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中小学电教杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省电化教育馆主办的一本省级期刊。
中小学电教杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 微课 高中信息技术 教学 应用
我国的信息技术正处于快速发展阶段,同时微文化也有了快速发展,当前我国的教育正在进行课程改革,教育教学模式都处于创新发展阶段,微文化也开始被运用到教育教学中。其运用体现就是微课,微课是一种新型的授课模式,较为短小精悍,微课可以让课堂更为有趣、生动,而且能够结合学生的实际情况开展教学,能够针对性地解决学生学习中的困惑,能够帮助学生...
关键词: 信息技术
长春市祺鑫信息技术有限公司是一家注册在长春市朝阳区的高科技公司,公司专门致力于行业应用和系统集成服务,为客户提供从技术咨询、技术规划、系统总体设计、系统安装调试实施、统运行保障等一系列服务。公司自成立以来已经在很多行业为200多家客户提供了系列的系统技术服务,积累了一整套规范的售后服务流程和实施档案。
关键词: 信息技术 初中班主任 工作资源 建设与应用
随着现代信息技术的迅猛发展,网络化、信息化已经渗透到社会的各个领域。信息技术支持下的初中班主任工作具有内容丰富、效率快捷、质量显著的全新特点。乡村初中班主任须与时俱进,结合本班初中学生特点,加强班主任工作中的'人力、物力、信息、文化'资源的建设与应用研究,力求系统、迅捷、高效地开展班级管理工作,不断提升班主任工作实效性,推动...
关键词: 单元整合 主题整合 项目整合
深度学习视域下的高中信息技术教学,要让学生从浅层学习走向深度学习。基于深度学习视角,教师要引导学生对信息知识进行多元统整,引导学生自主建构,促进学生对知识的整合融通,让学生的信息技术学习走向技能化。通过学生的深度学习。培育学生的信息技术核心素养。
关键词: 初中 信息技术课 信息素养
良好的信息素养能够使初中生具备更强的信息技术学科学习能力和自觉性,本文从不同的角度对初中信息技术课堂中学生信息素养的培养进行了分析和探究。
关键词: 小学课堂 创新驱动 创客教育
开展科技创客教育是推进我国创新驱动发展战略的有效途径。本文通过分析我国开展科技创客教育已经取得的成果,围绕'创客与创客教育''国内创客教育的实现途径''小学课堂创客教育的策略研究'三个方面,建构适合我校开展小学课堂科技创客教育的新途径,以促进创客教育在我们地域更好地发展。
关键词: 小学生 信息素养 调查 思考
信息素养是现代人生活中的重要能力与素养,小学生是最有希望的人群,因此在小学各种教学中加强对信息素养的提升尤为关键。对学生在今后的学习与生活中有着重大意义和深远影响。当然,在西部贫困地区的农村小学里,也有许多自然条件带来的制约。可喜的是,今年来国家省市的薄改项目力度很大,对农村中小学的电教设施建设彻底改造、全面提升,使得农村...
关键词: 语文教师 专业发展 有效实践
本文主要以'互联网+'下小学语文教师专业发展的实践研究为重点进行阐述,结合当下小学语文教师专业发展现状为依据,首先分析小学语文教师专业发展现状,包括教师专业发展概述和小学语文教师专业发展存在的问题,其次从加强小学语文教师对专业发展的认知、扩展小学语文教师专业发展的途径、完善小学语文教师专业发展的基础制度、创建语文教师专业发...
关键词: 高中教育 通用技术 优化教学 数字化能力
随着时代的发展与社会的进步,信息技术以及数字化已经逐渐走进我们的日常生活,并成为其中的一个不可忽视的重要部分。当前时代,社会需求对于新时代的人才提出了更多的要求,其中关于学生的数字化生存能力的发展逐渐有了更加明确而具体的要求。在高中教育中,通用技术教学课程已经逐渐开始得到应有的重视,并且在课程教学内容与教学方式上有了巨大的...
关键词: 高中 政治课堂 情景教学
互联网技术的迅速发展,对各行各业产生了很大的影响。教学领域同样在'互联网+'的背景下突破了传统教学方式,并极大地提高了教学效率。高中政治作为品德教育的重要学科,在教学中借助互联网,促使原本受学生欢迎的情境教学模式得到了优化,有效激发了学生对政治学科的兴趣,提高了教学质量。本文立足高中政治课堂教学,分析当前课堂教学模式存在的问题...
