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中小学德育杂志是由广东省教育厅主管，教育部委托华南师范大学主办的一本省级期刊。
中小学德育杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 行为准则 社会组织 道德规范
何为德，德何为？ 德，指道德和品德。前者指行为准则，是社会对人行为的规范。后者指德行、德性，是人的美好品行。 “德为人范”，德首先为“范”——行为的准绳、规范。道德规范是社会组织对成员行为的规范，也是人对自己行为的规范。德为范，立德即立范。
关键词: 道德底线 道德层次论 道德行为化 道德结构 道德本质
道德底线是近年来使用得比较频繁的一个词汇，其逻辑前提是道德层次论和道德行为化。然而，道德层次论不符合道德的基本定义，是对道德动机、道德结果和道德人格多样性的误读，是对道德教育阶段性的误解；道德行为化的思路破坏了道德内容规定的完整性，违背了道德形成发展的基本规律，在技术上隐含着根本的缺陷。此外，道德底线的过度使用将导致...
关键词: 听障青少年教育 多元文化 诚信理解 文化认同
采用自编问卷对辽宁省、黑龙江省9所盲哑学校年龄界于16．1±2．2之间的254．g在校学生的“诚信观”状况进行了现场调查。研究发现：听障青少年对诚信内涵与价值认识的总体水平不高；在利益预期与情境约束两个向度上，听障青少年对自己与对他人的诚信标准不尽相同；在诚信对象的选择方面，听障青少年对于陌生人持有过高的诚信意愿和诚信期待。
关键词: 文化思考 阅读 教师 教育 读书 翻译
一 关于读书之论，英国著名的思想家培根已经作过论述，其论述十分精彩。特别是著名翻译家王佐良用文言文翻译出来的《论渎书》简直精彩绝伦。关于读书的功用，《论读书》一文如此表述：
关键词: 阅读者 教师 教育
在当下，阅读早已经被挤到一个非常逼仄的角落，这种令人悲哀的现实也波及到教育，波及到教师、学生和家长。对教育来说，再没有比这更让人揪心的事情了。
关键词: 归属感 阅读 教育界 专业发展 科学合理 教育发展 专业化
教育是一门专业，教育需要赢得专业的尊重，走向科学合理的专业发展之路。对教育的非专业化认识，是现实不可回避的问题。李希贵在《让教育赢得专业的尊重》一文中谈到，一些非教育界人士说：“要我对一些专业性很强的行业提建议，我确实外行，但对教育我还是有话要说。”这样的表述，很显然是社会对教育作为一门专业的缺乏认知，是一种偏见，需...
关键词: 读书 教师 研究人员 教育教学 价值
今天，我们为什么要读书？这对一名教师、一名教育教学研究人员而言，其实是一个很荒谬的问题，就如同我们追问说“今天，我们为什么而吃饭”“今天，我们为什么而呼吸”一样的荒谬。然而，在现实的尘埃与功利的遮蔽之下，每个人不澄清这个问题，不探求这一问题的答案，我们就可能停滞不前，就可能不思进取。从这个意义上讲，这又是一个根本性的...
关键词: 阅读 教师 行动研究 学校
近年来，有关教师阅读不容乐观的现状经常见诸报端。大力倡导教师阅读，已成为不少有识之士的共识。有些学校也认识到了这一问题的严峻性，并积极尝试推进教师阅读，但苦于缺乏有效的抓手，效果并不理想。笔者所在学校自2006年开始推进教师阅读，在摸索中逐步走出了一条推进教师阅读的有效路子。
关键词: 教师节 家园 精神 阅读 图书馆 读书 校长
最是书香能致远 塔小人有个共识：书香校园不只是建一个大图书馆，不是班班有图书角，也不是挂在领导嘴边的口号，写在墙上好看的标语，而是真正读起来。“最好的管理是感染。”我们的书生校长用行动引领着我们读书。在塔小，三八节、教师节、世界读书日、年终表彰大会、外出学习归来，只要有机会，校长都会为我们买书、赠书，
关键词: 读书 知识 老师
同学们： 过几天，我们就要迎来又一个世界读书日。今天，老师要和同学们谈谈读书的话题。 我们都知道，知识赋予人类的力量是巨大的，而获得知识的最重要、最主要的途径，就是读书!
