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中小学德育杂志是由广东省教育厅主管，教育部委托华南师范大学主办的一本省级期刊。
中小学德育杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 灵魂 教育理念 文化精神 知识技术 人生
受到好的教育，应该是所有人最大的人生愿望之一。但怎样的教育是好的教育，古往今来众说纷纭。我所期待的好的教育是这样的：好的教育，是从更健康、更人文的深度建立教育理念与方法的教育，以造就人格完善的公民为根本目的。知识技术的传授，生命内涵的揭示，意志行为的规范，经由高尚的教育，将一代代人带入人类优秀文化精神之中，让他们拥有...
关键词: 思想道德建设 未成年人 视讯会议 社会文化环境 中央政治局 教育网络
2月8日，在全国未成年人思想道德建设工作视汛会议上，中共中央政治局委员、中央书记处书记、部长刘云山出席会议并讲话，强调要着力构建学校、家庭、社会紧密配合的教育网络，着力营造良好的社会文化环境，着力完善各方面共同参与的长效机制，推动未成年人思想道德建设工作不断取得新进展。
关键词: 家庭教育 中小学生 上海 手册 缩写 德育工作 基础教育 实践经验
学校是教育的主阵地，家长则是教育的重要“同盟军”。上海市教委在公布的《2012年上海市基础教育德育工作若干意见》中透露，将编写《上海市中小学生家庭教育指导手册》，为各区县、学校开展家庭教育提供实践经验和有效方法。
关键词: 熊丙奇 元评价 中国教育学会 人大代表 教育领域 学生心理 北京 个性化
在北京市人代会上，市人大代表、北京实验二小校长李烈提出的“取消三好生评选”成为业界乃至社会热议的焦点。取消“三好生”评选，是教育领域近年来比较集中的呼声。早在2004年，中国教育学会会长顾明远教授就曾呼吁，取消“三好生”的评选，希望通过个性化评比来代替，以减少对学生心理上的压力。
关键词: 道德修养 诚信 中国文化 研究员 科学院 副会长 卢汉龙
针对一些中学开设无人监考的“诚信考场”，上海社会科学院研究员、中国社会学会副会长卢汉龙认为，中国文化从不缺乏强调“诚”“信”的资源。虽然曾有学者指出，中国人的“诚”“信”是靠个人的道德修养来培养和维持的，是大家都认同的应当一起坚守的道德“底线”。
关键词: 未成年人 家庭关系 犯罪 抽样调查 不良行为 家庭经济 教育方式 零花钱
广州花都区15岁女生王某因嫌奶奶唠叨，又不给零花钱，竞将奶奶掐死后纵火烧屋以掩盖罪行，事件震惊了社会。《我国未成年犯抽样调查分析报告》显示，“家庭关系差”是导致未成年犯不良行为并走向犯罪的主要原因，占21．58％。此外，“家庭残缺”占17．79％，“家庭经济困难”占15．18％，“家庭教育方式不当”占10．66％。而大多数未成年人犯罪...
关键词: 学校 群英 文化 活动性 德育
左群英在《教育学术月刊》2011年第ll期撰文指出，鉴于对传统德育的反思和批判，我国目前的学校德育越来越重视让德育成为一种陕乐的体验，“生活性”“活动性”等理念日益受到关注，这种改革趋势无疑是积极的。
关键词: 学生 理性 教师 课堂教学 合法化 对话
郑洁在《教育探索》2011年第11期撰文指出，新课改实施以来，课堂中的学生沉默经历了从“沉默的大多数”到“沉默的非合法化”的钟摆运动。主动参与、乐于探究在舆论上取得了压倒性的优势，对话、讨论成为课堂教学的宠儿，沉默成了“过街老鼠”。伪“对话”的盛行导致了沉默的非合法化。
关键词: 指标要求 绩效评估 学生 学校 中时
“育人理念是否体现以生为本”是德育绩效评估的第一项指标要求。表面看起来，绝大多数学校在自评报告中都用了一定的篇幅来说明自己学校是怎样“以学生为本”的。但是，当我们深入到课堂和学生中时，却发现事实并非如此。
关键词: 品德教材 道德逻辑 教学设计
从道德理性的视角去分析现行品德与生活（社会）教材可以发现，不同版本的教材杂糅了不同的道德逻辑，如功利主义的道德逻辑、自然主义的道德逻辑与义务论的道德逻辑。在任何一套现行教材中，都没有一以贯之的道德理性；甚至对于同一类主题，不同年段也可能有不同的道德理性。为此，教师在教学设计中需要思考：教材中的道德逻辑是否合适；应教给...
