中小学德育杂志是由广东省教育厅主管，教育部委托华南师范大学主办的一本省级期刊。
中小学德育杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学校德育 受教育者 形态 学科 模具 材质 成型 挤压
学校德育究竟应该具备怎样的特质，怎样的形态呢？我想，德育不应该是一门严肃的学科，让受教育者正襟危坐，洗耳恭听；德育也不应该是一副冰冷的模具，把不同材质揽入其中，挤压成型；德育更不应该变身为无情的利器，对逾矩者穷追不舍，予取予夺。学校德育的特性，更接近于水。
关键词: 看电视 青少年 中国 少儿 中小学生 少年儿童 大城市 显示
中国青少年研究中心在6个大城市2500名中小学生中进行的调查显示，少年儿童看电视时间有所增长，一周内平均每天为55.5分钟。
关键词: 快乐指数 青少年 奢侈品 上海 抽样调查 共青团 最低分 及格线
人们常用无忧无虑、幸福快乐来形容青少年的生活，但是共青团上海市委日前完成的一项抽样调查却发现，快乐正成为青少年的“奢侈品”。根据团市委对上海2000名青少年所作的抽样调查，以“0”分为最低分，“10”分为最高分，上海青少年的快乐指数只有6．55，刚刚过了及格线。
关键词: 教育现状 中小学 四川省 教育研究中心 专题调查 性社会学 学生 教师
四川省性社会学与性教育研究中心对全省中小学性教育现状进行了专题调查，共涉及700多名学生、1500多名家长和近千名教师。
关键词: 郑渊洁 家长 校重 好学 老师 实际行动 公益讲座 教育问题
“孩子有没有出息不是说教出来的，而是家长以实际行动做出来的。”童话大王郑渊洁在江城武汉举行的“与孩子一起成长”的公益讲座中，谈到子女教育问题。
关键词: 孩子 教育学会 中国家庭 想象空间 探索者 发现者 天生 儿童
“儿童是天生的探索者、发现者。”中国家庭教育学会理事程淮教授说，只要给予孩子极大的想象空间，他们就可以运用自己的双手和大脑加以操作和创新。而这个空间，就是指一个“问题”环境。
关键词: 孩子 适度保护 表现欲 家长 王丽 个性特点 自我表现 父母
看到新鲜事物或学到新的知识，孩子们往往会迫不及待地让父母知道，以获得表扬和赞赏。专家认为，父母应根据孩子的个性特点进行适宜的训练和培养，让孩子在不断的自我表现中发展并完善自己。
关键词: 价值商谈 思维 德性 道德状况 价值观念 学校德育 剧变 社会
随着社会的急剧变化，人们的道德状况也在发生着巨变，旧的价值观念和规范正因受到质疑而失去权威性，而新的观念和规范尚未建立，这就对学校德育提出了新的挑战。
关键词: 品德与生活 课程综合性 小学生 社会因素 社会性发展 分科课程 价值关联 内在逻辑
综合课程是将具有内在逻辑或价值关联的分科课程的相关内容统整在一起而成的，旨在消除各类知识之间的界限，使学生形成整体意识，学会综合地解决现实问题的能力。小学品德课程（品德与社会、品德与生活）的综合化既是生活中各种自然、社会因素本身所具有的内在的综合性的反映，同时也体现了儿童与这些因素的内在联结。课程综合的最主要意义是：...
关键词: 开发和利用 课程资源 品德教学 课程改革 课程教学 学生生活 运作过程 外在形式
随着课程改革的步步深入，品德课程资源的开发与利用正成为品德课程教学的一个热点。但是，开发和利用课程资源毕竟还是一项新鲜事物，加上教师长期习惯于课程执行者的角色，所以，在运作过程中存在着“远离学生生活、注重外在形式、抛弃教材内容、忽视目标落实”等不足。如何改变这种现象，使品德课程资源的开发和利用对品德教学目标的达成起到...
关键词: 误区 学生实际 道德情感体验 综合课程 活动化教学 主题活动 实践活动
《品德与社会课程标准》指出：品德与社会是一门“活动型”的综合课程，课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。因此，当前品德新课程的活动性已被大家普遍接受，活动化教学得到了广泛应用。教师们在品德课上安排了大量的活动，活动内容精彩，活动形式新颖。但实质上，有的活动忽视了学生的生活经验，脱离了学生实际...
