高中物理课堂教学质量得到有效提升。

  • 初中信息技术教学中微课的设计策略

    关键词: 初中  信息技术  微课  设计  

    随着我国信息技术的发展,微课在教育行业的应用也更加广泛。对教师而言,微课的应用能突破传统以教师为中心的讲评教学模式,推动教学改革。对学生来说,微课能增强课堂的生动性、趣味,有效促进学生学习。本文就此展开了讨论,详细分析了在初中信息技术教学中,如何科学、灵活设计微课,从而充分发挥出微课的优势,提高信息技术教学效率。

  • 多媒体网络下小学道德与法治教学探索

    关键词: 多媒体  网络环境  道德与法治  教学分析  

    在时代的快速发展下,小学道德与法治课程也得到了落实。所以为了确保小学教育能够实现与时俱进的目标,要做好教学研究工作,正确运用好多媒体网络,激发出学生的学习主动性与积极性,真正将信息技术与道德与法治课程结合在一起,帮助学生树立起正确的价值观,从而为自身的未来发展提供支持。

  • 浅谈小学信息技术课堂环境的优化

    关键词: 小学  信息技术  课堂优化  

    随着教育体制的改革,素质教育越来越注重学生学习知识的实用性。如今信息技术在社会上的使用越来越普遍和广泛,学生对于信息技术的有效运用成为信息技术教师着重关注的内容。信息技术教师应该从教学模式、激发学生兴趣、课堂环境等方面优化小学信息技术课堂环境,提高学生学习信息技术的积极性。

  • 小学语文微课教学思路

    关键词: 小学语文  微课教学  教学思路  

    现阶段,我国信息技术发展的非常快速,毫不夸张地说,我们已经完全进入了信息化的时代,信息技术已经融入了我国的各个领域。在信息技术的支持下,各种技术手段,出现在我们的视野中,微信、微博、微课、微电影、微视频等,这不仅大大地丰富了我们的生活,也将我们带入了一个新的时代。微时代的到来不仅为我们的生活带来影响,对教育事业也带来巨大的冲击...

  • 小学数学多媒体教学的应用策略

    关键词: 小学数学  多媒体  教学策略  

    随着信息化时代的到来,电教设备已经在各个地方、各个学校普及开来,电教设备的普及为教师的教学提供了极大的方便,而且多媒体教学工具的应用也为学生打造了一个全新的教学模式,但是作为新颖的教学模式,一些教师在应用多媒体工具教学时存在较大的教学问题,本文结合我多年的小学数学教学经验,对小学数学应用多媒体教学的策略进行探究。

  • 提高多媒体在数学教学中的实效性

    关键词: 多媒体  数学教学  实效性  

    当前很多老师认为只要有多媒体辅助教学就是一堂有效课的教学,多媒体利用的实效性不高。如何提高它的使用实效呢?在课堂教学中要利用多媒体技术提取数学信息、建构数学模型、优化数学思想,使之真正服务于教学。

  • 浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用

    关键词: 微课  小学数学  应用策略  

    微课是教学改革背景下所提出的一种新型教学模式,其利用了现代化教学手段,更符合小学生学习特点,教师就应该利用微课丰富课堂内容、解决数学难题、进行对比教学、实现专题训练,促使学生可以在针对性数学课堂中主动学习数学知识,并不断扩充其知识量,真正让学生走入数学课堂之中,拥有更高的数学学习水平。

  • 利用信息技术培养小学生数学核心素养

    关键词: 信息技术  小学生数学  核心素养  有效途径  

    在新课程标准当中,对于学生们的学习目标也提出新的要求,不再是简单的学习成绩提升,在此基础之上,要求能够给学生们的核心素养带来提高,而在现代化背景下,如何通过信息技术提升小学生的数学核心素养也成为主要研究课题之一。在新课程标准改革背景之下,教师应该转变自身传统的教学模式,将学生作为课堂的主体,给学生们带来综合素质和核心素养的提...

  • 利用电教媒体优化小学数学教学

    关键词: 电教媒体  小学数学  教学策略  

    基于小学生年龄特点,在小学数学教学过程中合理使用电教媒体有助于发散学生思维,提高学生知识吸收能力与理解能力,进而有助于保证小学数学教学效果,为此,本文就提出几点利用电教媒体优化小学数学教学策略,期望可以为小学数学教师提供参考。

  • 小学音乐课堂微课的使用方法分析

    关键词: 小学音乐  微课  使用方法  

    随着现代化信息技术的发展,小学音乐课堂当中也开始接受信息化技术给教学带来的改变,其中微课作为在这种背景下诞生的一种创新型教学方式,给学生们带来全新的学习体验,微课相比于传统的课堂教学,给学生带来更加新奇的学习体验,帮助学生们提升学习兴趣,减轻教师在课堂上的教学压力,帮助学习效率带来有效提升。

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