中小学德育杂志是由广东省教育厅主管，教育部委托华南师范大学主办的一本省级期刊。
中小学德育杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 真实 小仲马 大仲马 儿子 先生 编辑 苹果 父亲
一天，大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁，便对小仲马说：“如果你能在寄稿时，随稿给编辑先生们附上一封短信，或者只是一句话，说‘我是大仲马的儿子’，情况或许就会好多了。”小仲马固执地说：“不，我不想坐在你的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。”年轻的小仲马不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的敲门砖，还给自己取了十几...
关键词: 中共中央办公厅 活动场所建设 国务院办公厅 未成年人 管理工作 印发 思想道德建设 青少年宫 活动中心 青少年学生
中共中央办公厅、国务院办公厅4月7日印发了《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》，并发出通知要求各地各部门结合实际，认真贯彻执行。意见就如何深入贯彻落实《中共中央，国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号），充分发挥青少年宫、少年宫、青少年学生活动中心、儿童活...
关键词: 江西省教育厅 中小学教师 举报电话 师德标准 教师职业道德 学生 职业道德行为 教育队伍 教师资格
为进一步规范江西省中小学教师职业道德行为，江西省教育厅日前制定并公布了《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，对违反规定的教师，将视情节轻重给予教育、撤销其教师资格或清除出教育队伍的处罚。该省教育厅还设立中小学教师职业道德违规举报电话，接受全社会的监督。
关键词: 博客 小学生 青少年上网 中国互联网 信息中心 少年儿童 个人爱好 低龄化 孩子 日记
时下，不少青少年上网写博客成风，博客逐渐成为孩子们倾诉成长烦恼的途径，而且青少年博客目前出现低龄化现象。2006年1月，中国互联网信息中心宣布：中国博客总数已经达到1642万人。尽管目前对我国少儿博客数量还没有精确统计，但中国少年雏鹰网在推出博客频道的短短140多天内，日志总量就突破10万篇，“小博客”的年龄集中在10-15岁。少年儿...
关键词: 价值多元化 道德教育 多元视角 主流价值观 行为手段 共同生活 个人利益 精神追求 物质利益 精神资源
所谓价值多元即承认行为所指向的最终目的，如健康、财富、知识、权力等皆为合理，无论其短暂还是永恒，但对于行为手段的评价则必须依赖于社会共同生活中的法律、道德和常识。目前，对个人利益的承认为价值多元化提供了条件，但它并不必然会促进价值多元的出现。虽然价值多元已成为人们熟知的名词，但是当前价值多元仍只是主流价值观的补充，同...
关键词: 青少年教育 心情 培育 北京师范大学 家庭养育方式 现实社会 消费膨胀 社会科学 人际关系 思维倾向
北京师范大学哲学与社会科学学院晏辉博士指出：现实社会中，欲望的膨胀、竞争的压力、人际关系的物化等引发了诸多的“问题心情”。青少年置身于一个消费膨胀的境遇下，而成年人的“问题心情”又不断地迁移到青少年的生活中，因而青少年的心情问题需要高度重视。他指出，当前青少年的问题心情主要表现在：两极思维倾向，对事物与现象的价值判断...
关键词: 校本研究 校本科研 教育研究 以校为本 教学思想 教学实践 教学方式
“校本科研”是以校为本的教育研究。实际上不少学校在“科研兴校”、“教师成为研究者”等时甓口号下开展的科研没有让学校兴盛，教师也没有成为研究者，因而出现了这样的境况：当教师感到自己的教学思想与新课标不合而打算进行改变时，却不能轻易改变；当教师按照新课程的理念去操作时，也不容易轻易改变自己的教学实践；当教师打算用“研究”...