关键词: 素材 解析 开发 主题班会 教学目标 教学理念 学生 事例
班会课的素材对达成课堂教学目标起着关键作用。新的教学理念强调在关注教师教的同时，更要关注学生的学。因此，班会课素材的选择和使用，要基于学生对素材的自主发现、自我感悟和自我激励。班会课素材，主要指的是在主题班会课上选取的案例、人物故事、引用的古今中外事例等。好的班会课素材，能起到烘托氛围、深化主题、渲染气氛、触及心灵的...
关键词: 中小学 德育教育 课外阅读 阅读知识
【案例】 我班一女生小陈，由于被开水烫伤了背，放学排队时，书包只能拿在手里。我看见了，连忙叫后面的一位女同学帮她拿书包回家。
关键词: 签名 风波 办公室 老师 学习
【案例】 我正在办公室改作业，班长小莹和学习委员小帆急匆匆地闯了进来，一向沉稳的小帆竟发起了“连珠炮”：“老师，您快去看看吧，咱班同学都疯了，一窝蜂地挤上了讲台，争着让实习老师签名。”小莹接道：“我们喊破了嗓子他们也不听，还是往前挤，都快把讲台挤塌了……”
关键词: 文化自觉 德育 学校 发展趋向 自主能力 文化转型 文化选择 费孝通
费孝通教授十分重视“文化自觉”的价值，在他看来，“文化自觉”是指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”，明白它的来历，形成过程，所具有的特色和发展趋向。所谓“自知之明”，是为了加强人们对文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。
关键词: 人才培养 学校 大气 德育 文化传统 文化底蕴 社会需要 创新能力
今天的教育是为明天培养人才。作为一所有着深厚文化传统的名校，如何挖掘厚重的文化底蕴，培养现代社会需要的合格人才，是学校面临的重大问题。学校认为，一个合格的现代公民应当拥有坚实的专业水平和知识底蕴，创新意识和创新能力，良好的个性品质和健全的人格。为此，学校以课堂、主题活动和社会实践为载体，努力培养具有底气、灵气、大气的...
关键词: 社区教育 办学模式 共享 共育 学校管理 合力 协同 教育教学
苏霍姆林斯基认为，只有学校和家庭、社区志同道合，抱着一致的信念，开展一致的行动，学生才能获得全面和谐的发展。近年来，珠海市香洲区第十一小学对构建学校、家庭和社区共享共建共育办学模式进行了有益探索和实践，通过积极引导社区、家庭、社会组织和公民有序参与学校教育教学和管理服务等工作，创新办学模式，促进学校管理与运行的科学化...
关键词: 中小学 德育教育 课外阅读 阅读知识
知情意行，是教育的基本过程，也是教育的重要内容。知，更多属于智力范畴；而情与意，则属于非智力因素。
关键词: 生命教育 中小学生 人际关系 学校教育 德育工作
近年来，媒体上关于中小学生自杀的新闻屡见不鲜，我们在震惊之余，不免惊叹：“现在的学生到底为什么会轻易放弃自己宝贵的生命？”究其原因，当前学生面临着诸如学习压力、感情困扰、人际关系不良等问题。但是，仅仅由此就放弃宝贵的生命却证实了当前学生的心理脆弱，抗挫折能力差，对生命缺乏应有的敬畏和尊重。而这种现象的发生也足以说明开...
