中小学德育杂志是由广东省教育厅主管，教育部委托华南师范大学主办的一本省级期刊。
中小学德育杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师 学习效率 教育方法 职业病 教育观念
一个星期天的早晨，我像往常一样去首都师范大学进修学习，进校门后看到的一幅陌生的场景，引起了我深深的思考：
关键词: 课业负担 上海市 感受 愉快 公办学校 民办学校 教委 中小学生 睡眠时间 心理压力 调查报告
上海市教委的第4次中小学生课业负担调查报告显示，中小学生课业负担有所减轻，但转制、民办学校和公办学校的学生对课业负担的感受存在明显差异。
关键词: 银川市 父母 学生 荣辱观 思想品德 访问调查 学教活动 言行举止
银川市就社会各界对“八荣八耻”学教活动进行的访问调查显示：有75.1%的学生认为自己思想品德的养成受父母言行影响。
关键词: 儿童问题 父母亲 农村留守儿童 节日礼物 文字符号 湖南省 情感 亲子关系 调查报告
6月1日，湖南省一份长达81页的《农村留守儿童问题调查报告》问世，为全省百万留守儿童送上特殊的节日礼物，调查表明，“缺失父母”对农村留守儿童的成长带来巨大困惑，情感孤寂成为留守儿童最大的问题，对这部分留守儿童来说，父母亲成了一个失去血肉和情感的文字符号，在接受调查的孩子中，65.3%的孩子没去过父母亲工作的地方，常和父母电话...
关键词: 引领 青少年学生 偶像崇拜 影视明星 价值观 主流文化 媒体
追星是青少年成长中的普遍现象，是偶像崇拜的体现，这原本无可厚非。但是，一些学生对影视明星、超级女生特别推崇，下课谈、上课看，几近狂热的地步，甚至不能自己，这就有失偏颇，不能不引起我们的重视。
关键词: 综合实践活动课程 德育价值 基础教育 课程改革 道德教育 教育性原则 社会性发展 课程目标 中小学
德国教育家赫尔巴特认为，教育的最高目的是道德，由此提出了“教学的教育性原则”，意即不同课程的教学都能实现道德教育的目的。《基础教育课程改革纲要》（试行）中规定：小学至高中设置综合实践活动作为必修课程。该课程的设置作为本次基础教育课程改革的一个亮点，其课程目标、内容建构、实施方式等都呈现出突出的德育价值，实现着促进学生...
关键词: 生命发展 小学 道德教育 道德教育活动 引导 德育目标 道德观念 生命状态 生命活动 榜样教育
道德教育的主旨是鼓励人过高尚的生活，改善人的生存状况，提升人的生命质量。但长期以来，学校道德教育忽视了儿童蓬勃的生命状态。其一，学校道德教育活动忽视了儿童生命活动的特点，一味推销成人的价值观、道德观，如“高大”的榜样教育，“虚远”的理想教育，等等。其二，学校道德教育活动漠视生命的价值，一些道德观念的确立是以对生命的损...
关键词: 品德教学 感动教育 小学 德育目标 浙教版
不久前，江苏常州市一位老师在文章中提到：他组织学生观看中央电视台“感动中国年度人物”这个品牌节目，本以为会产生震撼效应，可学生却大多神情茫然甚至一脸麻木。他说，自己是含着眼泪陪着泣不成声的爱人看完这个节目的，然而它却感动不了我们的学生!
关键词: 贴近生活 荣辱观教育 教学内容 思想品德教学 小学 晓之以理 动之以情
在小学生中开展荣辱观教育应该讲究技巧和方法，过多宣讲大道理，学生听不懂也不愿意听。因此，我在思想品德教学中，紧贴学生生活，采取晓之以理、动之以情、导之以行的办法，注意挖掘身边能体现“荣与辱”的事例，让学生知道荣辱观并不是高深莫测、虚无飘渺的东西，而是实实在在的对生活的态度，从而使荣辱观“活”起来。
关键词: 品德教学 教师角色 课程标准 自主学习 主导作用 小学
《品德与生活课程标准（实验稿）》明确指出了教师角色和任务的定位，即“儿童活动的组织者、指导者、支持者和合作者”。因此，我们在教学中要努力追求学生主体与教师主导关系的平衡，一方面要适当地放手，让学生充分展开自主学习；另一方面又要适时伸出扶持的手，给予学生必要的指导和帮助。
关键词: 教学实录 活动目标 教学反思 小学 人教版 五年级 下册
活动目标 1．探寻汉字的起源、演变、特点及与现实事物的联系。 2．感受汉字文化的无穷魅力和中国人在文字上的创造力。 3．培养对汉字的喜爱和欣赏之情。
关键词: 三年级 下册 教科版 活动课 小学
那是一个春光明媚的下午，我的心情如同天气一样美好。根据教科版《品德与社会》三年级下册“家庭因我更美丽”单元，我设计了《爱，不只是一个字》这堂活动课。课上得出奇的顺利，孩子们踊跃发言，纷纷谈了自己对爱的理解，我满意地频频点头。课的最后进入了“我的爱是什么……”这个环节，我让学生说说自己的行动计划，然后评选出“家庭爱心小...