关键词: 核心素养 初中 信息技术课 信息技术能力
针对核心素养的培育,本文首先提出了初中信息技术课核心素养的概述,其次提出了初中信息技术课教学培养学生核心素养的基本条件,最后提出了面向核心素养培育的初中信息技术课教学对策。旨在分析初中信息技术课教学策略,提升初中生的信息技术核心素养,促进初中生的全面发展。
关键词: 网络环境 高中语文 阅读教学 模式
随着现代信息技术的发展,网络已经成为高中生提高语文阅读能力的重要工具,只有创新应用网络资源的方法,实现课内课外阅读有效互动,积极探索网络环境下语文阅读教学方法,才能满足学生的阅读需求,提高阅读教学的品质。本文拟从网络环境下的语文阅读教学原则说起,根据高中生的个性能力特征和阅读需要,探究网络环境下语文阅读教学行之有效的教学模式...
关键词: 初中信息技术 核心素养 教学策略 有效性
信息技术核心素养是当前时代背景下每个人都必须具备的素养内容,对于初中生而言,其处于成长的基础阶段,是成长、成才的必经环节,教师必须重视对学生信息技术核心素养的培养,科学合理地平衡教学技术运用和信息技术思维能力培养之间的关系。通过密切联系生活,强化学生的信息意识;开展算法分析,激活学生的计算思维;开展主题活动,提升学生的数字化学...
关键词: 信息技术教学 微课 应用策略 有效性
微课是以5~10分钟的教学视频作为主要载体,针对某一学科教学中的知识点或者教学的某个环节来进行设计和开发出的一种情境化、支撑多样学习方式的创新型在线网络视频课程。在中小学信息技术教学中,发挥微课的独特优势,结合信息技术学科的自身特点,灵活地运用问题引导、细化分配、网络交互等多种策略,既有助于提高教师的教学水平,又有利于解决传统...
关键词: 高中数学 电子白板 解题能力 有效性
高中数学在思维形式上发生了巨大的变化,抽象的数学语言对学生的思维能力提出了更高的要求。这种能力要求的突变使很多高中学生感到极度不适应,因而数学学习兴趣低下,存在较大的解题障碍。而电子白板作为一种新型教学系统,其在针对数学课堂教学当中可真正地实现直观教学、互动教学等优质教学方案。在实践中,我坚信只要适时适宜地运用电子白板,就...
关键词: 创客教育 初中 信息技术 课堂教学
社会的发展,使得一切事物都呈现出一片欣欣向荣的景象,人们有了今天这样幸福的生活,科学技术有了这么快速的发展,离不开人们对于新事物的接受,对于陈旧思想的改革,对开放的新思想勇敢的接受和认可。在现在的教育体制中,也越来越注重改革创新,以培养学生的创新思维为教育教学的重点目标。信息技术作为新时代的产物,给学生的学习带来了很大的挑战,...
关键词: 电教手段 小学 科学 关键能力 探究能力
将电教手段应用于科学教学是一种必然的教学趋势,也是教学改革的一项重点要求。电化教学手段之所以可以广泛应用到科学课程当中,一个最主要的原因是这样的教学手段,形象直观和富有乐趣,可以唤起学生的学习热情,让学生在愉悦的学习环境当中收获知识和完善技能,从而进一步拓展学生的眼界,帮助学生增长见闻,确保课程教学有效性。在科学课堂教学中,...
关键词: 电教设备 小学语文 阅读教学
小学语文教学过程当中,阅读教学是不可或缺的一大部分,能够很好地帮助学生提高自身的语言表达能力以及写作能力,不断充实学生的精神生活。在新的教学背景之下,教师们应该对阅读教学引入电教设备,通过生动形象的教学方法,提高学生的学习兴趣。
关键词: 微课 小学数学 融合 运用
小学数学教育是学生学习数学的开始,提高小学数学质量的主要方式是实现高效的课堂教学。近些年,在科技信息发展的辅助下,高效课堂建设中'微课'形式大量融入,有效地增加了学生学习数学的兴趣,丰富了课堂教学形式,促进了数学教学效率的提高。
关键词: 智慧课堂 丰富资源 便捷操作
科技进步给我们带来了教学模式的尝试与创新,智慧课堂从课前、课堂和课后三方面实现了师生高效交流与互动。资源配置方面,学生也相较之前的上课方式有了更大的自主性与高效性,更加便于教师因材施教。除此之外,层出不穷的适应生物学科的软件以及iPAD的易操作性也是获得更多师生信赖的重要原因。适应时代、积极推进智慧课堂是当下生物教师应努力的...
