关键词：生本理念 小学英语 微课设计 有效性 

摘要：基于微课的移动学习、远程学习、在线学习越来越受到师生的欢迎,微课已经成为一种新型的教学模式,在教育教学中逐渐掀起了热潮。实践证明,微课能更好地满足学生对不同知识点的个性化学习、按需选择学习,使学生能够自觉、主动地学习,有利于培养学生探究精神和创新意识,更有助于开发学生个性潜能。微课的使用对象是学生,因此微课设计要秉承生本教育理念,顺应学生的学习需求,吸引学生的注意力,促进学生有意义地学习。

中小学电教杂志要求:

1、中小学电教文稿应具有创造性、科学性、实用性，论点明确，资料，文字精炼，层次清楚，数据，书写工整规范，必要时应做统计学处理。

2、中小学电教文题力求简明、醒目，反映出文章的主题。中文文题不多于20个汉字。

3、中小学电教文中尽量少用缩略语。必须使用时于首次出现处先叙述其全称，然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语，后两者间用“，”分开(如该缩略语已共知，也可不注出其英文全称)。缩略语不得移行。

4、电子稿件必须采用Word格式随邮件的附件发送，题目下须注明作者姓名、职务职称、单位、邮政编码、联系电话并须注明：摘要、关键词。

5、论文中如有计量单位，须一律用国际标准书写。

6、文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出，并在文中按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版单位以及出版日期。

7、来稿确保不涉及保密、署名无争议等，文责自负。

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