中小学德育杂志是由广东省教育厅主管，教育部委托华南师范大学主办的一本省级期刊。
中小学德育杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 德育理论 德育教育 康德 道德精神
德国大哲学家康德的名字，全世界都知道。有人说他是一条河，是哲学的源头之一。有人说他是一座桥，只有通过他，人们才能更好地思考。
关键词: 中小学教育 经验交流会 德育工作 中共中央政治局 价值体系
8日，全国中小学德育工作经验交流会在北京召开。中共中央政治局委员、国务委员刘延东在给会议的信中强调，要认真贯彻党的十七届六中全会精神，将社会主义核心价值体系作为中小学德育工作的重中之重，自觉融入到中小学教育之中。
关键词: 北京市 精神 课程 必修课 中学 中小学生 学校德育工作 学校教育
北京市将开发“北京精神”地方课程，作为中小学生的必修内容。今后，弘扬和培育“北京精神”将纳入学校德育工作计划。中小学将紧紧把握学校教育的规律和学生特点，把学习践行以“爱国、创新、包容、厚德”为主要内容的“北京精神”作为推进社会主义核心价值体系教育的重要抓手，利用各种有效载体和契机，搭建起弘扬和培育“北京精神”的广阔平...
关键词: 职业道德规范 广州市 教师 行为准则 萝岗区 教育局
广州市教育局主编的《广州市教师职业道德规范读本》（以下简称《读本》）在萝岗区玉岩中学举行了首发式。该读本从“道德”“礼仪”“廉洁”三方面解读师德规范，贯穿全书的“给教师的101条建议”，从教师日常行为的每—个细节入手，为广大教师贴身打造了101条随时可学的行为准则。
关键词: 孩子 社会工作 行为 家庭教育 价值观念 民主法制 副会长 简单化
中国青年政治学院教授、中国社会工作教育协会副会长陆士桢指出，现代家庭教育的时代背景已经发生了巨变。首先是物质化把人生的目标和追求简单化、功利化了。许多家长把世俗化的社会地位、金钱当成了孩子成功的标准。其次是多元化的价值观念，要求家长培养孩子学会独立理性地选择价值目标。第三是从权威的社会走向了民主法制的社会。现在的年轻...
关键词: 学校教育 中学生 正义 培育 社会环境 道德教育 支持力 行为
廖运生、徐婷在《教育学术月刊》2011年第10期撰文指出，实证调查显示，部分中学生的正义感认知狭隘，正义感难以激发，正义行为中意志力不足，正义评价尚缺乏理性。学校、家庭的引导不力，社会环境正面支持力量不足等，是目前造成中学生正义感缺失的潜在原因，在短时间内难以改变，并将在较长时期潜伏下去，成为中学生正义感培育之困境。如果学...
关键词: 道德教育 自然本性 回归 教育科学 道德观念 道德失范 政治化 生活化
李长伟在《当代教育科学》2011年第19期撰文指出，长期以来，中国的道德教育忽视了道德的朴素和自然，将本来朴素的、生活化的道德神圣化和政治化，导致人们的道德观念和实践因缺乏来自人之自然本性与日常伦理资源的支持而异化为反道德的观念和实践，由此导致了今日的道德滑坡和道德失范。将人彻底地纯化，将德性无限拔高，
关键词: 价值判断 评价 常化 教育科学 成长过程 行为表现 个体
王帅、方红在《教育科学》2011年第3期撰文指出，日常化评价是一种通过记录日常活动中各种事件发生时个体的行为表现而对个体的成长过程进行价值判断的方法，它基于“扎根理论”，即从学生的日常实际出发，白下而上地开展评价活动，为有效缓解当前教育现实中存在的种种评价矛盾提供了可能路径。
关键词: 人类文化 学校 误区 陶瓷文化 文化含量 人文化
在当前这个文化大繁荣、大开放的时代，学校作为人类文化的传承之地，理应“以文化之”。于是乎，许多学校将开展的一切工作和活动都冠以文化的名义，什么“儒雅文化”“孝亲文化”“国学经典文化”“名人文化”“廉政文化”“陶瓷文化”……应运而生。但是，尽管各种各样的学校文化满天飞，但谁也不知道其中到底有多少真正的文化含量。显然，我...