关键词: 英语写作 写作教学
'互联网+'日益成为当今时代的标志,深入到各个行业,在信息化技术深入的领域,推动着行业的革新。教育界也没有例外。'互联网+'技术和中学教育相结合,尤其是在高中英语写作教学方面的应用,为传统英语写作教学带来革新。本文中,笔者结合具体教学案例,就基于'互联网+'的高中英语写作教学路径进行分析。
关键词: 初中数学教学 翻转课堂教学模式 初中学生
针对初中数学教学中翻转课堂教学模式的运用价值进行分析,突出表现在满足学生个体需求,利于学生知识的掌握;增加师生之间互动,有效利用课堂的时间等方面。初中数学教学中的课堂教学模式翻转,能够彰显学生的课堂学习主体地位,转变传统教学模式中的局限性问题。结合初中学生的性格特点及学习需求实施教学模式的分析,对学生数学知识的深入学习及综...
关键词: 信息技术 课堂教学 有效性
当前,由于对信息技术课程的重视程度不高、课程教学方法单一,初中信息技术教学课堂普遍存在教学效率低、学生积极性不高的情况,为了提高当前信息技术教学有效性,笔者将以自身的教学实践为基础,结合局域网、Flash等案例,尝试构建出提高初中信息技术教学有效性的诸如阅读指导、案例教学及游戏教学等教学方法,希望对改善当前初中信息技术课堂教学现...
关键词: 小学科学 电教手段 主观能动性
随着信息技术的不断发展,在小学科学的课堂之中,教师如果可以利用电教手段对课堂进行改革,那么小学科学的课堂将会得到一定程度上的优化,使得小学科学的课堂资源更加丰富,学生的学习兴趣也得以提高。本文将针对小学科学的教学,探究教师如何使用电教手段进行学习,提高学生主观能动性。
关键词: 小学 信息技术 机器人教学 策略
随着社会的不断发展进步,人们生活水平越来越高,对于学生的教育方面关注度也提升了起来,我国对于人才十分重视,在教育方面更是投入了很大的精力。小学信息技术课程改革的进程异常迅猛,许多新的内容加入到了课程当中,机器人教学已经成为我国教育创新的重要组成部分,机器人教学的引入使得小学信息技术应用课程越发多元化,能够很好地提升学生的综合...
关键词: 小学信息技术 电脑美术 教学研究 实践探索
电脑美术教学是小学信息技术的重要组成部分,也是提升学生信息技术,培养学生审美素养的有效途径。教师要注重小学信息技术与电脑美术教学的有效融合,遵循学生的认知能力,采取循序渐进的方法,不断提升学生的信息技术水平和绘画能力。我将结合小学信息技术与电脑美术教学的特点,根据教学内容选择合适的教学方法,提高电脑绘画教学效率,推动小学信息...
关键词: 小学数学 游戏教学 问题 策略
数学是一门理论性较强的学科,教师在小学数学教学中融合游戏教学的手段可有效集中学生注意力。鉴于小学生年龄小、生性好动、思维方式直观化,本文将结合游戏教学实施的主要问题,探寻游戏教学的应用策略,增强数学知识的趣味性,旨在为社会培养全方面的复合型人才。
关键词: 信息技术 小学 整合
小学《品德与社会》是一门社会性以及生活性特征鲜明的课程,单纯依靠教师与教材,能够让学生获得的知识技能是非常有限的,而且很难充分满足学生的学习需求。把信息技术和课程教学整合起来,则可以在很大程度上整合与拓展小学品德与社会资源,让课堂教学内容更加丰富多样,也让学生在丰富资源的支持之下活跃思想,提高实践能力,完成从课堂到社会的应用...