关键词: 民族团结教育 中小学德育 教育课程 多民族 教育部
多民族的国情决定了民族团结教育始终是我国中小学德育的重要内容。2004年12月，教育部决定在全国范围内启动中小学民族团结教育课程，这标志着我国中小学民族团结教育已经步入深入发展阶段，民族团结教育将正式全面地“从娃娃抓起”。
关键词: 教育现象 孩子 家长 老师 个性
现在老师和家长普遍提倡赏识教育，认为好孩子是夸出来的，当然，以鼓励的方式培养孩子的自信固然是一种方式，但我们身边的不少“赏识教育”却出现了偏颇，这无疑曲解了赏识教育的理念，对孩子的健康成长和良好个性的形成极为不利。为此，笔者对自己耳闻目睹的不当“赏识”的教育现象，做如下思考。
关键词: 调查问卷 德育 调查背景 木桶原理 教育质量 问卷调查 学困生 使命感 学生
一、调查背景与结果 木桶原理告诉我们，教育要取得成功，就不能只看到品学兼优的学生，而应用更多的热情，以更强的使命感去研究、扶持、转化学困生和品困生，才能实现教育质量的整体提高。为此，我校开展了一项对学困生、品困生的问卷调查。
关键词: 教研活动 交流 长沙 湖南 有效沟通 教研方式 参与者 新课程 观摩 课例
教研活动是理念与实践有效沟通的桥梁。目前，市级教研活动往往人数多、时间紧、任务重，因而一般采用单一的课例观摩形式。这种形式的一大不足在于忽视参与者的理解和感受，与新课程所倡导的“自主、合作、分享”的教研理念不相吻合。为了调动教师们的积极性，我们从教研方式的创新入手，积极构建“研讨交流”模式，力求使教研活动真正动起来，...
关键词: 教师专业成长 引领 上海 教研活动 以人为本 发展为本 师资队伍 教研策略 一体化 教学
以研促教，即指教研活动贯彻“以人为本”的理念，以教师的发展为本，形成教学、教研、培训一体化，从而引领教师专业成长，培养一支高素质的师资队伍。为此，我采取了以下教研策略。
关键词: 教研活动 现实生活 分片 浙江 教学 教育基础 农村学校 基本特色 经济发展 相对集中
分片教研是我县品德教研活动的基本特色。我们根据教育发展现状和就近结合的原则，把全县分为三个片：县城教育基础相对较好的三所小学为一片；教育基础比较落后的东部农村学校为一片；经济发展较快、办学相对集中的西部农村学校为一片。
关键词: 学生主体地位 立德 生活 育德 认知状态 品德教学 心灵世界 生命价值 交易场所 课堂
长期以来，我们的品德教学停留于表面的认知状态，不能进入学生的心灵世界；只关注教，忽视学，重预设，轻生成，学生主体地位得不到落实，师生之间缺少对彼此生命价值的认识，课堂成了简单知识的交易场所。这样的课堂使学生缺乏主动的发现、平等的交流，更谈不上反思与批判。
关键词: 体验学习 品德教学 品德课 研讨课 老师
笔者听了不少品德课，觉得目前老师们在实施体验学习时还存在着一些问题。下面，本人以一堂省级品德教学研讨课的片段为例谈谈自己的看法。
关键词: 品德教学 学校活动 教育实效 教学渠道 品德与社会课程 小学校长 实效性
作为小学校长，笔者一直担任品德与社会课程的教学。为提高教学的实效性，我对品德教学与学校活动的整合作了一些有益的尝试，特就实践体会和大家共同探讨。
关键词: 教学实录 教学目标 同学
教学目标 1．知道自己是集体的一员，进一步了解班里的同学。
关键词: 劳动者 人的劳动 教学楼 建筑工 衣服 同学 教室
同学们：你们可知道，我们吃的粮食是哪里来的？我们穿的衣服是谁生产的？我们的教学楼是谁建造的？是广大的劳动者。是啊!没有农民的劳动，我们哪能吃上可口的饭菜；没有纺织工人的劳动，我们哪能穿上漂亮的衣服；没有建筑工人的劳动，我们哪能坐在宽敞的教室里。由此我不禁想起了一首歌——《劳动最光荣》，
关键词: 语文教学 情感教育 师生情感交流 智能发展 现代教学论 情感领域 个性发展 审美情趣 道德情操 能力培养
现代教学论认为，语文学科有两个领域．“即以语文知识和能力培养为目标的认识领域和以道德情操．审美情趣及个性发展为目标的情感领域”，“这两个领域相互渗透并互为因果，构成一个有机的统一体”。因此．语文教学过程不仅是知识传授的过程，也是师生情感交流、学习．智能发展的过程。语文教学的重要任务就是努力促使学生智、能，情．趣均衡发...