时光飞逝，转眼一个学期即将结束，暑假又要来临了。暑假标志着一个学期的结束，同时意味着一个学期的即将开始。因此，让我们把暑假当作一个新的起点，使它过得更加充实而有意义吧。那么，暑假里我们可以做些什么呢？
关键词: 学困生 自信心 小学 数学教学 生命历程 课程改革 教学行为 心理环境
小学数学新课标要求“不同的人在数学上有不同的发展”，“每一节课都应是每一个学生的生命历程！”这不得不引起我们对日常教育教学行为做出深刻的反思：课程改革不能丢下学困生！
关键词: 惩罚教育 苏霍姆林斯基 教师 小学 教育智慧 自尊心 教育手段
苏霍姆林斯基曾说：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子幼小的心灵。的确，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心就会滚落破碎，不复存在。孩子的心灵亦如脆弱的露珠，需要教师倍加呵护。所以，在孩子出现过错时，我们要注意将惩罚和孩子的发展结合起来，让惩罚闪烁智慧的光辉，凸现生命的绿色。
关键词: 荣誉感 集体活动 小学生 教师 培养途径
荣誉感是一种强大的精神力量，也是一个班级的灵魂和动力。一个没有荣誉感的班级是没有希望的班级，一个没有荣誉感的学生不会成为一名优秀学生。由于校内外的种种原因，当今学生普遍缺乏荣誉感，这种现象值得我们每一位教育工作者予以关注。
关键词: 主题队会 活动目标 小学 德育工作
活动目标 1．通过听故事、讨论交流等活动形式让学生懂得什么是责任心以及培养责任心的重要性。 2．观察、发现班上哪些同学是有责任心的孩子。通过“猜一猜他是谁”这一形式，表彰班级中有责任心的学生，为其他学生树立榜样。
关键词: 集体活动 小学 班主任 家访 问题学生 赏识教育
今天是君君上小学以来最快乐的一天，因为他终于得到了“大雁章”，成为了一名遵守纪律的好孩子，老师和同学们都为他的进步而高兴。当他站在讲台前，接受老师颁发奖章的一刹那，那神情甭提有多神气了。放学回家时，看到来接他的妈妈，他便按捺不住内心的喜悦，奔上前去，高兴地对妈妈说：“妈妈，你看!我得到大雁章了。”
早晨，我像往常一样打开倪妮的生活日记本批阅时，竟被本子上那短短的几行字深深地震撼住了——
关键词: 过渡期 小学生 中年级 心理发展 正面强化 思维训练 教师 学习习惯 养成教育 家庭教育
咨询手记 这天下午，我应一个家教培训中心之邀主持了一场家教报告会，会后有两位母亲向我提出了以下问题：
关键词: 德育工程 云阳一小 童谣 德育工作 主体意识
[镜头一]“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上炸药包？”“天天不起早，日日不洗澡，要问为什么？蚊子不叮臭虫不咬。”校园里一群天真无邪的孩子正边嬉戏边高声念着这样的童谣，他们好不得意，仿佛从中体验到了无限的快乐。
关键词: 说服教育 天性 思想道德教育 教育方法 教育手段 小学生
说服教育是通过摆事实、讲道理，使人们心悦诚服地接受或改变某种思想观念，从而指导行为实践的一种教育方法。它是学校对学生进行思想道德教育的重要原则和基本方法，也是教师必须掌握的一种教育手段和技巧。下面让我们一起来探讨说服的技巧——
关键词: 小学 德育案例 养成教育 教师
【案例】星期一下午第二节课，我来到305班教室准备上课。在教室外的走廊上，我一眼就看见双休日里刚粉刷一新的绿色油漆墙面上有几个非常显眼的黑糊糊的脚印。作为一名学校的中层领导，我的火气一下子就升了上来，气呼呼地走上讲台，正想冲着全班孩子大骂一通。但孩子们天真无邪地静悄悄地等待着我上课的神情让我有些不忍心，于是，我强压住心...
