中小学电教杂志

高中信息技术课程教学中计算思维的培养方法

关键词: 高中  信息技术课程教学  计算思维  

世界科学技术不断发展,社会信息化已经得到很大程度的提高,在高中教学中也广泛应用到信息技术,因此各个学校也开设有信息技术课程。目前,信息技术在高中教学中的应用,已经逐渐可以解决传统教学中存在的问题,将传统教学的长处很好地发扬,但是进行信息技术课程的教学时还存在各种各样的问题,其根本原因就是忽略了对计算思维的培养。本文主要对计算...

教育信息化提升教育公平的实践研究

关键词: 教育信息化  教育精准扶贫  教育公平  教育数据中心  

我国对于精准扶贫工作愈加重视,其中,教育精准扶贫受到了国家与相关政府部门的高度重视。随着信息技术的不断发展,教育信息化水平得到了提升,为教育精准扶贫以及教育公平的实现提供了技术支持。基于此,本文分析了教育信息化推进教育精准扶贫的方向,阐述了明确教育精准扶贫的主要任务、确定教育信息化的解决方案、建立信息化平台、将移动端作为教...

关于高中信息技术课教学评价的若干思考

关键词: 高中  信息技术课  教学评价  

教学评价在高中信息技术课的教学过程中占据了至关重要的地位,其既能帮助学生对自身的学习状况进行分析和总结,使他们及时地意识到自己存在的问题并进行解决,也是教师获取学生的学习情况、了解学生学习特点的重要途径。科学合理的教学评价机制不仅能使学生意识到自身存在的问题,也能激励他们更加主动地进行学习。

新时代综合实践活动感恩教育课程的实践研究

关键词: 移动云  综合实践活动感恩教育课程  实践研究  

基础教育阶段的综合实践活动被作为必修课程要求已有十多个年头,2017年国家更是推出了综合实践活动感恩教育课程指导纲要,但该课程要在学校普遍性地落地,真正成为常态、普惠的学校常规课程,还有诸多的困难需要破解。本校在近年的教育实践过程中,力图通过以移动云平台为代表的信息技术整体融入,尝试化解感恩教育课程生成、落地实践中的一些复杂性...

高中信息技术翻转课堂教学模式的应用分析

关键词: 高中信息技术  翻转课堂  教学模式  应用  

随着新课改的不断深入,对高中信息技术教学提出了更高要求,因此,高中信息技术教学需要不断改革和创新教学模式,就产生了一种新型的教学模式——翻转课堂。它非常有助于高中信息技术改革传统教育教学模式,培养出更多新型的创新人才。本文主要阐述了翻转课堂的概念,并分析和探讨了高中信息技术翻转课堂教学模式的应用。

浅谈“为幸福导航”下的智慧教育先行

随着信息时代的飞速发展,追求学生个性化培养、实现因材施教是教育的不懈追求。那么在这信息化时代,智慧教育如何先行呢?笔者认为应充分认识和利用新技术新媒体的强大功能,从制度和硬件入手,夯实智慧教育的土壤;让'输血'和'造血'并行,打通智慧教育的循环;把移动终端引入教学,发挥智慧教育的优势。

基于“泰微课”的中学信息技术课程教学策略研究

关键词: 微课  初中课堂  信息技术教学  

随着现代技术与网络的进步,教育也在不断实行改革。如今的课堂中出现了多种教育以及教学的方式,在初中信息技术课堂当中,微课的出现让学生激发了对信息技术的学习兴趣和积极性,使得初中信息技术课堂的效率得以提高,让教师在教课的过程中也更加有了信心与活力。本文将针对初中信息技术课堂,探究微课在初中信息技术教学之中的应用。

建构支架教学模式,提升信息技术教学效率

关键词: 支架式教学模式  信息技术  知识体系  

支架教学模式主要通过对学生的引导,在中学生的思维模式中建构系统性的知识体系和架构,进而提升学生的学习效率。支架式教学模式以学生为主体,让学生在学习的过程中更加主动,充分活跃了课堂思维。本文针对支架式教学模式的建构方式,从向导支架——引导发散思维,范例支架——形成认知系统,图表支架——梳理问题脉络三个方面进行阐述,意在通过支架...