关键词: 小学数学 学困生 转化策略 成因
一、数学学困生的成因 小学数学学困生的“学困”有着各种名样的因素，较常见的有以下几种，
关键词: 音符 老师 学生 家长 美丽 班主任工作 以人为本 构成教育 主旋律 用心
教育必须以人为本，老师、学生和家长是构成教育主旋律的三个跳动音符。读懂这三个音符，用心演奏这三个音符，让这三个音符形成和谐的旋律，班主任工作将会变得多姿多彩。
关键词: 教室 屡教不改 学生 视线 惩罚 家长 学习 孩子
教室内的最后一张桌子，被极不和谐地摆在角落里。这个位置怎么安排呢？刚开学时，我是让高个子学生坐那里，可时间久了，家长有了微词，怕孩子坐在角落影响学习，学生也渐露不悦之色。正当我苦恼之际，几个调皮捣蛋的学生进入了我的视线，我眼睛一亮，何不用来惩罚他们呢？后来那个角落就成了“屡教不改者的专座”。美其名曰“思过角”。为给受...
关键词: 以人为本 班主任工作 教育境界 教育理念 教育过程 学生 尊重
在多年的班主任工作中，我努力追求着这样一种教育境界：学生通过教育不仅丰富了智慧，增长了才能，更提升了精神。为此，教育过程中我努力实践着“以人为本”的教育理念，通过尊重、关心、激励，让每一个学生都看到如花般灿烂的前景，如海般广阔的未来。
关键词: 教学研讨会 寄宿制小学 年轻教师 自行车
咨询手记 一天下午，我去参加一所寄宿制小学的教学研讨会，刚踏进校门，正好碰上年轻教师小李用自行车推着一个小男孩急匆匆地往外走。
关键词: 特殊家庭学生 案例 辅导 家庭背景 四年级
[家庭背景]小A，四年级学生。五岁那年，一场车祸夺去了他妈妈的生命，使原本幸福的家变得支离破碎。两年后，爸爸组建了新的家庭．他有了新的母亲和妹妹。
关键词: 家庭作业 班主任 女孩 说谎 教师
[案例背景]刚担任四（3）班的班主任没几天，马小惠这个有着一双清澈明亮的大眼睛、模样文静乖巧的小女孩，就让我大吃一惊：连续多日不做家庭作业，并且在教师检查作业时说谎。
关键词: 黑板 教育经历 教育效果 新学期 开学 涂鸦
[背景]新学期开学没几天．我就发现一（9）班出现了一个值得关注的现象：一下课，黑板前就挤满了小脑袋，一只只小手拿着各色粉笔在黑板上“信手涂鸦”。一会儿，黑板就被“糟蹋”得“面目全非”，为了制止这种在黑板上乱画的行为、我曾有过以下三次教育经历，因为每次的方法不一样，所以产生了不同的教育效果。对此，我感触颇深。
关键词: 四年级 班主任 老师 打电话 家长 开学 同学 学校
开学已经几个星期了，四年级的军军的表现却一天比一天差。班主任找他谈了好几次话，可他非但不听，还和老师“顶牛”。没办法，老师打电话请来了家长。他爸爸了解到情况后，回到家里把他狠狠地接了一顿，现在可好——他不但老毛病没改，回到学校还“揍”起同学来了。军军渐渐成为家长和老师们的一块“心病”。
关键词: 关爱 漠视 师范学校 毕业 小学
那是十年前，我刚从师范学校毕业，回到家乡的一所小学任教。
关键词: 安全教育日 荒地 中小学生 宣传主题 安全第一 生命 星期一
下周一就轮到我进行国旗下演讲了，讲什么呢？我了解到，下周一，也就是3月27日，正是第十一个“全国中小学生安全教育日”；从1996年起，我国开始实行“全国中小学生安全教育日”制度，将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日。今年的安全教育宣传主题是“珍爱生命，安全第一”。眼下，又是一个明媚的春天来临，生命就像绚丽的春...
