中小学电教杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省电化教育馆主办的一本省级期刊。
中小学电教杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学校教育信息化 推进 思考
易门县小街中学于2016年8月完成了教学一体机的全覆盖安装,建立了互动教室,网络环境建设实现了全校无死角,完全满足了学校基于玉溪教育云平台的教育信息化教学工作的开展。2016年9月正式投入使用,至今一年的教育教学工作已经接近尾声,通过一年来学校在信息化教学上的探索和研究,我们对教育信息化对教学的作用有了一个初步的认识,进一步引发了我...
关键词: 优课 教师专业发展 路径
'一师一优课、一课一名师'活动是教育部组织的各级教育部门、中小学校参与的活动,章丘第四中学确定了一条主要路径和两条辅助路径。主要路径是建构并应用具有本校特色的深度学习范式,去提升课堂。辅助路径是理论层面的学习与指导和现代教育技术的支撑。通过这一措施,有力地深化了学校的课程与教学改革,促进了教师的专业发展,提高了教师的教育教...
关键词: 基础教育 教育信息化 未来教育
随着互联网技术、物联网技术以及人工智能技术的逐渐发展,越来越多的行业引入'互联网+'的发展模式,并取得了显著的成绩。如何利用互联网技术日益发展普及所带来的利好条件,为教育行业提供更为广阔的教学空间,从而来增进补益传统教育的方式及进程,同时也为未来教育的发展开拓机遇与可能,成为许多互联网从业者和教育行业工作者所面临的问题和挑战...
关键词: 小学教育 信息技术 方案整合
近些年,信息技术教学课程逐渐普及,越来越多的学校开始完善信息技术教学设施并开设信息技术教学课程,以此作为提升学习水平的途径,巩固学生学习基础。尤其是其与学科教学的整合,能够有效地拓展学生的学习内容,开拓学生的眼界,提高他们在未来学习过程中的核心竞争力。结合信息技术的应用,在具体知识的讲课过程中,提升学生对于知识性内容的理解、...
关键词: 小学信息技术 合作学习 信息技术教学 途径
随着我国教育事业的快速发展和新课程改革的不断深入,教育理念和教学方式也越来越先进化、科学化。在这个互联网的时代,信息科学技术给这个世界带来了翻天覆地的变化。小学信息技术课程的开设,就是为了让孩子从小就了解信息技术、掌握基本技能,全面培养新一代公民的信息技术素养。小学阶段的孩子个人能力不足,独立动力能力严重缺乏,因此常常采取...
关键词: 信息技术 个性化延展 信息素养
信息技术素养是学生综合素养的重要组成部分。着眼于学生信息技术素养,教师要对学生信息技术学习内容进行延展。基于学生具体学情,基于学生兴趣,基于学生信息技术综合运用,可展开层次性延展、趣味性延展和应用性延展。这是信息技术个性化教学的必然取向。
关键词: 项目式 高中信息技术 课堂
随着教育改革的不断推进,各种各样的教学方式应运而生。教育部门为了提高高中信息技术课堂的学习效率,提出项目式教学。项目式教学就是指在老师的指导下将一个项目交给学生独自负责,项目为主线、教师为引导、学生为主体,促进学生理论和实践结合,提高课堂有效性。高中信息技术课堂自应用以来取得较好效果,但仍存在部分问题,本文将针对这些问题进...
关键词: 信息技术学科 核心素养 培养 教学
随着教育课程改革,新课标的深入实施,培养学生的核心素养成为时代的需要。如何帮助学生掌握信息技术基础知识与技能,增强学生信息意识,发展学生计算思维,提高学生数字化学习与创新能力,落实学生正确的信息社会价值观和责任感,培养学生信息技术学科核心素养是信息技术教师的重要任务。本文就如何培养学生信息技术学科核心素养提出一些策略和方法...