关键词: 小学信息技术 核心素养 活动设计
注重'教'的设计向注重'学'的设计转变,是促进学生信息技术核心素养发展的有效途径。本文基于核心素养导向,以《下载网上信息》为例,简要阐述基于核心素养导向的小学信息技术活动设计策略。
关键词: 小学数学 信息技术 教学实践
随着社会发展,已经进入信息化时代,对学习、生活、工作产生了重要影响。从目前情况来看,小学数学传统教学方法已经无法满足学生和时展需求,必须实现进一步优化,将信息技术与小学数学课堂教学融合,对于提高小学数学课堂教学质量具有重要意义。本文先介绍基本原则,再从不同方面展开论述,以期优化小学数学课堂教学方法,促进学生全面发展。
关键词: 小学英语 电教媒体 触电英语
在小学英语的学习之中,英语课堂的教学方式多种多样,如今随着技术的发展,运用电教媒体进行英语课堂教学已经逐渐成为一种新的流行方式。小学英语的课堂运用电教媒体可以使得英语课堂充满活力,从而提高小学英语教育的质量。本文针对小学英语教学,探究如何使用电教媒体让学生进行'触电'英语学习。
关键词: 信息技术 小学美术 教学应用
随着时代的发展,现代信息技术已经遍及人们生活的各个角落,对于教育产业也同样如此,它给小学教育带来了新的机遇。小学美术作为一门艺术类的教育科目,与语文数学不同的是,教师需要引导学生进行思维拓展,不断去感受和发现美,信息技术的应用能够有效帮助学生提升自己的艺术素养。
关键词: 信息技术 小学语文 古诗阅读教学 有效策略
古诗以其凝练的语言、深邃的意境、丰富的内涵,充分彰显了中华语言文字的无穷魅力。然而毕竟古今语言之间存在着较大的差异性,以及儿童的生活阅历、认知水平等方面的不足,势必影响着小学生对古诗的学习,这也成为小学语文教学中的难点问题。基于信息技术的古诗阅读教学,突破了时间空间上的限制,优化了课堂教学结构,实现了优质教学资源的整合与运...
关键词: 民间美术教学 信息技术 优势 原则 应用策略
随着科学技术的迅猛发展,信息技术越来越多地被应用到教育教学领域之中。在小学民间美术教学中,合理应用信息技术,以直观、便捷的方式将教学内容声情并茂地呈现出来,有利于激发学生学习兴趣,强化学生情感体验,培养学生发现美、感受美和创造美的能力。在具体应用的过程中,教师要秉承'直观性、启发性、交互性、及时性和审美性'的原则,关注民间美术...
关键词: 小学数学 生本教育 多媒体教学 实践探讨
新课改十分注重学生自主参与和合作学习,所以教育媒体出现了广泛采用多媒体教学形式以达到最优化教学效果的发展趋势。学生利用网络技术收集、处理、交流进行探讨学习,从而获取知识,这种学习模式突出了以学生为主体,强调了学生自主参与学习,真正突破了'以教师为中心、靠教师讲,学生听'的教学模式,夯实了'学生是学习的主人'这一主体地位。主体地...
关键词: 以学定教 电教辅助 突破限制
英语教学应突出学生的主体性,在历经课堂的热观察、冷思考后,我们明确:要营造自然的、真实的情境,促使学生以积极主动的心态参与语言实践活动,就必须走出教学的死角,冲出设计的瓶颈,站在学生的立场上,用生活化的语言切入文本,让学生舒服地进入英语学习的状态;用即时性的手段铺设枝节,让学生感受新时代环境下语言交际的舒畅;用开放式的话题巧妙引...
关键词: 信息技术 化学 融合
随着教育现代化的实施,课堂教学的信息化、网络化促进了课堂教学的发展,改变了人们的思维习惯和教育理念。探究将化学教学与信息技术融合,旨在推动化学教学向纵深发展,提高化学教学的形象性和趣味性,将化学教学变得更加直观生动,从而提高化学教学质量。
关键词: 小学语文 有效教学 微课 应用探讨
微课的出现,为现代信息环境下的语文教学活动提供了新的理念、新的途径和策略,深受师生的欢迎。但在实际操作中,却存在着对微课的思想认识不到位、内容设计不合理、方法选择不恰当等问题。语文教师在进行微课设计与应用的过程中,须聚焦知识要点,把握鲜明的设计方向;关注认知起点,定位明晰的教学流程;着力分解指导,渗透多样的学习方法;植入有效资...
关键词: 小学 看图说话 微课资源 设计 应用
随着信息技术的快速发展,微话题成为一个热门,微课、微信、微博、微电影、微小说……微话题不断蔓延与扩展,背后折射的是其'见微知著'的微功能,在微时代谁抓住了微技术,就抢占了教育的先机。本文基于微课优势,针对小学低段看图写话现状,尝试通过微课资源的设计与应用,全面提高小学低段看图写话教学有效性。
关键词: 小学教育 信息技术 计算思维
在现代的小学信息技术教学之中,计算思维是近几年来逐渐被教师重点培养的能力之一,通过计算思维的培养使得学生对一些问题的认识产生新的启发,培养学生的创新精神,获得解决问题的途径。本文将针对小学信息技术课堂,探究计算思维在实际课堂之中的培养。
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