关键词: 小学 班主任 德育工作 学科渗透
班里新来了位学生婷，是个安徽小姑娘，当教导主任把她和妈妈领到我跟前时，我一眼便有些喜欢上了她。小姑娘虽然穿着十分简朴，可干净、整齐，尤其是那双大大的眼睛虽然流露出初见新老师的羞涩与胆怯，但明亮而善良。
关键词: 幽默感 心理障碍 谎言 天使 故事 进取精神 学习成绩 小学 教师 家庭教育 教书育人
一个年轻人，脸上长了一块巨大而丑陋的胎记，可他却一向以它为荣。原来年轻人的父亲在年轻人很小的时候，只要一有机会就会讲述这样一个故事：“儿子，你出生前，我向上帝祷告，请他赐给我一个与众不同的孩子，于是上帝给了你特殊的才能，还让天使给你做了一个记号。你脸上的标记是天使吻过的痕迹，他这样做是为了让我在人群中一下子就能找到你...
关键词: 实效性 游戏活动 合作学习 低年级 小学
在品德与生活教学中，教师只有紧扣学生生活实际，有针对性地整合教材，富有创意地设计教学活动，才能使课堂处处闪现智慧的火花，精彩纷呈，收到实效。
关键词: 养成教育 少先队 小学生 教育模式 德育工作 行为习惯
养成教育是对少先队员进行行为指导与良好习惯培养的一种教育模式，是一种使自然人成为社会人的教育，是使儿童具备生存和发展的基本素质，基本技能的教育。一个学生行为习惯的养成，与社会、学校、家庭是密不可分的，其中学校教育的作用尤为明显和重要。而对小学生的养成教育是一个复杂的、日积月累、反复教育和训练的过程。在具体教育过程中，...
关键词: 法制教育 青少年 法律意识 法制观念 实效性 中小学
一直以来，我国始终贯彻提高全体公民的法制观念和法律意识要“从娃娃抓起”的战略思想，把青少年作为法制教育的重点，各级各部门在对青少年进行法制教育的过程中给予了高度重视，做了大量富有成效的工作，促进了青少年一代的健康成长。然而，对青少年的法制教育还存在不少误区，很大程度上影响了法制教育的效果。在此，笔者谈谈自己的看法。
关键词: 品德教师 教育行为 生活情境 小学 思想品德课 教学内容
品德教师的一切教育行为，都是为孩子的一生成长奠基。用爱心在孩子们幼小而纯洁的心田里播种一颗爱的种子，伴随着孩子们一起成长，无疑是德育的关注点和落脚点。
关键词: 艺术特色教育 内涵发展 综合实践活动 学生社团 杭州市 萧山区 义蓬镇第一小学 校园集体舞
萧山区义蓬镇第一小学是浙江省农村示范小学、区一级学校、区文明学校。近几年来，学校本着“倾心打造艺术特色，注重学校内涵发展，充分张扬孩子个性”的宗旨，努力发展艺术特色教育，收到良好的效果。学校每年元旦的“艺术节”是全校师生共同参与的定期活动；“书画教育”是学校艺术工作的亮点：校园集体舞是学校艺术教育的群体活动。学校以课...
关键词: 浙江省 湖州市 南浔锦绣实验学校 教学特色 传统美德 民族文化
立足本校本土，放眼世界与未来，科技、艺术、外语已成为锦绣教学三大特色。两年来，全校师生累计共获区级以上一等奖就达100多人次。读美文，学做人，人人争戴“阅读章”，建设书香锦绣已成为一道亮丽风景：吟诵唐诗宋词元曲，熟谙成语、《论语》、美文，竞争锦绣“十佳辩手”。五千年中华灿烂文化与传统美德，正在锦绣每一位师生心中深深扎根...
关键词: 办学理念 浙江省 湖州市 南浔锦绣实验学校 师资力量 爱国主义教育
南浔锦绣实验学校创办于2004年6月，现资实力雄厚，办学理念先进，教育行为规范。办学短短两年，就以诚信、爱心及优质的服务和质量，赢得了社会和广大家长的高度认可，学校现有教学班21个，学生872名，专职教师55人，其中省特级教师1人，中学高级教师12人，市、区级名师18人。
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