关键词: 小学生 责任感 公民意识
城市小学生社会责任感教育存在的问题，主要表现为重自我，轻社会的行为选择；重功利，轻奉献的价值取向；重知识，轻道德的生活态度。加强以社会责任感为核心的公民意识启蒙教育应该成为我国小学德育的重要内容。
关键词: 课程目标 公民教育 公民课
公民课的设立需要建立新的课程目标。本文根据公民教育本身的特征，从政治学和心理学的角度出发，尝试构建一种以正义、自由为核心，权利和责任相统一，具有时代精神的公民课程目标。
关键词: 公民教育 社区 小学生 年龄特点 公民意识 全球化 教育界 多样化
随着全球化进程的推进，公民教育已成为世界各国极为关注的话题，更成为教育界研究的热点，公民教育开展的形式也日趋多样化。结合国内外实践研究的成果和小学生的年龄特点，和睦小学实验区选取社区实践模式进行了研究。该模式力争通过社区活动增强学生对社区的归属感和责任感，加强其公民意识的培养。
关键词: 意识培养 行动研究 公民 小学 综合实践活动 责任意识 文化建设 杭州市
杭州市时代小学针对孩子规则意识、权利意识和责任意识比较薄弱的现实，以班级文化建设、品德课、综合实践活动以及社团、假日小队为途径，通过改造孩子的生活、角色体验、做中学等有效手段，培养学生的权利意识、责任意识和规则意识，努力让学生成长为合格小公民。
关键词: 学习方式 社会 品德 料包 教学 小学 高年级 知识体系
都说中高年级的品德与社会课难教，有两个主要的原因：首先，知识面很广，政治、地理、历史等都有涉及；其次，每一课的知识点很多，这些知识中多数是孩子知识体系中所缺乏的，有些甚至教师都未必清楚。于是，中高年级的课堂上常常出现这样两种现象：教师照本宣科，学生昏昏欲睡；学生求知若渴，教师速战速决。那么，如何才能提高中高年级品德与...
关键词: 思想品德课教学 学生培养 创造力 创造能力 高素质人才 素质教育 创造意识 创造精神
素质教育，其核心是培养学生的创造意识、创造精神、创造能力和创造人格。如何在思想品德课教学中培养学生的创造能力，最大限度开发学生的创造潜能，把学生培养成敢于创新、勇于挑战的高素质人才，笔者认为要从以下几方面下工夫：
关键词: 品德教学现象 情境 班主任
（一）情境再现随着第三节课清脆的放学铃声响起，我让学生有序地排好队离开了学校，然后我来到公汽候车牌前等候，准备回家。这时，有五个三年级的学生远远地见到我，
关键词: 教学实录 教学目标 德育教育
教学目标1．敢于面对失败，懂得失败是人生的必修课。2．能做到不气馁，在困难和挫折面前保持积极乐观的情绪。
关键词: 教育实践 武汉市 校长 小学 先行者
武汉市洪山区广埠屯小学，一所清新雅致的校园，孩子们面孔天真，园丁们笑容灿烂。这一切的背后，有一位默默的耕耘者，她就是国内“雅行教育”的倡导者和先行者王淑芳校长。
关键词: 德育理论 德育教育 学习习惯 中小学
同学们：隆冬已至，时间的列车将带领我们走进一个特别的日子——1月1日。新的一年，新的希望，我们要以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的旅程。面对新一年的挑战，同学们，你们准备好了吗？东晋诗人陶渊明曾写过这样的诗句：“盛年不重来，
关键词: 置换 人生 情感体验 提出问题 教学内容 文本 学生 阅读
在指导学生解读文本时，有些语文教师往往会将课堂阅读停留在提出问题、分析探究和审定评价的层面上，而未能依据文本沟通生活，生成新的教学内容。按图索骥、隔靴搔痒般的课堂阅读，无法让学生融入文本世界，也就难以收获深刻的情感体验。要想让学生在课堂阅读中准确理解文本内涵，深刻洞察作者情感，
关键词: 老师 班主任工作 班级管理 责任感
很多老师认为，老师在课堂上一定要威严，要“无情”，不然课堂定会乱哄哄的，没办法施教。其实，做个“多情”的老师，效果可能更加好。
关键词: 班主任 做人 师生关系 班级管理 教师 教育
在班级管理中，班主任首先要“会做人”，避免与科任教师相互“拆台”；遇到科任教师与学生发生冲突时，班主任要“嬗变”，学会扮演多种角色；建立融洽的同事关系和师生关系，与科任教师“心心相印”；更要不断更新理念，与科任教师共同成长，引领科任教师形成互动发展的师生关系，方能形成教育合力，共同打造和谐班集体。
关键词: 班主任工作 嬗变 班级管理 日常工作 师生关系 教师
班级管理中，班主任必须学会与科任教师“精诚合作”，方能产生教育合力。但在日常工作中，科任教师与学生之间有时难免会产生一些矛盾。此时，班主任要“嬗变”，扮演好如下角色，以及时化解矛盾，营造和谐的师生关系，同时争取科任教师对班主任工作的支持。
关键词: 教师 班主任 学生 教育
学生、班主任和科任教师都是活生生的人，都有自己的性格脾气和处事方式，有时免不了发生一些误解和摩擦。因此，班主任要细心观察，适时介入，进行协调和沟通。班主任和科任教师的关系是否协调，直接影响到班集体建设和学生的成长。班主任与科任教师感情融洽，才能“心心相印”，形成教育合力。
关键词: 科任教师 班主任 师生关系 班级管理
从新接手班级的那一刻起，班主任与科任教师便捆绑在了一起，同呼吸，共荣辱。班主任要学会合作，与科任教师一起成长，共同建设优秀的班集体。
关键词: 师生互动 教育理念 人的发展 和谐相处 班主任 基础 承包 成绩
传统意义上的班主任与科任教师之间的关系是建立在成绩承包、升学指标承包的基础上的，以抢时间、搞书山题海为基本方式。这种关系在本质上违背了以人的发展为基础的教育理念，是在学校强制分配下形成的以追求成绩为目的的“伪合作”关系。这种关系的存在既缺乏老师之间和谐相处的基础，也缺乏班主任与科任教师之间良性沟通的基础。在这种情况下...