“互联网+课堂”下的手机APP辅助教学

关键词: 手机app  移动学习  福兮祸兮  

随着'互联网+'的迅猛发展以及智能手机的广泛应用,其丰富多彩、便捷有效的网络信息和资源日益受到师生青睐,尤其是手机APP教学软件及平台的开发和应用,已成为大众线上线下学习的必备工具。能否把手机作为高效便捷的教学信息化工具、创新传统课堂教学的模式、提升教学质量与教学效率的利器,积极发挥手机APP辅助教学的'正能量',克服手机APP辅助教...

创客理念下的中小学信息技术课教学研究

关键词: 创客教育思想  小学  信息技术课  教学方法  

真正意义上的教育不是灌输,是点燃火焰,所以教育应该是学生进行主动发挥与创造的过程,不能够依靠教师的机械性灌输,只有当学生拥有强大的自主热情,可以积极主动地解决实际问题,才能够真正达到教育目标。要是需要在这一过程当中改变灌输式的模式,注意点燃火焰,而不是一味地包办替代,从而给学生创造力的发展提供沃土。创客教育思想符合真正教育的...

项目学习在小学信息技术中的应用

关键词: 小学信息技术  项目学习  自主  协作  

在小学信息技术教学中实施'项目学习',旨在将学生融入有意义的信息技术知识学习和技能运用的实践过程,引导学生自主学习和协作学习,在实践中构建知识、形成技能,培养和发展学生的实践精神、创新意识、合作学习和自主学习的能力。本文在阐述'项目学习'的教学结构的基础上,以'我眼中的‘长征’'为例进行了案例分析。

交互式电子白板开启小学语文教学的新视界

关键词: 交互式电子白板  小学语文教学  有效性  

交互式电子白板将计算机技术作为重要支撑,使得信息技术要素和交互式课堂二者有机整合,达成了真正意义上的信息技术与学科教学间的相互渗透交融。小学语文课堂教学中,运用交互式电子白板化'呆板'为'灵活',化'束缚'为'自由',化'枯燥'为'趣味',使教学资源应用轻松自如,师生互动交流自然和谐,课堂自主学习活实高效,较好地践行了对学生语文核心素养...

基于项目式学习的新媒体趣味课堂

关键词: 项目式学习  活动设计  问题  新媒体  

项目式学习(Project Based Learning,简称PBL)并不是一个横空出世的新概念,一百多年前杜威提出'做中学''学生为主体'时,PBL就已萌芽。任何一个精心设计的项目都会把学生对学业内容的掌握和技能的发展作为中心,在学校里实施PBL,并不会让学生漏学了什么知识点;相反,它是在用更有趣、更综合、更符合学习规律的方式重组学习内容,让学习的效果更好。

基于网络的高中生物课教学探讨

关键词: 网络  高中生物课  教学探究  

在高中生物教学中结合网络优势,不仅可以为教学活动的开展提供支持,同时也可以提高教学质量。所以在教学中要从教学活动的整体上入手,做好研究工作,以此来提高高中生物教学质量。基于此本文针对网络下的高中生物课教学进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。

“SPOC+翻转课堂”在高中信息技术教学中的应用

关键词: spoc  翻转课堂  信息技术实践  

SPOC与翻转课堂结合,是一种新型混合式教学法,文章主要简述了SPOC与翻转课堂的概念,对比了'SPOC+翻转课堂'与传统信息技术学模式的差异,并概述了'SPOC+翻转课堂'教学模式在信息技术教学中的应用设计和在信息技术课程教学中的具体应用。

信息课堂中缺点型逆向思维教学策略的设计及应用

关键词: 缺点型逆向思维  教学策略  信息技术  

缺点型逆向思维是一种利用事物本身存在的缺点和弊端,将缺点变为优势,化被动为主动,化不利为有利的思维方法,是与传统的正向思维相对应的一种思维方式。'反弹琶琶'即缺点型逆向思维。如何打破固有思维,激发学生学习动机?为此我进行了一些积极的探索,努力寻求着有效的教学方法。本文巧用'反弹琵琶',改进教学方法,提高课堂效度,把自己的教学思想与...