关键词: 课程教学 品质 德育 中学 自主学习 学习习惯 学生 教师
注重自主学习 弘扬主体精神 笔者以为，中学德育课程若要提升教学品质，须回归到问题的原点：即教师的“教”应助推学生的“学”，要让真正意义上的自主学习成为教学的“大气候”，成为学生的学习习惯。
关键词: 德育教师专业化 教师培训 小学品德教师 品德教研
面对课改十年后南京市小学《品德与生活（社会）》教师队伍依然存在着兼职比例高、流动性大、专业化程度偏低的现状，品德教研培训需要变革思路，遵循“应该做什么、能做什么、可以做什么”的研究思路，处理好兼职与专任、专职与专业、主体与载体的关系，重新架构教研策略，促进品德学科教师的专业成长。
关键词: 教学活动 品德 小学 回归 理性 新课程改革 道德 公开课
在新课程改革的背景下，活动成为小学品德与生活（社会）教与学的基本方式。为此，教师们非常注重让学生在亲历活动的过程中建构道德知识，提升道德践行能力，养成良好的道德综合素养。但综观大量的教学活动，特别是精心准备的公开课，往往存在华而不实的现象。如何从学生的实际出发，
关键词: 教学目标 准确定位 品德 小学 课堂 课程标准 教材内容 浙教版
苏霍姆林斯基认为，确定课的目标是很困难的，即使对有多年经验的教师也是如此。对于教学一线的小学品德教师来说，如何准确定位与把握教学目标，是个大难题。本文以浙教版《品德与社会》四年级上册《当冲突发生后》一课为例，从课程标准的解读，对教材内容的细读，到对以生为本的研读来简要探讨小学品德课堂教学目标如何准确定位。
关键词: 文化积淀 宁波市 教育 校长 小学 东湖 新人 江南水乡
拥有了一个湖，一座城市就有了灵气与风雅； 拥有了一个千年文化积淀的湖，这座城市就有了文脉与灵魂。 “湖水之静深，足以洗道心；湖水之澄洁，足以励清节；湖水之霏微，足以悟天机。”江南水乡，湖韵深深，人杰地灵．名人荟萃。
关键词: 中小学 德育教育 课外阅读 阅读知识
一直很喜欢这句话：我思故我在。 我知道，我不是一个很好的记录者，但我总是没来由地喜欢回首来时的路。在这个异常寒冷的冬日里，回忆散落在十五年教育人生里的光与影，边写边思，期冀在并未远逝的波光云影里，抚慰自己的灵魂，温暖自己的心性。
关键词: 教师 精神 痛苦 感情
我常想：“思想与感情是痛苦的源泉。”惟其思想深刻，惟其感情真挚，才会对这个世界有着质疑、不甘、期待之后的失落等诸多痛苦。这样的痛苦，在人生的当下，可能难以承受。而在经历之后，不仅能完成某种程度上的自我蜕变，更能成为美丽丰沛的回忆。
关键词: 上海市 课程 中小学生 建设工程 公民道德 教育学院 心理品质 黄浦区
新学期伊始，上海市黄浦区推出《“文文明明幸福行”小公民道德建设工程三年行动计划》，将面向全区中小学师生推出“积极成长”幸福课程。黄浦区教育学院德育研究室有关负责人介绍，该课程是面向区域内中小学生和教师的一门心理品质和美德培养的课程，旨在引导学生感知幸福、传递幸福、践行幸福，
关键词: 青少年 阅读 全国政协委员 电视节目 课余时间 湖北省 互联网
全国政协委员、民进湖北省委专职副主委唐瑾指出，沉重的课业负担、内容丰富的电视节目以及日益普及的互联网，挤占了青少年大量的课余时间，多数青少年阅读量没有达标，有的与阅读标准相差甚远。阅读是文明社会的进步要素，而现在的孩子们大多远离了阅读，
关键词: 教师专业化 中小学校 德育 教育 大学
檀传宝在《教育研究》2012年第10期撰文指出，教育根本性质保障与德育实效提高的一个关键性因素是充分实现“教师德育专业化”，但这一命题尚未引起应有的关注，甚至普遍存在“教师专业化”的概念缺损问题。“教师德育专业化”的类型包括“教师的德育专业化”和“德育教师的专业化”，内涵包括专业伦理和专业知能，过程包括专业的整体发展和教师...
关键词: 领导能力 国外 心理发展 课外活动 学生 学校 性别 美国
美国的私立男子高中，注重培养学生的独立自主和领导能力，学校的目标就是让学生成为更有能力和魅力的男性。在教学方面，男校会根据男孩子的思维特点设置一些有针对性的课程；而女校则更关注女生的生理、心理发展，着重培养女性气质、沟通能力以及有别于男生的领导能力。美国单一性别中学的附近，通常会有一所其他性别的学校，例如一间男校附近...
关键词: 广东省 小学 教职员工 中山市 学校
广东省中山市石岐杨仙逸小学是为了纪念中国“空军之父”杨仙逸将军而命名的学校。学校始建于1925年，占地14万平方米，现有教职员工65人，教学班24个，学生1200多人。
关键词: 广州科学城 自主管理 中学 人格 德育 新城区 广东省 教职工
广州科学城中学始建于1956年，位于广州萝岗新城区中心，是广东省一级学校。学校占地7．6万平方米，现有教学班53个，教职工207人，学生2434人。
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