关键词: 儿童生活 超越现实 课程 复制 引领 小学
在一次教研活动中，有位老师执教《品德与生活》第四册的《动物、植物和我们》（浙教版，下同）一课。课上，老师让学生说说自己喜欢的动物的样子、生活习性等，然后让学生模仿一下这些动物的叫声。顿时，课堂上猫叫、鸡鸣、狼嚎、狮吼声此起彼伏，师生似乎都乐在其中。课后，老师们对这节课议论纷纷。有的说，如此设计非常巧妙，从学生兴奋的表...
关键词: 美好生活 童心 品德教学 生活文化 儿童 交响乐 人生 广博
童心是人生交响乐中的一支牧曲，是广博人生中的一泓清泉。童心世界是美好的!在这里童心可赋予万物以生命，使情感绽放光芒，使个性凸现自我；在这里，童心可赋予任何一种生物以相通的语言，使人可以与小乌、小草进行心灵的对话；童心可跨越纯真与成熟之间的疆界，将心善的领域拓展到每个角落，使善良成为一种美的化身；
关键词: 教育 生活 教学目标 实际操作 风车 课时 制作 学生
教学《我和春天一起玩》第二课时，我原本打算让学生制作风车，观察风车，然后讨论创创鼠提出的问题：风车为什么会转动？怎样才能转得快？这样即可达成教学目标。可课的实际操作，远远超出了我的预想。
关键词: 铭记 同学 日历 纪念 日子
同学们： 当我们的脚步迈过桃红柳绿的阳春，走进绿荫如海、清风白云的五月。你们是否会产生这样的疑问：人们为什么把五月称为“红五月”？翻开日历，当你们看到那一连串的纪念日，你们就会明白，整个五月，白始至终都是斗争流血的日子，故称五月为“红五月”。
关键词: 民族精神 革命传统 中华民族 传统教育 棠下小学 校本课程 教育基地 内涵发展
为了发扬革命传统、传承民族精神、永铸中华民族魂，棠下小学以传统教育为主线，以校本课程为支撑，以传统教育基地为辅助，走内涵发展的道路，开展了以“追寻伟人的足迹”为主题的课题研究，取得了初步成果。
关键词: 主题中队会 用餐习惯 学问 餐桌 生活水平 独生子女 不良习惯 教育活动
一、活动背景 随着人们生活水平的不断提高，用餐也趋向于高品位发展：吃出健康、吃出营养、讲究用餐时的礼仪，已经成为现代人追求的用餐素养。但是独生子女挑食、偏食，浪费粮食的不良习惯和不注重礼仪的问题却日趋严重。对此，我们把“用好餐”作为我校开展的“我为红领巾代言，十好礼仪我能行”系列教育活动之一，意在提高少先队员的用餐素...
关键词: 主题中队会 中华 学生体会 民族自尊心 活动目的 少数民族 民族历史 民族振兴
一、活动目的 通过活动，使学生了解我国各少数民族的优良传统和多彩文化，树立民族自尊心、自信心、自豪感。让学生体会到：伟大的中华民族历史，是各族人民共同缔造的；我们伟大的祖国是个统一和睦的大家庭；我们的祖国在平等、团结、共同繁荣的道路上，正以高昂的激情，为实现民族振兴而奋斗。
关键词: 班级文化 小学 孩子 精神财富 文化氛围 管理活动 物质形态 文化构成
所谓班级文化，是指在班主任的指导下，师生通过教育、教学与管理活动，创设和形成的精神财富、文化氛围及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态。班级文化构成了班集体形成和发展最稳固、最有活力的基础，体现了一个班级特有的风格。班级文化由显性的班级物质文化、行为文化和隐性的班级制度文化、精神文化交织而成，对学生思想道德...
关键词: 班主任培训 校本 彰显 班主任队伍 培训过程 工作能力 工作热情 管理考核
在班主任培训过程中，我们深深地感受到：要切实提高班主任培训实效，必须彰显校本特色，即培训的内容必须符合学校校情；培训的组织形式必须针对学校班主任队伍的现状，切实培养他们的工作能力；培训的管理考核必须能进一步激发班主任的工作热情，促进学校长足发展。为此，我们开展了以下探索。
关键词: 以人为本 第12册 自由阅读 骡子 苏教版 教材 小语
[案例]（苏教版小语教材第12册《和他的大黑骡子》） 师：虽然战士们百般劝说，依然执意要杀大黑骡子。课文第10至20节描写了枪杀大黑骡子的场面，请大家自由阅读这部分内容，再谈谈你的感受。
关键词: 语文学习 乡土文化 语文实践能力 引导学生 语文知识 教育课程 学习资源
《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”这充分说明，语文是一门实践...