数字化环境下学生英语个性化学习的发展策略

关键词: 数字化环境  小学英语  个性化学习  教学策略  

随着现代科技的迅猛发展,信息技术逐渐与教育接轨。为使教师教学和学生学习跟上数字化时代的步伐,教师在教学过程中要改变传统教学理念,结合教学内容合理地应用数字化教学技术,在对学生传授英语基础知识的同时培养其个性化学习的发展,并通过多种有效教学措施从学生学习兴趣、方法及学习能力等方面培养学生良好的思维能力和学习习惯。本文结合当...

运用信息技术优化高中生物教学结构

关键词: 现代信息技术  高中生物  课堂结构  

近年来,现代信息技术作为重要的教学辅助手段,已经融入到日常教学中,对各学科教学产生着深刻的影响。生物作为一门较为抽象的学科,借助现代信息技术能够实现课堂的进一步优化,针对导入环节、教学组织形式、内容展示、自主学习能力等多个方面做出优化,全面推动高中生物教学的全面发展。

翻转课堂实现体育教学“双目标”的应用研究

关键词: 核心素养  体育  翻转课堂  双目标  

体育核心素养的培育聚焦于体育课堂,基于微课的翻转课堂的教学模式彻底改变了传统体育教学的模式,承担发展学生核心素养的重任。翻转课堂'双目标'是围绕学生核心素养发展需求而提出的,研究基于发展学生核心素养背景下,建构体育翻转课堂的基本模式,微课学习阶段的目标和课堂学习阶段的目标,阐述两个目标建构在不同的认知层次。为适应体育核心素养...

应用云课堂,提升数学教学有效性

关键词: 云课堂  初中数学  教学有效性  

近些年,随着科技的发展,云课堂走进了课堂教学中,打破了教师教学的时间局限性,增多了师生的交流机会,使教师对学生的管理得到了足够的加强,充分激发了学生的潜在积极性,在烦琐的数学教学中,其有效性将会更高。本文从三个方面,浅谈云课程对初中数学教学的有效性,从而为其他教学者提供参考的依据。

信息技术环境下高中英语词汇教学对策

关键词: 信息技术  高中  英语词汇教学  

词汇教学是高中教学中的重要部分,决定着学生的语言能力、认知能力,甚至还影响着写作能力。在信息技术环节下,只有明确英语词汇教学中的基本情况,并得出教学对策,才能够保证高中英语的教学效率,提升词汇教学的有效性,保证学生的学习效率。

运用信息技术,构建高效数学课堂

关键词: 信息技术教育  课程整合  信息素养  

在小学数学课堂教学中,教师要做到合理运用信息技术,使教学过程化静为动、化难为易、化繁为简,充分发挥信息技术积极作用;只有紧紧围绕'学生'和'教学'两个中心,准确把握教材内容和教学目标,才能真正发挥课件在课堂教学中的巨大优势;只有让先进的教学资源和传统教学手段互补,才能达到教学的最终目的。

大数据背景下高中信息技术教学研究

关键词: 大数据  信息技术教学  高中教学  

信息技术的快速发展与互联网的普及应用使得数据的收集与处理变得更加快捷,海量数据的收集与分析可以为人们的行为提供更加准确的指导,减少人们在开展活动时发生错误的概率,这种技术与处理方式也被称为大数据技术。随着大数据的全面推广应用,人们的生活、工作和学习方式都发生了巨大改变。本文着重分析了高中信息技术教学中的发展问题和发展条件...

网络学习空间在小学数学课堂教学中的应用情况调查

关键词: 网络学习空间  小学数学  课堂教学  

网络学习空间能够为小学生提供更多的学习资源和更广泛的学习途径,因此,教师一定要善于运用网络进行小学数学学科的教学。在将网络学习空间应用到小学数学课堂的过程中,教师既要尊重小学生的学习特点,也要结合网络学习空间的特点进行适当的改变,将网络学习空间的应用与小学数学的教学过程紧密的融合在一起,帮助小学生更加高效地进行相关知识的学...