关键词: 素质培养 文化层次 民工子弟 家庭情况 贫困家庭 家长 小朋友 孩子 生意人 插班生
有一段时间，我心情比较郁闷，常常私下里抱怨：“我运气怎么这么差啊？接手的班级在同年级中情况最糟!”的确，班上44个小朋友中，竟然有近20个是来城务工的农民工子弟。由于家境困难，生活艰辛，家长们整日要为生计奔波，既无能力也无时间辅导孩子学习，更谈不上对孩子进行全面的素质培养；而且家长的文化层次普遍不高，个别家长还是文盲或半...
关键词: 小学德育 品德课教学 课堂教学行为 教师需要 课程改革 操作过程 新课程 难题
当前，小学德育课程改革已经进入深化阶段．广大教师已经认同了新课程所倡导的新理念。但在具体操作过程中，如何把新的理念转化为具体的课堂教学行为，仍然是广大教师需要面对的一道难题。下面就实践中常见的问题略作探讨。
关键词: 节约意识 中小学 节约型社会 做法 培养学生 可持续发展 消费观念 传统美德 中华民族 基础教育
培养学生良好的节约意识．正确的消费观念，秉承中华民族的传统美德，不仅是社会及个人可持续发展的迫切需要，也是建成节约型社会最重要最关键的因素。因此，学校教育特别是基础教育，应大力提倡节约教育，培养学生的节约意识，引导学生从我做起、从细节做起，并落实到日常行为之中。
关键词: 法制教育 实践探索 学校 教育工作者 未成年人 身心健康 合法权益 社会环境 全面发展 教育活动
保护未成年人的身心健康和合法权益，优化未成年人成长的社会环境，促进未成年人在德、智、体等方面全面发展，是学校教育工作者义不容辞的责任。多年来，我校在开展法制教育工作中注重开展特色化教育活动，增强了学生的法制观念，使他们懂得了遵纪守法的道理，同时也切实保证了学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。
关键词: 德育途径 中小学 德育课程 道德判断能力 学校引导 生活体验 道德教育 育人作用 小学阶段 思想政治
一、学校引导：充分发挥课程的育人作用 小学阶段的品德与生活、品德与社会，初中阶段的思想政治是学校开设的专门德育课程，因此，抓好德育课程的教学是搞好学校德育的关键。德育课程的实施，首先要针对不同年龄阶段学生的思想特点和生活体验，进行有层次、有侧重的道德教育。其次，要创新德育课程的形式，在活动中对学生进行教育，比如通过让...
关键词: 成功 学生 架设 学校教育
大量实践表明，在学校教育中，只有多方架设成功的阶梯，才能帮助学生进步，让学生在成功的体验中认识自己，表现自己，发展自己。
关键词: 宁波市镇海区 德育活动 实验小学 浙江省 打造品牌 积淀 传承 剪影 先进单位 办学历史
波市镇海区实验小学有着百年的办学历史，她几度变迁，办学规模不断扩大，质量内涵不断提升，先后获得全国素质教育先进单位、全国红旗大队、浙江省绿色学校、浙江省军警民共建先进单位、宁波市德育先进单位等殊荣。
关键词: 中心小学 浙江省 现代教育技术实验学校 街道 慈溪市 示范学校 行为规范 宁波市 现代化
宗汉街道中心小学创办于1907年，1999年成为浙江省示范小学，2002年成为宁波市首批现代化达纲学校，2003年成为省现代教育技术实验学校，2005年成为宁波市行为规范示范学校。
关键词: 佛山市 广东省 开拓进取 和谐发展 小学 石湾 育人 学生 办学指导思想 办学历史
广东省佛山市石湾第四小学是一所有着的近50年办学历史的市级学校，多年来学校坚持“健康自信、发展提升、促进儿童多元发展”的办学指导思想，
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：广州石牌华南师范大学教师教育学部，邮编：510631。