关键词: 信息技术 课堂教学 研究性学习 策略
研究性学习不重视结果,而是重视过程与方法、对话与合作、实践与创新。融合研究性学习的理念、结构、手段于信息技术学科,弥补了该学科忽视发现、探究性学习的不足,使信息技术学科课堂教学更具开放性、实践性及创新性。
关键词: 高中信息技术 学习共同体 项目式教学
本文在阐述'学习共同体'的项目式教学在高中信息技术课堂中的价值基础上,以粤教版高中信息技术《获取信息的过程与方法》教学为例,简要阐述基于'学习共同体'的项目式教学在高中信息技术课堂中的应用实践。
关键词: 小班化 初中信息技术 教学方法
现在课程改革不断进行,在教学的过程中,要求学生是学习的主体。老师在七年级信息技术教学的时候,也要改变传统的教学方式,不断升级改造,提高教学的质量。文章从信息技术课堂教学出发,对课堂上存在的问题进行了研究,以具体的教学方法进行了深刻的阐述,解决现在课堂教学中出现的问题,以期提高学生的信息技术核心素养。
关键词: 云平台 初中 信息技术 学案导学
随着信息技术的发展,云计算、大数据等技术在教育领域得到了广泛应用,为弥补传统教学资源不足、教学时间有限等提供了良好技术支持。本文以初中信息技术教学为例,基于云平台视觉,就如何运用学案导学的应用进行了重点探讨,希望可以利用学案导学来提升信息技术教学有效性。
关键词: 高中 化学教学 微课 应用措施
化学属于高中重要的学科之一,其教学质量能直接影响学生整体的学习效果。微课随着信息技术的发展已经被广泛地应用到各学科教学中。本文从课前预习、实验教学、展示化学微观世界以及重点难点知识讲解四个层面,研究微课在高中化学教学中应用的价值以及措施,旨在为高中化学教育者提供参考,推动高中化学高效课堂的实现。
关键词: srs 流媒体 直播 点播
本文主要论述了在Linux环境下搭建基于SRS流媒体服务软件的直播与点播系统的具体实现,此种系统的建立具有极强的现实意义,不管是课堂的直播还是后期的点播,都能够做到得心应手游刃有余。实际应用也证明了此系统具有极高的稳定性和实时性,同时它也具有很强的定制性与扩展性,为用户的个性化实施提供了可能。
关键词: 智能手机功能 英语教学 深度融合
随着教育信息化工作的推进,在高中英语教育教学过程中,教学工作者们应用信息技术解决教学问题的态度,已经从'可以用'发展为'应该用'甚至'只能用'。而在面临'只能用'的处境时,一些教学者却手足无措不知如何解决问题。在他们的认知里,要用信息技术来解决的问题似乎都很复杂,尤其是对没有系统学习过信息技术应用的人们而言,太过困难。随着智能手机...
关键词: 电教技术 初中物理 实验教学 策略
物理是一门以实验为基础的学科,对于初中学生而言,实验既是一种重要的物理学习方法,同时也是不可或缺的学习内容,但一直以来受教学条件的限制,很多初中物理实验内容无法开展,这对实验教学有效性造成了一定的影响。本文之中笔者提出了电教技术下的初中物理实验教学策略,希望能够对当下学生的初中物理实验学习提供帮助。
关键词: 教育游戏 初中信息技术 课堂教学 有效应用
教育游戏是当前现代教育持续发展的产物,是以游戏为形式,以教育为目的的新型教育模式,能够通过专业的游戏设计实现教育与娱乐的有机统一,从而在学生兴趣激发的基础上解决教学中的重难点问题,促进综合能力的有效提升。以教育游戏的形式开展初中信息技术教学是顺应时展的必然选择,也是提升教学效率的创新手段,是符合课程特征的现代化教育模式。教...
关键词: 信息素养 思维判断能力 兴趣 评价
信息技术是一门思维性学科,有着独特的学科特点——信息素养。作为信息技术教师,要在日常教学中充分挖掘信息素养,在学生的学习生活中,教师应努力成为一个教学引导者。在教学过程中,应注重培养学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体能动性,着力培养学生利用计算机程序解决问题的能力,让学生的信息素养全面提升。
关键词: 信息技术 智学网 大数据 教研
学校充分利用信息技术下的智学网开展教学考研活动,努力实现信息化手段与教育教学的深度融合,让临洮中学的腾飞插上理想的翅膀。
关键词: 农村小学 机器人教学 虚拟机器人 实体机器人
机器人活动能够培养出善于动脑、敢于创新、勤于动手的人才,这是我们这个社会需要的人才。随着社会的发展,机器人也走进了学生视野之中和学校的教学之中。本文从农村小学开展虚拟机器人教学,发展实体机器人教学等方面为广大农村小学教师提供参考,以期推动农村小学机器人教育。
关键词: 电教媒体 高中语文 教学效率
当今社会科技迅猛发展,同时教育事业也进入一个飞速发展的新阶段,如今这个时代最为明显的特征就是信息化特点鲜明。在信息技术的推动和影响之下,跟随课程改革的步伐,电教媒体已经和教育课堂密切融合在一起,给原本枯燥的课堂教学带来了生机活力,也全面提升了学生综合素质的提升。高中语文教师要积极探讨如何在电教媒体的推动和引领之下提升语文课...