关键词: 合作 活动设计 团体辅导 生活 美好 活动目的 团结协作 快乐
【活动目的】 1．在活动中感受、体验合作的快乐，认识到合作给自己、给他人带来的幸福。 2．培养学生团结协作的精神，在生活中、学习上学会与他人合作，享受合作的快乐。
关键词: 合同 孩子 案例 新生 印象 报名 母亲
【案例】 新生报到，我又迎来了一批陌生的孩子，其中小明给我留下了深刻的印象。他是由母亲领着前来报名的，在教室门口，只见他光着脚丫，一脸的愤怒。我走过去询问：“怎么啦？”说着想把手放在他肩膀上以示友好，没想到他用力一甩，不小心的我被推了个趔趄，他妈妈不好意思地连声对我说：“老师，这孩子很不听话，以后如果不乖，你可要狠狠...
关键词: 教师 案例 词语 订正 写本 批改 讲台 学生
【案例】 “朱霖，上来，你的词语默错了，快拿下去订正。”我在讲台上一边批改着默写本，一边严肃地叫着学生的名字。
关键词: 教育案例 惩罚 老师 办公桌 学生 学校 美国 麦克
【案例1】 麦克穆林和伊丽沙白是美国某学校学生。一次考试，麦抄袭了伊递来的答案，被老师发现。认错后，老师拿起一个板子要对她们进行惩罚。老师叫她们背对着趴在中间隔着一张大办公桌的两把椅背上，不许互相看。“啪”的一声，麦觉得是伊在替自己挨揍，紧接着“啪”、“啪”两声，似乎每一板都打在伊的背上，麦再三哀求无济于事。但伊听来，...
关键词: 手指 教材培训 课堂形式 课堂内容 借班上课 老师 示范课 手势
在假期的新教材培训中，几位老师上了示范课。课堂形式丰富多彩，课堂内容精彩纷呈，可留给我最深印象的却是一位年长老师的手势。因为是借班上课，老师叫不出学生的名字，只好以手势示意学生。一个问题出来，那位老师习惯地用食指一点：你，你，你……再一个问题出来，又习惯地用食指一点：你，你，
关键词: 和谐发展 实践探索 育人 可持续发展 学校发展 环境优势 素质教育
“绿色教育”是素质教育的一种范型，其核心是“自然、和谐、发展”，是一种致力于个体终身可持续发展的教育。开展绿色教育既是时代的要求，又是学校发展的需要。近几年来，学校秉承关爱环境的优良传统，依托得天独厚的环境优势，在实践探索和总结提升的基础上，将绿色教育中狭义的环境教育升华为“以绿育人”这一新的主题，来指导学校的整体改...
关键词: 意志培养 语文教学 学习情感 邓小平同志 教学原则 以文悟道 设计教学
一、激发学习情感，培养坚持力 教学中，我遵循“从文人手，以文悟道”的教学原则，根据不同教材的特点，多渠道、多形式地诱导学生挖掘人物的闪光点，从激发学生的学习情感人手去设计教学，培养学生良好的意志品质。比如在教学《在大海中永生》一文时，我先让学生观看了邓小平同志逝世时，全国人民哀悼他的录像短片，接着由学生有感情地朗读了...
关键词: 民族精神 爱国情感 和谐社会 激发 广州市天河区 国家领导人 棠下小学 光荣传统
广州市天河区棠下小学创建于1929年，是一所具有光荣传统的学校。1958年4月30闩，亲临棠下视察。1968年，委派中央办公厅送给棠下人民的两棵芒果树，现在校园里开花结果，成为传统教育的活教材。党和国家领导人、、陶铸也曾先后视察过棠下。
关键词: 广州市荔湾区 文化启蒙 教育活动 绿色科技 小学 中医药 现代化学校 传承
广雅小学创建于1993年，是一所年轻但学校教育特色鲜明、德育工作成绩显著的广州市一级现代化学校。
关键词: 中心小学 浙江省 乐清市 国民学校 学校设计 技能比赛 新校区 教学班
茗屿中心小学创办于1913年，前身为乐清县西河国民学校，由清举人高谊（性朴）发起创立。2003年8月，中心校喜迁新校区，同时兼并了下属完小瑞里小学。新校区占地22737平方米，按浙江省标准化工类学校设计建造。现在，学校有下属完小3所，共55个教学班，学生2591人，数师123名。教师中有省春蚕奖获得者1人，县级各类先进、教学技能比赛获得者12...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：广州石牌华南师范大学教师教育学部，邮编：510631。