关键词: 品德与生活 品德与社会 编写理念 价值体系
本文选取了人教版、粤教版等八套国内现行的品德与生活教材，先全面分析各版本教材在生活性、活动性、综合性以及开放性等编写理念方面的体现情况，而后比较了它们在儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然等三个维度上的价值体系渗透程度。基于研究结果，论文指出品德与生活教材编写的进一步优化需要注重核心价值体系的全面渗透，走向理性回归生活...
关键词: 小学德育课程 教材 核心价值 比较研究
不同的德育课程形态，必然导致教材编写上的差异，但重视核心价值、突出活动指引、呈现学法指引等，是各国各地区小学德育教材编写的基本特性。现阶段，加强我国小学德育教材建设，必须着眼于：提炼核心价值，重视价值引导；理顺纵横关系，形成内在结构；加强活动指引，变“教”材为“学”材；大量采用真实照片，增强教材的审美性和感染力。
关键词: 张家港市 教育实践 校长 中学 责任 智慧 行政领导
2010年9月10日清晨，张家港市第二中学校门前，两排手捧鲜花的少女含笑而立。在她们前面，同样身姿挺拔的，是新上任的顾逸飞校长和二中的所有行政领导，他们的脸上，同样洋溢着春风般的微笑。
关键词: 听评 专业化 服饰 多彩 品德 教研活动 教学思想 教研组
当教研组长已多年的我常常在思考这样一个问题：作为教研活动的主要形式，我们的听评课成效究竟有多大？毋庸置疑，任何一堂课上所呈现的信息都是十分丰富的，所关联的教育教学思想也是非常多样的。
关键词: 品德 孩子 课堂 记忆 驻留 实效性 教学
作为一名品德教研员，我想能够在孩子的记忆深处驻留的品德课堂，必然是有效的课堂。鉴于此，笔者建议，品德教师应把上出孩子们难忘的课作为自己的自觉追求。
关键词: 德育渗透 英雄 七年级 人教版
教学人教版历史七年级上册第1l课《伐无道，诛暴秦》，当讲到“公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力”时，我引用了蒲松龄的名言“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”来进行德育渗透，希望学生像项羽一样拥有远大的志向。
关键词: 班主任工作 责任感 学生 家长
编者按：期末评语是对学生一学期学习生活的总结。教育实践中，往往“岁岁年年人不同”，但评语却总是“年年岁岁花相似”。其实，评语不应只是班主任在期末的常规工作，评语亦是“平”语，工夫当下在平时，更要用在平时。如此，班主任才能充分发挥评语的管理效能，让评语如花香般沁人心脾，芬芳学生的心灵，拨动学生的心弦。
关键词: 花香 脾 实生
写一份评语不算难，难的是写出一份真实生动、饱含激励与情感并具有一定个性的评语。我一直在努力，希望用真心与真情写下的评语在学生心中开出一朵美丽的花，更愿花的香味温暖他们的情怀，芬芳他们的心灵。
关键词: 班主任 教师 学生 健康教育
评语就像学生成长道路上的一片树叶，让学生感知生命季节中的一丝精彩和变迁；像一只别针，让心灵的羽翼在蓬乱时得到贴心的梳理；更像一缕阳光，让学生心灵的草原生机勃勃，永远绿意盎然。教师应该善做学生心灵世界的调琴师，用评语呵护学生心灵，调拨学生心中的琴弦，让其在自由、舒畅中发出美妙的韵律。
关键词: 师范学校 共同体 班主任 小学 成长历程 江苏省
在江苏省如皋师范学校附属小学，活跃着一支富有朝气、满怀憧憬的班主任“学研共同体”，大家在真诚的对话中碰撞，在用心的倾听中思索，在不懈的探求中超越，在教育这方神圣的领域中搏击，享受着磨砺的艰辛与收获的甘甜。用自己的爱心、耐心和慧心浇灌童心，让每一位儿童如破土的笋芽儿，沐浴着春风，吮吸着春雨，极具个性地茁壮成长。让我们走...