关键词: 高中 数学教学 数学概念 微课
高中数学是高中阶段的重要基础课程之一,概念教学是高中数学教学中的重要组成部分。微课是基于信息技术发展的一种微型课程,已被广泛应用于高中各科教学中。本文针对高中数学概念教学的微课导入,从课前导入微课让学生认识数学概念、课上导入微课让学生理解数学概念与让学生攻破难点概念、课后导入微课让学生应用数学概念分析高中数学概念微课导...
关键词: 思维体系 翻转课堂 问题导向
翻转课堂以'先学后教'的理念发展学生的个性特长,改革了传统教学模式,信息技术课程是当前中学教育的一大重点课程。迅猛发展的技术水平为翻转课堂在信息技术课程中的教学应用与优化提供了良好的支撑。本文结合教学实例,从丰富学习活动、支持自主探究、促进生本发展三个角度来分析翻转课堂在初中信息技术中的应用,以期实现学生在学习过程中能更好...
关键词: 初中语文教学 信息技术 应用 有效策略
信息技术作为当前教育教学工作中不可缺少的重要工具,通过其在信息处理、信息传递、信息存储方面的功能优势,将单调的文字以声影图文等形式表现出来,有效解决了传统教学中存在的问题及困难,有助于推动当前教育改革工作的持续开展,以课堂氛围优化为切入点,调动学生热情,从而在兴趣激发、难点突破、培养素养等基础上实现教学效率的有效提升。
关键词: 小学语文教育 课堂教学 电教媒体
伴随着时代的不断发展,我国的教育行业得到了空前绝后的发展。近年来,随着教学改革的不断推进与深入,对于小学教育提出了更多的具体要求,从教学理念与教学方式上都进行了深层次的改进。在当前信息技术与多媒体技术高度发展的今天,在教育行业内也逐渐得到了运用与普及。在小学的语文教学中,也开始使用电教媒体的教学方式开展教学,在一定程度上给...
关键词: 小学数学 信息技术 运用 有效性
对于小学数学教学而言,如何实现小学生形象思维向抽象思维的过渡是教学的重要任务。基于信息技术的小学数学课堂教学模式,能够在多样化情境创设的基础上,趣化导课方式,顺利调动学生的学习热情;融化教学难点,轻松突破学生的思维瓶颈;活化生活情境,有效培养学生的数学应用能力,进而实现学生数学核心素养的不断形成与发展。
关键词: 信息技术 小学作文 应用策略
在科技高速发展的今天,以信息技术为主的教学模式悄然进入教学课堂。特别是在小学作文这一重要的领域,信息技术发挥了不可想象的作用。信息技术成为学生学习生活的一部分,让学生对待作文的态度发生重大转变,写作的灵感飞扬,积极性提高一大截。想象力是创作的源泉,学生的想象力在互联网环境信息技术的刺激下,思维敏捷才情飞扬,降低了教师教学的难...
关键词: 信息技术 学生 核心素养
利用信息技术对学生进行核心素养的培养,能够对学生的全面发展起到至关重要的作用。本文从不同的角度对如何利用信息技术培养学生的核心素养进行了探究。
关键词: 信息技术 写字教学 现状与对策
现代信息技术的时代背景下,农村教学点怎样克服写字教学中的各种缺陷,创新教学方式、提高写字教学效率,是一个亟待解决的重要问题。基于农村教学点的写字教学出现的各种问题和阻力,我们既要充分借鉴我国传统写字教学中的宝贵经验,从中获得启发,真正做到言传身教。与此同时,还须和现阶段的信息技术进行有机结合,根据学生的实际认知水平,创新其教...
关键词: 核心素养 初中 体育教学 策略分析
随着新课改的不断实践和推广,对学生的教学要求已经不再仅仅是知识点的掌握程度,也关乎到其各方面的素质发展。这对于初中体育的教学也提出了新的要求和希望。初中生面临着第一道人生转折,同时也有着中考的压力,体育教育工作者在教学时,不仅要从学生的运动意识和能力的角度入手,也要让体育课程渗透到学生的核心素养的培养上,让体育课程在学生的...