发挥信息技术优势 优化语文阅读教学

关键词: 阅读教学  信息技术  运用  有效性  

阅读教学是小学语文教学的重中之重。然而受诸多客观因素的制约,学生普遍存在着阅读兴趣不浓、阅读能力不足等问题。一线语文教师应该将现代信息技术和阅读教学有机地结合起来,充分发挥现代信息技术在资源整合上的功能优势,通过生动形象的情境创设,灵动直观的文字翻转,为阅读课堂构建和谐的互动平台,点燃学生学习热情,激活学生言语思维,达成培育...

利用电教媒体提升小学教学效率的探讨

关键词: 电教媒体  小学教学  策略  

随着科学技术的发展,很多电子设备逐渐地走进我们的生活,并被广泛运用到教育领域。例如电教媒体在小学教学中的使用,它不仅比较适合小学阶段的年龄特征,而且能够提高小学生学习的积极性,增加课堂的学习氛围,从而提高教学效率。因此,本文首先分析当前影响小学课堂教学效率的因素,再研究如何通过运用电教媒体来提升小学教学效率。

表现性评价在小学信息技术课程中的融合

关键词: 小学  信息技术  表现性评价  融合策略  

表现性评价作为一种基于学生表现所开展的评价方式,非常适宜重操作实践的小学信息技术课程教学,在促进学生全面发展方面具有重要作用。本文立足于小学信息技术教学,重点就如何融合表现性评价进行了深入探讨。

电教媒体在小学数学中的应用探讨

关键词: 电教媒体  小学数学  教学探讨  

随着信息时代的到来,计算机得到广泛使用,学生的生活和学习中接触的信息越来越多,从而使得其认知和接受能力不断提高。而传统的教学方式过于枯燥、单调,对学生学习数学知识有消极的影响。小学数学教学中使用电教媒体,能够提高学生的学习兴趣,且有效带动课堂气氛,使得数学学习成为一件有趣的事情,进而提高小学数学教学质量和效率。

浅谈多媒体在小学数学教学中的运用

关键词: 多媒体教学  合理使用  目的性  针对性  

小学数学教育一直以来都面临着教学时间短、教学任务重的冲突,而要解决这一冲突,就需要提高学习的效率。随着现代科学技术的发展,多媒体教学逐渐成了课堂教学的趋势甚至主流。将现代化的教学技术应用到小学数学课堂上,能够有效提高学生的学习效率,提升课堂容量。

信息技术与小学数学教学深度融合的实践研究

关键词: 信息技术  小学数学教学  深度融合  实践策略  

在国内教育大刀阔斧的改革过程中,小学数学成为了比较令人关注的一部分内容。在教学中教师有必要注重教学策略的优化,进而为学生提供更为优质的学习空间。在多样教学模式下,教师真正地让学生感受到数学知识的魅力和价值。在小学数学教学的过程中,通过信息技术的合理运用,让学生对小学数学知识形成正确的主观定位。在信息技术指导下,帮助学生掌握...

小学信息技术课中计算思维的培养管窥

关键词: 小学  信息技术  计算思维  培养  

自从新课改以来,对于小学阶段的信息技术课堂提出新的教学要求,要求教师从学科的价值、计算机思维的角度来规划课程、设计课程,让学生也能够经历相同的计算机思考方式,培养他们的计算思维。本文就简要地分析了如何在小学阶段的信息技术课堂中培养学生的计算思维。

活用电教手段 优化小学数学学习

关键词: 电教手段  优化  小学  数学  学习  

现代教育技术应用于学科教学已经成为了一种必然趋势,而且也给原本枯燥单调的课程教学带来了生机活力,丰富了学生的学习体验,为新课改的全面贯彻落实创造了良好条件。电教手段正是在这样的背景之下产生的,在产生之后就和教育教学进行密切整合,给学生铺开了课程学习的崭新画卷。由于小学数学学科具有一定的抽象复杂性特征,其中包含的数学关系具有...

