关键词：初中 信息技术课 教学模式 

摘要：在初中阶段的课程学习当中,信息技术课程是培育学生信息素养,增强学生信息技术掌握与应用能力的坚实平台,在提高学生综合素质方面有着重大意义。互联网+环境给初中信息技术课程教学带来了改革发展的有利契机,与此同时也提升了对实际教学的要求和对学生技术知识技能掌握水平的要求。在这样的环境之下,教师应该彻底打破传统教学模式的约束,坚持与时俱进,积极运用多元化的现代化教育模式,完善学生学科核心素养,也让学生拥有更好的学习体验,确保学生的课程学习效果。

中小学电教杂志要求:

1、中小学电教文稿应具有创造性、科学性、实用性，论点明确，资料，文字精炼，层次清楚，数据，书写工整规范，必要时应做统计学处理。

2、中小学电教文题力求简明、醒目，反映出文章的主题。中文文题不多于20个汉字。

3、中小学电教文中尽量少用缩略语。必须使用时于首次出现处先叙述其全称，然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语，后两者间用“，”分开(如该缩略语已共知，也可不注出其英文全称)。缩略语不得移行。

4、电子稿件必须采用Word格式随邮件的附件发送，题目下须注明作者姓名、职务职称、单位、邮政编码、联系电话并须注明：摘要、关键词。

5、论文中如有计量单位，须一律用国际标准书写。

6、文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出，并在文中按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版单位以及出版日期。

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