关键词: 信息技术 信息素养 落地生根
我们已经走进数字时代、信息社会,云计算、三维打印、物联网、大数据、人工智能……一系列接踵而至的核心大概念令人们目不睱接。随着社会信息化程度的提高,如果缺少信息技术相关的知识、能力、素养,将在信息社会寸步难行,成为新时代的文盲。现代社会存在的青少年约束力差、网络成瘾、沉迷手机、不负责任地网络信息、电脑犯罪等社会问题也时时提...
关键词: 微课翻转课堂 小学数学 行程问题
随着社会的进步,'微时代'的到来,各科教学模式也在不断发生变化。'微课翻转课堂'作为'微'时代的产物,在现实教学中已经掀起一股'微课翻转课堂潮流'。微课翻转课堂教学是信息技术发展至今出现的新型产物,微课翻转课堂不仅让小学数学教学变得更加直观,适合小学生以形象思维占主导地位的思维方式,而且在教学方式上十分灵活,对于学生和教师都十分头...
关键词: 小学数学教学 电子白板 应用 有效性
电子白板是在多媒体技术不断发展运用的基础上产生的,是当前课堂教学中不可或缺的重要工具。电子白板能够将抽象的数学知识通过直观的形式展现出来,同时具备交互功能,为师生沟通提供了良好的平台,有利于在丰富课堂形式的基础上拓宽数学教学思路,创新数学教学模式,不仅有利于调动学生学习数学的积极性,还有利于良好师生关系的构建,进而促进对学生...
关键词: 小学数学 微课 设计 应用
信息化时代的显著特征就是信息技术与各个行业与领域进行密切整合,使得各个行业可以享受到信息技术带来的巨大便利。在新课改的深入实施当中,国家的教育体制发生了翻天覆地的变革,集中信息技术在教育当中的大范围普及运用成为这场变革当中的重要表现。在信息技术的协助之下,学生可以更加清楚直观地了解课程结构,掌握自主学习方法,实现自主性成长...
关键词: 信息技术 小学数学 核心素养
小学数学学科是义务教育阶段的核心课程,需要学生们具备一定的逻辑思维能力和独立思考能力,充分运用小学生们的想象力,基于他们的思维特点和学习能力等要素来进行数学学科的教学工作。本文就针对如何利用信息技术进行小学数学教学,培养学生们的核心素养进行了简要的分析。
关键词: 信息技术 教学改革 策略分析
随着科技的不断发展,信息技术逐渐影响着生活中的方方面面。信息技术的发展也为教学改革提出了新的要求,但是在实际教学过程中,很多学校和老师只是重视学生教学目标的完成,往往忽视了学生创新思维的培养,特别是农村地区,信息技术的作用更加明显,本文主要分析如何利用信息技术促进对村小低年级教学改革。
关键词: 信息技术 小学语文 习作教学 应用探析
对教育教学而言,要将改革引向深入,教育教学手段必须现代化[1]。现代信息技术集声音、图像、文字、动画等多种功能于一体,具有图像直观、色彩鲜明、音响逼真、动静结合的特点和优势,以其辅助小学语文习作教学,可以刺激学生的多种感官,诱发学生学习热情,唤起学生表达欲望,训练学生的观察能力,激活学生语言思维,丰盈学生表达体验,有效培育学生习作...
关键词: 电教媒体 小学语文 教学 对策
如今,伴随着我国小学新课程改革的不断推进,素质教育越来越为学校和教师所重视。通过合理地运用电教媒体,可以将小学生的语文学习兴趣充分激发出来,不断提升语文课堂教学的质量以及效率,从而提升学生的综合素质水平,其意义广泛而深远。然而,由于受到多方面因素的限制,小学语文课堂教学充分运用电教媒体,仍然面临着诸多难以解决的问题。本文首先...
关键词: 电教媒体 奥尔夫教学法 小学音乐教学
电教媒体的出现让单一乏味的教学形式有了新的意义。传统的教育方式容易忽视小学生的思维方式训练,只是一味地将教学目的放在培养学生的听感上,这样的教学方式不仅抽象而且对于低年级的小学生来说难度过大,直接影响了音乐的教学水平。所以,小学音乐利用奥尔夫教学法进行教学,不仅让小学生和音乐完美地融合在一起,而且能够让小学生在音乐的带领下...
关键词: 信息技术 教学拓展 有效策略
合理有效的课堂教学拓展能激发学生的求知兴趣,启迪学生的学科思维,拓展学生的能力维度,助力有效课堂教学。文章提出了小学信息技术课堂教学拓展的三种有效实施策略:巧用工具设计、瞄准新知热点和精选主题活动,并结合实例和做法从三个方面分析了具体的教学策略。
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