关键词: 班主任工作 艺术 发生变化 孩子
所谓暗示，就是通过语言、手势、表情等施加心理影响，使被暗示者在心境、情绪、兴趣、意志等方面发生变化。暗示用得好，会像一阵无声的细雨，悄悄滋润孩子稚嫩的心灵，对于培养孩子规范的举止、优良的品性、良好的习惯具有重要意义。
关键词: 文化建设 传承 温暖 行为习惯 最佳时期 养成教育 心理品质 人生观
小学阶段是儿童长身体、长知识的重要时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期，也是帮助他们树立科学的人生观、世界观的重要时期。为让每一位队员常怀一颗感恩的心，常怀一片感激之情，真诚地回报他人的爱心付出，笔者尝试让队员们在活动中感受爱，学会爱，培养队员良好的道德情感和行为习惯，健康快乐地成长。
关键词: 学生 心理健康教育 新课程改革 办学理念 广州市 少先队 德育 小学
作为广州市的一所名校，先烈东小学近年来明确德育为首的工作思路，以实施新课程改革为载体，重视班级建设，开展心理健康教育，加强少先队建设，贯彻实施“全面开发学生潜能，促进学生主动健康发展”办学理念，逐步形成了活泼鲜明的德育特色。
关键词: 培养 家教 家庭教育 坏习惯 孩子 家长
许多孩子上学之后，习惯问题非常突出，家长很苦恼，因为纠正坏习惯极其艰难，所谓“冰冻三尺非一日之寒”。因此，家长要在孩子的坏习惯形成之前，就将好习惯教给他。好习惯终身受益，我在家庭教育中将习惯摆在第一位。
关键词: 惩罚 偷工减料 老师 宿舍 棉花
[案例] 周五下午一上班，午托老师就气冲冲地找到我：“张老师，你们班有三个学生中午在宿舍咬被子，把被芯里的棉花弄得满天飞。”她的身后，跟着三个耷拉着脑袋的男孩子。其中一个早上因为作业“偷工减料”刚被批评过，另一个因前两天在宿舍说笑影响他人休息而被我“谈过话”。
关键词: 教室 班主任 走廊
[案例]2009年9月，学校安排我担任五（2）班的班主任。开学第一天，我正准备进教室报名注册，远远地就见一个皮肤黝黑的男孩冲教室里大喊：“老王来了!”走廊里只有我一个人，看来我就是所谓的“老王”了。走进教室，由于他刚才的嬉闹，同学们笑声不断，教室里乱作一团。
关键词: 心理健康教育 化学 成长过程 心理问题 人际交往 学习困难 不良行为 青春期
初中阶段的学生正处于青春期，这既是一个人价值观、人生观形成的关键时期，也是一个人成长过程中最容易出现问题的时期。通过调查，我们发现约20％的学生存在不同程度的心理问题，如：人际交往困难、情绪不稳、意志薄弱、学习困难等，并表现出种种不良行为，如：打架、骂人、逃学、网瘾等，甚至出现自伤或伤人现象。
关键词: 原因 初中生 教育工作者 对症下药 大学生 中学生
初中学生厌学一直是困扰广大学生家长和教育工作者的一道难题。要改变这种状况，首先要找出他们厌学的原因，方能对症下药。
关键词: 学校管理 校长 正校长 副校长 行政管理 教育事业
近期，《中国教育报》（校长周刊）接连刊登了《做副校长更难》和《副校长有那么难做吗》等几篇文章，笔者读了感触颇深，许多话如鲠在喉，不吐不快，故也来凑个热闹，谈谈正、副校长难做之事。
关键词: 学生 班主任 健康教育 教师
在多年的教育生涯中，笔者曾遇到过一类非常特别的学生：无论以哪种方式，哪种语气与他沟通，他都不理不睬；无论他是对是错，事情是否与他有关，他都不予回应，从始至终都不开口。班主任该如何跟这类“不说话”的学生“打交道”呢？
关键词: 文明行为 校园 物质生活 闯红灯
30多年来，我国的经济持续高速增长，给人们的物质生活带来了飞跃式的发展。然而，物质上的“富”并没有催生精神上的“贵”，随手乱丢垃圾、在公共场合大声喧哗、乱闯红灯等不文明行为仍随处可见。
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