关键词: 个性发展 学生 个性化 社会化 小学
班级是学生实现社会化和个性化的重要场域。近年来，林东小学不断探索，通过特色班级建设促进学生的个性成长。
关键词: 文化建设 栖居 心灵 创造力 凝聚力 少先队 辅导员
文化的烙印深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中，对人的影响深刻而长远。少先队中队文化是一种氛围，是一种精神，是中队的灵魂所在，是中队生存、发展的动力和成功的关键，具有鲜明的导向、规范、激励等功能。为此，在多年的中队辅导员实践中，笔者积极探索现代中队文化建设路径，取得了一定成效。
关键词: 文化底蕴 德育工作 广州市 中学 师范学校 名胜古迹 民俗风情 发展历史
广州四中坐落于名胜古迹众多、民俗风情浓郁的广州西关，学校所在的这片土地经历了从寺庙、私塾、师范学校到完全中学的变迁。由蒙昧到文明，由弱校到品牌示范校，94年的悠久发展历史为学校积淀了深厚的文化底蕴。近年来，学校尝试将学生德育工作置于学校文化的整体背景下，挖掘文化与德育的内在联系，开创性地提出了文化德育概念，确定了“以文...
关键词: 人性 德性 心性
本文析解了人性、德性、心性的本质特征及其内在关系，强调心性在人性改良和德性形成，以及调和二者矛盾中的重要作用。在此基础上，批判了人本教育思想在学生道德培养上的种种弊端，提出只有加强对学生积极心性、品性的培养，才能有效解决当前的德育困局。
关键词: 心理 校园 乳腺癌 班主任 老师
案例背景小倩是一名高二女生，一年前母亲因患乳腺癌去世，但她在老师和同学面前还是和以前一样文静和刻苦，俨然一个坚强、上进的孩子。但最近，班主任王老师隐隐感到小倩的情绪不太稳定，便向其室友了解情况。室友反映小倩经常从噩梦中大叫着醒来，最近还总说一些她们听不懂的话，会突然大笑但是又泪流满面，
关键词: 家庭教育 德国 外国人 小镇 教师 汉语
去年秋天，我作为国家公派教师来到了位于德国中部的瓦尔特斯豪森小镇，开始了为期一年的对外汉语教学生涯。小镇人口不多，尤其外国人很少，除了两位汉语教师外，几乎看不到黄色的面孔。因此，我在日常生活和教学中经常有机会接触德国家庭。直面德国的家庭教育，我心中别有一番感触。
关键词: 家庭教育 文化传统 价值观 美国
初到美国，感触最深的是美国人的彬彬有礼，即便是碰到陌生人，他们也会迎面微笑或者热情打招呼。如果是一起上车，男性会很绅士地示意你先上；碰上可以自由关闭的门，如果是前后进入，对方很远就会给你把门留住；狭路相逢，
关键词: 种子 读书 满山红 上犹县 师范生 孩子 季节 采摘
1999年，在一个满山红开满山坡的季节，我们几个即将毕业的师范生分配到上犹县油石中学实习。我教初一两个班，共110名学生。我们的到来，给孩子们带来了一种截然不同的学习生活。我带孩子们采摘满山红，念我的文章《又见满山红》，
关键词: 班主任 班级管理 师生关系 责任心
“您在我心中是一棵永远的常青树。是您让我的灵感在沉默中爆发，是您用温馨的话语解冻我困顿的心湖，是您让我从迷茫中找到前进的方向，是您用爱心滋润风雨中飘摇的浮萍。”
关键词: 孩子 家庭生活 逆问题
作为父母或者教师，你是不是感觉自己已经被孩子折腾得筋疲力尽、黔驴技穷了？你是不是尝试过无数种策略，但却依然于事无补，并未能够扭转孩子叛逆的局面？你是不是产生过崩溃的感觉，对如何解决孩子的叛逆问题并回复到正常家庭生活状态几乎已经绝望？
关键词: 基础教育 美国 点滴 华南师范大学 儿童教育 教育评估 学校 教育史
前不久，我很幸运地参加了华南师范大学ELLE项目赴美培训。在美国21天，我们共参观了23间学校，其中有公立学校，有特殊教育学校，也有全纳教育学校；听了6场讲座，内容涉及美国教育史、特殊儿童教育、公立学校系统教育评估和优才教育等；还参加了高中学生社团活动、纳什维尔市公立学校系统董事会会议、中美教育论坛等。这次参观、学习，让我收...
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