结合电教媒体,优化小学数学情感教育

关键词: 小学  电教媒体  数学  情感  教学  

数学是小学阶段课程体系的重要组成,有着很多的教育方法和教育模式,随着新课改的不断推进和不断深入,教育方法更加趋向多元化,但是有很多教育方法更加注重如何将学生的成绩和学校的名誉进行提升,过分注重于结果而非学生学习的过程,这与新课改之后的教育方针背道而驰。我们在教育学生数学能力的时候首先要注意培养小学生的数学情感,本文就如何通...

信息技术下的小学中高段小班额数学教学应用模式

关键词: 现代信息技术  小学小班额数学  教学整合  

信息技术进入现代数学课堂,是新课程改革下的必然趋势。信息技术与数学课程的整合,使数学教学由抽象到直观,形象且生动,拓宽学生视野和知识面的同时也拓宽了课堂的空间,培养了学生的类比和想象能力。这就要求我们在教学中要充分发挥信息技术的优势,为学生在学习数学的道路上提供丰富多彩的教育环境和良好学习的工具,优化我们的数学教学,为教学更...

小学信息技术智慧课堂构建策略——以《填充颜色》一课为例

关键词: 小学信息技术  智慧课堂  构建策略  

本文以《填充颜色》一课为例,简要阐述小学信息技术智慧课堂构建的有效策略。认为基于智慧教育理念重塑小学信息技术课堂,能有效促进师生协作交流和意义建构,促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。

巧用多媒体拓展小学语文阅读教学

关键词: 多媒体  小学语文  阅读教学  

在小学语文阅读实际教学中,巧妙运用多媒体辅助教学,就会取得事半功倍的效果。由于多媒体有着图像、文字、声音同时呈现的突出优点,能够给学生们带来形象直观的学习知识,在视觉和听觉的冲击下,激发学生浓厚的学习兴趣,调动了学生们进行语文阅读学习的积极性,从而提高了阅读课堂的教学效果。

小学语文教学中运用电教手段的做法分析

关键词: 小学语文  电教手段  运用策略  

随着科学技术的创新性探究和发展,电教手段的运用成为现代课堂教学标志性特点,推动新型课堂教学模式的形成。电教手段作为具有直观形象、生动有趣、省时高效的教学工具,对课堂教学质量的提升具有关键性作用,同时唤起学生对知识的渴求和学习兴趣,为其之后专业知识的探究打下坚实的基础。本文将以小学语文教学中运用电教手段的做法分析为主题,从以...

小学信息技术课的Scratch教学研究

关键词: 小学  信息技术  scratch  任务驱动  微课  

在'信息素养'培养的宏观背景下,强化小学信息技术教学具有重要意义。本文以Scratch教学为例,重点就如何提升小学信息技术课教学有效性进行了探讨,希望可以为新时期小学信息技术课教学以及相关研究提供一些指导。

利用微课助力学困生数学作业的探究

关键词: 微课个性化  学困生  作业指导  

小学数学学习对于学生来说是非常重要的,但是不是所有的学生都能高效地学习数学,那么作为教师就需要尽最大努力去帮助学生学习数学。在学校里教师可以多关注一些学困生,但是在数学作业的辅导上,可能就存在着一些问题,如果学生的家长没有进行良好的指导,学生还没有自觉性,那么完成数学作业可能就有些困难,现在教师通过微课辅导的方法希望可以帮助...

数字化背景下小学英语个性化教学策略探析

关键词: 小学英语  数字化  教学策略  

当今世界经济一体化趋势不断加强,英语作为世界通用语言也日益受到人们的重视。在我国义务教育阶段,英语作为一门基础性科目活跃于课堂中,是教师和学生都十分重视的学科。在科学技术日益发展强势的今天,教育也乘着数字化东风不断改变着教学形式,越来越多的数字化课堂、微课等教学模式正日益影响着广大教师和学生。在这样的背景下教师应当进一步...